反恐主题班会ppt

2、不贪小便宜
（1）不接受陌生人送的礼物、食品、文具等。 （2）不和陌生人去游乐场、文艺厅、公园等地去玩。 （3）不乘坐陌生人的汽车或其它车辆。
3.要提高警惕
（1）遇到陌生人问路时，可以指给陌生人方向，告诉他怎么走， 但不要为他带路，特别是偏僻的地方。
（2）如果遇到陌生人不怀好意时，要敢于斗争，但不能蛮干， 要有智谋，必要时要高声呼咕，要注意陌生人的相貌特征。
▪ 保持镇静，辨明方向； ▪ 轻装快闪，勿逆人流。
• 巧妙躲避，寻找掩体； ▪ 搜集武器，抱团抵抗； • 护住要害，适时装死。 ▪ 传播信息，等待救援。
火灾
溺水
车祸
父母每天把你送进校园的大门后，认 为你已经安全了。
因为你远离了火灾，溺水，交通，歹 徒等安全隐患，应该可以安心学习知 识了。
孩子，你真的安全了吗？
安全校园 反 恐 宣 传 教 育 和谐氛围
小学幼儿园 校园反恐防暴
小学幼儿园校园反恐防暴应对措施主题班会PPT
目
案例导入
辨别坏人
录
校内反暴
校外反暴
案例导入
小学幼儿园校园反恐防暴应对措施主题班会PPT
学习目标：
1、了解曾经发生的恐怖事件，认识恐怖事件 带来的危害和伤痛。
2、掌握在恐怖事件面前自救、互助及降低伤 害的方法。
恐怖嫌犯的识别
（1）神情恐慌、言行异常的人； （2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调的人； （3）冒称熟人、主动和你说话搭讪，送你糖果等物品假献殷勤的人； （4）反复在校园周边徘徊逗留的人。
常见的恐怖袭击手段
常规手段 1. 袭击： ① 爆炸， ② 枪击； 2. 劫持； 3. 纵火破坏。
一位男生平时喜欢下课时与同班的几位 男生玩耍打闹。一天，他与同班伙伴玩摔 跤，结果被按倒在地上。疼了好几天后， 到医院检查，才知道锁骨断了，不得不做 手术，安上了钢筋，还要在家养病好几个 月。瞧，谁能料到玩出“祸”来？

（1）不要触动； （2）及时报警； （3）迅速撤离。疏散时，有序撤离，不要互相拥挤，以免发生踩踏造成伤亡； （4）协助警方的调查。目击者应尽量识别可疑物发现的时间、大小、位置、外观，
有无人动过等情况，如有可能，用手中的照相机进行照相或录像，为警方提供有价 值的线索。
【公共娱乐场所遇到纵火恐怖袭击怎么 办？】
如何识别恐怖袭击迹象？
【如何识别恐怖嫌疑人】 实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如： （1）神情恐慌、言行异常者； （2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者； （3）冒称熟人、假献殷勤者； （4）在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者； （5）频繁进出大型活动场所； （6）反复在警戒区附近出现； （7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。
被恐怖分子劫持后怎么办
首先，遭遇恐怖分子劫持后一定要镇定，千万不能 慌。'劫持事件具有突然性，人质往往来不及反应， 只好任由恐怖分子摆布。这时，如果不能马上镇定， 很容易被突如其来的灾难搞得不知所措，甚至由于 过度紧张，在心理上把自己打垮。
被恐怖分子劫持后怎么办
第二，在被劫持的过程中，一定要节省精力，保存体力。' 遭遇劫持后，节省精力和体力至关重要。从国外发生的劫持 人质事件看，解决起来都需要经过长时间较量，事件的进展 也难预测。例如，2002年10月，发生在莫斯科轴承厂剧院 的大规模劫持事件中，人质被困长达1个星期的时间，人质 既受到恐怖分子的折磨，又要面对生存危机，一些人质精神 过度紧张，造成了生理机能急剧衰退，免疫力减弱，在特种 部队释放特殊气体解救时，一些人质出现了严重的生理反应， 甚至中毒身亡。
【遇有匿名威胁爆炸或扬言爆炸怎么 办？】

