关联词八种类型完整版

关系词八各种类完满版

关系词的八各种类

一．什么叫关 ：

把两个或两个以上在意 上有亲近关系的 名 合在一起，成 比 复 的复句，常常要用一些关 来 接。

1 并列关系。 各分句 的关系是平行并列的，如：“ 衣裳既漂亮，又大方。〞

常用的关 有： 又⋯⋯又⋯⋯、既⋯⋯又⋯⋯、一 ⋯⋯一 ⋯⋯、 那么⋯⋯那么⋯⋯、是⋯⋯也是⋯⋯ 〔不是〕、不是⋯⋯而是⋯⋯、 一方面⋯⋯一方面⋯⋯、一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯等。

1. 水〔 〕能 舟，〔 〕能覆舟 2. 我 〔 〕要 得起失 的考 ，〔 〕要 得起 利的考 。

3. 下 了，低年 的小朋友〔 〕跳橡皮筋，〔 〕唱儿歌，真高 。

4. 在演示 ，小 〔 〕唱歌，〔 〕跳舞。

5. 狼装出一副〔 〕朴素，〔 〕可怜的模 。

6. 小芳穿了一件新衣服〔 〕漂亮，〔 〕大方。

7. 决斗者的手中，〔 〕没 ，〔 〕没有 。

8. 夫拖着湿淋的撕破了的 网， 〔 〕走 来，〔 〕疲倦地 。

9. 梅的 色〔 〕真的黑的，〔 〕太 了，所以像黑的。

10.下班后， 〔 〕做好家 ，〔 〕照 有病的奶奶。

2 承接关系。

各分句表示 生的事情或 作，分句有先后 序，如：“看了他的示范 作后，我就照着

子做。 常用的关 有：⋯⋯接着⋯⋯、⋯⋯就⋯⋯、⋯⋯于是⋯⋯、⋯⋯又⋯⋯

1. 同学的〔 〕听 上 响，〔 〕迅速走 教室坐好。

2. 每天放学后，小琴〔 〕回到家，〔 〕做作 ，复 功 。

3. 每天清早第一次 响后，同学 迅速老道操 上， 〔 〕是整好 伍，接着

在庄 的国歌声中升旗，〔 〕做播放体操。 关系词八各种类完满版

3 关系。 分句 是 一 的关系，如：“海底不仅景色奇异，而且物 丰富。〞

常用的关 有： 不仅⋯⋯而且⋯⋯、 不 ⋯⋯ ⋯⋯、 ⋯⋯更 ( ) ⋯⋯、⋯⋯甚至⋯⋯等。

1. 李老 〔 〕会上 ，〔 〕会写文章。

2. 小 和小 〔 〕在生活上互相关心，〔 〕在学 上互相帮助。

3. 〔 〕 真 ，〔 〕 极思虑。

4. 我 上 〔 〕要 心听 ，〔 〕要 极开 筋。

5. 大海〔 〕是一座自然 源的宝 ， 〔 〕是一座知 的宝 。

6. 冬泳〔 〕 了人的身体，〔 〕 了人的意志。

7. 雨花石〔〕像晶 的珍珠，〔 〕像玲 剔透的翡翠。

8. 参 上海博物 ，我 〔 〕看到 多珍 的 史文物， 〔 〕碰到了一次

深刻的 国主 教育。

9. 祖国的西沙群 ，〔 〕 景 美，〔 〕物 丰富。

1. 学 睁开各种 趣小 ， 〔 〕丰富了同学的 余生活， 〔 〕促 了学生

全面 展。

2. 州〔 〕是出名的“ 〞 地， 〔 〕我 南方的游 地。

3. 上 ，我 〔 〕要 筋。〔 〕要 手 ， 收效才好。

4 关系。

各分句列出几种情况，表示从中 出一种，如：“我 下 不是跳橡皮筋，就是踢 子。〞

常用的关 有：不是⋯⋯就是⋯⋯、也许⋯⋯也许⋯⋯、是⋯⋯ 是⋯⋯、要么⋯⋯要么⋯⋯、宁愿〔宁愿〕⋯⋯也不⋯⋯、与其⋯⋯不如⋯⋯等。

1. 星期天，你〔 〕是去公园，〔 〕是看 影。

2. 道数学 〔 〕用除法解呢，〔 〕用乘法？我一 搞不清。

1. 待困 ，〔 〕被它吓倒，〔 〕将之战胜。

2. 他今天没来上 ，〔 〕家里有要 的事，〔 〕生病了。

3. 我 形影不离的好朋友， 〔 〕到你家，〔 〕你来我家。

1. 关于我 的事，〔 〕你 管，〔 〕你就管终究。 关系词八各种类完满版

1. 雨来〔 〕 牲自己，〔 〕泄露机密。

2. 共 党〔 〕 牲自己的生命，〔 〕裸露共 党的 。

1. 凡卡〔 〕在城里受罪，〔 〕回 下 那处去。

2. 小明〔 〕每天清早被老 批 ，〔 〕每晚抓 完成老 部署的作 。

5 折关系。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相 ， 或局部相反。如：“ 然天气已晚，可是老

