《醉花阴》公开课教案[技巧]
内容备注
课题: 《醉花阴》教案
教学目标:
1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。
2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系，感受作者忧世伤时的情怀。
3、初步感受婉约词的特点，能读出词的意境，能想景悟情。
4、培养热爱古典诗词的思想感情，提高道德修养、审美情趣和文化品位。教学重点:
1(能总结词的意境，体会词的意境美。
2、体会作者通过描写自己生活的方式来创造意境的好处
教学难点:
1、鉴赏词的意境美，词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验;
2、品味语言美、音乐美，掌握艺术手法。
教学方法设计:
1(疏通“词”义，理清思路，感受李清照婉约的词风。
2(把握词人的思想情怀，体会用语精美、浅俗、清新的艺术特色。
3(通过本词的学习，掌握鉴赏词的一般方法，并学会运用。
课时安排: 一课时
教学过程:
一、导入新课:
——她是临水照花的乱世美神;——她是忧时伤世的赤子精魂;
——她是登峰造极的沧海愁人;——她是旷古绝今的词坛奇女。
你知道她是谁吗,
两世之交最伟大的词作家,也是中国文学史上最伟大的女词人,在女作家中可谓“空前绝后”,“不徒俯视巾帼,直欲
压倒须眉”.——李清照
二、知人论世:李清照，字漱玉，号易安居士，山东济南人，宋代婉约派词人的代表之一。留有作品集《漱玉词》。李清照(1084-约1155)，宋代著名婉约派女词人，被誉为“婉约正宗”。词自成一家，被称为“易安体”。
李清照现存词近50首，其词以南渡为界分为前后两个时期。
南渡前:描写少女、少妇时期的生活
闺情、离愁,,清丽婉转。
南渡后:表现思夫、思国、思乡,
浓愁、哀愁,,沉郁凄,。
其词感情色彩浓烈，善于运用铺叙、白描和移情于物等多种表现手法写细腻的感情变化。语言清新朴素，雅俗共赏。
李清照大事记:
父亲李格非为当时著名学者兼散文家，母亲出身于官宦人家，也有文学才能。夫赵明诚为金石考据家。早期生
活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原后，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。
18-42岁:与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，度过了这生中最安宁、幸福的日子。
42岁: 北宋末日，朝廷腐败，金兵入侵，围困京师。
43岁:金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。
46岁:赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年49岁。
47岁:寄居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。
48岁:再嫁张汝舟不足百日便诉讼离婚。
50岁:整理完成赵明诚遗著《金石录》。
67—71岁:李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。
三、写作背景:
这首词是前期的怀人之作。李清照婚后不久，丈夫赵明诚便调官异地。深闺寂寞，她深深地思念着远行的丈夫。这
年，时届重九，人逢佳节倍思亲，她便写了这首词寄给丈夫赵明诚。
《醉花阴》——佳节重阳孤寂思夫
《醉花阴》这首词写于北宋末年，当时丈夫赵明诚离乡在外任知州，李清照独守空闺，形单影只，居室寂静，再不闻评诗论文、查书品茶、鉴赏碑刻的欢声笑语，极度思念之下而写成此词。
四、朗诵体会
醉花阴 (李清照)
薄雾/浓云/愁永昼，瑞脑/销金兽。佳节/又重阳，玉枕/纱厨，半夜/凉初透。
东篱/把酒/黄昏后，有暗香/盈袖。莫道/不销魂，帘卷/西风，人比/黄花瘦。
五、译文:
从清晨稀薄的雾气到傍晚浓厚的云层，这漫长的白昼，阴沉沉的天气真使人愁闷。那金兽炉中的龙脑香早已烧完了，(我的忧愁却不见半点消减)。又到重阳佳节了，我在轻薄的
床纱中枕着玉枕，感到半夜的凉气浸透了我的肌肤。
在东篱(菊圃)饮酒直饮到黄昏也难消忧愁，那菊花淡淡的芳香飘满双袖。别说不忧愁，瑟瑟西风卷起珠帘，闺中少妇(我)比黄花更加消瘦。
六、思考:1、这首词表达了词人怎样的心情,(试在词中找)
愁,(相思—思念丈夫，南渡前，寂寞无聊之感)
愁,词人是从哪些方面写相思之愁的呢,
薄雾浓云愁永昼～以清秋游乐的重阳佳节反薄雾浓云愁永昼～时以清秋游乐的重阳佳节反时
衬她独守空闺的孤寂。衬她独守空闺的孤寂。瑞脑消金兽。令瑞脑消金兽。令佳节又重阳～借“永昼”“半夜”“黄昏”时佳节又重阳～借“永昼”“半夜”“黄昏”时时时
自己独自在家空虚、无聊自己独自在家空虚、无聊玉枕纱厨～玉枕纱厨～间间的生活～表达对丈夫的思的生活～表达对丈夫的思半夜凉初透。半夜凉初透。
念之情。夜以继日/无休止念之情。
“薄雾”“浓云”“香炉”“玉“薄雾”“浓云”“香炉”“玉东篱把酒黄昏后～东篱把酒黄昏后～景景
枕”“纱厨”“东篱”“酒”“西枕”“纱厨”“东篱”“酒”“西有暗香盈袖。有暗香盈袖。物物风”“黄花”来烘托寂寞孤独风”“黄花”来烘托莫道不消魂～莫道不消魂～
难耐的感受。帘卷西风～帘卷西风～
独坐、孤眠、自斟来渲染独坐、孤眠、自斟来渲染行行人似黄花瘦。人似黄花瘦。
空虚无聊的心情。空虚无聊的心情。动动
2、上阕中哪些词语最富有表现力,
“永”写出了时间的漫长。点出了愁的长久。透露出独处香闺、度日如年的心境。
“又”表明与亲人离别已久，独过佳节已非一回。
“凉”不只是肌肤所感之凉意，更是心灵所感之凄凉。
“透”点出了秋寒心冷，辗转反侧。
七、问题探究:这首词的意境是怎样的,感情基调是什么,概括上下片内容。
凄凉寂寥的意境——思念丈夫的情感——寂寞忧郁的基调
上片重阳思亲 (写愁) 下片饮酒赏菊 (写瘦)
本词通过多方渲染烘托，刻画了一个日夜想念丈夫，愁情满怀的少妇形象。
八、结合全篇品味“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，佳在何处,
A 结构上，和首句的“愁”字相呼应。愁是原因，瘦是结果。
B 手法上，运用夸张比喻，描写出鲜明的人物形象(衣
带渐宽，腰肢瘦损)。
C 内容上，“瘦”字，归结全篇的情意。
贯穿全词的愁绪因“瘦”而得到了最集中最形象的体现。创设出了“情深深，愁浓浓”的情境。
这三句直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
黄色的菊花外形雅淡、清秀，与作者因相思而消瘦的体态相近，贴切地反映了当时作者由于与丈夫分别而产生的孤独、愁闷的生活状态和内心情感。而菊花品格的传统象征意义，也酷似作者清高、淡泊的精神。这样的比喻极切合女词人的身份和精神气质。以花喻人，花人相映，人如花，花似人，营造了婉曲优美的艺术情境。
九、下片无一菊字，却处处写菊，是怎样体现的,
东篱——藏头(“东篱”，本来是用陶渊明‘采菊东篱下”诗意，但却隐去了“采菊”二字)
把(菊花)酒——省略“菊花” 二字。
暗香——菊花香气黄花——菊花
