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幼儿园中班健康《指甲长长了》教学设计教学目标1.培养幼儿对指甲卫生的认识和意识。
2.能够正确使用指甲剪并注意卫生。
3.增强幼儿的自我保护和维护卫生的能力。
教学内容课程内容1.指甲的组成和生长规律。
2.指甲卫生的重要性和影响。
3.如何正确剪指甲和保持指甲卫生。
教学策略1.观察法：让幼儿看到身边的人如何剪指甲，引导幼儿询问指甲的卫生问题。
2.手工制作法：让幼儿动手制作指甲剪，并通过多次练习掌握正确的剪指甲方法。
3.游戏法：设计指甲清洁小游戏，让幼儿在游戏中体验和学习如何保持指甲卫生。
教学流程第一步：引入1.导入主题：“指甲长长了”，询问幼儿是否注意过自己的指甲。
2.引入教学目标：介绍课程目标，让幼儿明确今天课程的学习目标。
第二步：理论知识1.组织幼儿听指甲的组成、生长规律和指甲卫生的重要性，让幼儿认识到正确保持指甲卫生的重要性。
2.开展各种手工制作活动，例如让幼儿制作指甲剪、美化指甲等，通过动手制作，培养幼儿的动手能力和认识指甲剪的正确使用方法。
第三步：实践操作1.设计指甲清洁小游戏，例如“指甲清洁大作战”，“正确使用指甲剪比赛”等，让幼儿在游戏中体验和学习如何保持指甲卫生。
2.在实践操作中指导幼儿剪指甲，让幼儿掌握正确的剪指甲方法和注意指甲卫生。
第四步：结课1.复习课程内容，让幼儿回顾今天学习的内容。
2.总结教学效果，让幼儿表达自己的学习体验和感受。
3.帮助幼儿树立正确的卫生意识，增强幼儿的自我保护和维护卫生能力。
教学反思本次课程采用了多种教学策略，让幼儿在不同的活动中学习如何保持指甲卫生。
幼儿通过听故事、观察、手工制作和游戏等方式，全面了解了指甲的知识和正确的使用指甲剪的方法。
在课程的实践过程中，幼儿不仅得到了知识的传授，还在与同伴的游戏中学会了如何维护个人卫生，培养了自我保护能力，提高了自我卫生意识。
在今后的教学中，我将更加注重教学策略的多样性和丰富性，同时也将注重幼儿的实际需求和个性化差异，通过灵活的教学方法，全面提高幼儿的学习效果。
幼儿园中班健康教案大全(10篇)幼儿园中班健康教案大全（10篇）【篇一】幼儿园中班健康教案：为什么会肚子疼活动目标：1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
2、愿意参与科学观察活动，会发现问题。
3、培养良好的卫生惯。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、多媒体课件2、显微镜等试验器械活动过程：一、导入活动：出示课件，教师和幼儿一起唱《邋遢大王》二、交流讨论，初步了解肚子疼的原因：小朋友，邋遢大王为什么会肚子疼?(……)放课件小结：小朋友，引起我们肚子疼的原因有许多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼;喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。
3、进一步相识肚子疼的的原因：1、实验，了解不洗手吃东西会肚子疼的原因①出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观察有什么不同你们想知道里面有什么嘛?”老师这里有三台显微镜。
显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小实验，一起来看一下，这杯脏水里到底有什么?(指导幼儿实验)②讨论：你看到了什么?(……)③放课件小结：小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。
2、放课件《小杉肚子疼》提问：“XXX为甚么会肚子疼?”幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑……”【篇二】幼儿园中班健康教案：保护眼睛活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
3、知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、开端相识健康的小常识。
活动准备：情境扮演“排除眼中的异物”。
