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幼儿园中班音乐教案《小白兔和大黑熊》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《小白兔和大黑熊》，通过学习这首歌曲，让幼儿了解和掌握简单的音乐节奏，培养他们的音乐兴趣。
二、教学目标1. 学会唱歌曲《小白兔和大黑熊》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力，提高音乐素养。
3. 培养幼儿团结合作的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和动作表现。
重点：学会唱《小白兔和大黑熊》，并能正确表现歌曲节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、小白兔和大黑熊的道具、音乐播放设备。
学具：小鼓、沙锤、小兔子和大黑熊的手偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小白兔，邀请幼儿参加森林里的音乐会。
通过角色扮演，让幼儿感受音乐会的氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导歌曲中的节奏变化。
（2）分句教唱，让幼儿跟唱，并纠正发音。
（3）完整演唱歌曲，引导幼儿用动作表现歌曲内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范歌曲中的难点节奏，让幼儿模仿学习，并给予鼓励和表扬。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组练习，每组挑选一名组长，带领组员共同练习歌曲。
（2）互换角色，让幼儿互相指导，共同进步。
（3）小组展示，评选最佳表演奖。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白兔和大黑熊》2. 歌曲节奏：简单明了，注重强弱规律3. 歌曲动作：小白兔蹦蹦跳跳，大黑熊摇摇摆摆七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈唱《小白兔和大黑熊》，并用动作表演歌曲内容。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等多种教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的特点和动作，尝试创编新的动物歌曲，激发幼儿的创造力和想象力。
2024年幼儿园中班音乐优质教案《小白兔和大黑熊》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小白兔和大黑熊》的学习与实践。
该歌曲以生动有趣的歌词描述了小白兔和大黑熊的趣味故事，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中体验音乐的魅力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《小白兔和大黑熊》，培养幼儿的音乐表现力。
2. 通过音乐实践活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 引导幼儿感受音乐中的故事情节，培养幼儿的想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 教学重点：学会歌曲《小白兔和大黑熊》的演唱和表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、小白兔和大黑熊的头饰。
2. 学具：小鼓、沙锤、铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小白兔和大黑熊的头饰，生动地讲述歌曲中的故事，引导幼儿进入音乐实践情景。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师钢琴伴奏，示范演唱《小白兔和大黑熊》。
b. 教师带领幼儿学习歌词，注意歌词中节奏的变化。
c. 分组练习，每组演唱一句歌词，教师指导并纠正。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师以歌曲中的典型节奏为例，讲解节奏的拍子和强弱。
b. 幼儿跟随教师，用小鼓、沙锤等打击乐器进行节奏练习。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师播放歌曲，幼儿跟随音乐演唱。
b. 教师组织幼儿进行表演，分组进行小白兔和大黑熊的角色扮演。
a. 教师邀请各组幼儿进行表演，共同欣赏和学习。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小白兔和大黑熊》2. 歌词重点：节奏变化、角色扮演3. 节奏练习：拍子、强弱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小白兔和大黑熊》，并进行角色扮演。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，观察幼儿对歌曲的掌握程度，针对节奏感和动作协调性进行反思和调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿创编属于自己的动物角色，将新角色融入歌曲《小白兔和大黑熊》中进行演唱和表演。
2024年中班音乐《小白兔和大黑熊》教案一、教学内容本节课选自2024年中班音乐教材第三单元《动物音乐会》中的第二章《森林里的歌声》。
详细内容包括：学习儿歌《小白兔和大黑熊》，理解歌词内容，感知音乐节奏，学会简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生通过学习儿歌《小白兔和大黑熊》，了解动物的特点，培养对大自然的热爱。
2. 通过对歌词的演唱和舞蹈动作的学习，培养学生的音乐节奏感和协调性。
3. 培养学生与同伴合作、共同表演的能力，提高自信心和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，舞蹈动作的协调性。