反恐防暴安全教育ppt
目 录
• 引言 • 反恐防暴基础知识 • 个人防护措施与应对策略 • 校园安全管理与预防措施 • 社会公共安全体系建设与展望 • 总结回顾与行动倡议
引言
01
目的和背景
提高公众对恐怖主义 和暴力事件的认知和 警惕性
维护社会稳定和公共 安全
预防和减少恐怖袭击 和暴力事件的发生
05
建设与展望
政府部门在反恐防暴中的角色与责任
制定和完善相关法律法规
为反恐防暴工作提供法律保障，明确各方职 责和权力。
加强情报信息收集和分析
通过高效、准确的情报工作，及时发现和防 范潜在威胁。
强化跨部门、跨地区协作
打破部门间壁垒，实现信息共享和资源整合 ，提高应对效率。
提升应急处置能力
建立和完善应急处置机制，确保在突发事件 发生时能够迅速、有效地进行处置。
件等。
个人防护措施与应
03
对策略
提高个人安全意识和警惕性
时刻保持警惕，注意周围环境 和人群的变化，发现可疑情况 及时报警。
避免前往人员密集、治安状况 较差的地区，减少不必要的风 险。
在公共场所注意保管好个人财 物，防止被盗窃或抢夺。
学习掌握基本自卫技能
学习基本的自卫技能，如拳击、摔跤 、柔道等，以便在紧急情况下保护自 己。
网络恐怖袭击
通过网络攻击、散播虚假信息 等手段，干扰和破坏社会秩序
。
识别潜在威胁和危险信号
异常行为
留意周围人的异常行为 ，如携带可疑物品、神
色紧张等。
可疑车辆
注意周围车辆的异常情 况，如停放位置不当、 车内人员行为裹或 邮件，不要随意打开，
立即报警。
网络威胁
警惕网络上的威胁信息 ，如恶意软件、钓鱼邮

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遇到化学恐怖袭击怎么办？

（1）不要惊慌，进一步判明情况。化学恐怖袭击多为利用空气为传播介质，使人在呼 吸到有毒空气时中毒。常伴有异常的气味，异常的烟雾等现象； （2）尽快掩避。利用环境设施和随身携带的物品遮掩身体和口鼻，避免或减少毒物的 分割侵袭和吸入； （3）尽快寻找出口，迅速有序地离开污染源或污染区域，尽量逆风撤离； （4）及时报警，请求救助。可拨打110、119、120报警； （5）进行必要的自救互救。采取催吐、洗胃等方法，加快毒物的排出； （6）听从相关人员的指挥； （7）配合相关部门做好后续工作。
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发现可疑爆炸物怎么办？

（1）不要触动； （2）及时报警； （3）迅速撤离； （4）协助警方的调查。 目击者应尽量识别可 疑物发现的时间、大 小、位置、外观，有 无人动过等情况，如 有可能，用手中的照 相机进行照相或录像， 为警方提供有价值的 线索。
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在大型体育场馆发生爆炸怎么办?
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在什么情况下可能发生了化学恐怖 袭击?



