《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
《词五首》五首词：温庭筠《望江南》、范仲淹《渔家傲•秋思》、苏轼《江城子•密州出猎》、李清照《武陵春》和辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》。课本是按词作者生活年代的先后排列几首选词的顺序的。
。
【知识与能力目标】
1.结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容；
2.感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。
【过程与方法目标】
培养学生朗读赏析能力。
【情感态度价值观目标】
领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。
【教学重点】
1.结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容；
2.背诵五首词。
【教学难点】
1.作品的思想内涵； ◆ 教材分析
◆ 教学目标
◆ 教学重难点
2.培养学生朗读赏析能力。
1.多媒体课件；
2.学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍；
3.学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者的资料。
一、教学重点
1.朗读《破阵子》、比较三首词；
与背诵。培养学生朗读赏析能力；
2. 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情；
3. 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感
二、导入新课
由上节内容导入。
三、学习《破阵子》
1.解题 ：破阵子，词牌名。
为wèi，给。赋，写作。壮词，雄壮的词。
2.作者及背景。
辛弃疾(1140--1207)，字幼安，号稼轩，著有《稼轩词》，存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，他是山东济南人，出生时山东已被金兵占领，年轻时参加抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。
3.反复朗读，揣摩诗意。
4.理解大意（学生概述，教师指正）。
文章大意：作者夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，想起早晨醒来听到众多军营里传来的号角声，在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。战场上骑着飞快的的卢马，霹雳做响的雕弓。他要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗？
12《词四首》1教学设计
课型 新授课 上课时间 第十二周 主备人
项目 主备内容
教学目标 1.扫除字音字意障碍，理解词意，整体把握词的内容；
2.在熟读成诵的基础上，把握词作的主旨，体会词人的情感。
教 学 过 程
教学步聚 主备内容
内 容 教学方法
晚修导练 内容：
（1）朗读词，标注不会读的字音和不明白的字义，借助注释理解词意；
（2）完成《全程突破》p133-134文白互译、理解性默写 教师提前布置，明确要求。
教学导入 【破阵子∙为破阵子为陈同甫赋壮词以寄之】
上联：铁板铜琶,继东坡高唱大江东去
下联：美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞
这是郭沫若先生为弃疾纪念祠(济南大明湖公园内)题写的对联。上联写出他的艺术造诣，下联写出他的政治抱负。你们对辛弃疾有了解吗?
今天就让我们共同学习他写的一首词《破 阵子为陈同南赋壮词以寄之》
【满江红】
自从精忠爱国的民族英雄岳飞首创气壮山河的《满江红》一词以来，已成为千古不朽的绝唱和杰作，历代文人志士莫不把它当作楷模，仿效学作,但大都是望尘莫及!看过古今许多人写的《满江红》,谁也没有岳飞那种气吞牛斗的英雄气概和爱国热情。只有鉴湖女侠的一首《满江红》词，颇有一些男子汉大丈夫的气魄，显示着她不甘雌伏的巾帼英雄的本色。今天，我们一起来学习秋瑾的《满江红》。
合作探究
【破阵子∙为破阵子为陈同甫赋壮词以寄之】
1.作者在结尾处为什么说“可怜白发生”?
明确：转笔使感情从极高点跌落下来，剩下的只有悲愤，抒发了壮志难酬的感慨。壮志和理想是美好的:可是祖国没有统一，自己没有功名，却已经年纪大了，生了白发没有机会了。
2.《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》-间的“壮“是如何体现出来的?结句“可怜白发生”是否与“壮”的风格不一致? 教学方法 二备内容
学生自主扫除字音障碍，
小组交流赏析重点字句。 明确：从这首词的内容上看，写的是军营中的生活情境，听号角声和塞
《破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄之》赏析专项练习
一、阅读下面古诗，完成第9～10题。（共计6分）
破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
1.“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？（3分）
2.“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。”一句如何理解？（3分）
3、下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。
B.这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。
C.上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。
D.下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。
4、诗多偶句，词则有奇句。以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。请赏析这首词的最后一句。（3分）
5、请从描写手法角度赏析“醉里挑灯看剑”一句。(2分)
答：
6、本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的慨叹，你对此如何理解?(2分）
二、阅读下面的词，完成1、2题。(5分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
1、本词作者是____(朝代)爱国词人辛弃疾。词中的“天下事”是指____________。(2分)
2、请赏析“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的表达效果。(3分)
__________________
3、这首词，从题材上看是写 ；从思想感情上看表达的是 ；从语言风格上看是 。所以，词作者在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。（3分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
宋代：辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
译文
醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！
注释
醉里：醉酒之中。
挑灯：拨动灯火，点灯。 看剑：查看宝剑。准备上战场杀敌的形象。说明作者即使在醉酒之际也不忘抗敌。
八百里：指牛。《世说新语·汰侈》篇：“王君夫（恺）有牛，名八百里驳，常莹其蹄角。王武子（济）语君夫：‘我射不如卿，今指赌卿牛，以千万对之。’君夫既恃手快，且谓骏物无有杀理，便相然可，令武子先射。武子一起便破的，却据胡床，叱左右：‘速探牛心来！’须臾炙至，一脔便去。”韩愈《元和圣德诗》：“万牛脔炙，万瓮行酒。”苏轼《约公择饮是日大风》诗：“要当啖公八百里，豪气一洗儒生酸。”《云谿友议》卷下《杂嘲戏》条载李日新《题仙娥驿》诗曰：“商山食店大悠悠，陈䵮䭔饠古䭃头。更有台中牛肉炙，尚盘数脔紫光毬。”
麾：军旗。麾下：指部下。
炙：烤肉。
五十弦：本指瑟，泛指乐器。 翻：演奏。 塞外声：以边塞作为题材的雄壮悲凉的军歌。
沙场：战场
点兵：检阅军队。
马作的卢（dì lú）飞快：战马像的卢马那样跑得飞快；作，像…一样；的卢，马名。一种额部有白色斑点性烈的快马。相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。
作：像，如。
霹雳(pī lì)：特别响的雷声，比喻拉弓时弓弦响如惊雷。
了(liǎo)却：了结，完成。
天下事：此指恢复中原之事。.
赢得：博得。 身后：死后。
可怜：可惜。
思想感情
梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点，结句猛然跌落，在梦境与现实 的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。
