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冀教版八年级英语语法动词不定式精讲精练1概念引入（1）动词不定式作表语To lose is to learn. 失败就是学习。
（2）动词不定式作主语It is better to give than to take. 给予比接受更好。
（3）不定式作宾语Expect to be treated as you have treated others.你怎样待别人，就指望别人怎样待你。
（4）不定式作宾补Adversity causes some men to break，others to break records.逆境使一些人崩溃，也使一些人破记录。
（5）不定式作定语There is a time to talk and a time to act.该说的时候说，该做的时候做。
（6）不定式作目的状语To find the exact answer，one must first ask the exact question.要找到确切的答案，首先必须提出确切的问题。
2. 动词不定式定义：动词不定式是一种非谓语形式（不能作谓语），基本形式是to do形式(to是不定式符号的标志，无意义，可以不翻译)肯定式：to + 动词原形否定式：not to + 动词原形1.动词不定式的特征动词不定动式是一种非谓语动词形式，它没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语，但可以作除谓语之外的其它任何句子成分（主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语）；动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，同时还保持动词的某些特点，既可以有自己的宾语和状语，动词不定式和它的宾语和状语构成不定式短语。
2. 动词不定式在句子中的作用动词不定式是由to+动词原形构成，在句中起名词，形容词和副词的作用，可以担任除谓语以外的其它任何成分。
（1）动词不定式作主语。
例如：To master a language is not an easy thing.掌握一门语言不是一件容易的事情。
八年级英语下册语法考点【动词不定式】整理复习作主语· To be a doctor is hard. 做医生很难。
· To learn English well is not easy. 学好英语不容易。
· To say is to believe.眼见为实。
动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。
上面的句子可以改为：· Itis hard to be a doctor.· Itis not easy to learn English well.· It’simportant to plant trees in spring.如果动词不定式的动作是谁做的，可以在动词不定式前面加一个由介词for引导的短语，称为不定式的复合结构。
· It’s good for us to read English aloud in the morning.对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。
·It is important for students to use Engl ish every day.对学生来说每天使用英语是很重要的。
作表语在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。
· His work is to drive a car. 他的工作是开车。
· My job is to feed animals. 我的工作是饲养动物。
· Her ambition is to be a doctor. 她的理想是当医生。
作宾语动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin, start, want, forget, remember, show, learn, like, hate, love, ask等。
Unit 5 Grammar and writing目标导航Grammar 动词不定式作宾语Writing 谈论自己喜欢的电影或电视节目知识精讲单元语法讲练:一、动词不定式知识点01 动词不定式的构成及用法构成动词不定式由“to+动词原形”构成，有时可以省略to.动词不定式在句中可作宾语、宾语补足语、状语、定语等。
动词不定式在句子中不作谓语，所以没有人称和数的变化，其否定式是在to前加上not.具体用法见下面：用法1作宾语。
（1)在offer,plan,hope,decide,learn,wish,want,agree,refuse,begin,start,forget,remember 等动词之后作宾语。
Finally he offered to go shopping with me.最后他主动提出跟我一起去购物。
I want to see a film tonight.我想今天晚上去看电影。
【即学即练1】Mario and his friends are making some plans in an old people's home this summer.A.workB.workingC.to work解析：考查非谓语动词。
Make plans to do sth.相当于plan to do sth,意为“计划做某事”。
答案C（2)在know,decide,remember 等动词之后可用“疑问词＋动词不定式”作宾语。
I don't want to stay at home,but I don't know where to go.我不想待在家里，但是我不知道能去哪里。