活动过程：1、以情境扮演引入。
中班健康教案《指甲长长了》教案主题：指甲长长了教案时间：中班教案目标：1. 通过讲解指甲的基本知识，引导幼儿了解指甲的生长过程。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，包括修剪指甲。
3. 增强幼儿对自我形象的认知和关注。
教学准备：1. 图片或实物：展示指甲的形状和颜色。
2. 视频资源：如有条件，可以播放关于指甲生长的有趣视频。
3. 绽开的人物画：画上一个幼儿的手，以便教师演示如何修剪指甲。
4. 修指甲的小剪刀。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 教师展示一些指甲的图片或实物，引导幼儿观察指甲的形状和颜色，并简单介绍指甲是人体的一部分。
- 问幼儿们是否好奇为什么指甲要修剪，为什么长长了会有不舒服的感觉。
2. 介绍（5分钟）：- 教师向幼儿们讲解指甲生长的过程，可以借助图片或视频资源辅助讲解。
- 引导幼儿了解指甲是由角质组成，生长的速度因人而异。
3. 讨论（10分钟）：- 教师与幼儿们讨论为什么我们要修剪指甲，应该如何保持指甲的卫生。
- 善用问题引导幼儿思考，例如：“如果你的指甲长得很长，会有什么困扰？”、“修剪指甲有助于保持我们的手干净吗？为什么？”等。
4. 演示（5分钟）：- 教师使用绽开的人物画，画上一个幼儿的手，并演示如何修剪指甲。
- 同时，引导幼儿们观察和模仿教师的动作，了解如何正确修剪指甲。
5. 实践（10分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组提供一把小剪刀和一些软膏，让幼儿们互相帮助修剪指甲。
- 教师和助教在旁边辅导和监督，确保孩子们使用小剪刀时安全，不伤到自己或他人。
6. 总结（5分钟）：- 教师与幼儿们回顾今天学到的知识，强调修剪指甲的重要性和正确的方法。
- 提醒幼儿们在日常生活中要注意修剪指甲的时机，保持指甲的卫生。
- 鼓励幼儿们向家长传达今天学到的内容，并与家长一起养成良好的个人卫生习惯。
教学延伸：1. 可以为幼儿准备一份关于指甲的绘本，让幼儿参与阅读，加深对指甲的认识。
2. 组织幼儿观察自己和他人的指甲，比较长短、形状和颜色，培养幼儿的观察力和比较能力。
中班健康快乐的小脚丫教案中班健康快乐的小脚丫教案1活动目标：1、认识脚的主要部位和功能。
2、通过操作活动，懂得如何保护自己的小脚。
3、培养良好的卫生习惯。
4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
活动准备： 1、足球、沙包等各种玩具2、练习册活动过程：一、通过观察引发幼儿的兴趣 1、我们每个小朋友身体上都有一双宝贝，它友爱带着我们到我们想去的任何地方，你们知道它们是谁吗?猜不出来的小朋友，低头看一看就知道了。
二、引导幼儿探索脚的结构 1、请小朋友仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀?脚背，脚趾头，脚指甲、脚后跟2、小朋友，请把你们的小脚丫伸出来，挠挠脚心，有什么感觉，三、比较脚的异同我们每个人的小脚丫一样吗?有什么地方不一样呢?快和你旁边的好朋友比比看吧。
通过观察讨论，了解脚的肤色、长短、宽窄、胖瘦等都有不一样的地方四、游戏 1、夹物走玩法：请幼儿用双脚夹小沙包，向前走，也可以跳跃，但是如果丢掉小沙包就视为犯规2、小脚跳跳跳，玩法：小脚跳跳，然后伸出左脚来，再小脚跳跳跳，然后伸出右脚来3、踢足球：幼儿每两人一个足球，互相踢球。
五、总结我们的小脚丫本领可真大，可是我们应该怎么样保护我们的小脚丫呢?咱们的小脚这么重要，看来我们要快点穿上鞋袜，把它保护起来吧!设计意图中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强，他们好奇好问，乐于学习和探索。
上一阶段，我结合本班开展的"健康宝宝"、"春天"、"保护环境"等主题活动，开展了《健康的皮肤》、《健壮的'骨骼》、《我爱运动》、《真高兴》、《春天的保健》、《爱护小树苗》、《我爱环境美》等一系列的活动，在活动中，幼儿对自己的身体产生了极大的兴趣，小脚是每个孩子都有的，我们每天都离不开它，却很少有机会去仔细观察它，脚除了会走路，还能做些什么呢？于是我在开展以上主题活动的基础上设计了这一活动，让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等手段去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣，是我设计和开展这一活动的宗旨。
