浅谈高校二级学院落实“三重一大”集体决策制度的研究与实践

调研报告：把高校“三重一大”制度落细落实党的十九大报告明确提出新时代党的建设总要求，强调“全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争”。

把制度建设贯穿各项建设之中，为新时代推进党的建设提供了重要保障。

“三重一大”制度作为高校推进惩治和预防腐败体系建设的重要内容，要求“重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排、大额度资金的使用必须经集体讨论作出决定”，是实现高校科学决策、科学管理和科学发展的有力举措。

院系是高校的基本教学单位，在院系建立健全“三重一大”制度是把高校这一制度落细落实的重要表现。

XX大学于201X年底印发了《关于进一步完善院系、直附属单位“三重一大”决策制度的指导意见》，外国语学院于201X年修订了《党政联席会议事规则》、201X年重新制定《外国语学院“三重一大”制度决策实施办法》，为重大决策的科学化、民主化、规范化奠定了基础。

认真落实院系“三重一大”制度，就要进一步强化意识、明确事项、规范程序、加强监督，真正做到把权力关进制度的“笼子”，防范决策风险，提高决策水平。

一、强化贯彻执行“三重一大”制度的意识“三重一大”制度是对决策行为的规范和权力运行的约束，目的是用制度管人，靠制度管事，以制度管权。

权力容易产生腐败，绝对权力产生绝对腐败。

制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。

用制度制约权力，预防和惩治腐败才会更有成效。

“三重一大”制度要求高校决策时遵循民主集中制原则，坚持少数服从多数，任何个人或少数人都无权决定应由集体决定的事项，未经集体讨论决定任何个人都无权做出决策，从而有效遏制个人专断，有效防止少数人垄断决策权力，把决策行为上升到民主化、规范化、科学化的层次和水平。

从决策能力看，个人的认知水平和决策能力由于受到主观条件和客观环境的限制，独断决策难免出现片面性。

“三重一大”制度的优势在于确保大范围内拓展决策信息渠道，保证决策信息的完整性和准确性，从而充分发挥各方面的积极性主动性创造性，集思广益，减少决策失误。

学校三重一大：集体决策制度的内涵与实践引言在学校管理中，"三重一大"集体决策制度是一项核心机制，它指的是重大决策、重要干部任免、重大项目投资决策和大额资金使用这四个方面的集体决策。