【即学即练2】－My family will go on a trip to Beijing this summer, but we haven't decided .－Why not take the highspeed railway?A. when to leaveB.how to get thereC.which hotel to chooseD.how long to stay there解析：考查“疑问词＋不定式”的用法。
动词不定式的用法一，动词不定式作宾语1. 概述：动词不定式是动词的非谓语形式之一，其表现形式为：to+动词原形。
其中to是动词不定式符号，没有任何词义。
其否定形式是在to前面加not。
动词不定式有动词的特点，可以有自己的状语；若不定式动词是及物的，可以带自己的宾语．一起构成动词不定式短语。
2. 用法:动词不定式没有人称和数的变化，它具有名词、形容词和副词的特征，同时也保留了动词的某些特征，在句中可充当主语、表语、宾语、宾语补足语、定语以及目的状语等。
本单元介绍动词不定式作宾语的用法。
(1)常见的能带动词不定式作宾语的动词有：want，like，love，wish，hope，need，try，ask，seem，help，learn，decide，plan，start，begin，forget，remember，choose ，prepare，agree 等。
e.g: ① Kate wants to be a doctor when she grows up．② He decided to buy a new MP4．③ We all hope to go to Taizhou next month．④ I don’t like to be late for school.⑤I forgot to bring the MP4 hem.（2）有些动词后面接复合宾语时，常用it作形式宾语，而真正的宾语则由动词不定式来担当，并位于宾语补足语之后。
常见的这样的动词有find，think，feel，make等。
e.g: ① I find it interesting to play computer games我发现玩电脑游戏很有趣。
② We all think it very difficult to finish the work in an hour.3.“疑问词+不定式”结构疑问词who，what，which，when，where和how后接动词不定式可在句中作宾语、主语、表语。
八年级动词不定式的知识点动词不定式是英语中的一种非限定性从句，可以作为名词、形容词和副词等成分。
在英语中，它有其特殊的结构和用法，同时也是英语语法中的重要知识点之一。
一、基本结构动词不定式一般由“to+动词原形”构成，例如：to go，to eat等等。
二、作为名词1. 动词不定式作主语动词不定式作为主语时，位于句首，后面跟随谓语动词，例如：To learn English well is very important.学好英语十分重要。
2. 动词不定式作宾语动词不定式作直接宾语时，常用于某些动词（如want, expect, agree, hope, promise等）的宾语从句中，例如：I want to see you tomorrow.明天我想见你。
三、作为形容词1. 动词不定式作定语动词不定式作定语时作为形容词，并修饰名词或代词，例如：I have a book to read.我有一本要读的书。
2. 动词不定式作表语动词不定式作表语时作为形容词，并与be动词连用，例如：His dream is to be a doctor.他的梦想是成为一名医生。
四、作为副词1. 目的状语动词不定式作目的状语表示主语动作的目的或者原因，位于谓语动词之后，例如：I went to the supermarket to buy some fruits.我去超市买水果了。
2. 结果状语动词不定式作结果状语表示主语动作的结果或者后果，位于谓语动词之后，例如：He talked too much to be heard.他说得太多，没人听得懂。
以上就是八年级动词不定式的知识点，掌握好这些知识点，能够更好地理解英语语法，提升自己的英语语言水平。
动词不定式【概念引入】1. 动词不定式名言：（1）动词不定式作表语To lose is to learn. 失败就是学习。
（2）动词不定式作主语It is better to give than to take. 给予比接受更好。
（3）不定式作宾语Expect to be treated as you have treated others.你怎样待别人，就指望别人怎样待你。
（4）不定式作宾补Adversity causes some men to break，others to break records.逆境使一些人崩溃，也使一些人破记录。
（5）不定式作定语There is a time to talk and a time to act.该说的时候说，该做的时候做。
（6）不定式作目的状语To find the exact answer，one must first ask the exact question.要找到确切的答案，首先必须提出确切的问题。
2. 动词不定式定义：动词不定式是一种非谓语形式（不能作谓语），基本形式是to do形式(to是不定式符号的标志，无意义，可以不翻译)肯定式：to + 动词原形否定式：not to + 动词原形【用法讲解】1.动词不定式的特征动词不定动式是一种非谓语动词形式，它没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语，但可以作除谓语之外的其它任何句子成分（主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语）；动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，同时还保持动词的某些特点，既可以有自己的宾语和状语，动词不定式和它的宾语和状语构成不定式短语。
