2019—2020学年度上学期期中质量检测
本试卷满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用(15分)
请在横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。(第1－3题每句1分，第4，5，6，7,8题每题2分)
1.水何澹澹，。(曹操《观沧海》)
2. ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
3.马致远《天净沙·秋思》中九个名词构成九幅画面，渲染游子思乡之情的三句：
，，。
4.正确的一项是(2分)( )
A.签赏轻捷抖擞人声鼎沸
B.和蔼盔甲淋漓人迹罕至
C.博学分岐憔悴翻来覆去
D.絮叨晰沥吝啬拙拙逼人
5.选出正确的一项是(2分)( )
A.名词:屋檐粗犷铃铛花苞
B.敬辞:惠赠令尊贵庚奉陪
C.谦辞:寒舍敝校垂询家父
D.褒义词:花枝招展花团锦簇美不胜收咄咄逼人
6.下列文学常识表述有误的一项是(2分)( )
A.泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
B.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
D.鲁迅，原名周树人，字豫才，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
7.将下面句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是(2分)( )
①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。
②然而，事实并非如此。
③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时侯，就具备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。
A.④②①⑤③
B.①②③⑤④
C.④①②③⑤
D.①②⑤③④
8.小成爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。下列对联适合小成送给爷爷的是( )
A.耳顺年体健身康花甲岁神清气朗
B.花甲岁神清气朗耳顺年体健身康
C.庆古稀福如东海贺生辰寿比南山
D.贺生辰寿比南山庆古稀福如东海
二、阅读(45分)
㈠文言文阅读(15分)
(甲)阅读下面文章，完成9～13题。(10分)
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”人不知而不愠，不亦君子乎？(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“贤哉,回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
9．下列有关孔子及《论语》的论述错误的一项是（2分）( )
A．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
B．《论语》共20篇。与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。
C．孔子是战国时期著名的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。
D．孔子被后世统治者尊为“圣人”，与战国时期儒家代表人物孟子并称“孔孟”。
10.选出加点字意思完全相同的一项(2分) ( )
A.为人谋而．不忠乎学而．时习之
B.寒雪日．内集吾日．三省吾身
C.不舍．昼夜太丘舍．去
D.博学而笃志．匹夫不可夺志．也
11.从上文划线句子中概括出一个成语并解释含义。（2分）
12.请找出两则关于学习态度的论述？(2分)
13．在个人修养方面你最喜欢哪一则？抄下来，并说说喜欢的理由。(2分)
（乙）阅读下面文章，完成14～16。（5分）
苛政猛于虎
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰：“何为不去．也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于．虎也。”
【注】①式：通”轼“，指车前的扶手横木，这里用作动词，意为扶着轼。②壹似：壹：确实。壹似：确实像，很像。③重有忧：连着有了几件伤心事。重：重叠。④舅：当时称丈夫的父亲为舅，即公公。⑤小子：古时长者称晚辈为小子。这里指孔子称他徒弟。14、解释文中加点字的意思。（1分）
（1）去：（2）于：
15、把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
吾夫又死焉：
16、本文的中心思想是什么？（2分）
（二）现代文阅读（25分）
偶遇
①小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上。店里卖的都是小饰品：精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈……每一样，都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋，被装点得像童话。让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一段风情。年轻时，她迷恋小饰物，一直没有机会开这样的店。退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如．花似玉
．．．。
②那条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见，欢喜莫名。这样的偶遇，不特意，不约定，带来惊喜。后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，一屋的小饰品，丁丁当当，丁丁当当。与老妇人的优雅，竟十分的般配。我不由自主地微笑，岁月里，我们会渐渐老去，梦想却不会。
③也是这样的偶遇，在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说，那不是花，那是一堆橡皮泥。可它分明又是花，瓣瓣舒展，鲜艳欲滴。
④捏橡皮泥的，是个矮个子男人。眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。沧桑中却有种淡
定的平和。他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他十指扭曲，严重残疾，却灵活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。再轻轻一按，一朵花开了。
⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。想买。他说，这个不卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏。我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖，说他答应过给人家留着的，就一定得留着。一会儿，他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。他关照：你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，很美，很温暖的。
⑥从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。看见它，我总要想一想花后的那个人，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清，让花常开不败！
