语文黄河的主人课件苏教版四年级第二学期
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四年级下册语文课件23黄河的主人苏教版共42张PPT
课堂演练
一、根据课文内容填空。
艄公
1.文中黄河的主人是指______,因为 ______艄__公__凭__着__勇__敢__和__智___慧__、__镇__静__和__机__敏__战__胜__了__惊__涛__骇__浪__，__在__滚__滚__黄__河__上__如__履,平所以他 成为地“黄河的主人”。
“小”“轻”写出了羊皮筏子的特点。
“吞没”写出了羊皮筏子在水急浪高的黄河 上十分危险。
默读第三自然段，小小的羊皮筏子上面坐了几个人？ 六个人
“我”看到这一场景时内心有什么感受呢？坐在羊皮筏子上的人又 在做什么呢？
我不禁提心吊胆,而那艄公却很沉着。他专心致志 地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行。皮 筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点,那从 容的神情,就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
互动课堂
齐读第一自然段，画出描述黄河气势的词语。
万马奔腾、浊浪排空、 胆战心惊
朗读指导（课后第一题）
朗读本文要注意用激情昂扬的语调。 读出黄河的磅礴气势，体会黄 河艄公面对凶险沉着冷静、机智勇敢的优秀品质，读出赞美的语气。
自由朗读第二自然段，“我”在滚滚的黄河上发现了什么呢？
那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进?从 岸上远远望去,那么小，那么轻,浮在水面上， 好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿 吞没。
B
A.混乱。
B.水、空气等含杂质,不清洁，不干净，跟“清”相对。
C. (声音)低沉粗重。
2.整装待发:（ ）
C
A.不残缺，完全的，跟“零”相对。
B.整齐，有秩序，不乱。
C.整理，整顿。
D.使吃苦头。
第二课时
作者是怎样描述黄河气势的？谁是黄河的主人？为什么称他是“黄河的主人”呢？ 让我们带着这些问题进入课文一探究竟吧！
苏教版四年级下册语文《黄河的主人》课件PPT课件PPT
11.认真走好生活的每一步，就能在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。 50.人生如烟花，不可能永远悬挂天际，只要曾经绚烂过，便不枉此生。 3.新的开始，踏上未知的旅程。 29.成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。 23.自己成功才能感悟生命壮观。
62.不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。 70.生活就是一场修行，得到了磨砺，就变得坚强；有了离别，才会感知聚的喜悦；吃到了苦，才知道什么是甜；经历了失去，就会懂得拥有时的珍惜；经历了失意，就能学会从容地选择；经受 了缺憾，才能领略完美的涵义。苦乐离合，花开花落，留一份珍重；一路走过，一路安然，一路喜乐一路菩提花香。
黄河
黄河
朗读课文，说说课文讲了谁 是黄河的主人？为什么？
读一读
艄公 竹篙 沉着 激流 胆战心惊 筏子 赞颂 尝试险恶 提心吊胆 浊浪排空 波浪滔滔 惊涛骇浪 如履平地
湍急 浏览 万马奔腾 谈笑风生
你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心 惊”等词语?从中你体会到了什么？
再读课文
探讨
1.课文怎样写黄河的气势的？ 我们应该怎样朗读？
苏教版四年级语文下册第七单元
黄河的主人
学习目标
1.正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万 马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆 战心惊、谈笑风生。 2.正确、流利、有感情地朗读课文；明白只要 沉着勇敢，就能战胜艰难险阻的道理，激发同 学们勇于挑战生活、学习上的困难，成为生活 和学习上的主人。
黄河是我们的母亲河。是她，孕育了中华 民族灿烂的文化。今天，让我们再一次走近 母亲河，去目睹她的雄姿吧！
2.为什么说艄公是黄河的主人？哪些 地方可以表现出艄公的勇敢智慧、镇静 机敏？