2. 动词不定式在句子中的作用动词不定式是由to+动词原形构成，在句中起名词，形容词和副词的作用，可以担任除谓语以外的其它任何成分。
（1）动词不定式作主语。
例如：To master a language is not an easy thing.掌握一门语言不是一件容易的事情。
初中英语动词不定式及动名词总结初中英语动词不定式及动名词总结（八年级）一、后跟动词不定式结构1.agree to do XXX同意做…2.decide to do XXX决定做…3.hope to do sth希望…4.need to do sth需要…5.offer to do sth主动…6.plan to do sth计划…7.can’t wait to do迫不及待…8.continue to do sth继续…9.try (one’s best) to do尽力…ed to do sth过去常常…11.feel lucky to do XXX做某事很幸运12.ask sb to do sth叫某人做13.want（sb）to do sth想要（某人）…XXX鼓励某人做…15.allow sb to do sth允许某人做…16.XXX提醒某人做…17.send sb to do sth派某人做…18.It’s +形+for sb +to do XXX做某事对或人来讲怎么样19.It XXX sb some time to do sth做某事破费或人多长工夫20.too+形+to do太…而不克不及…21.XXX do充足…能够做…22.不定式能够作表语My job\dream is to do23.不定式能够作定语a good way\place to do sth做某事的好方法24.不定式能够表目的To get good grades。
I must study hard2、后跟动名词方式1．consider doing sth考虑2.XXX喜爱3.XXX XXX做完某事4.mind doing sth介意5.keep doing sth一直keep on doing sth继续|坚持6.can’t。
doing sth停不下来7.can’t。
help doing sth不由得8.put off doing sth推迟9.give up XXX摒弃10.ba busy doing sth忙于11.have a good time doing XXX做某事很开心12.have XXX做某事很困那13.how \what about doing sth…怎么样14.XXX成功做15.XXX感谢做16.be XXX对做某事感乐趣be afraid of doing sth害怕be good at doing sth善于于XXX对做…自豪be used to doing sth惯于17.sb spend some time (in) doing sth18.XXX三．即可加to do又可加ing，但意思差别大XXX do XXX忘记要做某事（事情还未做）XXX遗忘做过某事（工作已做）XXX记得要做某事（事情还未做）XXX记得做过某事（事情已做）try to do XXX尽力去做某事XXX尝试做某事to do XXX停下了去做某事XXX停止做某事used to do XXX过去常常做某事be used to doing sth气于做某事四．后跟动词原型make sb do XXX使某人做某事let sb do XXX让某人做某事help sb (to) do sth帮助或人做某had better do XXX最好做某事五．便可跟原型，又可跟ingsee sb do XXX看见某人做了某事（事情已发生）XXX瞥见或人正在做某事（工作正在产生）hear sb do XXX听见或人…了（工作已产生）。
八年级英语动词不定式+双宾语讲解及练习专题三：动词不定式+双宾语一．动词不定式含义当我们要表示“想做某事、需要做某事或决定做某事”时，就会出现两个动词连用的情况，这时应如何表达呢?同学们自然会想到want to do sth。
need to do sth.和decide to do sth.等表达方式。
行为动词后的动词都采用了“to+动词原形”的结构。
我们把这种结构称为动词不定式。
动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能作谓语。
二．动词不定式的功能1.动词不定式作宾语(1)动词+to do sth.表示的多为将来的行为。
如：want to do sth。
/ hope to do sth。
/ learn to do sth。
/ try to do sth。
/ decide to do sth。
/ forget to doXXX to do sth。
/ stop to do sth./ plan to do sth.等(2)to偶然可省略，布局为动词+do sth.had better do sth。
/ why not do sth.2.动词不定式作宾语补足语(1)宾语补足语是对宾语的补充说明，结构：“动词+宾语+动词不定式”。
其否定结构要在todo前面加not,构成not to do。
如：allow sb。
to do sth。
/ choose sb。
to do sth。
/ want sb。
to do sth。
/ tell sb。
to do sth。
/ ask sb。
to doXXX(2)在表示感觉、祈使等意义的动词help。
make。
let。
have。
feel。
see等后接不带to的不定式。
