《队列表演》(二)·PPT

21 × 23
34 × 12
33 × 13
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共 有多少人？
⑴ 用竖式计算。 ⑵ 圈一圈，并说一说
竖式每一步的意思。
2.
32 × 13
34 × 21
22 × 43
21 × 21
3.数一数，算一算。 ⑴ 小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了
多少格？
⑵ 大青蛙Leabharlann 次跳21个格，它跳了14次，一共跳了 多少格？
4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员。 一共有多少名运动员？
5.“少先队林”里现在有多少棵树？
PPT教学课件
谢谢大家
再谢见谢
再见
十分感谢大家，再见！
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14 × 12
28 ＋ 140
168
······14×2 ······14×10 ······28＋140
北师大版 三年级下册 第三单元 乘法
问题
探究
练习
拓展
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4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运发动。 一共有多少名运发动？
第七页，编辑于星期三：十八点 二十一分。
5.“少先队林〞里现在有多少棵树？
第八页，编辑于星期三：十八点 二十一分。
第九页，编辑于星期三：十八点 二十一分。
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14 × 12
28 ＋ 140
168
······14×2
······14×10 ······28＋140

第二页，编辑于星期三：十八点 二十一分。
21 × 23
34 × 12
33 × 13
第三页，编辑于星期三：十八点 二十一分。
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共
有多少人？
⑴ 用竖式计算。 ⑵ 圈一圈，并说一说
北师大版 三年级下册 第三单元 乘法
第一页，编辑于星期三：十八点 二十一分。
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竖式每一步的意思。
第四页，编辑于星期三：十八点 二十一分。
2.
32 × 13

知识分享
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
最后老师借用希腊新喜剧诗人的一句话 结束今天的新课
学会学习的人，是非常幸福的人。 —— 米南德
结束语
谢谢大家聆听！！！
17
3.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名 运动员。一共有多少名运动员？
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接着来 加油！
• 4、民治小学20位老师带领10个班的同学去 西安动物园游玩，平均每班有43人，公交 公司开来的汽车共有700个座位。这些座位 够不够？
com44民治小学民治小学2020位老师带领位老师带领1010个班的同学去个班的同学去西安动物园游玩平均每班有西安动物园游玩平均每班有4343人公交人公交公司开来的汽车共有公司开来的汽车共有700700个座位
队列表演二.ppt自己制作
复习回顾
• 一、我会算。你能说一说自己是怎么想的吗？
• （1）20×2＝
36 +42
456
34 × 12
68 +34
408
33 × 13
99 +33
429
课堂检测 考考你
1.竖式计算 32
× 13
34 × 21
22 × 43
21 × 21
2.数一数，算一算。 ⑴ 小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了
多少格？
⑵ 大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了 多少格？
2行的 人数
10行的 人数
14 × 12
28 14
168
14×2 的积
14×10 的积
你能用其它方法检验你的结果吗？
• 同桌之间说一说 ， 一会将你们的检验 • 方法告诉老师。

答：一共有736名运动员。
列竖式计算73×48。
73 ×4 8 5 8 4 …73×8 2 9 2 …73×40 3504
把下列各题做完整。
பைடு நூலகம்63 ×4 7
4 4 1 …63× 7 2 5 2 …63×40
2961
29 ×8 3
8 7 …29 × 3 2 3 2 …29 × 80
2407
小结
在进行乘法的竖式计算时，把数位 较多的因数写在上面，数位较少的写 在下面与第一个因数的个位对齐，然 后先用第二个因数的各位与第一个因 数的个位相乘写在个位上，再与十位 上的数相乘写在十位上。
队列表演（二）
（1）每本书4元，估一估，500元够买5包 书吗？
25×4×5=500（元）
24<25 答：500元够买5包书。
（2）算一算，一共需要多少元？
24×4×5=480（元）
答：一共需要480元。
你能用竖式计算14 ×12吗？
14×2＝28，接下 来怎样算？
14
× 12
28
用10乘14等于140， 可以怎样写呢？
把你的计算过程跟 同伴讲一讲。
算一算。
32 × 13
96 312 416
34 × 21
34 618 714
22 × 43
66 818 9 46
21 × 21
21 42
4 41
世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员。一 共有多少名运动员？
32×23＝ 736（名）
32 × 23
96 614 7 36
看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思。
14 × 12
28 +1 4 0
168