读课文。
62.不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。 70.生活就是一场修行，得到了磨砺，就变得坚强；有了离别，才会感知聚的喜悦；吃到了苦，才知道什么是甜；经历了失去，就会懂得拥有时的珍惜；经历了失意，就能学会从容地选择；经受 了缺憾，才能领略完美的涵义。苦乐离合，花开花落，留一份珍重；一路走过，一路安然，一路喜乐一路菩提花香。
黄河
黄河
朗读课文，说说课文讲了谁 是黄河的主人？为什么？
读一读
艄公 竹篙 沉着 激流 胆战心惊 筏子 赞颂 尝试险恶 提心吊胆 浊浪排空 波浪滔滔 惊涛骇浪 如履平地
湍急 浏览 万马奔腾 谈笑风生
你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心 惊”等词语?从中你体会到了什么？
再读课文
探讨
1.课文怎样写黄河的气势的？ 我们应该怎样朗读？
苏教版四年级语文下册第七单元
黄河的主人
学习目标
1.正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万 马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆 战心惊、谈笑风生。 2.正确、流利、有感情地朗读课文；明白只要 沉着勇敢，就能战胜艰难险阻的道理，激发同 学们勇于挑战生活、学习上的困难，成为生活 和学习上的主人。
黄河是我们的母亲河。是她，孕育了中华 民族灿烂的文化。今天，让我们再一次走近 母亲河，去目睹她的雄姿吧！
2.为什么说艄公是黄河的主人？哪些 地方可以表现出艄公的勇敢智慧、镇静 机敏？
读课文。
苏教版四年级下册-黄河的主人PPT
黄河滚滚。那 万马奔腾、浊浪排 空的气势，令人胆 战心惊。
我不禁提心吊胆篙，小心地注视着水势， 大胆地破浪前行。
我不禁提心吊胆，而那 艄公却很沉着。他专心致志 地撑着篙，小心地注视着水 势，大胆地破浪前行。
羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰 和赞颂。他站在那小小的筏子上，面 对着险恶的风浪，身系着乘客的安全， 手里只有那么一根不粗不细的竹篙。 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战 胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履 平地，成为黄河的主人。
1、自主阅读第49课《百合花开》，做好 批注。 2、在生活、学习中，你还知道哪些凭借 着智慧、勇敢战胜困难的故事，与大家共 享。
再见！
苏教版四年级下册
成功并不遥远
常常觉得成功离我们那么遥 远，仿佛隔着万水千山，前面充 满了苦难。后来才发现，其实我 们并没有真正地失败，放弃使失 败成了必然。究竟成功属于谁？ 需要我们在执著的信念中找寻答 案。
黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪 排空的气势，令人胆战心惊。 汹涌激流 波浪滔滔 惊涛骇浪 河水湍急 风浪险恶 黄河滚滚
常常觉得成功离我们那么遥远， 仿佛隔着万水千山，前面充满了苦 难。后来从《黄河的主人》艄公的 身上，我发现————————— ——————————————— ——————————。
从《执著的力量》主人 公本杰明的故事中，我感悟 到——————————— ———————————— ——————————— 。
其实我们并没有真正地失 败，放弃才会使失败成为必然。
请你写一段自己或者他人在困 难面前是怎样执著地去克服的。
——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— —————————。
苏教版小学四年级下册语文《黄河的主人》教学课件
23.黄河的主人
万马奔腾 提心吊胆 惊涛骇浪 羊皮筏子 谈笑风生 胆战心惊 如履平地 鼓浪前进
黄河滚滚。那万马 奔腾、浊浪排空的气势， 令人胆战心惊。
黄河
他凭着勇敢和智慧， 镇静和机敏，战胜了惊涛 骇浪，在滚滚的黄河上如 履平地，成为黄，浮在水面 上，好像只要一个小小的 浪头，就能把它整个儿吞 没。
再定睛一瞧，啊，那上面还有 人哩。不只一个，还有一个…… 一、二、三、四、五、六，一共 六个人！这六个人，就如在湍急 的黄河上贴着水面漂流。 在他们的身边还摆着两只装 得满满的麻袋。