3.动词不定式作目的状语(1)假如透露表现“做某事是为了甚么”，能够用动词不定式透露表现目标，常与soas，in order等组成短语不定式既可以放在句首，也可以放在句尾。
如:XXX to have rest.=To have rest。
八年级英语语法专题（II）动词不定式的用法动词不定式是动词的一种非谓语形式，没有人称和数的变化，不能单独作句子的谓语。
其构成形式为＂to+动词原形＂，to为动词不定式的符号，本身无意义。
动词不定式具有两大特点： 1.具有动词的特点，因此，后面可以跟表语、宾语或状语，构成动词不定式短语。
2.具有名词、形容词或副词的特点，可以在句子中用作主语、宾语、宾语补足语、状语、定语、表语及同位语等。
一、动词不定式作主语1. It's our duty _________ the room every day.A. to cleanB. cleanedC. cleanD. cleans 2. It's hard for us _________ English well.A. learnB. learnsC. to learnD. learning(江西省)3.建造这座立交桥将花费工人们一年多的时间。
It will _____the workers over a year ______ ______the flyover.(海淀区)4. It's very nice ______you to get me two tickets _________ the World Cup.A. for，ofB. of，forC. to，forD. of，to(安徽省)重点掌握:动词不定式可以直接放在句首作主语,而常用先行词it作形式主语，而将真正的主语(to do不定式)置于后面。
常见的句式有：(1)It is +形容词(或名词)+ for of/sb+to do sth.It is helpful for us to learn English well. It’s very kind of you to help me.It is the best time to visit USA in summer.(2)It takes sb some time to do sth1) for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult,helpful,interesting, impossible等：It's very hard for him to study two languages.2) of sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind,nice, clever, foolish, right careless 。
八年级上册英语21页2b知识点在八年级上册英语课程中，21页2B单元重点学习了动词不定式的用法、形式以及一些例句。
在这篇文章中，我们将会详细讨论这些知识点。
动词不定式的用法动词不定式可以作为名词的一种形式出现。
例如，在句子“I want to learn English.”中，“to learn English”作为不定式，作为动词“learn”的宾语。
不定式在此处代表了一个具体的行为或活动。
不定式还可以作为一个形容词或副词的形式出现。
例如，在句子“His goal is to become a scientist.”中，“to become a scientist”形容了“goal”这个名词。
在句子“I woke up early to finish my homework.”中，“to finish my homework”则说明了“woke up early”的原因。
动词不定式的形式动词不定式通常由“to”加上动词原形构成，例如，“to learn”、“to run”、“to swim”等。
不过，有些动词则可以省略“to”，例如“let”、“make”和“help”。
例如，在句子“Let’s play soccer.”中，“play”就是不带“to”的不定式。
动词不定式的位置动词不定式可以出现在句子的不同位置。
例如，在句子“I need to buy a new phone.”中，不定式作为动词“need”的宾语出现。
在句子“Could you please tell me how to get to the train station？”中，不定式作为动词“tell”后面的宾语。
注意：当一个句子中有多个动词时，不定式通常会跟在主要动词（也就是意义最清晰的那个动词）后面。
动词不定式的例句1. I want to study English.2. He offered to help us move the furniture.3. She loves to listen to music while she works.4. I need someone to help me with my homework.5. My dream is to travel around the world.总结动词不定式在英语语法中是一个非常重要的知识点。
动词不定式一、结构：动词不定式分为带to不定式（to do sth.）与不带to 不定式（do sth.）。
其中，to 不是介词，而是动词不定式符号，无意义，可以不翻译。
肯定式：to do 否定式：not to do二、作用：在句子中可以作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语或状语等。
三、用法：1､作主语不定式作主语时，谓语用单数(如并列时则用复数)。
往往用it作形式主语，把不定式放在谓语后面。