中班健康公开课教案《我长高了》教学目标:1.让学生认识到身高的重要性，理解生长发育的概念。
2.培养学生关注自身身高的意识，并了解一些有助于身高生长的方法。
3.通过观察和比较自身身高和同龄人身高的变化，培养学生的观察和比较能力。
教学准备:图片或实物展示学生的身高线。
图片或实物展示不同食物的营养价值。
相应的教具：可测量身高的尺子。
教学过程:Step 1: 导入通过问学生问题来导入话题。
老师：大家好！你们有没有觉得自己长高了？长高有什么好处呢？学生：可以变得更高、更强壮。
老师：对了！身高的变化和我们的身体健康有关，今天我们就来学习一下《我长高了》。
Step 2: 探究老师给学生展示一张图片，并询问学生问题。
老师：同学们，你们可以看到这张图片上有很多线，它们是什么线？学生：是身高线。
老师：那你们知道身高线是什么吗？学生：是标记出我们的身高变化的线。
老师：很好！你们有没有注意到自己的身高线发生变化了呢？老师和学生一起测量自己的身高，并记录在纸上。
老师：同学们，我们来测量一下自己的身高吧！请大家排队依次来测量。
Step 3: 分享老师让学生比较身高的变化，并分享自己和别人的身高变化情况。
老师：同学们，你们测量完身高了吗？谁愿意和大家分享一下自己的身高变化情况呢？学生们交流自己的身高变化情况，并互相比较。
Step 4: 学习老师给学生介绍一些有助于身高生长的方法。
老师：同学们，我们都知道身高的生长是一个慢慢积累的过程，但是如果我们注意饮食和运动，会加快我们的生长速度哦！你们知道哪些食物有助于身高的生长吗？学生：牛奶、鱼肉、鸡蛋等。
老师：很好！这些食物都富含蛋白质、钙和维生素D，对我们的身高生长很有帮助。
此外，我们还要保持良好的体态，站直了背，才能让身高更显高大。
还有，适当的运动也能帮助我们长高哦！Step 5: 总结老师让学生总结课堂内容，并反思自己的身高变化。
老师：同学们，今天我们学习了《我长高了》，你们能总结一下今天的课堂内容吗？学生：学习了身高线的概念，学会了测量身高，分享了自己和别人的身高变化情况，了解了有助于身高生长的方法。
中班健康教案《认识手足口病》【教学背景】手足口病是一种常见的传染病，主要通过飞沫传播，尤其在夏秋季节多见。
该病的特点是以口腔、手掌和脚底为主要发病部位，症状包括发热、口腔溃疡、皮疹等。
手足口病对儿童的影响比较大，因此及早认识手足口病，了解预防措施对于保障儿童健康成长非常重要。
【教学目标】1. 了解手足口病的传播途径和症状。
2. 掌握预防手足口病的基本方法。
3. 培养儿童良好的个人卫生习惯。
【教学重点】1. 手足口病的传播途径和症状。
2. 预防手足口病的基本方法。
【教学准备】课件、幻灯片、图片、模型等。
【教学过程】1. 导入 (5分钟)教师通过问答的形式与幼儿互动，让幼儿回忆一下上次学习的内容，比如：你们还记得我们上次学习了哪些传染病吗？引出手足口病这个新的话题。
2. 认识手足口病 (10分钟)通过播放幻灯片或者展示图片等方式，向幼儿展示手足口病的症状，比如口腔溃疡、皮疹等，并简单介绍手足口病的传播途径，比如打喷嚏、咳嗽等。
引导幼儿观察、感知，并与之前学的传染病做对比。
3. 了解手足口病的症状 (15分钟)给幼儿分发贴纸，让幼儿在手掌、脚底和嘴巴周围黏贴上，模拟手足口病的皮疹位置。
与幼儿进行互动，鼓励他们用口语表达自己的感受，比如：当你身上有红点时，你会感到什么？你还能吃饭吗？等等。
4. 学习预防手足口病的方法 (15分钟)通过播放幻灯片或者展示图片等方式，向幼儿介绍预防手足口病的基本方法，比如经常洗手、避免密集场所等。
引导幼儿思考这些方法的重要性，并进行口头呈现。
5. 制作手工 (20分钟)为了加深幼儿对预防手足口病的理解，可以进行手工制作活动。
让幼儿用彩纸、剪刀等制作一个洗手牌，并在牌上画上洗手的步骤图案。
这样既可以激发幼儿的创造力，又可以提醒他们养成勤洗手的习惯。
6. 温习与总结 (5分钟)通过游戏与歌曲等形式进行知识回顾，与幼儿一起温习预防手足口病的方法。