仍在灯下伏案工作。〞

常用的关 有： 然⋯⋯可是⋯⋯、尽管⋯⋯可是〔 是〕⋯⋯、⋯⋯可是⋯⋯、⋯⋯却⋯⋯等。

1．( ) 天下雨，〔 〕运 会的各 比 照 行。

2．〔 〕今天不是 峰 日，〔 〕他早就到教室打 生。

3．〔 〕 篇文章〔 〕在写法上有些缺乏之外， 〔 〕感情真 ，

内容详尽充 。

4．〔 〕太阳离我 很 ，〔 〕它和人 的关系特别亲近。

5．〔 〕 方 在天涯，〔 〕 人感 近在眉睫，〔 〕国 互 网似

乎把一个 大的地球 小了。

6．前 的道路 〔 〕千 万 ，困 重重，〔 〕它 不住我 前 的步伐。

1．〔 〕上面 着很重的石 ，小草〔 〕从下面 了出来。

2．王老 〔 〕已 退休了，〔 〕 常到学校来看望同学 ，关心学校

的工作。

3．〔 〕三伏天的气温很高，〔 〕 球 的小运 依旧 持 。

4． 〔 〕六十多 了，〔 〕精力依旧十分旺盛。

5． 老 〔 〕身体不好，〔 〕素来 持 我 上 。

6．延安小学的学 条件〔 〕十分 苦。〔 〕同学 的依旧 持学 。

7．〔 〕我使出全身力气，〔 〕没能搬 台。

6 因果关系。

分句 是原因和 果的关系，如：“因 本 写得太优秀了，所以大家都喜 看。〞

常用的关 有：因 ( 由于 ) ⋯⋯所以⋯⋯、⋯⋯所以 ( 所以 ) ⋯⋯、既然⋯⋯就⋯⋯、之所以⋯⋯是因

⋯⋯等。 关系词八各种类完满版

1. 〔 〕天下雨，〔 〕运 会不开了。

2. 〔 〕太阳离地球太 了，〔 〕我 看上去只有 子那么大。

3. 〔 〕冬天的天气 寒，〔 〕河里 了冰。

4. 〔 〕 是保 的，〔 〕我 要珍惜 。

1. 无 有多 ，我 都不 灯， 〔〕 灯能够等，生命不再来。

2. 〔 〕小明获取了 异成 ，〔 〕他学 度 真、又有刻苦学 的精

神。

3. 〔 〕 佗人 称 神医，〔 〕他医 高妙，又最早 了然麻醉 。

1. 〔 〕你已 到自己的 ， 〔 〕 决改正才好。

2. 〔 〕同学 拔担中间 委 ，我〔 〕 全力搞好中 工作。

3. 〔 〕你答 了 人，〔 〕 算数。

4. 敏〔 〕 持 身体，〔 〕 得很 。

7 假 关系。

一个分句表示假 的情况，另一个分句表示假 后的 果。如：“若是明天下雨，运 会就不 行了。〞

常用的关 有：若是⋯⋯就⋯⋯、即使⋯⋯也⋯⋯、就是⋯⋯ ⋯⋯、哪怕⋯⋯也⋯⋯等。

1. 〔 〕若是天下雨，运 会〔 〕不开了。

2. 一个人〔 〕 傲自 了，〔 〕会落后。

3. 〔 〕人人都能做到“七不〞 ，我 的城市〔 〕会 得更美好。

4. 〔 〕没有荷叶的 托，荷花〔 〕不会 得那么美 。

5. 〔 〕没有青年志愿者的参加，奥运会〔 〕不会这样 成功。

1. 〔 〕你每 功 都获取很好的成 ， 〔 〕不能够洋洋喜悦，自 自足。

2. 〔 〕你在学 上获取了 异的成 ， 〔 〕不能够 傲自 。

3. 〔 〕是我 了好大 才写出来的作文， 〔 〕 是被老 批 ，内容枯

燥。

8 条件关系。

一个分句 明条件，另一个分句表示在 一个条件下 生的 果，如：“只要我 努力，成

就会不断地提高。〞 关系词八各种类完满版

常用的关 有： 只要⋯⋯就⋯⋯、 无 〔无论、不 〕⋯⋯也〔都〕〔 〕⋯⋯、只有⋯⋯才⋯⋯、凡是⋯⋯都⋯⋯、除非⋯⋯才⋯⋯等

〔一〕 多种条件

1. 〔 〕 格遵守交通 ，〔 〕不会出交通事故。

2. 〔 〕是 集体， 人有益的事，我 〔 〕 努力去做

3. 〔 〕上 专心听 ，〔 〕能够提高学 成 。

4. 〔 〕不懈地 身体，你的体 〔 〕会好起来。

〔二〕、唯一条件

1. 〔 〕珍惜 ，勤 刻苦地学 〔 〕能获取 异成 。

2. 〔 〕 心 察，〔 〕能 得丰富的写作资料。

3. 〔 〕不怕困 的人，〔 〕能 困 ，获取成功。

4. 〔 〕到 海 的人，〔 〕才能 略真切大海的自然 光。

5. 我 〔 〕自学地保 生 境， 同大自然和 相 ，〔 〕能生活得快 、

和 。

〔三〕、无条件

1. 〔 〕在校内校外，我 〔 〕 文明。

2. 〔 〕 有多 ，我 〔 〕不 灯。

3. 〔 〕盛夏 冬，刮 下雨，民警叔叔〔 〕 守 位，指 交通。

4. 〔 〕路有多 ，他〔 〕会准 到达。

5. 在叙利 境内，〔 〕街头巷尾，〔 〕白天夜晚〔 〕有着各式各

水的人。

6. 他〔 〕漂流到哪里，〔 〕 念着祖国。

二．依照需要来加关

分句与分句之 有 不需要关 ， 表达的意思同 明确， 了句子的 ， 能够不加关 。平时表示并列或 关系的句子能够不加关 。

关

1、我 小 ：“你〔 〕参加美 小 ，〔

2、 〔 〕困 有多大，我 〔

〕参加航模小 ？〞

〕能战胜。