国际商务课程教学大纲

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课程名称：国际商务/ International business

课程代码：06126606

课程类型：专业/必修

总学时数： 48

学 分： 3

先修课程：微观经济学、宏观经济学、微积分、国际贸易等

开课单位：经济与管理学院

适用专业：国际商务

一、课程的性质、目的和任务

随着经济全球化和企业国际化的趋势日益加强，商品的进出口、技术转让与引进、海外直接投资等国际经营的各种形式往往被各类企业尤其是跨国公司在全球不同区位交替使用，并通过有效的跨国管理使企业的国际经营更有效率和效益，从而实现企业的目标。国际商务是根据企业实际经营的需要，超越传统的理论局限，整合了国际贸易、国际营销、国际商法、国际投资、企业管理等学科，以企业国际商务这一主线加以提炼、分析、总结而建立的一门综合性新兴学科。

本课程主要是针对国际商务、国际贸易等经济学类专业本科生学生开设的专业课程，在经济学类专业本科生四年的学习中，本课程所起的作用是将学生所学的基础与转业基础课和专业课等多门课程的专业知识有机结合综合运用于企业国际商务实践，是培养复合型国际经营管理企业家人才的入门课。本课程提供有关企业开展国际商务的理论方法和运作程序，本课程将为学生今后从事国际商务工作打下基础。

二、教学内容、教学基本要求及教学重点与难点

1．全球化与国际商务：

认识当今全球化的发展历程、推动力量和对于全球化典型的乐观与悲观观点； 从技术变革的角度，深入思考当今面对挑战的全球化是否有可能终止； 理解全球化对于当代国际商务活动的本质影响,能够从业务类型和业务主体角度辨别理解国际商务活动的类型； 借助国际贸易和国际直接投资的知识，了解世界经济层次国际商务活动的总体景象。

教学重点与难点：重点与难点在于掌握国际商务理论的界定。

2．国际商务的学习：

能够从内容、学术正统性、美国商学院国际商务课程及体系的演进三个方面了解国际商务的学科属性；认识“国际商务是一个整合学科的自足知识体系”后，熟悉我们所推荐的可以贯穿国际商务问题分析的彭氏框架。

教学重点与难点：重点与难点在于掌握国际商务的属性。

3．国际商务的国别制度环境：

明确民主制与极权制的基本差异；了解国家政治行为如何给公司带来国际风险；明确市第 2 页/共 4 页 场经济、计划经济与混合经济制度的差异；能够解释影响一个国家经济发展水平的因素；了解不同国家的法律体系差异；识别不同文化因素对国际商务活动的影响；了解本章内容对企业实践的意义。

教学重点与难点：重点与难点在于掌握国家政治制度的风险。文化模型对商务的影响。

4．国际贸易和投资环境：

解释政府设置贸易和投资壁垒的原因，熟悉政府实施干预的主要政策工具，以及了解企业如何应对政府施加的这些干预； 理解全球经济一体化的基本概念，并了解关贸总协定和世界贸易组织的发展历程以及目前面临的挑战；掌握区域经济一体化的类型，了解主要地区的区域经济一体化，以及区域经济一体化如何影响企业。

教学重点与难点：重点与难点在于掌握政府干预的工具，不同区域经济一体化类型。

5．国际金融环境：

了解国际货币体系的发展过程以及每个阶段的特点； 掌握外汇市场的运作方式及外汇交易的类型；认识欧洲货币市场和国际债券市场的基本运行特点以及主要投融资产品的基本类型。

教学重点与难点：重点与难点在于掌握外国债券和欧洲债券。

6．跨国公司的组织和战略：

理解企业组织架构的构成和战略的内涵；熟悉大企业中复杂的层级结构以及企业结构的基本类型及其特征；掌握组织结构内部选择机制和外部选择机制的规律和内涵；理解战略演进的趋势和组织变革的基本规律。

教学重点与难点：重点与难点在于掌握组织结构及其演变、影响因素。

7．全球知识管理：

了解21世纪知识经济为跨国公司战略与结构带来的新挑战；理解跨国公司为应对以上挑战所作的积极努力——全球学习；握跨国公司为了更有效地开展全球学习所实施的全球知识管理战略—包括知识积累战略、知识转移和共享战略，以及知识创新战略；理解基于知识供应链的跨国公司协同创新的基本原理。 教学重点与难点：重点与难点在于如何进行全球创新。

