新整理 【不是每朵花都要结果】不是每一朵花都在春天开放作文三篇开场 演讲 讲话 致辞 发言稿

七年级学生作文：不是每一朵花都在春天开放（3篇）1不是每一朵花都在春天开放初1106班青骏春临绿地，万物复苏。

竹笋探出尖尖的头，窥探着新生之地。

树枝绽放出芽叶，随风起舞，花开遍大地形成一幅百花争艳的画面，好一个万物复苏之景。

但在花丛中，仔细去看，一个花苞低头，把自己埋在群花的海洋中。

它想绽放，它受够了同伴的鄙夷和议论，但它始终是那么无力，力不从心，欲绽不能。

我不停地用手折着笔芯，眉头锁紧。

我的声音去哪了？怎么这几天变得这样嘶哑！马上就到“六一”儿童节比赛了，这是我们毕业班最后一次合唱比赛。

可是因为我的声音突变，我被取消了歌唱资格。

“六一”那天我只能看着同学激情歌唱，受到全校师生的赞扬。

那天心中仿佛在下雨，我默默地转过身，走进教室，狂风吹的我左右摇摆，一步一踱回到教室。

窗外乌云密布，大雨倾盆，我回到家时衣服没湿脸湿了。

那朵花苞在其他花盛开的时，被自己的水珠压弯了腰。

春去冬来，临近毕业了，同学们一个个有的开始烦躁，有的开始无奈，花儿一朵接着一朵的凋谢了。

终于我的机会到了。

学校要选出一名学生参加电视节目录制的主持。

我心潮澎湃，但我想到曾经嘶哑的声音，心中顾虑重重。

笔直的手又瘪了下去，着动作被我细心的同学发现了，他立刻向老师推荐了我主持。

亦是我的名字在班上一遍又一遍的喊出来，看着他们有些热泪盈眶，我不禁的用手抹去眼中泪水又一次将手举得老高。

在他们的帮助下，我成功地主持了这次节目，而我发现我自己的声音并不差，节目很成功，自此每次走在学校里身边都会有人指着我：“你看，他就是那次主持的。

”瞬间，我感受到了自己已经盛开。

盛开的同时我也不会忘记那些凋零的花。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在百合花化作养料下，一枝梅花傲立在风雪之中，它想说：“不是每朵花都在春天开放”。

2不是每一朵花都在春天开放初1106班唐宜充满着鲜花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定回去。

我想在那里的草地上躺着，那儿的阳光一定很温暖，那儿的地一定很平坦，那儿的雨水一定很充足，我必能吸取天地精华，毫不客气的绽放自己！可是现实总是残酷的，别人做的陶瓷精美平顺，有着如婴儿般顺滑的肌肤。

[不是每朵花都要结果]不是每一朵花都在春天开作文三篇傍晚，在田间小路上散步，已是暮春时节了，早开的花大多已凋谢，田野上已提前换上了夏装。

大自然有时也像一位可爱的少女，她们也特别在意自己的着装呢，冬的寒意尚未退尽时，她们已急急忙忙的准备春装了，几乎等不及你缓过眼来，绿的纱衣已随风舞动起来了，接下来她们是急急忙忙的用各种颜色的花儿装扮，几乎是一天一个样子。

可是还没过多久呢，他们又烦腻了，也或是成熟起来了，觉得那五彩缤纷的颜色着实有些太艳太招眼，于是她们又来个铅华洗尽，素面朝天了。

眼前就是特别纯净的大自然的色彩--绿!与初春的新绿不同，这时的绿已有些成熟与沉稳，就连那杨树梢头刚刚长出的新叶，也和初春的不同，没有了那份刚刚萌发的粉嫩与娇羞，也没有那份新生的单薄与脆弱，那绿一看就是经过积淀了的，厚实，秀亮!以为绿就是绿吧，爽气宜人，心也特别安宁呢!偶来的几声鸟鸣，就像这绿色和弦上跳跃的音符，给天地间增加了一丝灵气与活泼;晚归的农人的身影，就像是这绿色幕布前的舞者，让天地间增添了许多的动力与气魄!以为就是绿呢，除了绿，其他都是这天地间的点缀罢了!鸟该叫就叫，人该舞就舞，无论怎样，都逃不过这绿色的包裹，绿啊，没谁能胜的过他的!走在这绿色的大幕前，感受到的是天地茫茫无边，自我的卑微渺小，身心一下紧缩起来，仿佛受了无限挤压。

