高一地理教案：交通运输方式和布局

导入新课 播放视频《岚山区到市区连接线三期工程 3D 动画演示》，

提出问题：岚山通往日照城区有了厦门路，为什么还要在原线的基础上花巨资修建高架桥和隧道呢？ 学生观看视频，

体验汽车行驶在岚山高架桥和隧道上的震撼场景 通过教师设疑激活学生思维，激发学生求知欲，引出课题

课题 第一节 交通运输方式和布局 授课人

课型 新授课 时间

教

学

目

标 知识与技能:

1. 能够区分五种交通运输方式及其特点，能够结合实例根据所需选择合适的交通运输方式；

2. 能够运用交通运输的影响因素具体分析具体交通线布局的区位因素及其意义。

过程与方法:

1. 培养学生理论联系实际的意识和能力，让学生学会用敏锐的地理眼光发现生活中的地理问题；

2. 通过学生读图表、搜寻资料，训练学生地理学习的基本方法，养成积极分析地理问题和解决地理问题的能力。

情感态度和价值观:

1．客观分析各种运输方式的利弊，掌握一分为二评价事物的方法和态

度。

2. 用发展的观点分析未来交通运输的发展趋势，培养学生在分析地理事物时具有运动的、发展的眼光。

3. 正确理解交通运输与一个国家、地区经济发展的关系，增强对科技促

进交通、促进经济发展的认识，从而更好的激发刻苦学习的热情。

教学

重点: 1．五种交通运输方式的特点及能够根据需求选择合理的交通运输方式

2 . 结合案例分析影响交通运输布局的因素

教学难点: 从社会、经济、 技术、自然等多种因素分析交通运输线建设的区位因素。

教具 多媒体

教 学 过 程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

。 讲授新棵 5．1 交通运输方式和布局（板书）

学生观看图片认识

学生看书表 5.1

分析教材从哪些方面对五种交通运输方式进行了对比

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌

▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 第一节 交通运输方式和布局

（一）课标要求

举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式

（二）课标分析

“举例”两字表明这一节内容必须落实在实际例子上分析，因此这一节内容对“生产活动中地域联系的主要方式的特点”记忆要求比较高；“说明”两字表明“综合分析”，因此这一节内容对“生产活动中地域联系的主要方式的特点”进行理解和对比分析、运用要求也比较高。

二、新人教版教材分析

交通在社会发展与人类文明史上有重要意义。交通是联系地理空间中生产活动的纽带，是形成社会分工的根本保证。

因此教材在讲授第三章《农业地域类型的形成和发展》以及第四章《工业地域类型形成和发展》后，安排了第五章《交通运输布局及其影响》。本章分两节，第一节“交通运输方式和布局”主要阐述了五种交通运输方式的优缺点以及向高速化、大型化、专业化方向发展和交通运输网络的形成。其中交通运输方式的选择是难点，需要根据实际情况，兼顾客、货的数量、运输距离、价格、时间、效益等方面综合考虑，选择合适的交通运输方式。

由于教材篇幅有限，对基础知识处理非常精炼，对案例处理也点到为止。尤其，“交通运输布局都受到经济、社会、技术、自然等因素的影响和制约”，更是精练，因此在授课过程中要通过一些家乡或者典型的案例分析帮助学生深入理解。

教学目的：

1．了解五种交通运输方式及其特点。

2．能够根据所需选择合适的交通运输方式。

3．了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。

教学重点：

1．五种交通运输方式及其特点

2．理解南昆铁路修建对促进西南地区经济发展的重要意义

教学难点:

根据所需选择合适的交通运输方式

教学方法：

1．情境教学法

交通运输方式和布局（教案）

教师：陈文开

【课标要求】

课标要求为〝举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式〞本节的内容就一定要抓住举例和通过对比分析主要交通方式从而对其进行理解以及应用在生活实际当中。