(1)异常的气味。如大蒜味、 辛辣味、苦杏仁味等； （2）异常的现象。如大量 昆虫死亡、异常的烟雾、 植物的异常变化等； （3）异常的感觉。一般情 况下当人受到化学毒剂或 化学毒物的侵害后，会出 现不同程度的不适感觉。 如恶心、胸闷、惊厥、皮 疹等； （4）现场出现异常物品。 如遗弃的防毒面具，桶、 罐，装有液体的塑料袋等。
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遇到纵火恐怖袭击“七忌”是什么？



（1）忌惊慌失措。 （2）忌盲目呼喊。 （3）忌贪恋财物。 （4）忌乱开门窗。 （5）忌乘坐电梯。 （6）忌随意奔跑。 （7）忌轻易跳楼。

反恐主题班会
什么是恐怖主义？
恐怖主义离我法》
• 《反恐怖主义法》的重要意义 • 《反恐怖主义法》的具体内容 • 应对暴力的方式及常识
《反恐怖主义法》的重要意义
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
恐怖主义已成为影响世界和平与发展的重要 因素，是人类社会的共同敌人。当前，我国暴力 恐怖事件呈现多发态势，对国家安全、政治稳定、 经济社会发展、民族团结和公民生命安全构成严 重威胁。《反恐怖主义法》是一部全面系统规范 反恐怖主义工作的综合性法律，是贯彻落实总体 国家安全观，构建反恐怖主义法律制度体系的现 实需要，是动员全社会力量防范打击恐怖主义的 法律基石。
• 经历事件后，禁忌传播。这种经历不是光荣的，所以忌讳宣扬、 炫耀。一旦宣扬、炫耀可能会给自己带来更大的麻烦及伤害
• 树立自信，成为生活强者。常言讲“宝剑锋从磨砺出”，个人 的成长都是在不断地摔打中成熟并成长起来的。想成为生活的 强者还是弱者，只看自己的选择
恐怖袭击发生后该做些什么
1、首先请保持冷静和耐心。 2、请遵从当地警察和救援人员的建议。 3、请关注广播或电视中相关的新闻报道。 4、如果袭击发生在身边，请自行检查伤势。
• 如果正处在公共场所暴力事件当中无法逃避时，找大型器物遮 掩自己及卧倒。一旦有爆炸、有毒气体等发生时，根据其特性， 可以最低限度减少对自己的伤害
• 切勿激怒暴力事件实施者
• 心里不要产生惧怕感，尽量稳定情绪。观察现场情况，为配合 警察、救己、就他人做好准备。一旦现场被控制或时机成熟， 迅速撤走、远离现场
• 不去或少去人员集中的场所。人员集中场所，是公共场所暴力事件 发生伤害性最大的地方，往往伤害手法比较专业，比较残忍
• 见义勇为，量力而行。很多进口的国外电影，推崇个人英雄主义， 救世于危难之中。我国影视剧的侠文化，也脍炙人口。可这些都是 为了吸引观众，研究观者心里，专业设计出来的。实际生活中，在 机械、科学技术面前，我们的生命显得多么的脆弱。因此智慧之勇 永远高于肌体之勇，所以务必量力而行

分析存在的不足与改进措施
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存在的问题
部分学生在讨论环节参与 度不高，对反恐防暴的重 视程度不够。
改进措施
下次班会可增加互动环节 ，如模拟演练、小组讨论 等，以提高学生们参与度 和兴趣。
对教师的要求
教师应加强对反恐防暴知 识的学习，以便更全面、 准确地传授给学生。
对未来的展望与建议
安全教育常态化
ห้องสมุดไป่ตู้
注意遵守法律法规，仅在 必要情况下使用防暴器材 。
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06
详细描述
了解不同防暴器材的使用 场景和限制。
在使用防暴器材时保持冷 静，避免造成不必要的伤 害。
04 反恐防暴宣传推广
CHAPTER
制作反恐防暴宣传海报
总结词
设计醒目、内容简明
详细描述
制作海报时，应选择鲜明的颜色和简洁的文字，突出反恐防暴的主题，提醒学生 和家长提高警惕。
03 反恐防暴实践演练
CHAPTER
模拟演练：遇到恐怖袭击或暴力事件怎么办
总结词：掌握应对恐怖袭击或暴力事件的正确 方法
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详细描述
保持冷静，不要惊慌失措。
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迅速观察周围环境，寻找安全出口或隐蔽 处。
听从老师或现场指挥人员的指示，有序撤 离。
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如果无法撤离，尽量保持低调，不要引起 注意。
CHAPTER
如何识别恐怖主义和暴力事件的征兆
总结词
了解恐怖主义和暴力事 件的征兆是预防和应对
的关键。
总结词
掌握识别恐怖主义和暴 力事件征兆的方法，如 观察异常行为、留意可