同时，教师还可以带领幼儿一起总结这节课学到的内容，并围绕主题进行讨论。
健康领域活动目标(4篇)以下是网友分享的关于健康领域活动目标的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一健康领域目标小班1、在游戏化情境中培养幼儿对体育活动的兴趣，体验运动的快乐。
2、认识自己的身体，学习简单的自我保护方法。
3、能做力所能及的事情，学习生活自理能力的基本方法。
中班1、喜欢参加体育活动，遵守活动规则和要求，培养幼儿初步的运动能力。
2、学习应对意外事件的基本方法，培养自我保护能力。
3、培养安全意识，了解交通、生活、交往中的安全常识。
大班1、能主动参加各类体育活动，体验合作、竞争的愉悦。
2、初步理解食物与健康的关系，培养幼儿良好的生活与卫生习惯3、了解认识一些自然现象、社会现象与人们生活的关系，进行安全教育，提高自我保护的意识和能力。
4、认识自己的情绪，学习调控自己的情绪和行为。
篇二健康领域活动：《好玩的瓶子》说课稿一、【说设计意图】《幼儿园教育指导纲要》中提出：”开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。
”所以开展户外体育活动具有重要的意义。
在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种瓶子，以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性。
还能满足幼儿对各种事物的探究欲望，提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。
让幼儿在自主的思考、探索、参与中，培养起竞争与合作的意识。
【说活动目标】《幼儿园教育指导纲要》提出：”在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
”但是只有教师灵活掌握纲要提出的总目标和幼儿的年龄阶段目标之间的关系，才能达到最好的教育效果。
根据大班的身体发展水平，幼儿已经掌握了走、跑、跳等基本动作，所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的走、跑、跳的能力，我制定了本次活动的能力目标为：发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作。
在体育活动中让幼儿大胆的去创造、尝试、这样既培养了幼儿的动作技能，又增强幼儿的体质，并使幼儿在生活中不断有新的发现、新的创新、新的提高，其创造性培养就能走上良性循环的轨道。
幼儿园中班健康教案《认识手》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康教案《指甲长长了》中班健康教案《指甲长长了》精选6篇（一）主题：《指甲长长了》-个人卫生教育班级：中班时间：一节课（约30分钟）目标：1. 让幼儿了解指甲的作用和保健意义。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3. 引导幼儿形成定期修剪指甲的良好习惯。
教学材料：1. 国画板书或图片：描绘指甲、手指、洗手、修剪指甲等。
2. 插图书：例如《五指接触世界》、《洗手小浣熊》等。
3. 指甲刀和指甲钳等修剪工具。
活动步骤：1. 导入（5分钟）：老师可以通过自己的手指来引入话题。
拿起自己的手指，示范让指甲出来漂亮，然后询问幼儿指甲的作用。
鼓励幼儿思考并说出自己的想法。
2. 讨论（10分钟）：借助国画板书或图片，教师呈现描绘指甲，手指，洗手，修剪指甲的画面。
问幼儿：- 你们的指甲长在手指的哪一端？- 有谁知道我们的指甲有什么作用？- 我们应该怎样保持指甲的干净和整齐？引导幼儿参与讨论，鼓励他们表达自己的观点和想法。
3. 小组活动（10分钟）：将幼儿分成小组，每个小组拿一本与个人卫生相关的插图书。
例如《五指接触世界》、《洗手小浣熊》。
要求幼儿在小组内观察图片，然后讨论和分享有关个人卫生的知识和经验。
之后，每个小组代表可以分享他们的讨论成果。
4. 互动游戏（5分钟）：为幼儿准备一些问题或配对口头指令：- 指给我看你的指甲。
- 请你模仿老师修剪指甲的动作。
