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《信号与系统》期末复习材料
一、考核目标和范围
通过考核使学生了解和掌握信号与系统的基本原理、概念和方法，运用数学分析的方法解决一些简单问题，使学生在分析问题和解决问题的能力上有所提高，为学生进一步学习后续课程打下坚实的基础。
课程考核的命题严格限定在教材第1—8章内，对第9、10章不做要求。
二、考核方式
综合成绩占比
平时学习成绩 百分制
30% 【离线作业】占平时成绩24%，2次作业
【网络互动】占平时成绩6%。
期末考试成绩 百分制，70%，开卷，笔试
三、复习资源和复习方法
（1）教材《信号与系统》第2版，陈后金，胡健，薛健 编著，清华大学出版社，北方交通大学出版社，2003年。结合教材习题解答参考书（陈后金，胡健，薛健，钱满义，《信号与系统学习指导与习题精解》，清华大学出版社，北京交通大学出版社，2005）进行课后习题的练习、复习。
（2）离线作业。两次离线作业题目要熟练掌握。 实用文档
（3）复习方法：掌握信号与系统的时域、变换域分析方法，理解各种变换（傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换）的基本内容、性质与应用。特别要建立信号与系统的频域分析的概念以及系统函数的概念。结合习题进行反复练习。
四、期末复习重难点
第1章 信号与系统分析导论
1. 掌握信号的定义及分类。
2. 掌握系统的描述、分类及特性。
3. 重点掌握确定信号及线性非时变系统的特性。
第2章 信号的时域分析
1．掌握典型连续信号与离散信号的定义、特性及其相互关系。
2．掌握连续信号与离散信号的基本运算。
3．掌握信号的分解，重点掌握任意连续信号分解为冲激信号的线性组合，任意离散信号分解为单位脉冲序列的线性组合。
第3章 系统的时域分析
1．掌握线性非时变连续时间系统时域描述。
2．掌握用卷积法计算连续时间系统的零状态响应
3．掌握离散时间系统的时域描述。
4．掌握用卷积法计算离散时间系统的零状态响应。
目 录
第一部分 名校考研真题
第1章 信号与系统分析导论
第2章 信号的时域分析
第3章 系统的时域分析
第4章 周期信号的频域分析
第5章 非周期信号的频域分析
第二部分 课后习题
第1章 信号与系统分析导论
第2章 信号的时域分析第3章 系统的时域分析
第4章 周期信号的频域分析
第5章 非周期信号的频域分析
第三部分 章节题库
第1章 信号与系统分析导论
第2章 信号的时域分析
第3章 系统的时域分析
第4章 周期信号的频域分析
第5章 非周期信号的频域分析
第四部分 模拟试题陈后金《信号与系统》（第2版）配
套模拟试题及详解第一部分 名校考研真题
第1章 信号与系统分析导论
一、选择题
1．方程描述的系统是（ ）。[北京航空航天大学2007研]
A．线性时不变
B．非线性时不变
C．线性时变
D．非线性时变
E．都不对
【答案】B【解析】设，，则。因为，所以系统不满足线性。又，所以系统满足时不变性。
2．下列叙述正确的有（ ）。[国防科技大学]
A．各种数字信号都是离散信号
B．各种离散信号都是数字信号
C．数字信号的幅度只能取1或0
D．将模拟信号采样直接可得数字信号E．将数字信号滤波可得模拟信号
【答案】A
【解析】通常把幅值只取某些规定数值的离散信号（即时间与幅值均为离散的信号）称为数字信号，可见数字信号是离散信号的一种特例。将模拟信号直接采样得到的信号称为采样信号，经量化处理后，才得到数字信号。采样信号经滤波可得模拟信号。
3．试确定下列信号周期。
（ ）。[北京航空航天大学]
A．8
B．16
C．2
D．4
【答案】B【解析】的周期为的周期为的周期为
故它们和的周期为16。
4．积分等于（ ）。[西安电子科技大学]
A．0 B．1
C．3
D．5
【答案】B【解析】
5．已知系统输入x（t）和输入y（t）间关系为
（1）请问该系统是不是线性系统？ 。
A．是
B．不是
C．不能确定
D．介于线性与非线性之间
（2）请问该系统是不是稳定系统？ 。
A．由输入决定
B．稳定
第３３卷第４期 ２０１１年８月 电气电子教学学报 ＪＯＵＲＮＡＩ ＯＦ ＥＥＥ Ｖｏ１．３３ ＮＯ．４ Ａｕｇ．２０１１
“信号与系统＂课程网络教学辅导的体会
陶 丹，陈后金，胡 健
（北京交通大学电子信息工程学院国家电工电子实验教学中心，北京１０００４４）
摘要：如何做好网络教学辅导工作是每个从事网络教育的教育工作者必须思考的一个问题。笔者在本校网络课程教学实践的基础上，对“信 号与系统”课程网络教学辅导环节中的教学资源、教学活动、教学手段、教学引导以及师生交互、教学考核、支持服务诸多要素进行分类和总结。 关键词：远程教育；网络教学；信号与系统 中图分类号：Ｇ４５１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８—０６８６（２Ｏｌ１ｌ０４—００８１—０２