8．进出口：

从国际商务战略与运作的角度来把握企业在进出口方面遇到的机遇与挑战；掌握中国进出口一般程序和做法、出口动机、出口管理与战略，以及网络时代进出口的演变和新趋势；理解企业在国际商务活动中的进出口行为、战略选择与决策因素。

教学重点与难点：重点与难点在于新的贸易方式——电子商务平台。

9．全球生产：

掌握全球生产的两个基本决策；了解区位优势的来源；明确区位选择同区位优势及战略动机的关系；认识影响区位选择的因素；运用“资源—制度”框架，分析生产模式的选择。 教学重点与难点：重点与难点在于用“资源—制度”框架，分析生产模式的选择。。

10．全球营销： 第 3 页/共 4 页 了解国际市场全球化对市场营销带来的机遇与挑战；理解国际营销中产品策略的特殊问题；理解分销渠道在国际市场中的差异性与复杂性；熟悉定价策略的基本原则以及国际市场定价的特殊问题；了解根据文化差异设计执行广告和促销战略的必要性；初步了解全球营销实施过程中的谈判问题。

教学重点与难点：重点与难点在于国际营销的方式。

11．国际工程承包：

了解国际工程承包市场的基本特点和国际工程项目管理模式； 了解国际工程项目招投标，掌握承包商承揽项目的投标技巧； 了解FIDIC各类合同条件的基本内容，掌握FIDIC合同条件的应用；认识到合同管理的重要性，了解合同管理的基本内容。

教学重点与难点：不同国际工程承包方式。

12．全球人力资源管理

了解管理层的来源、薪酬和激励方式；

教学重点与难点：经理层不同来源的利弊。

13．国际会计和财务管理：

了解会计的国别差异、会计制度的国际协调；掌握企业如何处理国际会计遇到的新问题如跨国报表合并、货币换算、折算风险等；掌握企业跨国财务管理的投融资决策分析及如何有效地管理现金流。

教学重点与难点：国际会计差异的原因及其处理。

14．全球信息管理系统：

信息和信息系统的基础知识；介绍企业内部和基于供应链的信息管理；围绕电子商务的信息管理；构建全球信息系统过程中的管理与商务问题。

教学重点与难点：重点与难点在于供应链管理中的信息流。

15．国际商务的风险管理：

理解风险的分类标准、类型概念和区别；了解风险管理的步骤和基本手段；掌握保险的基本原理、作用和局限性；了解保险中介以及保险人的基本类别；掌握国际商务活动中保险四大类别的基本概念，具有判断某个具体的险种属于哪一类别的能力。

教学重点与难点：国际商务的风险识别。

三、学时分配表

序号 课程内容 课内学时 其中课内研讨学时 课外学时

1 全球化和国际商务 3 1 0

2 国际商务的学习 3 1 0

3 国际商务的国别制度环境 3 1 0

4 国际贸易和投资环境 3 1 0

5 国际金融环境 3 1 0

6 跨国公司的组织和战略 6 1 0

7 全球知识生产 3 1 0 第 4 页/共 4 页 8 进出口 3 1 0

9 全球生产 3 1 0

10 全球营销 3 1 0

11 国际工程承包 3 1 0

12 全球人力资源管理 3 1 0

13 国际会计和财务管理 3 1 0

14 全球信息管理系统 3 1 0

15 国际商务的风险管理 3 1 0

合计 48 16 0

四、课外学习要求

课外学习要求学生阅读国际商务方面的经典英文原版教材2部，阅读最近10年的重要论文50篇，并撰写读书报告2篇。

五、教学方法

根据本课程的特征，本课程采用教师授课为主，研讨教学和案例教学为辅的教学方法。研讨内容包括国际贸易理论、跨国公司投资、全球生产、全球营销、全球创新等，案例教学包括中国企业的海外投资及并购、企业如何跨国风险管理等。

六、课程考核方法及要求

1．考核方式：考试（√）；考查（）

2．成绩评定：

计分制：百分制（√）；

总评成绩构成：平时考核（30）％；中期考核（0）％；期末考核（70）％

平时考核包括： 考勤考纪、课堂讨论、平时测验、作业、读书报告、研讨报告等。

七、建议教材及参考资料

建议教材：

查尔斯·希尔，国际商务（第九版），北京：人民大学出版社，2015.

参考资料：

1． John J WILD，陈焰译,国际商务, 北京：北京大学出版社, 2015。

2． 许斌 著，《国际商务》，北京：机械工业出版社，2012年9月版。

八、大纲说明

考虑到学校应用型高级人才的培养目标，教材特选择了与实际结合较密切的种类。