14×10＝140
1Байду номын сангаас×2＝28
140＋28＝168
12
14×12
＝14×6×2
＝84×2
＝168
学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。 有多少人参加队列表演？
14
14×12
× 10 4
12
10 100 40
2 20 8
100＋40＋20＋8＝168
你能用竖式计算14×12吗？
14 × 12
28 ＋ 140
168
······14×2 ······14×10 ······28＋140
14 × 12
28 ＋ 140
168
14 × 12
28 14
168
算一算。
21 × 23
63 42 483
34 × 12
68 34 408
33 × 13
99 33 429
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多少人？ ⑴ 用竖式计算。 ⑵ 圈一圈，并说一说
竖式每一步的意思。
13×12＝156（人）
13 × 12
26 13
156
······13×2 ······13×10 ······26＋130 答：一共有156人。
2. 32
× 13 96
32 416
34 × 21
34 68 714
22 × 43
66 88 946
21 × 21
21 42 441
判断下面竖式。
21×14＝294（格） 答：一共跳了294格。
4.世界杯足球赛有32支 球队参加，每队23名运 动员。一共有多少名运 动员？
23×32＝736（名） 答：一共有736名运动员。

看一看，想一想，说说竖式每一步的意思。
14 × 12
28 +1 4 0
168
14 ×2 14 ×10 28+140
14 × 12
28 14
乘法竖式还可以这 样写，注意这一行 表示10与14的积。
168
算一算。
21 × 23
63 42
483
34 × 12
68 314 408
33 × 13
99 313 429
谢谢
列竖式计算73×48。
73 ×4 8 5 8 4 …73×8 2 9 2 …73×40 3504
把下列各题做完整。
63 ×4 7
4 4 1 …63× 7 2 5 2 …63×40
2961
29 ×8 3
8 7 …29 × 3 2 3 2 …29 × 80
2407
小结
在进行乘法的竖式计算时，把数位 较多的因数写在上面，数位较少的写 在下面与第一个因数的个位对齐，然 后先用第二个因数的各位与第一个因 数的个位相乘写在个位上，再与十位 上的数相乘写在十位上。
答：500元够买5包书。
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
（2）算一算，一共需要多少元？
24×4×5=480（元）
答：一共需要480元。
你能用竖式计算14 ×12吗？
14×2＝28，接下 来怎样算？
14
× 12
28
用10乘14等于140， 可以怎样写呢？
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
队列表演（二）
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。

1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一 共
有多少人？ ⑴ 用竖式计算。 ⑵ 圈一圈，并说一说
竖式每一步的意思。
2. 32
× 13
34 × 21
22 × 43
21 × 21
3.数一数，算一算。 ⑴ 小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了
多少格？
⑵ 大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了 多少格？
14×12
× 10 4
10
10 0
40Leabharlann 2 20 8100＋40＋20＋8＝168
14 × 12
28 ＋ 140
168
······14×2 ······14×10 ······28＋140
21 × 23
34 × 12
33 × 13
两位数乘两位数的计算方法:
先用第二个乘数个位上的数去乘第一 个乘数每一位上的数，得数的末位和两 位数的个位对齐;再用第二个乘数十位上 的乘数去乘第一个乘数每一位上的数,得 数的末位和两位数的十位对齐;然后把两 次乘得的积加起来。
新北师大版小学三年级下队列表演二课件
20×20= 50×30= 40×50=
10×30= 12×40= 70×20=
600×20= 130×20= 200×50=
23×3=69
58×4=232
说说计算过程中要注意什么？
学校举行队列表演，一共有12行， 每行有14人,有多少人参加队列表？
算一算：14×12=
4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动 员。
一共有多少名运动员？
5.“少先队林”里现在有多少棵树？
两位数乘两位数的计算方法:
先用第二个乘数个位上的数去乘第一个 乘数每一位上的数，得数的末位和两 位数的个位对齐;再用第二个乘数十位 上的乘数去乘第一个乘数每一位上的 数,得数的末位和两位数的十位对齐;然 后把两次乘得的积加起来。