莫旗义务教育均衡发展随班就读档案建设表格

中小学义务教育均衡发展档案目录（供参考）2017年10月一、综合部分（中、小学必建目录）1、上级有关义务教育文件2、学校义务教育均衡发展工作自评领导小组3、学校义务教育均衡发展实施方案4、学校义务教育宣传材料5、学校义务教育均衡发展自查报告6、学校简介（学校规模、标准化建设程度、办学特色或亮点、办学成绩，要图文并茂，作为学校的一张名片展示）7、学校校园平面图8、2015、2016学年度秋季基层报表（纸质版）（本校区不含村小教学点）二、办学条件（10项指标）A-1 教学装备B-1：理化生实验室达标情况（中学部分）1、学校理化生实验室建设图片2、学校物理、化学、生物设备仪器清单B-（1）小学科学实验室达标情况（小学部分）1、科学实验室建设图片2、科学实验室设备仪器清单B-2：图书室达标情况（中、小学必建目录）1、学校藏书室、学生阅览室建设图片2、学校图书量统计表含生均图书达标情况和学校图书清单B-3：多媒体远程教学设备配置情况（中、小学必建目录）1、各班级配备多媒体建设图片2、各班级多媒体设备清单3、学校计算机台数（含生机比达标情况）、多媒体教室、互联网宽带（电信合同10k以上）、软件资源配置一览表4、教师网络学习空间开通率（有教师网络开通名册、有教师应用平台情况截图等）B—4 音、体、美器材配置情况（中、小必建目录）1、音乐器材清单及管理图片2、体育器材清单及室内、外场所管理、安装图片3、美术器材清单及管理图片A—2 学校建设（中、小学必建目录）B-5 在校学生规模1、2015、2016学年度在校学生数统计表（含各年级各班级学生人数统计）（本校区不含村小、教学点）2、2015、2016学年度在籍学生花名册（本校区不含村小、教学点）3、学校教学用房、学生服务用房情况一览表（教学用房：教室、初中理化生实验室（小学科学实验室）、计算机教室、多媒体教室、图书室、音乐器材室、美术器材室、体育器材室等间数；学生服务用房：宿舍、食堂、厕所的面积）（以上统计说明教学用房满足需要、学生服务用房能适应生活需求等）4、附学校专用教室等用房分布图A-3 师资配备（中、小学必建目录）B-6 校长资格条件情况1、正副校长任职资格证书（复印件）2、正副校长培训证书（复印件）3、正副校长学历证书（复印件）4、县教育局有关校长任命文件B-7 教职工配备情况1、学校在岗教师花名册（全乡汇总、本校区内教师要分开造册）2、教师学历、职称资格证书复印件（提供本校区教师材料）3、学校各学科教师任课情况一览表（特别要注明：体、音、美、英语、信息技术专兼职教师任课情况）A-4 学校管理（中、小学必建目录）B-8 图书、仪器、器材管理情况1、图书各项管理制度及制度上墙图片2、仪器各项管理制度及制度上墙图片3、器材各项管理制度及制度上墙图片（含班班通、计算机等多媒体设备管理制度等）4、图书借阅登记录5、各项仪器使用记录6、各类器材使用记录7、学校音、体、美器耗材情况记录表册8、图书、仪器、器材使用、借用、领用记录表册9、学校组织各项活动记录、活动图片以及活动成效等材料B-9 办学行为、财务管理、环境卫生等情况B-9-1 学校教育教学行为1、学校2015、2016年春、秋总课程表、班级课程表2、学校2015、2016年春、秋作息时间表3、学生一日活动时间表（作息时间表体现：1、体育活动不少于1小时；2、学生在校时间小学不超过6小时、初中不超过7小时；3、中、小学睡眠时间不少于9小时）4、学校贯彻执行县局有关规范办学行为，减轻学生课业负担文件通知、相关制度和中、小学教学视导、学生综合素质评价等材料5、学校学生健康体质测试、体育活动、少年宫活动、社会实践开展情况材料以及学校特色、亮点教育活动成效等6、学校教育、教学行为规章制度B-9-2 