皮筏上的乘客谈笑风生， 他们向岸上指指点点，那从 容的神情，就如同坐在公共 汽车上浏览窗外的景色。
他专心致志地撑着篙， 小心地注视着水势，大胆地 破浪前行。
他站在那小小的筏子上， 面对着险恶的风浪，身系着 乘客的安全，手里只有那么 一根不粗不细的竹篙。
羊皮筏子上的艄公更值得 敬仰和赞颂。他凭着勇敢和智 慧，镇静和机敏，战胜了惊涛 骇浪，在滚滚的黄河上如履平 地，成为黄河的主人。
1、黄河，我想对你说…… 2、艄公，我想对你说…… 3、同学，我想对你说…… 4、我想对自己说…… 5、我想对××说……
四年级语文下册 23 黄河的主人课件 苏教版
读一读
黄河滚滚 流汹涌 涛骇浪
波浪滔滔 激 万马奔腾 惊 浊浪排空
他专心致志地撑着篙， 小心地注视着水势，大胆地 破浪前行。
羊皮筏子上的艄公，更值
得敬仰和赞颂。他站在那小 小的筏子上，面对着险恶的 风浪，身系着乘客的安全， 手里只有那么一根不粗不细 的竹篙。
他凭着勇敢和智慧，镇静和
机敏，战胜了惊涛骇浪，在 滚滚的黄河上如履平地，成 为黄河的主人。
胆战心惊 惊涛骇浪 如履平地
读一读
黄河滚滚 流汹涌 涛骇浪
波浪滔滔 激 万马奔腾 惊 浊浪排空
读一读
黄河滚滚 流汹涌 涛骇浪
波浪滔滔 激 万马奔腾 惊 浊浪排空
激流汹涌 波浪滔滔 惊涛骇浪
黄河滚滚。那万马奔腾、 浊浪排空的气势，令人胆战 心惊。
读着读着，你仿佛看到 了什么？听到了什么？
激流汹涌 波浪滔滔 惊涛骇浪
这像强磁力一样吸引着我们 的是什么东西呢？它是什么样 子的呢？读读课文第二自然段， 说一说。
读一读 从岸上远远望去，那么小，
那么轻，浮在水面上，好像 只要一个小小的浪头，就能 把它整个儿吞没。
再定睛一瞧，啊，那上面 还有人哩！不只一个，还有 一个……一、二、三、四、 五、六，一共六个人！这六 个人，就如在湍急的黄河上 贴着水面漂流。
黄河的主人
读一读
黄河之水天上来，奔流到 海不复回。
读一读 找一找
读准生字，找出描写黄 河的词语。
读一读
黄河滚滚 羊皮筏子 艄公 竹篙 如履平地 惊涛骇浪 漂流 强磁力 整个儿吞没 身系着乘客的安全
羊皮筏子 艄公 竹篙 如履平地 波浪滔滔 惊涛骇浪
请同学们读读这些词语， 选用几个说说课文大意。
我不禁提心吊胆，而那艄 公却很沉着。他专心致志地 撑着篙，小心地注视着水势， 大胆地破浪前行。
苏教版小语四年级下册《黄河的主人》课件
SU JIAO BAN JIAO CAI
• 这就是黄河上的羊 皮筏子，一种古老
的水上交通工具， 已经有1500多年的 历史了。下水前，
要由人把羊皮囊吹 满气,便能浮在水 面上。
我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他
专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆 地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向 岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公 共汽车上浏览窗外的景色。
我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。
儿吞没。 这就是黄河上的羊皮筏子，一种古老的水上交通工具，已经有1500多年的历史了。 浪头，就能把它整个儿吞 那万马奔腾、浊浪排空的 没。 皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。 这就是黄河上的羊皮筏子，一种古老的水上交通工具，已经有1500多年的历史了。 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。
SU JIAO BAN JIAO CAI
苏苏教教版版小小语语第第八八册册
黄河的主人
黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的 气势，令人胆战心惊。
下水前，要由人把羊皮囊吹满气,便能浮在水面上。
从从岸岸上 上远远远远望望去去，，那那么小， 我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。
羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。 皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
• 这就是黄河上的羊 皮筏子，一种古老
