音体美卫器材管理制度

第 1 页 共 3 页 小学音、体、美、劳、卫器材管理制度范文

一、背景介绍

为了保障学生的健康成长，培养综合素质，学校设有音乐、体育、美术、劳动、卫生五个专业课程，为学生提供了多种多样的发展机会。然而，这些专业课程所涉及到的器材管理也是一项重要的工作，它关系到学生的学习秩序和安全问题。因此，我们制定了下面的器材管理制度，以便更好地管理和使用这些器材。

二、器材的管理原则

1. 统一管理：学校设立专门的器材管理部门，负责对音乐、体育、美术、劳动、卫生五个专业课程所使用的器材进行统一管理。

2. 定期检查：学校每学期至少进行一次对各专业课程的器材进行检查，确保其完好无损。

3. 防止丢失：学校会将各专业课程的器材进行编码，并登记在册，以防止丢失或盗窃。

三、音乐器材管理制度

1. 使用申请：学生需要向音乐老师提出使用音乐器材的申请，得到老师批准后方可使用。

2. 使用责任：学生在使用器材时要保持齐整，不得随意调动或拆卸，如发现问题应及时报告老师。

3. 归还规定：学生使用完毕后，应当将音乐器材归还到指定位置，并经过老师检查后方可离开。

四、体育器材管理制度

1. 仓库管理：学校设立体育器材仓库，由专门人员负责管理其中的器材，确保器材的完好保存。 第 2 页 共 3 页 2. 使用规定：学生在进行体育活动时，需要经过老师的指导和安排，在器材使用过程中应注意安全，不得滥用。

3. 维修和更换：学校定期对体育器材进行检查和维修，如出现损坏或老化的情况，及时更换或修复。

五、美术器材管理制度

1. 使用预约：学生需提前向美术老师预约使用美术器材的时间和用途，老师根据情况进行安排。

2. 器材使用规范：学生在使用美术器材时，要有良好的操作习惯，保持工作区域的整洁，使用完毕后及时清理。

3. 器材维护：学生使用完美术器材后，要进行清洗和整理，确保器材的正常使用和寿命。

六、劳动器材管理制度

1. 计划安排：学校根据学生的实际需求和课程安排，制定劳动器材的使用计划，避免资源浪费和冲突。

第1页共10页 音美器材室管理制度标准版本

1、一切器材设备均为教学服务，不得安排他用或私用。

2、器材室应经常保持整洁卫生。切实做好器材的防尘、防潮、防震、防锈、防火等工作。

3、器材设备要进行分类、编号、贴上标签。并根据器材特点，做好上橱入柜工作。

4、使用器材完毕，应清理整洁，按使用清单，及时归还器材室。

5、音乐器材原则上不允许外借，如因工作需要外借时，须经校长审批后方可出借，并在规定时间归还。

6、在使用过程中，出现损坏、丢失、报废器材均按有关规定办理。

音美器材室管理制度标准版本（二）

音美器材室工作总结

音美器材室工作方面，尽管办学条件比较艰苦，但由于领导重视、管理员的努力，管理工作一步到位，在迎接督导评估中，新添置了许多设施设备，顺利的通过了上级领导的检查。纵观此项工作主要抓了以下几个方面：

一、学校领导重视、工作职责分明。

学校的一切工作都是以教学为中心，音美器材室对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。音美器材室管理工作由总务第2页共10页 处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，由于分工恰当、落实到位、职责分明。

二、做好常规基础工作。

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了：

（1）每学期由总务处布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。由于音美室管理精心，我校音美室环境卫生良好，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。

②做好帐册登记。音乐美术器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。使音美室发挥最大的功用，每年____月份及年底都要和实验管理员帐册核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。

③做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音美室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