【教材分析】

交通运输是人类活动地域联系的主要方式，是区域经济发展的〝先行官〞。交通因素是影响区位选择的主要因素之一，是区域经济学习的先导。因此，本节课又具有承上启下的重要作用。本节内容从全书来看并不是一个重点，但是连接和丰富学生关于〝农业〞〝工业〞方面的知识至关重要，因此应当融汇更多内容。

【教学目标】

〔知识与技能〕

1、比较五种主要交通运输方式特点，结合实例学会选择合理的运输方式。

2、了解现代交通方式的发展方向。

3、结合实例，分析影响交通运输布局的因素，探寻主导因素。

〔过程与方法〕

1．能够通过实际案例，举例说明生产活动中地域联系的主要方式及其重要性。

2．能够联系生产、生活的实际案例，选择合适的交通运输方式，培养学生获取有用信息的能力、综合分析能力及发散思维能力。

3．能够根据交通运输线路区位选择的理论和方法，对某一地区交通线路的类型选择、布局提出合理建议或方案。

〔情感、态度与价值观〕

以求真、务实的态度对待交通运输线路的布局和建设，树立科学的决策观。

【教学重点】 五种主要交通运输方式特点。

【教学难点】

交通运输布局的影响因素。

【教学过程】

【导入新课】

〔师〕上课！同学们大家好。首先，我们来分享一那么消息：在今年的5月5日，我国自主研发的大飞机C919在上海的浦东国际机场首飞成功，这一激动人心的消息意味着我国将打破国外公司对大飞机行业的垄断，这不但能够为我国航空产业带来巨大收益，还会促进我国航空产业的整体发展。国外媒体纷纷给予高度的关注和评价！〝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄〞！常见的交通运输方式有哪些？它们各自有什么特点？又有哪些因素影响它们的布局呢？今天，我们就来学习下第五章第一节«交通运输方式和布局»，通过对这节课的学习，我想应该能帮助我们解答以上问题。

第1讲 交通运输方式和布局

细化课标 素养要求

1.识记主要的交通运输方式的优缺点，学会交通运输方式的选择技巧。

2.掌握并理解影响交通运输线和站点布局的区位因素及其布局特点。 1.综合思维：结合区域图和某交通线分布图，运用交通区位理论，分析交通建设的区位条件及建设意义。

2.人地协调观：通过对交通运输区位条件分析，理解交通对地理环境和人类活动的影响，促进人地协调发展。

一、主要交通运输方式

1．主要交通运输方式的特点分别是什么？

运输方式 主要特点

铁路 优点 运量大、速度快、运费较低、连续性好

缺点 造价高、消费金属材料多、短途运输成本高

公路 优点 机动灵活、周转速度快、适应性强

缺点 运量小、耗能多、成本高、运费较贵

水路 优点 运量大、投资少、运费低

缺点 速度慢、灵活性和连续性差

航空 优点 速度快，效率高

缺点 运量小、能耗大、运费高、设备投资大

管道 优点 运量大、损耗小、安全性能高、连续性强、管理方便 缺点

设备投资大、灵活性差

2.交通运输发展的方向是什么？

高速化、大型化和专业化。

[技巧点拨] __

合理选择运输方式要考虑：①运送什么？②运到哪里？③数量多少？④运费多少？⑤需要多久？⑥货物性质怎样？⑦线路可行吗？

二、交通运输布局

1．什么是交通运输网？如何分类？

2．影响交通运输布局的主要因素有哪些？

经济、社会、技术、自然等因素。

3．建设南昆铁路的主要影响因素和意义是什么？

(1)影响因素：国民经济的发展、人口和城市的分布、科学技术的进步等。

(2)重要意义：带动、繁荣沿线地区的经济，促进西南地区经济发展。

[特别提醒]

各种交通运输线、点的建设和发展虽然都受到自然因素的影响和制约，但是随着现代科学技术的进步，自然因素的障碍逐渐被打破，社会经济因素已成为决定性因素。