六年级语文上册13周周测题

凌桥小学六年级上册语文周练（13、牛郎织女）一、看拼音写词语xián huìchóu duàn chéng fágé héxiāng wàng（）（）（）（）（）fā shìzhēng zháyǎn kuàng fù lì táng huáng（）（）（）（）二．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）A.蒲．扇（pú）牛虻．（ménɡ）舔．手（tiǎn）酝酿．（niànɡ）B.梭．子（suō）依偎．（wēi）玉簪．（zān）执拗．（niù）C.嫩．草（nùn）筛．子（shāi）山峦．（luán）瞌．睡（kē）D.珊．瑚（shān）咧．嘴（liě）溜．走（liū）映．着（yìng）三．下列各组词语书写有误的一项是（）A.喜鹊洗澡彩锦梳理B.亲密榜晚漂亮庄稼C.监狱剩饭舒服摇头D.泼水挑拣溪流嫂子四、形近字组词裳（）赏（）歹（）夕（）垦（）恳（）侨（）娇（）锦（）绵（）五、写出下列词语的近义词、反义词（近）亲密──（）温和──（）仿佛──（）周到──（）舒服──（）商量──（）干脆──（）详细──（）爱惜──（）装饰──（）欣赏──（）损害──（）（反）高兴──（）秘密──（）爱惜──（）六、把下面的成语补充完整山（）重（）无（）无（）（）影（）离（）（）不足一（）一（）（）风（）浪相（）为（）波涛汹（）眉（）眼（）美（）不（）富（）堂（）心灵手（）（）（）不舍怒气（）（）心急如（）（）跳如雷光彩（）目七、仿照例词写词语1、霎时间（）间（）间（）间2、心急如焚（）如雷（）如年（）如故八、课文内容填空1、《牛郎织女》是，故事表达了的追求，同时也表达了的憎恨。

它与被誉为我国四大民间故。

第 周 第 天 星期教学目标：1.了解课文布局谋篇、环境描写与人物描写相结合的表达特点，初步学习作者的表达方法。

2.通过研读课文中的重点词句，感受老汉在危急时刻的人格与精神。

（重点）3.理解题目“桥”的深刻含义。

（难点）13 桥①黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

③村庄惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来。

④东面、西面没有路。

只有北面有座窄窄的木桥。

⑤死亡在洪水的狞n ín ɡ笑声中逼近。

⑥人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

⑦木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

⑧老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

层次划分： 第一部分(1－4)：写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。

第二部分(5－13)：写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。

生字新词（给生字注音并组词。

）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）句子解析1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

这句话运用了比喻的修辞方法，把咆哮的山洪比作受惊的野马，生动形象地写出了山洪来势凶猛、不可阻挡的气势。

2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

洪水“跳舞”运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。

3.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

“窜”写出了水上涨得迅速，“放肆地舔着人们的腰” 运用拟人的（23）一片白茫茫的世界。

（24）五天以后，洪水退了。

（25）一个老太太，被人搀ch ān扶着，来这里祭奠di àn。

（26）她来祭奠两个人。

（27）她丈夫和她儿子。

第四部分(24－27)：写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。

13 穷人一、填空题(共6题)1．同音字组词。

pàn (____)望(____)断 máo(____)屋 (_____)毡 lì经(_____) 站(_____)dòng冷(____)(____)口 yuán起(_____)(_____)因 tǎng流(_____)(_____)若2．查字典,填表。

(1).身临．其境,部首(____),再查(____)画,音序(____),选择正确的字义(____)①照着字、画模仿。

②到,来。

③挨着、靠近。

(2).自作自受．,部首(____),再查(____)画,音序(____),选择正确的字义(____)①接受。

②遭受,承受,蒙受。

③忍受,禁受。

3．将下面的词语补充完整,并按要求完成练习。

一望(_________) (___________)无尽心(______)肉(______) (____________)眈眈排山(_________) (__________)生花上面的词语中,“______”这个词是用来形容艺术的,这样的词语还有_______、________等。

4．用恰当的关联词语把下面的句子补充完整。

(1)______桑娜从早到晚地干活,______只能勉强填饱肚子。

(2)______没有他每天早上这宽厚的一笑,我______不会继续白看他的书。

(3)______有了“耳聋”老人的鼓励,______我拉琴的水平提高了。

(4)天气十分恶劣,渔夫______没有打到鱼,______把渔网给撕破了。

5．词语应用。

⑴“酷爱、喜欢、热爱、喜爱”按词义轻重排列应该是：______________________⑵写出“正”的四个反义词：_____、_____、_____、_____。

⑶写出“老”的四个反义词：_____、_____、_____、_____。

6．在括号里填上合适的词语。

(____)的波涛 (____)的狂风(____)的小屋(____)的海风 (____)的神情 (____)的天气二、选择题(共6题)7．下列词语中字形全部正确的一项是( )A．轰鸣熄灭鱼网B．遭糕倒霉皱眉C．考虚勺子煎熬D．淋湿呢喃干嘛8．下列成语中不是描写贫穷的是( )A．家徒四壁B．一贫如洗C．一文不名D．惜老怜贫9．下列加点字读音完全正确的一项是( )A．淋．雨(lín) 勺．子(sáo) 共产党．员(dǎnɡ)B．流淌．(tǎnɡ) 沙哑．(yǎ) 嗓．子眼儿(shǎnɡ)C．困．难(kùn) 搀．扶(chān) 唉．声叹气(āi)D．狞．笑(nǐnɡ) 废．话(fèi) 揪．心(jiū)10．下列词组中搭配不当的一组词是( )。

13 穷人课时测评方案字词模块一、读句子，看拼音写字词。

这个天气真的很zāo ɡāo()( )，大雨lín shī()( )了老人的衣服，他禁不住zhòu()起了眉头。

二、词语综合练习。

1．文中表现桑娜抱回邻居的孩子后的心情的四字词语是______________，这个词语在文中的意思是______________________________________________ ____________________________。

形容心情的词语还有______________、______________、______________。

2．“自作自受”这个词语读作________________，它在文中的意思是___________________________________________________________________。

这样结构的词语还有__________、__________。

句子模块三、读句子，完成练习。

1．海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

这个句子是________描写，在文中所起的作用是______________________ ________________________________________________________________。

2．他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！这几句话是对桑娜的________描写，通过这样的描写，能够感受到_____________________________________________________________________ _________________________________________________。

四、下列句子中的省略号起什么作用？把正确答案的序号填在括号里。

A．表示心理活动的时断时续。

B．表示省略递增的次数。