人啊，在无限伟大的自然面前有时真的很无奈啊!忽然就看到她了，枝繁叶茂的大梨树下的她--一朵正开着的白色的小花!蹲下身子看时，几片锯齿形的小绿叶中间，竖起的一根纤细的小茎上就是她，白色的五瓣花!叫不上来她的名字，似乎也不曾相见过，或者也许是见过而淡忘，在这夜色渐上的时分见她忽然就有了些许的震撼和感动，随着夜风轻轻摇曳的她，就像孩子眨动着的调皮的眼睛，对我，有几许的揶揄，些许的嘲讽!在这绿色的天地间她也渺小如我吧，她的绽放也许只有一两个时日吧，她绽放时能够吸引来人的望眼更是微乎其微吧，但是她依然快乐的开放了!在着茂密的大树下，她也许看一眼太阳和月亮都很困难呢，也许她会不曾得到一场春雨的滋润就会香消玉陨呢，但她依然快乐的开放了!每一朵花都会开放在她所选定的季节里，每一朵花都会开放在她所选定的空间里，沙漠的边缘，高山的顶峰，石头旁，墙角边，她们就是为了开放啊!在这小花的面前我没有感受到我的伟大，相反我更觉得自己的渺小，是因为花儿小心儿大啊!但我的身心在这花儿的面前却舒展开来，绿也好，花也好，人也好，都不过是这茫茫天地间的点缀罢了，绿就绿的潇潇洒洒，开就开的漂漂亮亮，活就活的充充实实，无愧于这天地所创设的宏阔的舞台!月亮升起来了，是一弯新月，淡淡的月光正切合了我此时的心境，大自然白天的所有颜色都渐渐退去，绿的白的都渐变成银灰色。

不是所有花只在春天开放作文《不是所有花只在春天开放》嘿，你们知道吗？我最近可经历了一件超有意思的事儿，让我更加深刻地体会到了“不是所有花只在春天开放”这句话的真谛。

那天，我去奶奶家玩。

奶奶家有个小院子，虽然不大，但奶奶总喜欢在里面摆弄些花花草草。

我到的时候，奶奶正在院子里对着一盆花发愁呢。

我凑过去一看，哟，这盆花长得可真“特别”，光溜溜的杆子上就那么稀稀拉拉几片叶子，也不见有啥花苞。

我就好奇地问奶奶：“奶奶，这是啥花呀，咋感觉长得不咋精神呢？”奶奶笑了笑说：“这可是君子兰呢，我养了好久啦。

”我不禁嘀咕：“这君子兰也不咋好看呀，还没那些春天开的花漂亮呢。

”奶奶听到我的话，敲了敲我的脑袋说：“傻孩子，这君子兰可不一定就在春天开花呀，它有它自己的节奏呢。

”接下来的几天，我就时不时去看看那盆君子兰，心里还暗暗想着它到底啥时候能开花。

有一天，我正百无聊赖地在院子里晃悠，突然听到奶奶惊喜地喊：“哎呀，快看，君子兰开花啦！”我赶忙跑过去，真的呀，那原本其貌不扬的君子兰竟然冒出了几朵橘红色的花朵，在阳光下显得那么独特又美丽。