- 下一位修剪指甲的人是谁？通过互动游戏，巩固幼儿对个人卫生的知识，并模仿修剪指甲的动作，为下一步实践活动做准备。
5. 实践活动（剩余时间）：组织幼儿实践修剪指甲的动作。
老师首先向幼儿展示正确的修剪指甲的步骤，并提醒他们注意安全。
然后，鼓励幼儿动手修剪自己的指甲。
老师可以一边观察一边给予指导和帮助。
结束语：通过本节课的学习，幼儿应该了解到指甲的作用和保健意义，形成良好的个人卫生习惯，并知道定期修剪指甲的重要性。
同时，教师也需要定期巩固和强化幼儿的个人卫生意识。
中班健康教案《指甲长长了》精选6篇（二）课题：水的重要性教学目标：1. 了解水的重要性和功用；2. 认识日常生活中保持饮水的重要性；3. 培养良好的饮水习惯。
中班健康优秀教案及教学反思《指甲长长了》一、教学目标1.让幼儿知道保持指甲清洁的重要性。
3.提高幼儿自我服务能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握正确剪指甲的方法。
2.教学难点：培养幼儿自觉保持指甲清洁的好习惯。
三、教学准备1.教具准备：指甲剪、指甲刀、洗手液、纸巾。
2.环境准备：干净整洁的活动室。
四、教学过程1.导入（1）教师出示手指，引导幼儿观察手指的特点。
（2）教师提问：“我们的手指有什么作用？”2.基本环节（1）讲解指甲的作用和生长过程教师通过图片和实物，向幼儿讲解指甲的作用和生长过程，让幼儿了解指甲对生活的帮助。
（2）讲解保持指甲清洁的重要性教师通过故事、案例等形式，让幼儿了解保持指甲清洁对身体健康的好处。
（3）示范正确剪指甲的方法教师边讲解边示范正确剪指甲的方法，让幼儿学会如何剪指甲。
（4）幼儿操作教师发放指甲剪、指甲刀，让幼儿自己动手尝试剪指甲，教师巡回指导。
3.结束环节（1）教师组织幼儿进行洗手活动，巩固保持手指清洁的好习惯。
五、教学反思1.教学过程中，我以幼儿为主体，充分发挥他们的主观能动性，让他们在操作中学习，在实践中成长。
2.在讲解环节，我运用了故事、案例等形式，让幼儿了解保持指甲清洁的重要性，提高了他们的认知水平。
3.在操作环节，我关注了每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，让他们在轻松愉快的氛围中学会剪指甲。
1.时间安排不够合理，导致部分幼儿在操作环节未能充分练习。
2.在讲解环节，部分幼儿注意力不集中，可能影响了他们对知识点的掌握。
六、教学延伸2.环境创设：在活动室设置“个人卫生小贴士”专栏，引导幼儿关注个人卫生。
3.活动拓展：开展“我是卫生小标兵”评选活动，激发幼儿保持个人卫生的积极性。
重难点补充：教学重点：让幼儿掌握正确剪指甲的方法设计对话：“小朋友们，你们知道怎样正确地剪指甲吗？谁能告诉我剪指甲时要注意些什么？”教学难点：培养幼儿自觉保持指甲清洁的好习惯设计对话：“为什么我们要保持指甲清洁呢？如果我们不剪指甲，会有什么后果呢？”教学过程补充：1.导入教师出示一张图片，上面有长长指甲的手和干净整洁的手指，引导幼儿观察并提问：“你们看看这两只手有什么不一样？哪个看起来更干净、更舒服呢？”2.基本环节（1）讲解指甲的作用和生长过程教师与幼儿对话：“我们的指甲有什么用呢？它们是怎么长出来的呢？让我们一起来了解一下吧。
健康中班教案勤剪指甲教案标题：健康中班教案-勤剪指甲教案目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，特别是勤剪指甲的重要性。
2. 帮助幼儿了解正确的指甲修剪方法，以避免受伤和维护手部卫生。
3. 提高幼儿的自理能力和动手能力。
教学准备：1. 图片或示意图展示不同长度的指甲。
2. 幼儿适用的安全剪刀（可以是塑料剪刀）。
3. 幼儿手部清洁用品，如洗手液和纸巾。
4. 指甲修剪示范模型（可以是塑料手模）。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示不同长度的指甲的图片或示意图，并引导幼儿观察和讨论。
2. 引导幼儿思考和回答问题：“为什么我们需要修剪指甲？”“长指甲可能会导致什么问题？”等。
指导幼儿修剪指甲：1. 与幼儿一起讨论正确的指甲修剪方法，例如：使用剪刀而不是咬指甲，修剪时保持指甲的自然形状等。
2. 向幼儿展示正确的指甲修剪示范模型，解释每个步骤。