常用结构为：It is + adj. /n.(+ for sb.) + to do sth.It is + adj./n. + (of sb. )+ to do sth.e.g. To watch movies is my hobby.To fight with crime is dangerous.It’s enjoyable for me to have dinner with you.It’s necessary to learn every subject well.It’s kind of you to che ck the information carefully.2､作宾语（1）动词+不定式：v.+ to do sth.下列动词（短语）通常用不定式作宾语：help（带to不定式或不带to 不定式皆可）, need, want, hope, wish, expect, learn, decide, choose, would like, like, love, begin, start, stop, try, forget, remember等。
e.g. He decided to go on a vacation.James chose to work in the city.Teachers teach to learn something.（2）动词（know, ask, show, teach, find out等）+疑问词+不定式: v. + wh- /how+ to do sth。
八年级上册英语动词不定式用法不定式依据其发生的时间不同以及所处的状语的不同，可以有一般式、完成式、进行式、完成进行式，同时依据它与规律主语的关系的不同，可以有主动式和被动式。
那么接下来给大家共享一些关于（八年级）上册英语动词不定式用法，盼望对大家有所关心。
一、不定式一般式的用法1. 表示未发生的动作即表示发生在谓语动作之后的动作。
如：I expect him to arrive tomorrow. 我估计他明天到达。
I hope to catch an early train. 我盼望赶上早班火车。
The doctor advised me to take a complete rest. 医生建议我完全休息。
2. 表示同时发生的动作即表示与谓语动作同时发生或略先于谓语动作的动作。
如：Who heard him say that? 是谁听到他这样说的?(say与heard 几乎同时发生)I’m sorry to hear that. 听到这事我很难受。
(to hear 略先于am sorry)3. 表示一般状况即看不出动作的先后关系，而是表示一种状况或现象。
如：Washing the car seems to be your main hobby. 擦洗汽车好像是你的主要（爱好）。
None of her many lovers seemed to want to marry her. 在她的很多情人中好像没有一个情愿娶她的。
二、不定式进行式的用法1. 表示同时进行即表示与谓语动作同时发生且正在进行的动作。
如：He seems to be following us. 他好像在跟着我们。
He pretended to be looking for a book. 他假装在找书。
I happened to be looking out of the window when they arrived. 他们到达时我碰巧正向窗外望去。
初中英语学习材料madeofjingetieji初中英语语法（动词不定式）1．不定式的基本形式与结构动词不定式指通常由to加上动词原形(如to write) 所构成的一种非限定性动词形式，但在有些情况下to可以省略。
动词不定式有进行体和完成体(如上to be writing，to have written)，也有被动态(如to be written)，所有的主动词，不论是及物动词还是不及物动词，也不论是动作动词还是状态动词，都有不定式形式。
助动词除be和have外，没有不定式形式。
动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语和状语。
2．不定式的用法1)不定式结构作主语1.Te get contact with his family in Taiwan made him extremely happy since they separated more than 40 years ago．2.To finish that task in such a short time is really a challenge．在上述情况下，如果不定式较长，显得头重脚轻，则可由代词让作形式主语(形式主语it不可由that或this等其他代词代替)，而将不定式放到后面。
如：1.It made him extremely happy to get contact with his family in Taiwan since they separated more than 40 years ago．2.John admitted that it is always difficult for him to be on time．不定式结构所表示的动作是谁做的，即不定式的逻辑主语，通常可以通过for sb. to do sth. 结构表达：1.It is quite important for us to read good books during a general review．2.It is not difficult fot those talented students to pass the exam.在某些形容词(如careless，clever，considerate，foolish，good，impolite，kind，naughty，nice，silly，stupid等)作表语时，不定式后可以加of来引导出其逻辑主语：1.It is very kind of you to tell me the truth．2.It is stupid of him to do such a silly thing．2)不定式作宾语不定式作宾语有两种：一种是及物动词后直接跟带to的不定式，另一种是“及物动词+疑问词+带to的不定式。