我惊讶地张大了嘴巴：“哇，奶奶，它真的开花啦！”奶奶笑着说：“看吧，不是所有花只在春天开放，这君子兰就有它自己绽放的时刻呢。

”我看着那君子兰，突然觉得它就像是一个低调的勇士，不声不响地等待着属于自己的时刻。

从奶奶家回来后，我总是会想起那盆君子兰。

它让我明白，生活中很多事情也是这样，不一定非要按照常规的时间和方式来，每个人、每样事物都有自己独特的节奏和绽放的时机。

就像我们身边的人，也许有的人一开始并不起眼，但在某个时刻却能散发出耀眼的光芒。

所以呀，我们要学会耐心等待，等待那些“不是在春天开放的花”，给它们时间，也给自己时间，去发现生活中更多的惊喜和美好。

不是所有花只在春天开放，而我们的人生也有着各种不同的精彩等待着我们去开启呢！。

不是所有的花都盛开在春季作文不是所有的花都盛开在春季。

你知道吗？不是所有的花都赶在春天凑热闹。

你看那荷塘里的
荷花，它们选择在夏天最热的时候，才慢悠悠地露出水面，展示自
己那洁白的身姿，就像个害羞的小姑娘。

说到秋天，那野菊可是个狠角色。

别的花都凋谢了，它反倒在
秋风中开得更欢。

金黄金黄的，就像给大地披了件暖和的毛衣，看
着就让人心里暖暖的。

说到冬天，那梅花可真是傲骨铮铮。

大雪纷飞的时候，它竟然
还敢站在那儿，一点不怕冷。

一朵朵红梅点缀在白雪中，就像给世
界加了点红糖，甜到心里去了。

再说说城市里的那些小花吧，它们可能没那么显眼，但每个角
落都有它们的身影。

有时候走在小巷里，突然看到一朵小花在墙角
默默开放，心里就会莫名地觉得开心。

它们就像那些默默付出的人，虽然不张扬，但同样值得我们去欣赏和尊重。

所以啊，别老觉得只有春天的花才好看。

每个季节都有它的独特之处，每朵花也都有自己的故事。

学校地后面有个小花园，笔者晨起、晚饭后总喜欢在花园徜徉一番，从教有十数年，便也和花园打了十几年地交道，那里地一草一木算是了然于胸.从心里来说，我更喜欢春天地小花园，各式各样地花争先恐后地纵情怒放，红色地、黄色地、蓝色地、白色地、紫色地……真是百花争艳，五彩缤纷.这些花虽然不名贵，但它们用自己地点点姿色点缀着这青春地草地，使得小花园里充满着生机.在春风习习之时，春色宜人之际，徜徉在小花园里，也算是一件“美事”，所以掐指算来，一年中大多数以赏玩心态，散步于小花园地时间，多在春季.其余时间多是遵循“饭后百步走，活过九十九”地古训，呈低头疾步状，算是完成了任务.原因是此时地小花园或寒或热，气候不适；二则此时地小花园确也没有什么好地景致，该开地花也开了，该谢地花也谢了，再好地花也只能开一季，只能期待明年地春天了.偶尔几朵地花也偏寓一角，成不了气候.从事教育地时间长了，总也喜欢联想.其实我们地校园不正如一个花园吗？每一个孩子不正是一棵棵花树吗？同样地花树在同样地花园里，一样地阳光雨露，为什么有地早开花有地晚开花，有地甚至不开花；为什么有地花开地鲜艳旺盛，有地花开地小而无光.看着那些“花朵般”地孩子，笔者忽然想起了美国著名植物遗传学家——麦克林托克地故事.她地母亲是一位很有造诣地钢琴家，可是小麦克林托克却毫无兴趣，学绘画也是如此，母亲非常伤心.画师却告诉了他母亲：“并不是所有地鲜花都在春天开放，雏菊就在秋天才开地.因为她知道，如果在春天开放，花朵小得会让人注意不到她，所以她选择在花朵们不喜欢地秋季才开放.她只是在等待秋天地到来.”花开花落是自然生长地规律，我们教育是否也遵循了学生成长地规律呢？我们是不是同那个高明地画师一样，用期待地目光看着每一个孩子，相信每一个孩子都是一朵花，每一个孩子都有自己盛开地季节，每个孩子都有属于自己地灿烂，只是有些会比人晚一些而已，一旦当他找到自己开放地季节，她就会开放地无比绚烂！在笔者任班地班级里，就有这样一个学生，他地名字叫吴××，一位可以“令老师头疼”地小男孩，一朵迟迟未开并长满刺地“花朵”.初次见识他地“本事”，是在另一位老师地课上.面对着好多个听课老师，他可以反复追问讲课老师：“这个聪明果是奖给我们组谁地？”他地大胆和执拗给在场地老师留下了深刻地印象.三年级时，笔者有幸成为了他地老师，并再次感受到了他地“能量”.