2. 教学重点：歌词的记忆，音乐节奏的感知，舞蹈动作的模仿与表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、小白兔和大黑熊的头饰、图片、卡片等。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小白兔和大黑熊的图片，引导学生讲述这两种动物的特点，激发学生对音乐的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生熟悉旋律；（2）教师带领学生一起朗读歌词，理解歌词内容；（3）教师示范演唱，学生跟随学唱；（4）学生分组练习，互相纠正，教师巡回指导。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师示范舞蹈动作，学生跟随学习；（2）学生分组练习，教师指导；（3）全体学生进行舞蹈表演，教师点评。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生用小鼓、沙锤等学具为歌曲伴奏；（2）学生自由发挥，创作新的舞蹈动作。
（2）学生戴头饰进行歌曲和舞蹈的展示。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白兔和大黑熊》2. 歌词片段：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来；大黑熊，黑又黑，圆溜溜的眼睛瞪起来。
3. 舞蹈动作图解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人表演《小白兔和大黑熊》的歌曲和舞蹈。
2. 答案：根据学生实际情况，可适当进行作业评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生的学习情况，针对学生的个体差异进行针对性指导。
一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班音乐：小白兔和大黑熊教案课时：1课时年级：中班学科：音乐教学目标：1. 能用自然的音调演唱歌曲《小白兔和大黑熊》。
2. 能通过歌曲理解小白兔和大黑熊的形象特点，表现出歌曲的趣味性。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的音乐审美能力。
教学重点：1. 学会演唱歌曲《小白兔和大黑熊》。
2. 通过歌曲理解小白兔和大黑熊的形象特点。
教学难点：1. 歌曲中音调的转换。
2. 表现出歌曲的趣味性。
二、教学准备教具准备：1. 歌曲《小白兔和大黑熊》音频。
2. 小白兔和大黑熊的图片。
3. 音乐玩具。
环境准备：1. 安静、舒适的音乐教室。
2. 适当的照明。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师播放歌曲《小白兔和大黑熊》，引导幼儿聆听歌曲，感受歌曲的趣味性。
向幼儿展示小白兔和大黑熊的图片，引导幼儿观察它们的外貌特点，为的学习做好铺垫。
2. 歌曲学习（5分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《小白兔和大黑熊》，注意指导幼儿正确把握音调，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会歌曲。
（2）教师组织幼儿进行歌曲演唱，让幼儿在演唱过程中感受音乐的韵律美。
3. 趣味游戏（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“小白兔和大黑熊”的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中进一步熟悉歌曲内容，提高集体合作意识。
（2）游戏结束后，教师邀请部分幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
4. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《小白兔和大黑熊》的趣味性和集体合作的重要性。
鼓励幼儿在课后主动练习演唱歌曲，提高音乐审美能力。
四、作业布置1. 回家后，家长协助幼儿练习演唱歌曲《小白兔和大黑熊》。
2. 家长引导幼儿讲述在课堂上的趣味游戏过程，培养幼儿的的语言表达能力。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。
关注幼儿在课后对歌曲的学习情况，为下一节课的教学做好准备。
六、教学拓展1. 家园共育（家庭作业）（1）请家长协助幼儿练习演唱歌曲《小白兔和大黑熊》，鼓励家长参与幼儿的学习过程，提高家长对幼儿音乐教育的关注度。
中班音乐优质小白兔和大黑熊教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材，章节为《小白兔和大黑熊》。
教学内容主要包括认识小白兔和大黑熊两种动物，学习歌曲《小白兔和大黑熊》，以及通过音乐游戏加深对歌曲内容的理解。
二、教学目标1. 让学生认识小白兔和大黑熊，了解它们的特点。
2. 学会歌曲《小白兔和大黑熊》，并能用愉快的情绪演唱。
3. 通过音乐游戏，培养学生们的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《小白兔和大黑熊》，并能用愉快的情绪演唱。
难点：理解歌曲中的角色转换，以及音乐游戏中的合作。
四、教具与学具准备教具：PPT、音乐播放器、小兔子和大黑熊的头饰。
学具：幼儿音乐教材《小白兔和大黑熊》。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演小白兔，学生扮演大黑熊，模拟歌曲中的情景，让学生初步感知歌曲内容。
2. 歌曲学习：教师引导学生跟唱歌曲《小白兔和大黑熊》，注意教授歌曲中的节奏和音准。
3. 角色扮演：学生分组，每组分别扮演小白兔和大黑熊，进行角色扮演练习，熟悉歌曲内容。
4. 音乐游戏：教师组织学生进行音乐游戏，让学生在游戏中体验合作和团队精神。
5. 课堂小结：六、板书设计板书内容包括歌曲《小白兔和大黑熊》的曲谱、歌词，以及角色扮演和音乐游戏的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍歌曲《小白兔和大黑熊》的内容，并演唱给家长听。
2. 答案：学生能向家长介绍歌曲内容，并正确演唱《小白兔和大黑熊》。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对不足之处进行改进。
拓展延伸：教师可以组织学生进行《小白兔和大黑熊》的主题活动，如绘画、手工制作等，让学生在多个领域深入体验和学习。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 认识小白兔和大黑熊：教学中要强调小白兔和大黑熊的特点，如小白兔活泼可爱，大黑熊憨厚可爱。
这有助于学生更好地理解歌曲中的角色。
2. 歌曲《小白兔和大黑熊》的学习：教学中要注重歌曲的节奏和音准，使学生能用愉快的情绪演唱。