3. 让幼儿亲自动手修剪模型的指甲，教师可以提供适当的指导和帮助。
实践活动：1. 分发幼儿安全剪刀，并让幼儿互相搭档，进行指甲修剪练习。
2. 教师在旁观察和引导幼儿正确使用剪刀，确保安全操作。
巩固和评估：1. 引导幼儿用洗手液和纸巾清洁双手，以确保指甲修剪后的卫生。
2. 鼓励幼儿观察和比较修剪前后的指甲长度和形状，并讨论修剪后的好处。
3. 与幼儿进行简短的问答，以评估他们对指甲修剪的理解和掌握程度。
拓展活动：1. 给幼儿提供绘画或手工活动，让他们用纸板、剪刀和颜料创造自己的指甲艺术品。
2. 鼓励幼儿与家人分享他们在课堂上学到的关于指甲修剪的知识，并鼓励他们在家中保持良好的个人卫生习惯。
教案总结：通过本教案，幼儿将了解到修剪指甲的重要性，学会正确的指甲修剪方法，并培养良好的个人卫生习惯。
通过实践活动和拓展活动，幼儿将提高自己的自理能力和动手能力，并能够在日常生活中有效地维护手部卫生。
中班健康教案：指甲长长了教案及教学反思背景介绍幼儿园是培养儿童身心健康成长的重要场所之一。
针对中班（4-5岁）儿童的身体特点和日常生活中常见的健康问题，设计科学合理的健康教育活动，可以有效地促进儿童的身体健康和心理健康发展。
本篇文档以“指甲长长了”为例，探讨中班健康教学的设计与反思。
教学目标1.了解什么是指甲2.认识长指甲对身体和卫生的危害3.学会如何正确修剪指甲教学内容活动一：认知指甲活动目的通过观察、感知、交流，让幼儿学会认知指甲的基本形态和结构。
活动步骤1.带领幼儿观察自己的手，感知自己的指甲。
2.询问幼儿是否知道这个部位的名称，告诉他们这个部位叫做“指甲”。
3.通过观察、摸索、用语言表达等方式，让幼儿了解指甲的基本形态和结构。
4.让幼儿自我表达对指甲的感受，引导他们思考指甲的作用和重要性。
活动二：认识长指甲对身体和卫生的危害活动目的通过观察、感知，让幼儿了解长指甲对身体和卫生的危害，懂得保持指甲清洁和适度修剪的重要性。
活动步骤1.通过图片、故事、模型等多种形式向幼儿介绍长指甲对身体和卫生的危害。
如指甲过长容易藏污纳垢、生菌、划伤皮肤等。
2.让幼儿参与讨论，说出自己的感受和意见，及时纠正并记录幼儿的错误观念和错误行为。
3.给幼儿讲解正确的修剪指甲的方法，学会自我修剪并保持卫生。
活动三：指导幼儿正确修剪指甲活动目的通过让幼儿对不同的指甲进行辨别、对待，掌握正确的修剪方法，提高自我卫生健康意识和能力。
活动步骤1.模拟修剪指甲的场景，让幼儿互相观察、指出对方指甲的不足之处。
2.引导幼儿差异性学习，让他们观察区分自己的指甲状态，判断是否需要修剪。
3.指导幼儿正确、安全地修剪指甲，注重修剪工具的卫生和使用方法，营造良好的健康环境。
教学反思在本次健康教育活动中，我设计了一系列的教学环节和方法，通过有趣、生动的活动，让幼儿了解指甲的基本形态和功能，认识长指甲的危害，并掌握正确的修剪方法和个人卫生保健知识。
指甲长长了幼儿园中班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解指甲的生长过程和正确的指甲护理方法。
3. 提高幼儿自我保护意识，避免指甲受伤。
二、教学内容：1. 指甲的生长过程：介绍指甲的生长速度、结构等基本知识。
2. 正确的指甲护理方法：如何剪指甲、指甲油的涂抹等。
3. 保持指甲清洁和整洁的重要性：预防指甲感染、手部卫生等。
4. 自我保护意识：避免用尖锐物品伤害指甲，遇到困难寻求帮助等。
三、教学方法：1. 讲解法：教师向幼儿讲解指甲的生长过程和护理方法。
2. 示范法：教师现场演示正确的指甲护理步骤。
3. 互动提问：教师提问，引导幼儿思考和表达自己的想法。
4. 小组讨论：幼儿分组讨论，分享彼此的看法和经验。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、指甲护理工具等。
2. 环境：干净、整洁的教室，适当的光线和温度。
五、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察自己的指甲，引导幼儿关注指甲的健康。
2. 讲解指甲的生长过程：通过图片和视频，介绍指甲的生长速度和结构。
3. 讲解正确的指甲护理方法：如何剪指甲、涂抹指甲油等。
4. 讨论保持指甲清洁和整洁的重要性：预防指甲感染、保持手部卫生等。