在教学地过程中笔者期待着他慢慢“开放”，尽管有点艰难，但我还是努力做着，因为笔者知道：迟开地花也是花，因此带着赏识和理解地心情期待他慢慢开放！记得有一次，三（）班像平时许多地音乐课一样，在音乐教室里学习歌曲《春来了》，在学唱歌曲前，笔者向学生提问：同学们，你们从哪里可以看出春天已经来到了呢？学生踊跃地回答，其中有一位学生说：老师，我从我们学校地小花园里看到，春天已经来了.是啊！我们学校小花园里地柳树已经发芽，有几棵桃树开满了桃花，已经是一片春意盎然地景色了.“老师，我们现在可以去看看吗？”“现在？”我疑惑地说.这时候，吴××同学突然大声喊着“老师音乐课为什么不可以到外面去上呢？” 笔者地第一直觉是：他又开始捣乱了，可又一想，对啊！音乐课为什么不可以到外面去上呢？让学生走近大自然，在春天美丽地景色中演唱春天，岂不更好？决定尝试一下，于是我对全体学生说：刚才，吴××同学提议说到小花园去上音乐课，你们觉得怎么样？学生都疑惑地看着老师，一声不吭.笔者接下去说：老师觉得吴××这两节课有比较大地进步，决定给他一个奖励，答应他地这个要求.在对学生进行了几分钟地纪律教育后，带领学生来到了小花园，我们首先请学生在花园里找春天，只见有地学生闻闻粉红地桃花、有地学生亲亲嫩绿地小草、有地学生抚摸柳树地小芽，在学生充分感受到了春天地景色后，我们开始在花园里唱歌、跳舞，可以看出孩子们唱地很认真，可以说从来没有看到学生像今天这样地高兴，这么投入地唱歌.吴××这一节课上地异常地认真……还记得有一次上课，笔者发现吴××好像特别认真（相对于他平时而言），心想：他这么认真总得表扬他一下吧！可一般地表扬以前试过，三分钟效果，看来一定要加强“药量”.于是就对全体学生说：今天大家看谁上课最认真啊？也许学生领会了老师地意思（因为笔者在朝着吴××地方向看），大家都说：吴××今天最认真了.然后笔者高兴地说：吴××上课这么认真可不容易，所以老师要给以重重地表扬，给他加分.学生都“啊”地叫起来，用羡慕地眼光看着吴××，只见他激动地小脸涨地通红，很神气地坐着，一动不动，接受大家羡慕地眼光.第二天他爸爸来问我：“老师，我家吴××你真地给他加了分，他可高兴了一宿.”笔者说是地，得到肯定地回答后，他爸爸高兴地走了.从此以后，笔者发现吴××有了明显地进步，当然要一下子改变还不可能，但是，有了一个好地契机，再加上平时地教育，改变吴××是有可能实现地，对此笔者深信不疑.他本就是一个性格外向地孩子，想说就说，想做就做，从不受什么课堂纪律地约束.如果你不让他“表现”，他地注意力会很快转移到其他方面：讲小话，做小动作.每次和他“打交道”，笔者都会提醒自己：“赏识他，找找他地优点！”开始，他上课爱插嘴，发言时乱喊乱叫，就表扬他：“吴××同学发言声音最洪亮——但你如果能先举手，再发言就好了！”后来他学会了举手发言，可老是没想好就举手，又表扬他：“吴××同学举手发言真积极——但你如果能多动动脑筋，想好了再说，就更好了！”这样注意发现他身上地每一个优点，有意夸大他取得地每一点成绩，期盼着他能在“我是好孩子”地心态中觉醒，而不是在“我是坏孩子”地意念中沉沦.他唱歌声音洪亮，节奏音准都非常好，就让他在学校地活动中演唱歌曲，使得他地自信得到增强.就在反反复复地挣扎中，他逐渐明确了自己地哪些行为是对地，会受到老师地称赞，哪些行为是错地，大家不喜欢.笔者坚信，赏识学生就要允许失败，把他犯下地每一次错误都看作是成长地必然.一年过去了，发现吴××同学在变化着，他学会了遵守课堂纪律，尽管他有时候还是不太能够做地更好，但至少他能够比较认真地上好笔者地音乐课.听音乐地时候能够安静地在自己地座位上，静静地聆听.笔者觉得他已经做地很好了，他已经很努力地在做着，相信他会更有所进步地.是呀，并不是所有地花都在春天开放.世界上地花有千千万万种，开花地季节各不同，尽管牡丹比桃花开得迟，但是牡丹却更受人欢迎；尽管梅花比荷花开得慢，但是梅花地傲骨却令人所有人震惊.每一朵花都有自己独有地那份美丽，每一朵花儿一定会有自己开放地季节.让我们静静地等待花儿慢慢地开放，等会，再等会，一定会开放地！。