财务管理规范1、学校成立公用经费、财务公开、民主理财管理领导小组等通知2、学校财务管理各项制度3、收费公示栏和张贴收费公示宣传以及校务公开有关资料等图片4、县局有关做好学校财务管理等一系列规定、要求和文件通知B-9-3 校园环境卫生1、学校成立校园环境卫生整治和爱国卫生月活动领导小组通知2、学校环境卫生管理各项制度3、学校有关卫生安全工作计划和应急预案4、学校卫生责任区划分及常态化管理检查记录评比结果等材料5、学校校容校貌、绿化、美化以及校园内文明卫生用语等校园文化图片展示材料等6、学校有关文明、卫生获奖情况7、县局有关学校传染病防治、食品卫生、健康教育等文件通知A5 生均面积B10 生均校舍建筑面积1、学校生均校舍建筑面积统计表（表格形式呈现）2、2015学年度秋报表复印件（附校舍建筑面积登记表）（5-12表）3、2015、2016学年度年级、班级、学生数统计表B11 生均教学及辅助用房面积1、学校生均教学及辅助用房面积统计表（表格形式呈现）2、2015、2016学年度秋报表复印件（附学校教学及辅助用房平面图）（512表）3、2015—2016学年度年级、班级、学生数统计表B12 生均运动场馆面积1、学校生均运动场馆面积统计表（表格形式呈现）2、2015、2016学年度秋报表复印件（522表）（另附学校用地规划平面图、标准机房面积等，将运动场面积和绿色面积划分开）3、2015—2016学年度年级、班级学生数统计表三、教育常规管理1、学校各类各项管理规章制度汇编2、学校学籍管理中有关转学、休学、复学等学生变动情况原始材料、申报批准材料、登记册表（中学需提供近三学年，小学提供近六学年备查）3、2015、2016学年度留守儿童花名册（数据与报表一致）4、2015、2016学年度“三类残疾”儿童少年登记册、统计表以及残疾儿童少年随班就读花名册（数据与报表一致）5、2015、2016学年度进城务工子女就读学生花名册（要求同上）6、2015、2016学年度择校生花名册（分年级造册）（要求同上）7、学校2014—2016学年度年巩固率统计表和当年的秋季报表有关巩固率表册8、学校2015、2016年学生体质健康测试成绩统计表以及本校区各年级学生原始测试记录表，并计算出及格以上人数比例（达标标准为及格人数要占总参测人数的95%以上）（另注明不参测学生的理由）9、2014—2016年学校初中毕业学生综合素质评价办法及分年度等级评定结果10、近二年教师绩效考核实施方案（或意见、办法）11、2014、2015、2016学年教师继续教育培训、课时认定相关资料12、近几年来，学校教师参加各项活动评比获奖情况统计四、教学常规管理主要以县局每学年对各中、小学进行教学视导备查资料为主，初中、小学提供教学视导中以集中视导的指标内容（中、小学教师备课笔记、学生抽查作业除外）以及教学方面获奖材料或获奖情况登记表五、留守儿童之家建设与管理工作方面资料主要以“祁门县校内留守儿童之家考核细则”资料为主，重点突出：有家、有组织、有制度、有名册、有活动计划、有活动开展记录六、心理健康教育学校根据自身建设收集整理相关资料、图片、文章备查七、安全教育主要以教育局每年年终对所有学校进行“平安校园”建设暨安全综治卫生工作目标管理考核要求进行收集整理资料（共9项资料台帐，注意文件时间、活动时间在2014、2015、2016年内）八、学校特色（学校自行整理）注：原来各校建档的标准建设档案改成均衡发展档案。