八上动词不定式用法动词不定式是八年级上册英语语法中的一个重要知识点。
它形式简单却用法多样，掌握好动词不定式对于提升英语语言能力有着重要的作用。
动词不定式的构成是“to ＋动词原形”，其中“to”不是介词，而是动词不定式的符号，没有实际意义。
动词不定式在句子中可以充当多种成分，比如主语、宾语、宾语补足语、定语、状语等。
先来说说它作主语的情况。
动词不定式作主语时，常常为了避免句子“头重脚轻”，会用“It is ＋形容词＋for/of sb to do sth”这个句型。
例如：“It is important for us to learn English well”（学好英语对我们来说很重要。
）这里用“it”作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式“to learn English well”。
需要注意的是，当形容词是描述人的品质、性格时，用“of”；如果是描述事物的特征，则用“for”。
比如：“It's kind of you to help me”（你帮助我真是太好了。
）“kind”是描述人的品质，所以用“of”。
再看看动词不定式作宾语的例子。
有些动词后面只能接动词不定式作宾语，常见的有“want，hope，decide，plan，expect”等。
例如：“I want to go shopping this weekend”（这个周末我想去购物。
）“She hopes to become a doctor”（她希望成为一名医生。
）接着是动词不定式作宾语补足语。
常见的动词有“ask，tell，want，allow，encourage”等。
比如：“My mother asks me to clean my room every day”（我妈妈每天叫我打扫房间。
）“The teacher encourages us to study hard”（老师鼓励我们努力学习。
）动词不定式作定语时，通常放在被修饰词的后面。
（完整版）初中英语⼋年级动词不定式与动名词专项练习初中英语⼋年级动词不定式与动名词专项练习⼀、动词不定式的⽤法1）作主语To learn English well is not easy. 或It is not easy to learn English well.2）作表My wish is to become a teacher.3）作宾语Most of us like to watch football matches.4）作宾语补⾜语He told me to be here on time.5）作定语I have nothing to say about that thing.6）作状语He stopped to have a look.否定形式：not + to + 动词原形构成例如：He asked me not to make such a mistake. 2、动词不定式与疑问词连⽤：例如：(1) He doesn’t know how to use the mach ine. (不定式作宾语)(2) How to use the machine is a question. (不定式作主语)(3) The question is when to go there. (不定式作表语)3、省to 的动词不定式1）使役动词let, have, make：2）感官动词see, watch, look at, notice, hear, listen to, smell, feel, find 等后作宾补，省略to。
3）would rather，had better + do4、不定式的特殊句型：1）too…to…：太…⽽不能…He is too excited to speak.2）enough to do：⾜以做…The child is old enough to go to schooll3）Why not +动词原形"表达向某⼈提出建议Why not take a holiday?4）so as (not) to do: 表⽰⽬的Go in quietly so as not to wake the baby. ⼆、动词的-ing形式：1．动词的-ing形式⽤作动名词：1）动名词作主语Walking is good exercise. ⾛路是很好的运动2）动名词作表语My favorite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。
姓名_______________ 上课时间__________________Unit 5 语法：动词不定式动词不定式作宾语1.构成基本形式：to+动词原形；有时可以不用to，to是不定式符号，本身无词义。
否定形式：not+(+to)动词原形2.句法功能：不定式可以作主语，表语，宾语，宾补，定语，状语，也就是除谓语动词之外的任何成分。
3.本单元重点是不定式宾语。
（1）只能接to do作宾语的动词：三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise。
两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse。
设法学会做决定：manage，learn，decide。
不要假装做选择：pretend，choose。
还有would like，like，plan，expect等表示命令、打算或希望的。
（2）在find，think等后跟不定式作宾语时，常用it代替，而真正的宾语放在后面。