⑦夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去，天南地北，并不熟识。不要紧的，笑容是一样的，快乐是一样的，心灵因一团篝火，在瞬间洞开。我站在圈外看，有人跟我招手，来呀，一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了，她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。灯光暗影里，她脸上的笑容明明暗暗，如星星闪烁。她说，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏，身体像条灵活的鱼，看得我眼热，跟在她后面跳起来。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，欢乐却像燃着的篝火，把人整个点燃。曲终，转身寻她，不见。满场的欢声笑语，经久不散。
⑧人生还有多少这样的偶遇？在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人，却因这偶然的相遇和眷顾，布下温暖的种子。日后，于某一时刻，不经意地想起，那些温暖的种子，早已在记忆深处，生根发芽，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。
（选自丁立梅精品十年精选集《遇见》，金城出版社）17.给下列加点字注音。（2分）
（1）玫瑰．（2）黝．黑（3）澄．清（4）眷．顾
18．结合语境，从修辞的角度赏析文中第⑧段画线句子的表达效果。（4分）
日后，于某一时刻，不经意地想起，那些温暖的种子，早已在记忆深处，生根发芽，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。
19．结合文章内容，分析矮个子男人作为一个手艺人，他具有什么样的优秀品质？（4分）
20．第⑥段中加点的“花常开不败”有什么深层含义？“我”为什么会认为矮个子男人能“让花常开不败”？（4分）
21.文章第②段中，有一句话说出了三次偶遇的共同特点，请找到并写出。（3分）
22. “还是这样的偶遇，在云南。”这句话是从文中哪个自然段的开头抽取出来的？请说
明理由。（4分）
23.请写出你阅读本文后的两条启示。（要求：两条启示合理且不重复）（4分）
（三）名著阅读（5分）
24.阅读下文，回答问题。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
⑴这段文字选自鲁迅的散文集《》，文中描写的人物是。（1分）
⑵这篇文章叙述了什么内容？表达了什么情感？（2分）
⑶关于这部散文集，下列说法不正确的一项是（2分）
A.《狗·猫·鼠》述表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
D·《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合实践（10分）
25.阅读下面材料，回答问题。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。【活动一?材料探究】
材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3：三幅不同字体的书法作品。
颜真卿楷书王羲之行书张旭草书
（1）请概括以上三则材科的主要信息。（3分）
（2）“文房四宝”指的是：。（2分）
【活动二?观点交流】
（3）根据设置的情境，完成下面对话。（3分）
王明：马上就考试了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华：
张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。【活动三?成果汇报】
（4）为下面新闻拟写标题。（2分）
标题：
5月1日，吉林省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。吉林市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。
（二）写作（50分）
26.为点赞
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。
②除诗歌外，其它文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写规范、整洁。
⑤行款格式规范
⑥文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
答案:
一、积累与运用（15分）（1－3题每句1分，4－8题，每题2分）
1.山岛竦峙
2.潮平两岸阔
3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
4.B
5.B
6.D
7.A
8.B
二、阅读（45分）
（一）文言文阅读（15分）
9.C（2分）
10.D（2分）
11.温故知新:温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。（2分）
12.学习态度:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”；“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”（答出一点即可）（2分）
13.个人修养及理由各1分，不是个人修养不得分。（2分）
14.去:离开于:比（1分）
15.我的丈夫也死在老虎口中（我的丈夫又被老虎咬死了）。（2分）
16.围绕“苛政猛于虎也”来说即可。（苛刻的政治，繁重的赋税比老虎还可怕。）（2分）
17.gui yǒu chéng juàn
18.运用比喻的修辞手法，把偶遇比作种子，生动形象地写出了“偶遇”对作者的深刻影响（让作者感到温暖，人生因此变得丰盈），表达了作者对偶遇之人的感激和怀念之情。（4分）19.围绕“‘手像被施了魔法似的’——技艺高超；‘他却坚持不卖’——诚实守信；‘心境澄清’——坚强乐观”等来答。（答出两点即可）（2分）
20.（1）示例一：美好的生活一直延续下去（生活一直美好幸福）。
示例二：优秀的精神品质一直保有。
示例三：给人的温暖、美好的感受一如既往。
（2）示例：生活虽然对他不公（他虽然历经沧桑），但他能不为所困，淡定平和（心境澄清），坚强面对（用心努力地生活），所以他能“让花常开不败”。
21.这样的偶遇，不特意，不约定，带来惊喜。
22.第⑦自然段，围绕“过渡句；承上启下”来答。
23.略
24.（1）《朝花夕拾》长妈妈或阿长。
（2）不识字的长妈妈给作者买《山海经》，表达了作者对长妈妈的感激和怀念之情。（3）B
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合实践（10分）
25．（1）汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字字体风格各异。（答出三点即可，3分）
（2）笔墨纸砚（2分）
（3）示例：你这样说不是对的。汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余，练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举两得，何乐而不为？你们说对吗？（3分）
（4）吉林市在“墨香书法展示”活动中成绩喜人（2分）
26.作文评分标准。以下四项中有一项突出的作文即可评为一类文：
感情真挚；立意新颖；构思巧妙；语言有个性。
一类文：45 —49分，基准分47分。主旨突出，文情并茂。
二类文：40 —44分，基准分42分。主旨明确，较有文采。
三类文：30 —39分，基准分35分。主旨较明确，表达较清楚。
四类文：30分以下，基准分25分。主旨不明确，表达不清楚。
字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基础分上加1—2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣1—2分。错别字、标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。