【如何识别可疑爆炸物？】
在不触动可疑物的前提下:
（1）看。由表及里、由近及远、由上到下无一遗漏地观察，识别、判断可疑物品或可疑部位有无暗藏的爆炸装置；
（2）听。在寂静的环境中用耳倾听是否有异常声响；
（3）嗅。如黑火药含有硫磺，会放出臭鸡蛋（硫化氢）味；自制硝铵炸药的硝酸铵会分解出明显的氨水味等。
（2）及时报警。拨打110报警；
（3）检查伤情。实施自救和互救；
（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。
【在宾馆、饭店或娱乐场所遇到枪击怎么办？】
（1）快速掩蔽。要快速趴下或蹲下，隐蔽于桌子、沙发、吧台，立柱等的下面或后面；在室内听到外面枪击声，不要出来观看，及时躲避在沙发或床侧面。不要躲避在门后或衣橱内；
（4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。
如何识别恐怖袭击迹象？
【如何识别恐怖嫌疑人】
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：
（1）神情恐慌、言行异常者；
（2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；
（4）注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；
（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。
被恐怖分子劫持后怎么办
首先，遭遇恐怖分子劫持后一定要镇定，千万不能慌。'劫持事件具有突然性，人质往往来不及反应，只好任由恐怖分子摆布。这时，如果不能马上镇定，很容易被突如其来的灾难搞得不知所措，甚至由于过度紧张，在心理上把自己打垮。
（2）及时报警。拨打110或拨打饭店报警电话报警；
（3）检查伤情。自救互救；
（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。

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• 第十条 对举报恐怖活动或者协助防范、 制止恐怖活动有突出贡献的单位和个人， 以及在反恐怖主义工作中作出其他突出贡 献的单位和个人，按照国家有关规定给予 表彰、奖励。
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• 第六十三条 恐怖事件发生、发展和应对处置信息， 由恐怖事件发生地的省级反恐怖主义工作领导机构 统一发布；跨省、自治区、直辖市发生的恐怖事件， 由指定的省级反恐怖主义工作领导机构统一发布。
• 任何单位和个人不得编造、传播虚假恐怖事件信息； 不得报道、传播可能引起模仿的恐怖活动的实施细 节；不得发布恐怖事件中残忍、不人道的场景；在 恐怖事件的应对处置过程中，除新闻媒体经负责发 布信息的反恐怖主义工作领导机构批准外，不得报 道、传播现场应对处置的工作人员、人质身份信息 和应对处置行动情况。
学法 反恐 防恐
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（三）强制他人在公共场所穿戴宣扬恐怖主义、极端主义 的服饰、标志的；
（四）为宣扬恐怖主义、极端主义或者实施恐怖主义、极 端主义活动提供信息、资金、物资、劳务、技术、场所 等支持、协助、便利的。
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•第八十一条 利用极端主义，实施下列行为之一，情节轻微，尚不构成 犯罪的，由公安机关处五日以上十五日以下拘留，可以并处一万元以下 罚款： （一）强迫他人参加宗教活动，或者强迫他人向宗教活动场所、宗教教 职人员提供财物或者劳务的； （二）以恐吓、骚扰等方式驱赶其他民族或者有其他信仰的人员离开居 住地的； （三）以恐吓、骚扰等方式干涉他人与其他民族或者有其他信仰的人员 交往、共同生活的； （四）以恐吓、骚扰等方式干涉他人生活习俗、方式和生产经营的； （五）阻碍国家机关工作人员依法执行职务的； （六）歪曲、诋毁国家政策、法律、行政法规，煽动、教唆抵制人民政 府依法管理的； （七）煽动、胁迫群众损毁或者故意损毁居民身份证、户口簿等国家法 定证件以及人民币的； （八）煽动、胁迫他人以宗教仪式取代结婚、离婚登记的； （九）煽动、胁迫未成年人不接受义务教育的； （十）其他利用极端主义破坏国家法律制度实施的。