本文档旨在详细阐述这一制度的内涵及其在学校管理中的实践应用。

一、三重一大集体决策制度的内涵1.1 重大决策重大决策是指学校在发展过程中，关于办学方向、战略规划、重大政策、重要改革等方面的决策。

这些决策通常关系到学校的长远发展和整体利益，需要通过集体讨论、调研、论证等方式，形成共识后方可实施。

1.2 重要干部任免重要干部任免是指学校中层及以上领导干部的选拔、任用、调整和免职。

这些干部在学校管理中起着关键作用，因此，其任免应严格按照民主集中制的原则，经过民主推荐、考察、讨论、决定等程序进行。

1.3 重大项目投资决策重大项目投资决策是指学校在基础设施建设、教学设备采购、科研项目投入等方面的投资决策。

这些投资通常涉及大量资金，需要经过充分的调研、评估、论证，确保投资的安全性和效益。

1.4 大额资金使用大额资金使用是指学校在日常运营中，对大额资金的使用和分配。

这包括财务预算、资金调配、资金使用效益等方面，需要严格控制，确保资金的合理使用和有效监管。

二、三重一大集体决策制度的实践2.1 明确决策机构和职责学校应设立决策机构，如校务委员会、校长办公会等，明确各决策机构的职责和权限，确保决策的科学性和民主性。

2.2 制定决策程序和规则学校应制定决策程序和规则，包括信息的收集、分析、论证、表决等环节，确保决策的公开、公平、公正。

2.3 加强决策的执行和监督学校应加强对决策的执行和监督，确保决策的落实，同时对决策的实施效果进行评估和反馈，为未来的决策提供参考。

2.4 提高决策参与者的素质和能力学校应加强对决策参与者的培训和教育，提高其素质和能力，确保决策的科学性和有效性。

三、结语三重一大集体决策制度是学校管理的重要机制，它能有效保障学校的民主管理和科学决策。

深度解析：学校三重一大的集体决策制度引言学校的三重一大集体决策制度是指学校内部的决策机制，包括三重决策和一大决策。

本文将深入解析该制度，探讨其特点和重要性。

三重决策三重决策是指学校决策的三个层次，包括院级决策、校级决策和教育部级决策。

每个层次都有不同的决策权和责任。

院级决策由各个学院自行决策，校级决策由学校领导团队负责，教育部级决策由教育部相关部门决策。

三重决策的特点是分权和分层，各个层次的决策权和责任明确，有利于提高学校决策的效率和准确性。

同时，三重决策也保证了决策的多元化和民主性，各个层次的决策者能够代表不同的利益主体，确保决策的公正性和合理性。

一大决策一大决策是指学校内部的大规模集体决策机制，一般由学校全体教职员工参与。

一大决策通常是就重大事项进行讨论和决策，例如学校的发展战略、重大项目的启动等。

一大决策的重要性在于凝聚了全体教职员工的智慧和力量，能够形成集体共识，增加决策的合法性和可行性。

一大决策也是学校内部协调利益关系的重要途径，能够平衡各方利益，促进学校的稳定发展。

三重一大的重要性学校三重一大的集体决策制度具有重要的意义和作用。

首先，该制度能够保障学校决策的科学性和合理性，通过多个层次的决策和广泛的参与，减少了决策的盲目性和个人偏见。

其次，三重一大的制度有利于提高学校内部的协作和沟通效率，各个层次的决策者能够及时交流和协商，减少信息不对称和决策滞后。

最后，该制度能够增强学校内部的凝聚力和民主意识，教职员工能够通过参与决策来表达自己的意见和诉求，增强对学校的认同感和归属感。

结论学校三重一大的集体决策制度是一种科学、合理和民主的决策机制。

该制度通过分权分层和广泛参与，保障了决策的准确性和合法性，提高了学校的协作效率和决策效果。

这一制度对于学校的稳定发展和民主管理起到了重要的推动作用。

学校三重一大：揭秘集体决策制度1. 引言在学校管理中，三重一大集体决策制度是一项核心机制。

本文将深入解读这一机制，揭秘其运作方式、意义和效果。

2. 三重一大集体决策制度概述2.1 定义三重一大集体决策制度，是指在学校重大决策过程中，实行党组织领导、校长负责、教职工代表大会参与和民主监督的四位一体集体决策机制。

2.2 构成- 党组织领导：在学校决策中，党组织起到核心领导作用，确保决策符合党和国家的方针政策。

- 校长负责：校长是学校行政负责人，对学校日常事务和重大决策负责。

- 教职工代表大会参与：教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，通过代表参与，确保教职工的利益得到充分体现。

- 民主监督：通过监督机制，确保决策的公正、公平和公开。

3. 三重一大集体决策制度的运作方式3.1 党组织领导的决策党组织领导在决策中起到主导作用，主要体现在以下几个方面：- 确定决策议题：党组织根据学校发展需要，提出决策议题。