的水上交通工具， 已经有1500多年的 历史了。下水前，
要由人把羊皮囊吹 满气,便能浮在水 面上。
我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他
专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆 地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向 岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公 共汽车上浏览窗外的景色。
我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。
儿吞没。 这就是黄河上的羊皮筏子，一种古老的水上交通工具，已经有1500多年的历史了。 浪头，就能把它整个儿吞 那万马奔腾、浊浪排空的 没。 皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。 这就是黄河上的羊皮筏子，一种古老的水上交通工具，已经有1500多年的历史了。 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。
SU JIAO BAN JIAO CAI
苏苏教教版版小小语语第第八八册册
黄河的主人
黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的 气势，令人胆战心惊。
下水前，要由人把羊皮囊吹满气,便能浮在水面上。
从从岸岸上 上远远远远望望去去，，那那么小， 我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。
羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。 皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
(苏教版) 四年级下册语文《黄河的主人》课件PPT
只要同学们像艄公一样，撑起人生 自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰 险，努力拼搏，我们就一定能成为学习 的主人、生活的主人、事业的主人！
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
小学四年级下学期语文《黄河的主人》PPT课件
看来，在黄河上坐羊皮筏子还是很 惊险的，乘客重要的是小心和大胆，而 艄公又是怎么做的呢？
他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏， 战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履 平地，成为黄河的主人。
通过这一节课的学习，我们感受到 了黄河波涛汹涌，浊浪排空的气势，领 略了黄河主人勇敢镇定的风采，此时， 你想说些什么呢？
皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸 上指指点点，那从容的神情，就如同坐 在公共汽车上浏览窗外的景色。
说说带点词语的意思。
艄公专心致志地撑着篙，乘客们在 羊皮筏子上谈笑风生，这到底是怎样的 情景呢？请你展开想象，来写一写。
①围绕“专心致志”展开想象，把艄公撑篙 的动作写具体。
②围绕“谈笑风生”展开想象，把乘客们坐 在羊皮筏子上的表现写具体。
一、教学目标
知识目标：1．理解有机物概念；能区分身边常见的有机物和无机物。
2.了解几种简单的有机物的化学式、性质及用途。
3.通过探究丁烷元素组成的活动，知道判断有机物是含碳 化合物的依据。
能力目标：1．教师通过引导学生观察、分析实验现象后归纳出有机物 概念，培养学生观察、分析、归纳及应用已有经验认识新 事物的思维能
（苏教版）四年级语文下册课件
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我会认
ɡǔ zhuó cí zhěnɡ tūn
滚n 浊 磁 整 吞
滚动 污浊 磁场 整体 吞没
我会认
jī
ɡāo chánɡ pínɡ
积 篙尝凭
积蓄
竹篙 尝试 凭证
万马奔腾 羊皮筏子 浊浪排空 提心吊胆 笑风生 波浪滔滔 鼓浪前进 专心致志
并介绍有机物种 类 之多的 原因。
自备的说明 书，引 导学生归纳
引导学生进行有 机