如何保护自己
如何保护自己
注意安全意识，避免随意接触可疑物品 和陌生人 学习并遵守学校或社区的安全规则
如何保护自己
在紧急情况下，保持冷静，寻找安 全地点并呼救
警惕可疑行为
警惕可疑行为
注意观察周围环境，发现有可 疑行为的人或物应及时向老师 或家长报告
可疑行为包括携带可疑物品、 言行举止异常和与周围人格格 不入等
紧急情况下的 应对措施
紧急情况下的应对措施
紧急情况下，首先保持冷静， 不要惊慌失措 寻找最近的安全地点，远离危 险区域
紧急情况下的应对措施
如果有可能，联系家长或者拨打报警电 话
参与社会安全
参与社会安全
提醒家人和朋友注意安全，共同维 护社会的安宁 积极参与学校和社区的安全活动， 了解相关知识和技能
小学三年级反恐知 识班会PPT课件
目录 引言 什么是恐怖主义 如何保护自己 警惕可疑行为 紧急情况下的应对措施欢迎参加反恐知识班会 反恐是保护我们安全的重要任务
引言
今天我们将学习一些反恐知识
什么是恐怖主 义
什么是恐怖主义
恐怖主义是指使用暴力手段来 迫使政府或群体达到某种政治 、宗教或意识形态目标的行径 恐怖分子通常会使用暴力手段 来制造恐怖氛围，威胁人们的 生命和财产安全
小结
小结
反恐是我们每个人都要关心和 参与的重要事务
学习反恐知识，提高安全意识
小结
让我们共同努力，打造一个和 平安全的社会
谢谢您的 观赏聆听

校园反恐反暴主题班会
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 反恐反暴教育的重要性 • 校园恐怖袭击和暴力事件的类型与特点 • 校园反恐反暴的预防措施 • 遇到恐怖袭击或暴力事件的应对方法 • 案例分析 • 总结与展望
01
反恐反暴教育的重要性
提高学生安全意识
让学生了解恐怖主义和暴力事件的危害性
总结
学校应加强安全教育，通过实践 活动提高学生的安全意识和自我
保护能力。
06
总结与展望
总结校园反恐反暴的经验教训
建立完善的校园安全管理制度
加强师生安全教育
制定校园安全管理制度，明确各级责任， 确保各项安全措施得到有效执行。
开展形式多样的安全教育活动，提高师生 安全意识和自我保护能力。
完善校园监控系统
在校园重要区域安装监控摄像头，实 时监控校园安全状况，提高预警和应 对能力。
完善安全设施
建立应急疏散通道
确保校园内应急疏散通道畅通无 阻，设置明显的疏散指示标志， 方便师生在紧急情况下快速疏散 。
配备消防设施
在校园内设置灭火器、消防栓等 消防设施，定期检查其完好性， 确保在火灾等紧急情况下能够正 常使用。
通过讲解真实案例和数据，让学生认识到恐怖主义和暴力事件的严重性和危害性 ，提高安全意识。
培养学生的危机意识
引导学生认识到生活中可能存在的安全隐患，培养他们的危机意识，让他们时刻 保持警惕。
增强自我保护能力
教授学生基本的自我保护技能
如遇到突发情况时如何快速躲避、如何正确报警等，让学生掌握必要的自我保 护技能。
严格控制进出校园的人员
设置门禁系统，对进出校园的人员进行身份核实和登记，防 止可疑人员进入校园。