I find it easy to read English every day。
（3）常见的一些不带to的不定式：Why not do…，why don’t you do…，had better（not）do…，would rather do…，could/would/will you please（not）…。
I would rather stay at home。
（4）只能作某些动词的宾语，不能作介词的宾语。
（5）不定式常和疑问词what，which，when，where，how连用，相当于一个宾语从句。
He didn’t know where to go。
（6）有些动词后面跟动词不定式时,应将不定式符号to省去。
常见的动词有let,make,feel,help,watch,hear等感官动词和使役动词。
这是动词不定式作宾补。
一感（feel）、二听（hear，listen to）、三让（let，make，have）、四看（look at，see，watch，notice）。
八年级英语语法专题（II）动词不定式的用法初中英语单位测试,中考英语语法辞汇,中考英语应试技巧,中考英语模拟题,更多精美内容尽在“尹氏欢愉英语”中，欢迎大家登岸学习。
动词不定式是初中英语的语法重点之一，也是每年中考英语试题的考点之一。
它是动词的一种非谓语情势，没有人称和数的变化，不能单独作句子的谓语。
其构成情势为＂to+动词原形＂，to为动词不定式的符号，本身无意义。
动词不定式具有两大特点： 1.具有动词的特点，是以，后面可以跟表语、宾语或状语，构成动词不定式短语。
2.具出名词、形容词或副词的特点，可以在句子中用作主语、宾语、宾语补足语、状语、定语、表语及同位语等。
根据新课标八年级要求介绍近几年全国部分省市的中考英语试题为例，对不定式的难点以及它在中考英语中的考查点，作一简要的总结八年级英语下册总结和分析，供同学们学习时参考。
一、动词不定式作主语1. It's our duty _________ the room every day.A. to cleanB. cleanedC. cleanD. cleans(甘肃省)2. It's hard for us _________ English well.A. learnB. learnsC. to learnD. learning(江西省)3.建造这座立交桥将花费工人们一年多的时间。
It will _________ the workers over a year _________ _________ the flyover.(BeiJing市海淀区)4. It's very nice _________ you to get me two tickets _________ the World Cup.A. for， ofB. of， forC. to， forD. of， to(安徽省)Keys： 1. A 2. C 3. take， to， build 4. B［简析］动词不定式作主语时，可以直接放在谓语动词前面的主语位置，也可以用先行词it作情势主语，而将真正的主语(不定式)置于后面。
常见的句式有：(1)It is +形容词(of sb)to do sth.⑵It is +名词(for sb)to do sth.⑶It takes sb some time to do sth.⑷It is +形容词(for sb)to do sth.句式(1)中常用nice，kind，clever，good，right，wrong，foolish，careless等形容词，与前置词of搭配，这些形容词常表述不定式逻辑主语的属性或性质；句式⑷中常用hard，difficult，easy，important等形容词，与前置词for搭配，暗示不定式暗示的动作、举动的性质。
注意：当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is…to…的句型(对)To see is to believe. 百闻不比一见。
(错)It is to believe to see.It's for sb.和It's of sb.1) for sb.常用于暗示物质的特征特点，暗示客观情势的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：It's very hard for him to study two languages.对他来讲学两门外语是很难的。
2) of sb的句型一般用暗示人物的性格，道德，暗示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。
It's very nice of you to help me.你来帮助我，你真是八年级下册英语语法太好了。
for与of的辨别要领：用前置词后面的代词作主语，用前置词前边的形容词作表语，造个句子。
如果道理上通顺用of，欠亨则用for。
如：You are nice. (通顺，所以应用of)。
He is hard. (人是困难的，欠亨，是以应用for。
)is right to stop killing wild animals.is the best time to visit USA in summer.is helpful for us to learn English well.二、动词不定式作宾语1. He wants ______ some vegetables.A. buyB. buyingC. to buyD. buys (山西省)2. Don't forget ______ your homework with you when you come to school.A. to bringB. bringingC. to takeD. taking (福建省)3. He found it very difficult ______.A. sleepingB. sleepsC. sleptD. to fall asleep (湖南省)Keys： 1. C 2. A 3. D［简析］在want，like，agree，hope，wish，learn，begin，start，seem，decide，hate，choose，forget，remember等动词后面，可以接不定式作宾语。
