仁爱版八年级英语下册课件：Unit 7 Topic 2 Section C

重点短语：

1.make fried rice 炒米饭

2.2. be proud of 为... 而自豪

3.cooked food 熟肉 4.4. Well done 真棒 5.cut up 切碎，制碎

6.6.make bone soup 熬骨头汤

7. fill...with... 用...装满...

8. 8.be tired of 讨厌、厌倦

9.fast foodrestaurant 快餐店

10.10.two pieces ofbread 两片面包

11.spread...on... 往...上涂抹

12.12.put...together把......放在一起

13.pour..over 往.....倒...

14. 14.learn...from从......学到......

15.Practice makesperfect 熟能生巧

16. 16.not bad 不错

17.Help oneself to 随便用.......

18. e sth to dosth 用......做某事

19.a formal westerndinner party正式西方宴会

20.20. western tablemanners西方的就餐礼仪

21.for the firsttime 第一次做某事

22.22.at the table 在桌旁 23.start

with 以.....开始 24. 24.eat up 吃光

25.drink to sb 为某人干杯

26.take a sip 喝一小口

27.point at 指着......

28..finish doing sth完成做某事

29.all over theworld 全世界

30.eating habits 饮食习惯

31.far away from 远离 32.pick

up 捡起

33.at the same time 在同时

仁爱版英语八年级下册：Unit 7 Topic 2. I'm not sure whether I can cook it well. Section B学案设计（无答案）

1 / 5 Unit 7 Food Festival

Topic 2 I’m not sure whether I can cook it well

Section B

【学习目标】：

1.谈论Kangkang和同学们为美食节做准备，学习西餐中三明治的做法。复习运用表达请求和允许的功能用语，进一步学习运用表示顺序的副词的用法、以及由whether/ if引导的宾语从句。

2.初步接触单音节副词的比较级和最高级。

3.了解不同国家不同的餐桌礼仪，引导学生乐于接触和了解外国风俗文化，从而更好地为弘扬中国文化服务。

【学习重难点】：

运用表达请求和允许的功能用语，进一步学习运用表示顺序的副词的用法、以及由whether/

if引导的宾语从句。

【学习过程】：

第一段：短课导学

模块一：自主学习

学习内容 摘 记

Step1. Leading & Listening

1. Students retell the steps of cooking fried rice, using First… Second…

Then… Finally…

2. (PPT) First, learn the news : snack , butter, pear, piece

Then , T: Do you know how to make a sandwich with some bread and a

pear? Now，please watch the flash and finish 1b。

3. 播放视频，学生跟读。

Step2 品读----读出理解。（自主学习：要求独立、安静完成）

一、underline the following phrases and sentences

八年级下册仁爱版英语unit7topic2sectionc

八年级下册仁爱版英语unit7topic2sectionc部分，通常包括听力、口语、阅读、写作四个部分，具体内容如下：

听力部分：

此部分旨在考查学生的听力水平，包括听对话选图、听对话判断正误、听短文选择正确答案等题型。学生可以通过先阅读题目，抓住关键词，再听录音，根据关键词选择答案。

口语部分：

此部分旨在提高学生的口语表达能力，包括朗读句子、回答问题、进行对话等题型。学生可以通过模仿录音中的发音和语调，提高口语表达能力。

阅读部分：

此部分旨在考查学生的阅读理解能力，包括阅读短文并选择正确答案、回答问题等题型。学生可以通过先阅读短文，理解文章大意，再根据问题选择答案。

写作部分：

此部分旨在提高学生的写作能力，包括根据提示写一篇短文或日记等。学生可以通过平时多练习写作，提高写作水平。 总之，八年级下册仁爱版英语unit7topic2sectionc是一个全面的英语学习部分，学生需要从听力、口语、阅读、写作等多个方面进行学习和练习，才能全面提高英语水平。

仁爱版英语八年级下册

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！仁爱版八年级英语下册备课教案Unit 7 Topic 2 Section C课题Unit7 Topic2 SectionC时间教师二次备课教材内容/学情本课是仁爱英语八年级下册Unit 7 Topic 2 Section C。这是第七单元第一话题的第三课时。通过对阅读篇章的学习，掌握本课的目标语言，继续学习以if/whether引导的宾语从句，学习了解西西餐的餐桌礼仪。在课堂上要注重对学生语言运用能力的培养，要做到讲练结合，承上启下，环环相扣，由浅入深地一步步引导，帮助学生理解课文内容并习得目标语言。为更好更有效地实现教学目标。学习目标：1.Knowledge aims：（1）学习并掌握新词汇fork, dish, eat up, table manners, drink to sb. polite, impolite, napkin, lap, manner, formal, quietly, dine（2）了解西西餐的餐桌礼仪。能使用英语简述西餐的餐桌礼仪。能写出有关餐桌礼仪的简单的文段。（3）乐于接触和了解外国风俗文化，从而更好地为弘扬中国文化服务。教学重难点谈论西餐的餐桌礼仪教学过程设计 导入——①引导学生复习Section B关于制作三明治的步骤。②播放有关Western Table Manners的视频，让学生初步了解西餐礼仪，增强学生对本课的学习兴趣。呈现——①出示图片，引导学生学习新单词。②出示1a的插图，让学生写出餐具名称，核对答案。③播放1a动画，学生理解短文内容。④学生再次阅读1a，判断句子正误，核对答案，完成1b。仁爱版英语八年级下册

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！⑤引导学生学习1a短文中出现的重要知识点，从而让学生更好地理解短文。巩固——①播放1a录音，让学生跟读，理解有关西餐礼仪的要点并与同桌谈论这 些礼仪。②收集有关我们国家的一些餐桌礼仪，并尝试用英语谈论这些礼仪；引导学生对比不同国家的餐桌礼仪，奠定跨文化交流基础。练习——①通过1a的西餐礼仪，引入学习其他西方国家的餐桌礼仪，引导学生进一步学习if/whether引导的宾语从句。②引导学生两人一组运用宾语从句讨论不同国家的餐桌礼仪，操练宾语从句。拓展——让学生写一篇关于在中国餐桌礼仪的短文，要求用上宾语从句。检测——让学生完成合并（含有宾语从句的）句子的练习题，检测并反馈学生的学习情况。作业布置：课后反思