幼儿园中班音乐优质教案《小白兔和大黑熊》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《小白兔和大黑熊》一曲。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解和掌握简单的节奏、音高及动物角色扮演，培养幼儿的音乐兴趣和表现力。
二、教学目标1. 学会演唱《小白兔和大黑熊》歌曲，并能独立表演。
2. 培养幼儿的节奏感和音高概念，提高音乐素养。
3. 通过动物角色扮演，培养幼儿的想象力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音高掌握，动物角色的扮演。
教学重点：学会演唱歌曲，体验音乐带来的快乐。
四、教具与学具准备教具：钢琴、小白兔和大黑熊的头饰、卡片。
学具：小鼓、沙锤、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小白兔，邀请幼儿扮演大黑熊，进行简单的动物角色扮演游戏，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师示范演唱《小白兔和大黑熊》。
b. 教师带领幼儿学习歌曲，注意指导节奏和音高。
c. 分组练习，每组选择一种动物角色，用动作和声音表现歌曲。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示卡片，讲解歌曲中的节奏和音高。
b. 邀请幼儿上台演示，其他幼儿跟随学习。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师弹奏钢琴，幼儿用小鼓、沙锤、节奏棒等学具进行伴奏。
b. 分组进行动物角色扮演，演唱歌曲。
a. 教师邀请各组幼儿进行展示，评价并给予鼓励。
b. 全班幼儿共同演唱《小白兔和大黑熊》，结束本节课。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白兔和大黑熊》2. 节奏和音高卡片3. 动物角色扮演提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小白兔和大黑熊》歌曲，并扮演其中一个动物角色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏和音高掌握不足的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他动物的声音和动作，尝试创作自己的动物歌曲。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别与处理2. 实践情景引入的互动性和吸引力3. 歌曲学习中节奏和音高的掌握4. 例题讲解的清晰度和易懂性5. 随堂练习的参与度和反馈6. 板书设计的信息传递和视觉辅助7. 作业设计的实操性和家庭互动性8. 课后反思及拓展延伸的个性化指导详细补充和说明：一、教学难点与重点的处理（1）针对节奏和音高的教学难点，教师应设计由浅入深的教学步骤，如先以拍手、敲击乐器等方式让幼儿感受节奏，再逐步引入音高教学。
幼儿园中班音乐优质教案《小白兔和大黑熊》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《小白兔和大黑熊》以及相关的音乐节奏游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小白兔和大黑熊》的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知和表现能力。
3. 通过音乐活动，培养学生合作、协调的团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及学生对音乐节奏的把握。
2. 教学重点：歌曲的歌词和旋律，以及音乐节奏游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白兔和大黑熊的玩偶、节奏卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小白兔和大黑熊的玩偶，创设一个森林的故事情景，引导学生模仿小白兔和大黑熊的动作，感受音乐节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹唱《小白兔和大黑熊》，引导学生跟唱。
（2）分句教唱，重点讲解节奏变化的部分。
（3）学生独立演唱，教师进行指导。
3. 例题讲解（5分钟）通过节奏卡片，讲解歌曲中的简单节奏，引导学生模仿。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组选择一种学具，进行音乐节奏游戏。
5. 歌曲表演（10分钟）学生自由组合，用动作和表情表演歌曲《小白兔和大黑熊》，教师进行点评。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白兔和大黑熊》2. 歌曲旋律简谱3. 歌词4. 节奏卡片七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起练习演唱《小白兔和大黑熊》，并设计一个有趣的动作。
答案：可根据学生的创意进行评价。
2. 拓展延伸：观察生活中的动物，了解它们的叫声和动作，创编一个以动物为主题的音乐剧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但在节奏把握方面还有待提高。
下次教学时，可增加学生对节奏的练习。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐元素，激发学生的创造力和想象力。
可组织一次以动物为主题的音乐剧表演，让学生充分发挥自己的才能。
幼儿园中班音乐优质优质教案《小白兔和大黑熊》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《动物音乐会》，主要内容包括《小白兔和大黑熊》歌曲学习，以及简单的节奏打击活动。
教材的详细内容涉及歌曲的歌词学习、旋律辨识、节奏练习以及通过音乐活动培养幼儿的团队协作能力和音乐素养。
二、教学目标1. 能够熟练唱出《小白兔和大黑熊》的歌曲，并理解歌曲所表达的故事情节。
2. 学会简单的音乐节奏打击，培养基本的节奏感。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的集体意识和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和打击乐器的准确使用。
教学重点：歌曲的歌词记忆和旋律掌握，以及节奏练习。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、小白兔和大黑熊的卡通图片、打击乐器（小鼓、木鱼等）。