④设施设备摆放有序。

第 1 页 共 8 页 体音美电教器材管理制度范文

一、目的

本制度旨在规范体育、音乐、美术和电教器材的使用与管理，保障器材的安全性、正常运行，并提高教学效果。

二、适用范围

本制度适用于学校的体育、音乐、美术和电教器材的使用与管理，包括器材的选购、使用、保管、维护和报废等环节。

三、器材选购

1. 根据教学需要和课程要求，学校应合理安排体育、音乐、美术和电教器材的选购计划。

2. 选购的器材应具备安全性、可靠性和适用性，并符合相关标准和要求。

3. 在选购过程中，应实施公开、公平、公正的采购方式，确保选购的器材质量和价格合理。

四、器材使用

1. 器材的使用应符合教学计划和安全要求，不能擅自改动或私自使用。

2. 使用器材的教师应具备相应的专业知识和技能，保证正常操作和教学效果。

3. 使用过程中，应注意器材的安全使用方法和操作规程，并加强对学生的指导和监督，确保他们的人身安全。

4. 使用完毕后，应及时清洁和归位，保持器材的整洁和完好。

五、器材保管 第 2 页 共 8 页 1. 学校应建立健全器材保管制度，明确责任人和管理程序。

2. 器材应存放在专门的库房或仓库中，保持干燥、通风和安全，并定期进行清理和检查。

3. 负责器材保管的人员应熟悉器材的种类、数量和存放位置，并做好进出库登记和管理记录。

4. 重要和贵重器材应加强安全防护，如安装监控设备、使用安全锁等。

六、器材维护

1. 器材的维护应按照制造商提供的维护手册进行，保证器材的正常运行和使用寿命。

2. 维护工作应由专业人员进行，定期检查器材的功能和安全性，并及时消除故障和隐患。

3. 维护过程中，应使用合适的工具和材料，遵守操作规程，防止二次损坏。

4. 维护记录和报修记录应及时、准确地填写，方便日后的查阅和维护计划的制定。

七、器材报废

1. 器材经过评估和检测确认存在严重故障或安全隐患无法修复时，应进行报废处理。

2. 报废的器材应进行标识，并进行集中存放，禁止继续使用或私自处置。

第 1 页 共 5 页 小学音、体、美、劳、卫器材管理制度范文

一、背景介绍

为了保障学生的健康成长，培养综合素质，学校设有音乐、体育、美术、劳动、卫生五个专业课程，为学生提供了多种多样的发展机会。然而，这些专业课程所涉及到的器材管理也是一项重要的工作，它关系到学生的学习秩序和安全问题。因此，我们制定了下面的器材管理制度，以便更好地管理和使用这些器材。

二、器材的管理原则

1. 统一管理：学校设立专门的器材管理部门，负责对音乐、体育、美术、劳动、卫生五个专业课程所使用的器材进行统一管理。

2. 定期检查：学校每学期至少进行一次对各专业课程的器材进行检查，确保其完好无损。

3. 防止丢失：学校会将各专业课程的器材进行编码，并登记在册，以防止丢失或盗窃。

三、音乐器材管理制度

1. 使用申请：学生需要向音乐老师提出使用音乐器材的申请，得到老师批准后方可使用。

2. 使用责任：学生在使用器材时要保持齐整，不得随意调动或拆卸，如发现问题应及时报告老师。

3. 归还规定：学生使用完毕后，应当将音乐器材归还到指定位置，并经过老师检查后方可离开。

四、体育器材管理制度

1. 仓库管理：学校设立体育器材仓库，由专门人员负责管理其中的器材，确保器材的完好保存。 第 2 页 共 5 页 2. 使用规定：学生在进行体育活动时，需要经过老师的指导和安排，在器材使用过程中应注意安全，不得滥用。

3. 维修和更换：学校定期对体育器材进行检查和维修，如出现损坏或老化的情况，及时更换或修复。

五、美术器材管理制度

1. 使用预约：学生需提前向美术老师预约使用美术器材的时间和用途，老师根据情况进行安排。

2. 器材使用规范：学生在使用美术器材时，要有良好的操作习惯，保持工作区域的整洁，使用完毕后及时清理。

3. 器材维护：学生使用完美术器材后，要进行清洗和整理，确保器材的正常使用和寿命。

六、劳动器材管理制度

1. 计划安排：学校根据学生的实际需求和课程安排，制定劳动器材的使用计划，避免资源浪费和冲突。