县域义务教育均衡发展建档目录(经供参考)A1 组织领导A1-B1 领导职责A1-B1-C1 优先发展：1、政府国民经济和社会发展中长期规划纲要（要体现六个优先及相关内容）2、政府制定并实施《创建教育强县规划》和《创建教育强县实施方案》3、政府制定并实施《义务教育均衡发展建设规划》及分年度推进表4、针对薄弱学校制定改造计划5、政府制定《教育事业改革和发展中长期规划》A1-B1-C2 责任落实:1、成立推进义务教育均衡发展工作领导小组。

2、政府制定义务教育均衡发展工作成员单位工作职责3、党委和政府研究义务教育均衡发展的会议记录和纪要4、教育局成立教育均衡发展工作领导小组。

年度工作计划、总结和均衡发展过程所做工作的相关材料5、教育局制定义务教育均衡发展工作责任制度、工作质量监督检查制度和责任追究制度6、教育局有关均衡发展工作的会议记录A1-B2 组织管理A1-B2-C3 目标管理:1、县（市、区）政府制定义务教育均衡发展目标管理制度2、层层签订《均衡发展目标管理责任书》3、政府和教育部门分别制定目标任务分解表4、相关会议记录5、年终考核记录6、政府和教育行政部门分别制定均衡发展工作流程图，明确职责A1-B2-C4 督导检查:1、人民政府教育督导团（室）制定督导检查制度和均衡发展责任追究制度2、人民政府教育督导团（室）建立督学责任区制度及落实情况记录3、人民政府教育督导团（室）年度工作计划、总结4、人民政府教育督导团（室）专项或综合督查提纲、督查记录和教育督导通报5、人大、政协参与检查的相关材料A3 管理与质量A3-B7 教育管理A3-B7-C24 平等入学:1、印发当地市义务教育阶段进城务工就业农民工随迁子女就学管理暂行办法2、当地学区划分办法通知3、当地义务教育阶段就学管理办法4、进城务工人员子女适龄儿童入学情况统计表A3-B7-C25 关爱留守儿童:1、政府相关保障关爱留守儿童的政策文件2、关爱留守儿童摸底档案、在校留守儿童情况统计表3、建立扶贫帮困的帮扶制度或者援助计划4、街道办事处、乡、镇关爱留守儿童活动记录、帮扶记录、援助计划名单等5、建立留守学生安全保护预警与应急机制6、留守学生心理健康教育实施办法A3-B7-C26 高中招生：1、教育局成立招生工作领导小组2、当地出台高中招生办法或实施方案（体现招生比例）3、年度初中毕业情况及拟高中招生计划汇总表4、年度招生计划5、当地优质高中招生录取情况调查统计表A3-B7-C27 课程设置:1、教育部关于印发《义务教育课程设置实验方案》的通知。

义务教育均衡发展学校档案准备
一、办学规模、班额
1、招生计划
2、0-15周岁适龄人口数
3、适龄人口的花名册
4、各年级班级数、学生数、学生花名册
5、信息采集表等
6、小学毕业生花名册，年级班级数，学生数，学生花名册。

二、在校生巩固率。

1、人数统计的表格
2、名册
三、进城务工子女。

1、详细的名称要包含姓名、户籍、家长姓名、地址、联系电话等。

2、留守儿童。

名册内容同上，还要有具体对留守儿童的关爱措施。

如开通一条热线，写一封家书，读一本好书等等。

附上相应的图片资料。

（必须有）
四、体育与健康
1、在校学习时间、睡眠时间一览表。

2、学生阳光体育运动工作方案。

（等待）
五、开齐开足课程情况。

1、课表文件及表格
六、学生体质健康
选代表性4-5份，装入国检档案盒，其它见档案室。

七、学生课业负担的情况。

应有相关的减负文件资料等内容（县级、学校）。

八、学生综合素质评价。

1、要有评价制度的文件材料。

2、每个学生都要加入一个社团，有社团统计表。

国检组档盒中只装4-6份（代表性），其它见档案室。

无手册的学校可用八开纸自行印制的。

义务教育均衡验收档案一览表
义务教育均衡验收档案一览表
一、考核目的
本义务教育均衡验收档案一览表的目的是对各地区、学校进行义务教育的均衡发展情况进行评估和审核。

通过该档案的编制，旨在促进教育资源的合理分配，确保每个学生都能够享有平等的受教育机会。

二、验收主体
1.验收主体：教育主管部门
2.负责机构：各级教育行政部门
三、验收内容
1.学校规模与学生人数
a.学校名称：
b.学校类型：
c.学校所在地：
d.学生总人数：
e.班级总数：
f.学生与教师比例：
2.教师队伍建设
a.教师总人数：
b.教师学历分布：
c.定期培训情况：
3.教育经费投入
a.年度教育经费：（包括拨款和其他收入）
b.教育经费占地方财政总收入比例：
4.教育资源配置
a.教室设施情况：
b.实验室设施情况：
c.图书馆资源情况：
d.体育设施情况：
e.信息化设施情况：
5.教育质量评估
a.学生毕业考试合格率：
b.学生升学率：
c.教育教学科研成果：
6.学生群体特殊需求
a.特殊学生人数及比例：
b.特殊学生教育资源配置情况：
四、文档附件
1、学校相关数据统计表格
2、学校师资配置表格
3、教育经费支出明细表
五、法律名词及注释
1.义务教育：国家法律规定的在规定年限内由国家提供并实施的基
本教育，学生不论贫富、性别皆有义务接受的教育。