学生准备：每人一个小手鼓或者响板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示小白兔和大黑熊的卡通图片，讲述一个关于它们在森林里举行音乐会的故事，引起幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿一起学唱《小白兔和大黑熊》，注意指导歌词和旋律的正确性。
通过反复唱，让幼儿记忆歌词和旋律。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段简单节奏，用打击乐器演示，讲解打击节奏的方法。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组分配不同的打击乐器，跟随教师的指导进行节奏打击练习。
教师巡回指导，纠正错误。
5. 歌曲与节奏结合（10分钟）幼儿全体起立，一边唱《小白兔和大黑熊》，一边按照教师的指挥进行节奏打击。
教师根据幼儿的表现适当调整节奏难度。
6. 团队协作游戏（10分钟）设立一个音乐游戏，幼儿需要通过团队协作完成歌曲演唱和打击乐表演。
六、板书设计1. 画出小白兔和大黑熊的卡通形象。
2. 标注歌曲的主要节奏型和打击乐器图案。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小白兔和大黑熊》，并尝试教给家人简单的节奏打击。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的方式表达音乐。
幼儿园中班音乐教案《小白兔和大黑熊》一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班音乐教材《小白兔和大黑熊》，该章节主要通过歌曲和故事的形式，让幼儿了解小白兔和大黑熊之间的友谊，以及他们在森林中的生活场景。
歌曲《小白兔和大黑熊》共两句歌词，分别为“小白兔，跳跳跳，大黑熊，滚滚滚”和“一起玩耍，一起笑，好朋友，永远好”。
二、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
2. 通过歌曲和故事，让幼儿懂得友谊的可贵，学会关爱他人。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在集体活动中感受到快乐。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《小白兔和大黑熊》，理解歌曲的含义。
难点：掌握歌曲的节奏和音高，能在集体活动中积极参与。
四、教具与学具准备教具：录音机、音响、PPT、兔子和大黑熊的玩偶。
学具：幼儿音乐教材《小白兔和大黑熊》、画笔和画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演小白兔，学生扮演大黑熊，一起在森林中跳舞、滚动，感受友谊的美好。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《小白兔和大黑熊》，让学生跟唱，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音高。
3. 故事讲解：教师讲述小白兔和大黑熊的故事，让学生了解他们的友谊，以及如何在日常生活中关爱他人。
4. 集体活动：教师组织学生进行兔子和大黑熊的角色扮演，让学生在实践中体验友谊的快乐。
5. 随堂练习：教师引导学生用画笔和画纸绘制自己心目中的小白兔和大黑熊，培养学生的创造力和想象力。
六、板书设计板书内容：小白兔和大黑熊板书形式：用图片和文字相结合的方式，展示小白兔和大黑熊的形象及他们的友谊。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述歌曲《小白兔和大黑熊》的故事，以及他们在森林中的生活场景。
2. 请幼儿和家长一起制作小白兔和大黑熊的手工制品，增进亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过歌曲和故事，让幼儿了解了友谊的可贵，学会了关爱他人。
在教学过程中，学生们积极参与，课堂氛围良好。
但在歌曲学习中，部分幼儿对音高的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
2024年幼儿园中班音乐精彩教案《小白兔和大黑熊》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小白兔和大黑熊》的学习和表演。
本章通过有趣的音乐活动，引导幼儿认识各种动物的特点，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 学习并掌握歌曲《小白兔和大黑熊》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿对动物特点的认识，激发幼儿对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和表现力，提高幼儿的歌唱水平。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白兔和大黑熊的玩偶、动物卡片、音乐播放器。
2. 学具：歌词卡片、动物头饰、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小白兔，邀请幼儿参加森林音乐会。
通过互动，引导幼儿观察和模仿小白兔和大黑熊的动作和声音。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿熟悉旋律。
b. 分组学习歌词，教师指导幼儿掌握节奏和音高。
c. 全体幼儿一起练习演唱歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一段歌词，讲解节奏和音高的变化，并通过钢琴伴奏，引导幼儿模仿演唱。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行歌唱比赛，教师给予评价和指导。
b. 让幼儿自由选择动物头饰，进行角色扮演，演唱歌曲。
5. 表演展示（10分钟）a. 教师组织幼儿进行集体表演，邀请其他班级的教师和幼儿观看。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小白兔和大黑熊》2. 歌词重点：歌词中的节奏变化和动物角色3. 节奏示意图：展示歌曲中的节奏型，帮助幼儿记忆七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小白兔和大黑熊》，并模仿歌曲中的动物动作。
2. 答案：歌词和动作的正确表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对歌唱和动作方面的不足，进行个别辅导。