- 组织调查研究：党组织组织力量，对决策议题进行调查研究。

- 提出决策方案：党组织根据调查研究成果，提出决策方案。

- 决策审批：党组织对决策方案进行审批，确保其符合党和国家的方针政策。

3.2 校长负责的决策校长负责的决策主要包括：- 执行党组织的决策：校长必须坚决执行党组织的决策，确保决策的落实。

- 日常事务决策：校长负责学校日常事务的决策，确保学校正常运行。

- 资源配置决策：校长负责学校资源的配置，包括人力、物力、财力等。

3.3 教职工代表大会参与的决策教职工代表大会参与的决策主要包括：- 讨论决策议题：教职工代表大会对学校重大决策议题进行讨论。

- 提出意见和建议：教职工代表对决策议题提出意见和建议。

- 决策审批：教职工代表大会对决策方案进行审批。

3.4 民主监督民主监督主要包括：- 建立监督机制：通过建立监督机制，对决策过程进行监督。

- 接受监督：学校领导和教职工代表大会要接受监督，确保决策的公正、公平和公开。

学校三重一大：集体决策制度的运作与实施1. 引言为了加强学校内部管理，提高决策效率和质量，我国学校实行“三重一大”集体决策制度。

本文档旨在详细阐述该制度的运作与实施，确保学校各项工作有序、高效地进行。

2. 制度概述“三重一大”制度主要包括：重大决策、重要人事、重大财务和重大项目。

学校在决策过程中，必须充分酝酿、讨论，形成集体意见，确保决策的科学性、民主性和合法性。

3. 运作流程3.1 重大决策1. 提出：学校各部门或教职工在发现需要决策的重大问题时，应向校长提出申请。

2. 酝酿：校长办公会议对提出的重大问题进行初步讨论，形成议题。

3. 研究：学校党组织会议对议题进行深入研究，形成集体意见。

4. 表决：学校教职工代表大会对集体意见进行表决，同意后方可实施。

3.2 重要人事1. 提名：学校各部门负责人在选拔、任用重要人事时，应向校长提名。

2. 考察：校长办公会议对提名人员进行考察，形成考察报告。

3. 讨论：学校党组织会议对考察报告进行讨论，形成任用意见。

4. 公示：将任用意见进行公示，无异议后正式任用。

3.3 重大财务1. 预算：学校财务部门在制定预算时，应充分论证，确保合理性。

2. 审批：校长办公会议对预算进行审批，形成审批意见。

3. 执行：学校财务部门按照审批意见执行，确保资金合理使用。

3.4 重大项目1. 申报：学校各部门在申报重大项目时，应提交项目实施方案。

2. 评审：学校党组织会议对实施方案进行评审，形成评审意见。

3. 实施：按照评审意见修改实施方案，并进行实施。

4. 实施要求1. 学校各部门要高度重视“三重一大”制度的实施，确保各项工作有序进行。

2. 各级会议要充分发扬民主，广泛征求教职工意见，形成集体智慧。

3. 学校党组织要充分发挥领导核心作用，确保制度实施的正确方向。

4. 校长办公会议、党组织会议要定期召开，确保各项工作按时完成。

5. 监督与问责1. 学校设立监督小组，对“三重一大”制度的实施进行全程监督。

学校“三重一大”事项集体决策制度范文一、背景简介我校作为一所现代化、特色鲜明的学校，在学校管理过程中注重民主与参与，为此，特制定了“三重一大”事项集体决策制度，以确保学校的管理决策更加民主、科学、高效。

本文将围绕这一制度进行详细介绍。

二、制度概述“三重一大”事项集体决策制度，即指校务委员会、教职工代表大会、学生代表大会和家委会共同参与学校重要事项的决策制定过程。

该制度旨在充分发挥各方的主体作用，形成集体决策的智慧与力量。

三、校务委员会的作用与职责校务委员会由学校领导、各部门主要负责人及教职工代表组成，成为学校最高决策机构。

校务委员会负责制定和修改学校的重要规章制度，审议和决定学校的重要事项。

在集体决策过程中，校务委员会发挥综合协调和决策指导作用，确保各个方面的声音得到充分听取与研讨。

四、教职工代表大会的作用与职责教职工代表大会是学校教职工的最高决策机构，由全体教职工代表组成。

教职工代表大会负责审议和批准学校的年度工作计划、预算以及重要决策方案。

教职工代表大会充分发扬民主精神，保障教职工对学校事务的表达、参与与监督，使决策能够真正反映教职工的意愿和需求。

五、学生代表大会的作用与职责学生代表大会由各班级代表组成，是学校学生最高决策机构。

学生代表大会负责审议和批准学校的重要事项，包括学校的校规校纪、学校的重大活动等。

学生代表大会坚持民主集中制原则，保障学生的合法权益，让学生在学校运行与发展中发挥更大的作用。

六、家委会的作用与职责家委会是学校家长的组织，负责代表家长对学校事务进行参与和监督。

家委会成员由各班级家长代表选举产生。

家委会在学校决策中发挥重要作用，特别是在涉及学生兴趣、健康与安全的问题上，家委会的意见和建议必须得到充分重视。

七、制度优势与亮点制定“三重一大”事项集体决策制度的主要目的是为了凝聚全校师生家长的智慧和力量，真正实现发扬众智、物尽其用，从而使决策更加科学合理，能够广泛得到各方的支持与认同。

学校三重一大集体决策制度研究1. 引言三重一大集体决策制度是中国特色社会主义教育制度的重要组成部分，对于推动教育事业发展、提高教育质量具有重要的指导意义。

本研究以我国某学校为研究对象，深入探讨三重一大集体决策制度的实施现状、存在的问题及改进措施，以期为我国教育事业的发展提供参考。

2. 三重一大集体决策制度概述2.1 定义三重一大集体决策制度是指学校在重大问题上实行党组织领导、校长负责、教职工代表大会讨论决定的制度。

具体包括：1. 重大问题决策：学校发展定位、发展规划、重大改革措施等；2. 重要人事任免：校长、副校长、中层干部的选拔任用；3. 重大项目安排：学校基础设施建设、设备采购、资金使用等；4. 大额度资金使用：学校年度财务预算、大额资金支出等。

2.2 意义三重一大集体决策制度有助于加强党对教育工作的领导，保证党的教育方针政策得到全面贯彻；有助于提高学校管理水平，促进教育事业发展；有助于发挥教职工的积极性、创造性，维护教职工的合法权益。

3. 研究方法本研究采用文献分析法、访谈法、问卷调查法等多种方法，对某学校的三重一大集体决策制度进行深入剖析。

4. 研究结果与分析4.1 实施现状在某学校，三重一大集体决策制度得到了较好的实施。

党组织领导坚强，校长负责有力，教职工代表大会充分发挥了民主监督和决策作用。

具体表现在：1. 党组织领导核心作用明显，重大问题决策充分体现党的意志；2. 校长负责学校日常管理工作，重要人事任免、重大项目安排和大额度资金使用均按照集体决策制度执行；3. 教职工代表大会制度完善，教职工参与学校管理的积极性高。