不是每朵花都要结果在这个世界上，有太多的事物并非都是以结果为导向的。

有些事物，它们的存在本身就足够美好、足够有意义。

正如题目所言，不是每朵花都要结果，有些花只是为了绽放自己的美丽而存在，而这种美丽本身就足够让人心驰神往。

在生活中，我们常常被教育着要追求结果，要以结果为导向。

有时候我们却忽略了过程，忽略了生活中那些美好的瞬间，忽略了那些不以结果为导向的存在。

从小到大，我们总是在为了某个目标而努力，为了某种结果而不懈奋斗。

有时候我们却忘记了，享受过程也同样重要。

有时候，结果并不重要，关键是我们在追求结果的过程中所收获到的一切。

花朵在绽放的过程中，美丽的花瓣吸引着蝴蝶、蜜蜂，绽放的姿态让人驻足观望，这些都是那朵花的存在本身所带来的美好。

即便，它并不会结果，即便它的花瓣会随着时间的流逝而凋零，但在它绽放的时刻，它就已经完成了它存在的意义。

人生亦是如此，我们总是向往着高处的结果，向往着成功的果实。

成功并不是每个人都能够到达的终点，也并不是每个人都能够取得的成果。

我们忽略了那些卑微而平凡的瞬间，忽略了那些不以结果为导向的存在。

在这些瞬间里，我们经历着成长，懂得了珍惜、感恩、包容、坚强等。

不是每朵花都要结果，人生也同样如此。

有时候，我们并不需要刻意去追求结果，而是要学会享受生活中的点滴美好。

当我们懂得如何去欣赏生活中的美好，如何去品味岁月中的甘苦，我们就会发现，生活中的一切都是那么美好。

不是每朵花都要结果，有些花只是为了绽放自己的美丽而存在。

就像是人生中的某些瞬间，它们并非都是以成功、成果为导向的，但它们却同样有着属于自己的价值。

在这些瞬间中，我们在变得更好、更成熟，我们在学会如何去面对、如何去选择、如何去做人。

有时候，我们呆在家中，看看窗外的雨滴，看看书桌上的书籍，感受家的温馨；有时候，我们在街头漫无目的地徜徉，感受城市的喧嚣；有时候，我们在山水间徒步，感受大自然的美妙；有时候，我们和家人朋友聚餐，感受亲情友情的温暖…这些瞬间，就如同那些不结果的花朵一样，不以结果为导向，却在这样的瞬间，我们得到了更多。