总结。 思考、 比 搭 建 此 平 在前面教学 PPT 幻灯
苏教版四年级下册语文《黄河的主人》PPT优秀课件
华民族灿烂的文化。今天，让我们再一次走
近母亲河，去目睹她的雄姿吧！
黄河
黄河
朗读课文，说说课文讲了 谁是黄河的主人？为什么？
读一读 艄公 筏子 竹篙 赞颂 沉着 激流 胆战心惊 提心吊胆 如履平地
尝试险恶 惊涛骇浪
浊浪排空
波浪滔滔
湍急
浏览
万马奔腾
谈笑风生
你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心 惊”等词语?从中你体会到了什么？
再读课文
探讨
1.课文怎样写黄河的气势 的？我们应该怎样朗读？
2.为什么说艄公是黄河的主人？哪
些地方可以表现出艄公的勇敢智慧、镇
静机敏？
神态：专心致志、小心、大胆；
动作：撑、注视、破浪前行。
3.有感情地朗读课文。
在人与外界的各种挑战中，除了课 文中介绍的羊皮筏子上的艄公以外，还 有很多主人，杨利伟知道吗？我们可以 把他称为——太空的主人！宇宙的主人！
只要同学们像艄公一样，撑起人生 自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰 险，努力拼搏，我们就一定能成为学习 的主人、生活的主人、事业的主人！
苏教版四年级语文下册第七单元
黄河的主人
学习目标
1.正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万 马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆 战心惊、谈笑风生。 2.正确、流利、有感情地朗读课文；明白只要 沉着勇敢，就能战胜艰难险阻的道理，激发同 学们勇于挑战生活、学习上的困难，成为生活 和学习上的主人。
ห้องสมุดไป่ตู้河是我们的母亲河。是她，孕育了中
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
小学四年级下学期语文《黄河的主人》PPT课件
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
艄公的祖祖辈辈都生活在黄河边， 是黄河炼就了他的勇敢和智慧、镇静和 机敏，因此课文在歌颂艄公，其实也在 歌颂黄河，歌颂我们的中华民族。课文 中艄公成了黄河的主人，同学们在这堂 课上也成了课堂的主人，学习的主人。
完成句子练习。
1、那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人 胆战心惊。（缩句）
2、羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞 颂。（改反问句）
这就是孕育了中华民族五千年灿烂 文明的母亲河，这就是九曲回肠、奔流 不息的黄河！此时此刻，我们就伫立在 黄河岸边，听着黄河的咆哮，我们心潮 起伏，感情激荡……
请同学们有感情地齐读课文第一段。
在黄河滚滚的浪涛中，在黄河的惊 涛骇浪之上，突然远处漂来了一张羊皮 筏子，你的感受如何？而作者的心情又 怎样呢？
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究Leabharlann 五、教学第一段画面：正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
艄公的祖祖辈辈都生活在黄河边， 是黄河炼就了他的勇敢和智慧、镇静和 机敏，因此课文在歌颂艄公，其实也在 歌颂黄河，歌颂我们的中华民族。课文 中艄公成了黄河的主人，同学们在这堂 课上也成了课堂的主人，学习的主人。
完成句子练习。
1、那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人 胆战心惊。（缩句）
2、羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞 颂。（改反问句）
这就是孕育了中华民族五千年灿烂 文明的母亲河，这就是九曲回肠、奔流 不息的黄河！此时此刻，我们就伫立在 黄河岸边，听着黄河的咆哮，我们心潮 起伏，感情激荡……
请同学们有感情地齐读课文第一段。
在黄河滚滚的浪涛中，在黄河的惊 涛骇浪之上，突然远处漂来了一张羊皮 筏子，你的感受如何？而作者的心情又 怎样呢？
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究Leabharlann 五、教学第一段画面：正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