如果其后接形容词补足语时，则可以用it作情势宾语，而把作真正宾语的不定式放到后面Sb + V + it（情势宾语）+ agj（形容词）+to+ V（宾语）注意无BE动词。
3、动词不定式作宾语补足语1. Robert often asks us ______ his Chinese, so his Chinese is much better than before.A. help himB. to help him withC. to help withD. helps him with (江苏省)2. Mr Li often teaches his Japanese friends ______ Chinese food.A. cookB. cooksC. to cookD. cooked (甘肃省)Key： 1. B 2. C［简析］不定式可以用作宾语补足语。
后面可以接不定式作宾语补足语的动词有：ask， teach， expect，tell， allow等。
四、动词不定式作状语1. She went ______ her teacher.A. to seeB. looksC. sawD. seeing (江西省)2. Meimei likes English very much. She does her best ______ English well.A. learnB. learningC. to learnD. learns (川蜀)Key： 1. A 2. C［简析］go，come，try，do / try one's best等动词或短语动词作谓语时，其后常常可以接不定式作目的状语。
3. I'm sorry ______ that.A. hearsB. hearingC. hearD. to hear (河北省)4. I'm sorry ______ you.A. troubleB. to troubleC. troublingD. troubled (吉林省)5. My mother was very glad ______ her old friend.A. to meetB. meetC. metD. meets (甘肃省)Keys： 3. D 4. B 5. A［简析］＂be +形容词+ to do sth＂布局中的不定式作状语，常暗示原因或体式格局。
6. The panda is so large that it can't go through the hole.(改为意思不异的句子)The hole ______ ______ ______ ______ such a large panda to go through. (广东省)7. The ice on the lake was so thin that people couldn't skate on it. (改为意思不异的句子) The ice on the lake wasn't ______ enough ______ people ______ ______ ______. (广八年级下册生物总结东省)Keys： 6. is， too， small， for 7. thick， for， to， skate， on［简析］在上述＂too +形容词/副词(for sb)to do…＂(太……而不能……)和＂enough (for sb) to do…＂(足以、足够……做……)布局中，不定式作结果状语。
so\such......... that........如此......乃至......的用法及与其他句型的互换.\Sth +be\ V+ so + adj\adv (a\an+adj +n)+that + can't\couldn't.........= Sb\Sth +be\ V+ too+adj\adv(for+Sb\Sth)+to+V ...... .....如此......乃至....=太而.....不能.....B、.so that to =in order to+V动词\that+从句 ......为了\以便于......C、.Sb\Sth +be+ so + adj形容词＋a \an \+n \V +adv副词(so +little\many\much.... such +a\an+adj +n名形容词+名词)+that + can\ould=.Sb\Sth +be\ V+adj\adv +enough足够的+ to+V.....如此.....乃至于.....=......足够.......干..........如：他太年轻了而不能去上课。
A. He is too young to go to school.B. He is so young that he can’t go to schoolC．He is n’t old enough to go to school.D. He is so a young boy that he can’t go to school（）一、The water is ____ dirty _____ the animals ca n’t drink it.A. too . to . that C. such ,that D. n’t ,enough to 谜底是A（）二、The computer cost ____much money _____ I can’t afford to buy it.(谜底选项同1)谜底：B。