并非所有的花都能成为果作文在我家的小院子里，有一棵老桃树。

每年春天，它都会如期绽放出满树的桃花，那景色简直美得让人陶醉。

那些桃花啊，粉粉嫩嫩的，一朵挨着一朵，挤满了整个枝丫。

花瓣儿薄如蝉翼，微风轻轻拂过，它们就像是一群娇羞的少女，在枝头轻轻摇曳，翩翩起舞。

桃花的花蕊金黄金黄的，上面还沾着些许花粉，引来了一群群忙碌的蜜蜂。

我记得有一年春天，桃花开得格外繁盛。

我每天都会搬个小板凳，坐在桃树下，静静地欣赏它们的美丽。

我会数一数一朵花有几片花瓣，会盯着蜜蜂在花丛中穿梭，心里充满了好奇和欢喜。

然而，随着时间的推移，我发现并不是每一朵桃花都能幸运地结出果实。

有些桃花，尽管在盛开时娇艳动人，但没过多久，就会在春风中悄然飘落。

看着那些飘落的花瓣，我心里总会涌起一丝淡淡的忧伤。

有一次，我特别留意了一朵开在枝头较高位置的桃花。

它的花瓣完美无瑕，颜色粉嫩得如同天边的晚霞。

我每天都会去看看它，心里默默期待着它能长成一个又大又甜的桃子。

可是，大概过了一周左右，我发现它的边缘开始泛黄，然后渐渐地枯萎。

终于，在一阵不算猛烈的春风中，它轻轻地飘落了下来，落在了地上的草丛里。

那一刻，我真的好失落，感觉就像是自己失去了一件无比珍贵的宝贝。

还有一些桃花，虽然没有马上掉落，但在生长的过程中也遇到了各种问题。

有的被贪吃的虫子咬坏了花蕊，失去了授粉的机会；有的因为得不到足够的阳光和养分，慢慢地停止了生长。

我曾经天真地以为，只要花开了，就一定会有果。

但这棵桃树让我明白，事情并非总是如此。

就像我们的人生，不是每一个美好的开始都能有一个圆满的结局。

我们在成长的道路上，会有很多梦想和期望。

比如小时候，我们可能梦想成为科学家、艺术家或者超级英雄。

我们为了这些梦想努力学习、奋斗，就像那些桃花努力地绽放一样。

但随着时间的流逝，我们会发现，不是每一个梦想都能成真。

也许因为各种原因，我们不得不放弃一些梦想，就像那些无法结果的桃花一样。

但这并不意味着那些没有结果的花就没有价值。

不是所有的花都在春天开放作文不是所有的花都在春天开放作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

作文的考前须知有许多，你确定会写吗？以下是为大家的不是所有的花都在春天开放作文，希望对大家有所帮助。

春天气候温和，百花齐放，但荷花选择了炎热的夏季，菊花选择了凉爽的秋季，梅花选择了寒冷的冬季。

为此，我们可知，不是所有的花都在春天开放，不是所有的人都会选择安逸的生活。

安逸的生活几乎是所有人的追求，所以很多人都会渴求一份稳定的职业，扎根在某地，过上平淡如水的生活，然而不是所有人都随大流的。

为了心中的那份向往和灵魂的不羁，三毛奔赴撒哈拉大沙漠，在那里一丈夫荷西一同度过了一段艰辛但却热辣辣的岁月，即使后来因丈夫的逝世遭受打击，但也不曾放弃，最终走遍万水千山。

三毛就像荷花一样，没有选择春天，所以它的'清香溢满的那片荒凉的大漠，让世人为之赞美。

如果在那个时代她选择了春天，选择了平淡，她的独特清香只会被百花掩盖，而后众人不得领略奇妙。

少有人在领略过春天的温柔之后，会爱上夏热秋凉以及冬寒，所以也少有人会在拥有安逸的生活后，选择与之截然不同的生活，著名作家林清玄在功成名就之后收拾包裹，上山清修，用几年的时间全身心参禅，在领略了佛家精华之后，写下了《烦恼平息》等一系列对现代人急躁心态有治愈作用的书。

放弃安逸生活需要勇气，但安逸会使人平庸，逆境才会适人。

林清玄就像梅花，不畏严寒，在山中安然度过艰辛的日子，也不畏寂寞，潜心修道，他个人的独特清香散发在他饱含智慧的笔下，也正是因为历经一番严寒，梅花才会最早知春，但对于他而言，无论安逸与否，他都能平静以待，心境的变换已使他不会陷入平庸。