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走近作者：
• 袁鹰，原名田钟洛，江苏淮 安县人，是当代著名的作家、 诗人、儿童文学家、散文家。 参加工作以后改名袁鹰。 1924年生于一个破败的地 主家庭。 1954年加入中国 作家协会。历任《世界晨 报》、《联合晚报》副刊编 辑。代表作品《第一个火花》 《天崖》等。
导语
• 《黄河的主人》是我国著名散文家袁鹰 的一篇叙事性散文，原题《筏子》。作者 以生动形象的语言，向我们展示了母亲 河——黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊 皮筏子在奔腾的黄河上鼓浪前进的壮观场 景，进而赞颂了黄河艄shāo公机智勇敢战 胜艰难险阻的伟大精神。
羊皮筏(fá)子
<<<后退
他凭着勇敢和智慧，镇静 和机敏，战胜了惊涛骇浪， 在滚滚黄河上如履平地， 成为黄河的主人。
• gǔn gǔn wàn mǎ bēn téng tūn mò 滚 滚 万 马奔 腾 吞 没 zhuólàng pái kōng de qìshì
• 浊 浪 排 空 的气势
中华民族的摇篮--— 黄河
• 黄河是中国第二 大河，全长5464 公里.发源于青海 巴颜喀拉山西段 北麓卡日曲河的 涌泉。流经青海、 四川、甘肃、宁 夏、内蒙古、陕 西、山西、河南、 山东九省区，最 后注入渤海。
<<<后退
黄河之水天上来， 奔流到海不复回 。----李白《将进酒》
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 ----王之涣《凉州词》
用于发电：
<<<后退
他凭着勇敢和智慧，镇静 和机敏，战胜了惊涛骇浪， 在滚滚黄河上如履平地， 成为黄河的主人。
想象一下艄公的形象？
作现 品实 中中
羊皮筏子古称“革船”, 是一种古老的水上交通工具, 已有1500多年的历史。它需要人用嘴吹气, 使其胀满, 制作的关键是剥制完好无损的羊皮囊, 每个羊皮筏需9~12个皮囊, 现流行于青海、 宁夏境内的黄河沿岸，以兰州一带为最多。
•水 势 破 浪 前 行 谈 笑 风 生
• zhǐ zhǐ diǎn diǎn 指 指点 点
• shāo gōng shēn xìzhe
艄 公 身 系着
• cóng róng de shén qíng liú lǎn tūn mò
从 容 的神 情浏览吞没
zhíde jìng yǎng hézàn sòng
我不禁提心 吊胆，而那位艄 公却很沉着。他 专心致撑志着地篙， 注视小着心水地势， 破浪前行大。胆地
他站在那小小 的筏子上，面对着 险恶的风浪，身系 着乘客的安全，手 里只有那么一根不 粗不细的竹篙。
皮筏上的乘客 谈笑风生，他们向 岸上指指点点，那 从容的神情，就如 同坐在公共汽车上 浏览窗外的景色。
piào liàng 漂亮
• tūn mò méi yǒu 吞没 没有
• xìzhe chéng kè jìxiédài 系着 乘 客 系鞋 带
沉着 专心致志 小心 大胆 谈笑风生 指指点点 从容
提心吊胆பைடு நூலகம்
黄黄河河滚滚滚滚。。那那万万马马奔奔腾、 腾浊、浪浊排浪空排的空气的势气，势令，人令胆战 人心胆惊战。心惊。
• 鼓浪前进吞没 定睛一瞧
• 湍急贴着水面漂流 羊皮筏子
• 一位艄公 提心吊胆 专心致志
• 撑着篙 水势 破浪前行 谈笑风生 指指点点 从容的神情 浏览 艄公
• 值得敬仰和赞颂 险恶的风浪 身系着乘客的安全 竹篙凭着 勇敢和智慧，镇静和机敏 战胜惊涛骇浪
• 如履平地
多音字
• piāo liú 漂流
白日依山尽, 黄河入海流。 ----王之涣《登鹳雀楼》
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。----刘禹锡《浪淘沙》
黄河是中国第二长河，世界 第五长河，世界上含沙量最多 的河流。黄河，中国的母亲河， 黄河流程达5464千米 。
因为黄河养育了千秋万代的华夏 儿女，也培植了绵延不绝的华夏 文化，所以，黄河是我们的母亲 河！
• 值 得 敬 仰 和赞 颂
• shāo gōng xiǎn è de fēng làng shēn xì zhe
艄 公 险 恶的 风 浪
身 系着
• chéng kè de ān quán zhú gāo
• 乘 客的安 全
竹篙