2.教育资源均衡：确保教育机会平等，各地区教育资源的配置合理，避免优质教育资源过度集中。

3.教育经费投入：对教育事业的资金投入，包括财政拨款和其他收入。

随班就读学生档案材料
学校
班级
姓名
学籍
建档日期年月日
材料目录
1．学生基本信息表
2．有关医学证明
3．随班就读学生登记表
4．个别化教育计划
5．个别教育辅导记录
6．学生考试试卷、作业（语、数、美工）7．学生各类获奖证书复印件
8．家校联系记录
随班就读学生基本信息表
随班就读学生登记表学校
注：一式两份填写，经教育局审核后，一份学校留底，一份教育局备案。

随班就读学生个别化教育计划
——学年度第学期
学科制订者
注：每学期制订一次。

每学期根据学生的具体情况选择两门学校制订计划并做好记录。

随班就读学生个别教育辅导记录
学校
所在班级
学生姓名
任课教师___________
年月日
随班就读学生个别教育辅导记录
注：每周一次。

家校联系记录
家校联系记录
注：每月至少联系一次，可以短信、电话、面谈等多种方式。

《义务教育均衡发展工作学校档案》迎验建档基本目录第一卷自查自评卷▲学校实施义务教育均衡发展工作领导组织▲乡镇义务教育均衡发展工作领导组织▲学校均衡发展工作计划（方案）（三年或五年）▲乡镇推进义务教育均衡发展工作计划（方案）（三年或五年）▲省、市、县有关义务教育均衡发展政策、文件。

重点突出：“推进义务教育均衡发展意见”“学校达标建设标准”“农村留守儿童关爱措施及学生入学管理办法”“义务教育学校办学基本规范”“义务教育阶段学校课程设置方案”“义务教育薄弱学校改造规划”等文件1、省督导团【202x】199号文件附件1《河南省义务教育学校办学基本标准评估表》2、申报表Ⅱ—2《办学基本标准达标情况自评表》3、基本达标学校申请验收报告（附配备资料）4、学校办学条件基本达标评估验收合格证（暂无，待发）5、学校实验室（科学）、美术室、音乐室申请报告6、学校实验室（科学）、美术室、音乐室验收合格证（暂无，待发）7、学校数学、科学、体、音、美教学仪器配备资料8、学校食堂、运动场地等建设验收合格证。

9、申请报告（附配备资料）档案表三十《学生食堂达标情况统计表》10、学校基本情况简介，各项生均指标达标叙述（学校建设情况、占地面积、建筑面积、规模、班额、运动场地、厕所、宿舍、餐厅、办公室、教育化基础设施、器材、教师等方面）11、学校平面图、远景规划图12、学校获奖证书复印件▲可放：①办学条件基本情况一览表、统计表（参考档案表二十六、二十七）；②学校班额情况统计表（档案表三十二）；③学校运动场地建设情况（档案表三十四）；④学生住宿情况统计表（档案表二十九）第二卷学校自存卷第一部分1、1-6年级学籍（审批表），一年级入学登记表2、1-6年级班级学生花名册（学校入学情况统计表参考档案表六、七、八）▲①学校残疾儿童统计表、登记表（参考档案表十二）▲②留守儿童入学情况统计表、登记表（档案表四十二）▲③县城学校进城务工子女入学统计表、学生花名册第二部分1、近三年公用经费拨付情况（依据，票据）2、近三年公用经费使用情况（校务公开栏目记录）3、教师培训专项、票据、账目复印4、教学设备购置账目明细表▲小学、初中教育经费情况登记表、统计表（档案表二十一、二十二）5、近三年贫困学生补贴发放有关资料①学校困难家庭学生登记表②发放依据（方案）③发放补助表册第三部分1、全校教师近四年基本情况（师资情况统计表、教师花名册、学历证书、资格证书、聘任证书）2、校长培训资料，证件。