Ｎｅｔｗｏｒｋ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｓｉｇｎａｌｓ ａｎｄ Ｓｙｓｔｅｍｓ Ｃｏｕｒｓｅ
ＴＡｏ Ｄａｎ，ＣＨＥＮ Ｈｏｕ＿ｊｉｎ，ＨＵ Ｊｉａｎ
（Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｊｉａｏｔｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ。Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ ａｎｄ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ， Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ Ｃｅｎｔｅｒ ｏｆ Ｅｌｅｃｔｒｉｃａｌ ａｎｄ Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ Ｂｅｉｊｉｎｇ １０００４４，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｈｏｗ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｎ ｎｅｔｗｏｒｋ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｇｕｉｄａｎｃｅ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｕｒｇｅｎｔ ｉｓｓｕｅ ｔｏ ｂｅ ｓｏｌｖｅｄ ｆｏｒ ｅａｃｈ
ｔｅａｃｈｉｎｇ ｗｏｒｋｅｒ．Ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｌｏｎｇ—ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｎ ｏｕｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ
ａｎｄ ｓｕｍｍａｒｉｚｅｄ ｓｏｍｅ ｎｅｔｗｏｒｋ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｇｕｉｄａｎｃｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｓｉｇｎａｌｓ ａｎｄ Ｓｙｓｔｅｍｓ ｃｏｕｒｓｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ａｓ—
《信号与系统》课程教学大纲
一、课程基本信息
1、课程编号：14L181Q
2、课程体系/类别：大类专业基础/主干课程
3、学时/学分：48/3
4、先修课程：高等数学、工程数学、电路分析
5、适用专业：通信工程、自动化、铁道信号、电子科学与技术
二、课程教学目标及学生应达到的能力
本课程是大学本科二年级电子信息类本科生必选的技术基础课程。
本课程教学目标是使学生牢固掌握信号与系统的基本原理和基本分析方法，掌握信号与系统的时域、变换域分析方法，理解各种变换（傅里叶变换、拉普拉斯变换、z变换）的基本内容、性质与应用。特别要建立信号与系统的频域分析的概念以及系统函数的概念，为学生进一步学习后续课程打下坚实的基础。通过本课程的学习，使学生在分析问题和解决问题的能力上有所提高,并能够自主性学习，具有一定的创造性工作能力。
本课程主要支撑以下毕业要求指标点：
1.2 将具体工程问题抽象为数学、物理问题，选择适当的模型进行描述，并理解其局限性
本课程核心内容是信号的表示和系统的描述，包括利用数学的方法将信号从不同角度进行表示；根据实际系统建立描述系统的数学模型，并从不同的域对系统进行描述；理解信号与系统时域、频域和复频域的特点及适用情况，从而根据具体问题选择合适的域进行分析。
1.3 对模型进行推理求解和必要的修正改进
本课程在讲授信号的表示和系统的描述的基础上，介绍根据系统的描述，利用信号的表示和线性非时变系统的特性从不同域求解系统模型，即求解系统的响应。
2.2 运用专业基础理论与方法，进行通信信号分析和通信系统设计实现
本课程讲授了从时域、频域和复频域进行信号分析，从时域、频域和复频域进行系统描述及系统响应求解，为通信工程、铁道信号、自动化、电子技术等电子信息类专业奠定基础。
三、课程教学内容和要求
（一）课程主要知识点、要求及课时分配
序号 知识单元（章） 知识点 要求 推荐
学时 重点支持指标点