píng zhe yǒng gǎn hé zhìhuì
凭 着 勇 敢 和智 慧
zhèn jìng hé jī mǐn zhàn shèng jīng tāo hài
làng
镇 静 和 机 敏 战 胜 惊 涛骇（惊吓）浪
rú lǚ píng dìzhěng gè ér tūn mò
如 履 平 地 整 个儿吞没
• 滚滚 万马奔腾 浊浪排空的气势 令人胆战心惊 一股强磁力 汹涌的激流
他凭着勇敢和智慧，镇静和机 敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄 河上如履平地，成为黄河的主人。
羊皮筏子上的艄公，更值 得敬仰和赞颂。他站在那小小 的筏子上，面对着险恶的风浪， 身系着乘客的安全，手里只有 那么一根不粗不细的竹篙。 他凭着勇敢和智慧、镇静和机 敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚 的黄河上如履平地，成为黄河 的主人。
• Lìng rén dǎn zhàn xīn jīng
令 人 胆 战（发抖）
心惊
• yī gǔ qiáng cí lìxiōng yǒng de jī liú • 一股 强 磁力汹 涌 的激流
• gǔ làng qián jìn tǐ jī
鼓 浪 前进 体积
•
• dìng jīng yī qiáo tuān jí tiē zhe shuǐ miàn piāo liú 定 睛 一 瞧 湍 急贴 着 水 面 漂 流 yáng pí fá zǐ yī wèi shāo gōng 羊 皮筏子 一位 艄 公 tí xīn diào dǎn zhuān xīn zhìzhì dìchēng zhe gāo 提心 吊 胆 专 心 致 志 地 撑 着 篙 shuǐ shìpò làng qián xíng tán xiào fēng shēng
123
在黄河滚滚的浪涛
中，在黄河的惊涛骇浪 之上，突然远处漂来了 一张羊皮筏子，你的感 受如何？而作者的心情 又怎样呢？
从岸上远远望去，那么小， 那么轻，浮在水面上，好像只要 一个小小的浪头，就能把它整个 儿吞没。
羊皮筏子只有十只到
十二只羊那么大的体积， 却坐了6个人，还摆着两 只装得满满的麻袋，这是 多么惊险呀！但艄公又是 怎样的表现呢？
• 袁鹰，原名田钟洛，江苏淮 安县人，是当代著名的作家、 诗人、儿童文学家、散文家。 参加工作以后改名袁鹰。 1924年生于一个破败的地 主家庭。 1954年加入中国 作家协会。历任《世界晨 报》、《联合晚报》副刊编 辑。代表作品《第一个火花》 《天崖》等。
导语
• 《黄河的主人》是我国著名散文家袁鹰 的一篇叙事性散文，原题《筏子》。作者 以生动形象的语言，向我们展示了母亲 河——黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊 皮筏子在奔腾的黄河上鼓浪前进的壮观场 景，进而赞颂了黄河艄shāo公机智勇敢战 胜艰难险阻的伟大精神。
羊皮筏(fá)子
<<<后退
他凭着勇敢和智慧，镇静 和机敏，战胜了惊涛骇浪， 在滚滚黄河上如履平地， 成为黄河的主人。
• gǔn gǔn wàn mǎ bēn téng tūn mò 滚 滚 万 马奔 腾 吞 没 zhuólàng pái kōng de qìshì
• 浊 浪 排 空 的气势
中华民族的摇篮--— 黄河
• 黄河是中国第二 大河，全长5464 公里.发源于青海 巴颜喀拉山西段 北麓卡日曲河的 涌泉。流经青海、 四川、甘肃、宁 夏、内蒙古、陕 西、山西、河南、 山东九省区，最 后注入渤海。
<<<后退
黄河之水天上来， 奔流到海不复回 。----李白《将进酒》
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 ----王之涣《凉州词》
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<<<后退
他凭着勇敢和智慧，镇静 和机敏，战胜了惊涛骇浪， 在滚滚黄河上如履平地， 成为黄河的主人。
想象一下艄公的形象？
作现 品实 中中
羊皮筏子古称“革船”, 是一种古老的水上交通工具, 已有1500多年的历史。它需要人用嘴吹气, 使其胀满, 制作的关键是剥制完好无损的羊皮囊, 每个羊皮筏需9~12个皮囊, 现流行于青海、 宁夏境内的黄河沿岸，以兰州一带为最多。
•水 势 破 浪 前 行 谈 笑 风 生
• zhǐ zhǐ diǎn diǎn 指 指点 点