5. 培养自我保护意识：引导幼儿避免用尖锐物品伤害指甲，遇到困难寻求帮助等。
6. 总结：回顾本次课程的主要内容，强调正确的指甲护理方法和自我保护意识。
7. 实践活动：邀请幼儿现场演示正确的指甲护理步骤，教师进行指导和评价。
教学评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对指甲护理方法和自我保护意识的掌握程度。
在下一个周期的课程中，继续巩固和提高幼儿的指甲护理能力和自我保护意识。
六、教学延伸：1. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起进行指甲护理，观察并记录指甲的生长变化。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加指甲护理工作坊，分享指甲护理心得。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学内容和教学方式，以提高幼儿的参与度和积极性。
幼儿园中班教案《指甲长了》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《指甲长了》含反思一
幼儿园中班教案《按物取数》含反思二
幼儿园中班教案《挑战极限》含反思三
- 1 -
幼儿园中班教案《指甲长了》含反思
一
中班教案《指甲长了》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养良好的个人卫生习惯，让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法，快来看看幼儿园中班《指甲长了》含反思教案吧。
活动目标：
1．让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
3．知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4．乐于探索、交流与分享。
活动准备：指甲刀
基本过程：
（一）导入活动：
教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》
（二）关键步骤：
1．教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。
2．教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。
3．儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
（三）结束部分：
2 / 2。
教学资料参考范本
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案(四篇)
目录
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案一
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思二幼儿园中班健康活动教案：指甲长长了教案三幼儿园中班健康活动教案：摘果子教案附教学反思四
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幼儿园中班健康活动教案：我长高了教
案一
中班健康活动我长高了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过比较，了解自己身高的变化，能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我长高了教案吧。
活动目标：
1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
3、初步了解健康的小常识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品(a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条
活动过程：
一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高?