4.2 存在的问题在实际运行过程中，三重一大集体决策制度仍存在一定的问题，主要表现在：1. 党组织领导与校长负责之间的权责划分不够清晰，有时出现权责不对等现象；2. 教职工代表大会参与决策的渠道和方式有待进一步优化，部分教职工对决策过程缺乏了解；3. 决策效率有待提高，部分事项决策周期过长。

学校党支部三重一大决策机制的探讨简介学校党支部作为党的基层组织，对于学校党建工作发挥着重要作用。

为了确保党支部的决策能够科学合理、民主集中，学校党支部需要建立起一套有效的决策机制。

本文将探讨学校党支部三重一大决策机制的重要性及其运行方式。

三重一大决策机制的重要性党支部的决策机制要求党员干部在决策过程中独立思考，避免依赖他人的帮助。

这样能够确保决策的科学性和客观性，避免出现被他人操控的情况。

同时，决策过程应简单明了，避免出现复杂的法律问题，以保证决策的实施效果。

三重一大决策机制的运行方式学校党支部三重一大决策机制包括三个层次的决策程序和一个大会的决策环节。

1. 第一重决策程序：党支部书记独立决策- 党支部书记应独立思考问题，根据党的方针政策和学校实际情况，做出初步决策。

- 决策过程中，党支部书记应充分调研和分析，确保决策的科学性和可行性。

- 党支部书记在决策过程中不得依赖他人的帮助，保持独立性。

2. 第二重决策程序：党支部委员集体讨论决策- 党支部委员应在党支部书记的基础上，进行集体讨论和决策。

- 讨论过程中，党支部委员应提出自己的观点和建议，对决策进行审议和完善。

- 党支部委员应独立思考，不得依赖他人的帮助。

3. 第三重决策程序：党员大会决策- 党员大会是党支部最高决策机构，由党支部全体党员组成。

- 在党员大会上，对重要决策进行表决和通过。

- 党员大会应充分听取各方意见，保证决策的民主性和集中性。

4. 大会决策环节- 党员大会决策环节是三重一大决策机制的关键环节。

- 在大会决策环节中，党员可以通过发言、提问等方式，对决策进行讨论和评议。

- 党员大会的决策结果应得到党支部全体党员的支持和执行。

结论学校党支部三重一大决策机制的运行方式能够确保决策的科学性和民主性，保证决策的独立性和实施效果。

学校党支部应根据具体情况建立并完善该决策机制，为学校党建工作提供有效的支持和指导。

高校二级学院落实“三重一大”集体决策制度的研究与实践作者：杨林来源：《中国电力教育》2012年第32期摘要：“三重一大”集体决策制度是党中央推进民主管理的重要举措，对高校二级学院的管理有着重要意义。

基于中国计量学院质量与安全工程学院实践经验，提出高校二级学院落实“三重一大”集体决策制度可采取以下措施：一是完善集体决策机构；二是明确各决策机构的决策内容；三是严格决策程序和原则；四是强化监督机制建设。

关键词：高校；二级分院；三重一大作者简介：杨林（1986-），男，江西上饶人，中国计量学院质量与安全工程学院，研究实习员。

（浙江杭州310018）中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）32-0007-01“三重一大”集体决策制度是党中央提出的旨在加强领导班子建设，落实党的民主集中制，实行科学民主决策，防止党政领导主观、专断，不断提高我党各级组织决策水平和执政能力的一项根本性制度。

[1]它要求党政领导班子对“重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排、大额度资金的使用必须经集体讨论作出决定”，简称“三重一大”制度。

高校二级学院是高校的基本教学单位，其党政班子能否做到科学决策与民主管理对高校教学和科研的发展有着重要的影响。

因此，采取有效的措施，构建相应的机制，落实“三重一大”制度是高校二级学院当前必须完成的重要任务。

中国计量学院质量与安全工程学院（以下简称“我院”）认真研究“三重一大”决策制度，并参照了其他单位的成功经验，构建了以学院党政联席会为核心，党总支委员会、教授委员会为两翼的“三重一大”集体决策机构，规定了各自的决策内容及决策程序与原则，并制订了严格的监督机制，较好地落实了“三重一大”制度，取得了较好效果。

一、完善学院“三重一大”集体决策机构集体决策机构是实施“三重一大”的基础。

我院“三重一大”集体决策机构以党政联席会为核心，以党总支委员会、教授委员会为两翼，分别负责学院全面工作、党务工作、学术方面重大问题的决策，三个机构相互协作、分工明确。