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• cóng róng de shén qíng liú lǎn tūn mò
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我不禁提心 吊胆，而那位艄 公却很沉着。他 专心致撑志着地篙， 注视小着心水地势， 破浪前行大。胆地
他站在那小小 的筏子上，面对着 险恶的风浪，身系 着乘客的安全，手 里只有那么一根不 粗不细的竹篙。
皮筏上的乘客 谈笑风生，他们向 岸上指指点点，那 从容的神情，就如 同坐在公共汽车上 浏览窗外的景色。
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黄黄河河滚滚滚滚。。那那万万马马奔奔腾、 腾浊、浪浊排浪空排的空气的势气，势令，人令胆战 人心胆惊战。心惊。
• 鼓浪前进吞没 定睛一瞧
• 湍急贴着水面漂流 羊皮筏子
• 一位艄公 提心吊胆 专心致志
• 撑着篙 水势 破浪前行 谈笑风生 指指点点 从容的神情 浏览 艄公
• 值得敬仰和赞颂 险恶的风浪 身系着乘客的安全 竹篙凭着 勇敢和智慧，镇静和机敏 战胜惊涛骇浪
• 如履平地
多音字
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白日依山尽, 黄河入海流。 ----王之涣《登鹳雀楼》
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。----刘禹锡《浪淘沙》
黄河是中国第二长河，世界 第五长河，世界上含沙量最多 的河流。黄河，中国的母亲河， 黄河流程达5464千米 。
因为黄河养育了千秋万代的华夏 儿女，也培植了绵延不绝的华夏 文化，所以，黄河是我们的母亲 河！
• 值 得 敬 仰 和赞 颂
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艄 公 险 恶的 风 浪
身 系着
• chéng kè de ān quán zhú gāo
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竹篙
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凭 着 勇 敢 和智 慧
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làng
镇 静 和 机 敏 战 胜 惊 涛骇（惊吓）浪
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• 滚滚 万马奔腾 浊浪排空的气势 令人胆战心惊 一股强磁力 汹涌的激流
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羊皮筏子上的艄公，更值 得敬仰和赞颂。他站在那小小 的筏子上，面对着险恶的风浪， 身系着乘客的安全，手里只有 那么一根不粗不细的竹篙。 他凭着勇敢和智慧、镇静和机 敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚 的黄河上如履平地，成为黄河 的主人。
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令 人 胆 战（发抖）
心惊
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鼓 浪 前进 体积
•
• dìng jīng yī qiáo tuān jí tiē zhe shuǐ miàn piāo liú 定 睛 一 瞧 湍 急贴 着 水 面 漂 流 yáng pí fá zǐ yī wèi shāo gōng 羊 皮筏子 一位 艄 公 tí xīn diào dǎn zhuān xīn zhìzhì dìchēng zhe gāo 提心 吊 胆 专 心 致 志 地 撑 着 篙 shuǐ shìpò làng qián xíng tán xiào fēng shēng
123
在黄河滚滚的浪涛
中，在黄河的惊涛骇浪 之上，突然远处漂来了 一张羊皮筏子，你的感 受如何？而作者的心情 又怎样呢？
从岸上远远望去，那么小， 那么轻，浮在水面上，好像只要 一个小小的浪头，就能把它整个 儿吞没。
羊皮筏子只有十只到
十二只羊那么大的体积， 却坐了6个人，还摆着两 只装得满满的麻袋，这是 多么惊险呀！但艄公又是 怎样的表现呢？