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
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健康领域快乐的假期（身心保健）活动目标愿意把自己的快乐与同伴分享。
活动准备材料准备：幼儿假期快乐生活的幻灯片（每个幼儿带一张假期快乐生活的照片，教师选取有代表性的照片制作成幻灯片）。
活动过程一、播放并欣赏幼儿假期快乐生活的幻灯片。
二、引导个别幼儿回顾并说说假期里哪些事让自己快乐，为什么。
三、引导幼儿自主结伴，交流分享照片中快乐的事。
四、小结：假期生活丰富多彩，和爸爸妈妈一起旅行，和小伙伴聚会、游戏等，都是很快乐的事。
将生活中快乐的事情与他人分享，能让自己更快乐，也能将快乐传递给周围的人。
活动延伸游戏活动：将幼儿假期快乐生活的照片制作成相册，引导幼儿在活动区游戏中继续交流分享。
家园共育：引导家长以多种方式让幼儿体验快乐的生活，并鼓励幼儿将快乐的情绪与他人分享。
蜗牛走路（动作发展）活动目标能在直线上脚跟碰脚尖左右交替地走，提高平衡能力。
活动准备材料准备：沙包、装有水的杯子、橡皮筋若干。
环境创设：用粉笔在地上画几条3～5米长的平行直线。
活动过程一、开始部分。
（一）幼儿跟随教师学小蜗牛动作热身。
1、动作一：站着脚跟碰脚尖学蜗牛慢慢走。
2、动作二：蹲着蜷缩身体学蜗牛慢慢走。
二、基本部分。
（一）游戏一“蜗牛走路”。
1、玩法：幼儿扮演小蜗牛，在教师的带领下，左右脚脚跟碰脚尖交替向前走，一个跟着一个从直线的一端走到另一端。
2、规则：左右脚要踩在直线上。
3、拓展玩法：路线可由直线变成曲线，或者在宽8厘米左右、有一定厚度的木板上面行走。
（二）游戏二“蜗牛杂技表演”。
1、玩法：幼儿自主选择材料和方式进行走线练习。
例如，双手侧平举，各托一个沙包在线上走，或头顶沙包在线上走；或双手各端一杯水在线上走，不让水洒出来。
每完成一项表演一，就在手上套一个橡皮筋，最后比一比谁的橡皮筋多。
三、结束部分。
（一）幼儿自由表现小蜗牛伸缩脑袋、手臂和腿部等动作，放松身体。
真高兴（身心保健）活动目标体验微笑带给自己和他人的快乐。
活动准备材料准备：幼儿在游戏中欢笑的照片，小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具。
中班健康活动：指甲长了（身心健康）
【活动目标】
知道自己指甲长了会给自己喝同伴带来危害，养成勤剪指甲的卫生习惯。
【活动准备】
（一）经验准备：班上已开展过小实验“指甲上的细菌”活动。
（二）材料投放：视频《指甲上的细菌》《消灭指甲上的细菌》，亲子手册《指甲》《剪指甲三要素》。
【活动过程】
一、组织幼儿观看视频《指甲上的细菌》《消灭指甲上的细菌》. （一）讨论：指甲上的细菌对人的身体健康有哪些危害？怎样才能消灭指甲上的细菌？
（二）小结：指甲上的细菌会让我们眼睛，耳朵发炎，有时会导致我们感冒、拉肚子、肝炎等。
当指甲刮破皮肤，细菌会趁机进入伤口，使伤口发炎、化脓等，要消灭指甲上的细菌，我们就要勤洗手，勤剪指甲。
二、引导幼儿结合生活经验进行交流，进一步了解勤剪指甲的重要性。
（一）讨论：指甲长了有哪些害处？
（二）小结：指甲长了容易抓伤皮肤；指甲长了容易堆积污垢和细菌，吃东西时，这些污垢和细菌会随着食物进入嘴里，影响我们的健康；指甲长了容易断裂，引起指尖出血，还容易勾住衣服等
三、介绍消灭指甲上的细菌和保护指甲的正确方法。
【活动延伸】
家园共育：（1）结合晨检情况，与家长共同对幼儿进行随机教育。
（2）请家长引导幼儿阅读亲子手册《指甲》《剪指甲三要素》，了解保护指甲的方法。