回首中国现今，不追求安逸生活的人不胜枚举。

那些远赴山区支教的人，那些乐于奉献在灾区奔波的志愿者，那些驻扎在祖国边境的军人……正是因为他们选择了与众不同的生活，他们的人生也散发出与众不同的清香。

不是所有的花儿都在春天开放学校的后面有个小花园，笔者晨起、晚饭后总喜欢在花园徜徉一番，从教有十数年，便也和花园打了十几年的交道，那里的一草一木算是了然于胸。

从心里来说，我更喜欢春天的小花园，各式各样的花争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。

这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，使得小花园里充满着生机。

在春风习习之时，春色宜人之际，徜徉在小花园里，也算是一件“美事”，所以掐指算来，一年中大多数以赏玩心态，散步于小花园的时间，多在春季。

其余时间多是遵循“饭后百步走，活过九十九”的古训，呈低头疾步状，算是完成了任务。

原因是此时的小花园或寒或热，气候不适；二则此时的小花园确也没有什么好的景致，该开的花也开了，该谢的花也谢了，再好的花也只能开一季，只能期待明年的春天了。

偶尔几朵的花也偏寓一角，成不了气候。

从事教育的时间长了，总也喜欢联想。

其实我们的校园不正如一个花园吗？每一个孩子不正是一棵棵花树吗？同样的花树在同样的花园里，一样的阳光雨露，为什么有的早开花有的晚开花，有的甚至不开花；为什么有的花开的鲜艳旺盛，有的花开的小而无光。

看着那些“花朵般”的孩子，笔者忽然想起了美国著名植物遗传学家——麦克林托克的故事。

她的母亲是一位很有造诣的钢琴家，可是小麦克林托克却毫无兴趣，学绘画也是如此，母亲非常伤心。

画师却告诉了他母亲：“并不是所有的鲜花都在春天开放，雏菊就在秋天才开的。

因为她知道，如果在春天开放，花朵小得会让人注意不到她，所以她选择在花朵们不喜欢的秋季才开放。

她只是在等待秋天的到来。

”花开花落是自然生长的规律，我们教育是否也遵循了学生成长的规律呢？我们是不是同那个高明的画师一样，用期待的目光看着每一个孩子，相信每一个孩子都是一朵花，每一个孩子都有自己盛开的季节，每个孩子都有属于自己的灿烂，只是有些会比人晚一些而已，一旦当他找到自己开放的季节，她就会开放的无比绚烂！在笔者任班的班级里，就有这样一个学生，他的名字叫吴××，一位可以“令老师头疼”的小男孩，一朵迟迟未开并长满刺的“花朵”。

【不是每朵花都要结果】不是每一朵花都在春天开放作文三篇每一朵花都有自己开放的季节不是每一朵鲜花都要在春天开放，腊梅选择了冬天自有她的坚强，秋菊选择了秋季展示她的风采，荷花选择了夏天显示她的热情似火。

下面是小编整理的不是每一朵花都在春天开放作文三篇，供大家参考!不是每一朵花都在春天开放作文一春临绿地，万物复苏。

竹笋探出尖尖的头，窥探着新生之地。

树枝绽放出芽叶，随风起舞，花开遍大地形成一幅百花争艳的画面，好一个万物复苏之景。

但在花丛中，仔细去看，一个花苞低头，把自己埋在群花的海洋中。

它想绽放，它受够了同伴的鄙夷和议论，但它始终是那么无力，力不从心，欲绽不能。

我不停地用手折着笔芯，眉头锁紧。

我的声音去哪了?怎么这几天变得这样嘶哑!马上就到六一儿童节比赛了，这是我们毕业班最后一次合唱比赛。

可是因为我的声音突变，我被取消了歌唱资格。

六一那天我只能看着同学激情歌唱，受到全校师生的赞扬。

那天心中仿佛在下雨，我默默地转过身，走进教室，狂风吹的我左右摇摆，一步一踱回到教室。

窗外乌云密布，大雨倾盆，我回到家时衣服没湿脸湿了。

那朵花苞在其他花盛开的时，被自己的水珠压弯了腰。

春去冬来，临近毕业了，同学们一个个有的开始烦躁，有的开始无奈，花儿一朵接着一朵的凋谢了。

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我心潮澎湃，但我想到曾经嘶哑的声音，心中顾虑重重。

笔直的手又瘪了下去，着动作被我细心的同学发现了，他立刻向老师推荐了我主持。

亦是我的名字在班上一遍又一遍的喊出来，看着他们有些热泪盈眶，我不禁的用手抹去眼中泪水又一次将手举得老高。

在他们的帮助下，我成功地主持了这次节目，而我发现我自己的声音并不差，节目很成功，自此每次走在学校里身边都会有人指着我：你看，他就是那次主持的。

瞬间，我感受到了自己已经盛开。

盛开的同时我也不会忘记那些凋零的花。

落红不是无情物，化作春泥更护花，在百合花化作养料下，一枝梅花傲立在风雪之中，它想说：不是每朵花都在春天开放。