高中生物必修1课时作业2：5.3.2 无氧呼吸、细胞呼吸的影响因素及应用
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高中生物必修一
1 无氧呼吸、细胞呼吸的影响因素及应用
知识点1 无氧呼吸
1.马铃薯块茎进行无氧呼吸时只能释放少量能量，其他能量( )
A.储藏在葡萄糖中 B.存留于酒精中
C.存留于乳酸中 D.以热能形式散失
[[解析]] 与有氧呼吸相比，无氧呼吸过程释放的能量少，因为无氧呼吸过程中，有机物分解不彻底，大部分能量还存留在呼吸产物中，马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸。
[[答案]] C
2.比较植物有氧呼吸和无氧呼吸过程，下列说法不正确的是( )
A.有氧呼吸和无氧呼吸过程都需要酶的催化
B.葡萄糖是有氧呼吸的主要反应物，不是无氧呼吸的主要反应物
C.无氧呼吸第一阶段产生的[H]用于第二阶段
D.有氧呼吸反应物中的氢元素全部到[H]中，[H]在第三阶段与氧结合生成水
[[解析]] 生物体内的任何化学反应都需要酶的催化，A正确；有氧呼吸和无氧呼吸常用的能源物质都是葡萄糖，B错误；无氧呼吸第一阶段产生[H]，第二阶段[H]和丙酮酸反应，C正确；有氧呼吸反应物葡萄糖和H2O的氢元素全部到[H]中，[H]在第三阶段与氧结合生成水，D正确。
[[答案]] B
3.以下4支试管置于适合的温度下，经过一定时间后能产生ATP的是(
)
[[解析]] 丙酮酸可以在细胞质基质或线粒体中通过无氧呼吸或有氧呼吸产生高中生物必修一
2 ATP。
[[答案]] D
4.下列与细胞呼吸有关叙述，正确的是( )
A.无氧呼吸可能会发生在富含氧气的细胞中
B.人体在剧烈运动时CO2主要来自于细胞质基质
C.小麦根部水淹时产生的乳酸影响载体的活性
D.蛔虫有氧呼吸时吸收的O2与产生的CO2量相等
[[解析]] 富含氧气的细胞中，主要进行有氧呼吸，若此时供能不足，无氧呼吸可能会发生，A正确；人体无氧呼吸不能产生二氧化碳，所以人体产生的二氧化碳只能来自于线粒体基质，B错误；小麦根尖无氧呼吸产生的是酒精，不会产生乳酸，C错误；蛔虫细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸，D错误。
[[答案]] A
5.如图所示的图解表示真核细胞呼吸的部分过程，可以在细胞质基质中发生的是(
)
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
[[解析]] ①是有氧呼吸第二、三阶段，发生在线粒体中。②和③表示两种类型的无氧呼吸，均发生在细胞质基质中。④表示ATP的合成，可发生在细胞质基质中。
[[答案]] B
6.下图表示人体内的氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程，下列分析合理的是( ) 高中生物必修一
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A.①过程发生在内质网
B.③④过程因没水产生，所以有[H]的积累
C.M物质应该是丙酮酸，④过程不会产生ATP
D.某骨骼肌细胞暂时缺氧时，该细胞内不进行②③过程
[[解析]] ①代表氨基酸的脱水缩合，在核糖体中进行，A错误；③④表示无氧呼吸产生乳酸，第一阶段产生的 [H]在第二阶段消耗，没有积累，B错误；M物质应该是丙酮酸，④过程不会产生ATP，无氧呼吸只在第一阶段释放能量，C正确；某骨骼肌细胞暂时缺氧时，该细胞内可进行产乳酸的无氧呼吸即可进行③④过程， D错误。
[[答案]] C
知识点2 无氧呼吸与有氧呼吸的比较
7.下图表示某高等植物的非绿色器官细胞呼吸与氧浓度的关系，下列叙述正确的是(
)
A.当氧气浓度为b时，该器官只进行有氧呼吸
B.当氧气浓度为a时，该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖数量相等
C.曲线Ⅲ中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体
D.曲线Ⅰ也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系
[[解析]] 图中曲线Ⅰ表示该器官进行无氧呼吸产生的CO2量，曲线Ⅲ表示进行有氧呼吸产生的CO2量，曲线Ⅱ表示该器官进行细胞呼吸产生的CO2总量。当氧浓度为b时，无氧呼吸速率为0，该器官只进行有氧呼吸；当氧气浓度为a时，高中生物必修一
4 有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2量相等，但无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的3倍；有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；酵母菌是兼性厌氧菌，其细胞呼吸与氧浓度的关系如曲线Ⅱ所示。
[[答案]] A
8.甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行无氧呼吸，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积比是( )
A. 1∶2 B. 1∶1
C. 2∶3 D. 4∶3
[[解析]] 根据有氧呼吸的总反应式可知，有氧呼吸消耗1分子葡萄糖，吸入的氧气为6分子，放出的二氧化碳为6分子；无氧呼吸消耗1分子葡萄糖，放出的二氧化碳为2分子。因此它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是(6＋2)∶6＝8∶6＝4∶3。选D。
[[答案]] D
知识点3 影响细胞呼吸的因素及应用
9.下列叙述符合生物学原理的是( )
A.水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境
B.快速登山时，人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳和水的过程
C.蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间
D.淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的
[[解析]] 氧气可从水稻中空的茎到达根部细胞，水稻根部主要进行的是有氧呼吸，A错误；蔬菜储藏环境应该是低氧、零上低温和具有一定湿度，C错误；乳酸菌无氧呼吸不会产生酒精，D错误；剧烈运动时，人体的能量供应主要来自有氧呼吸将有机物分解成二氧化碳和水的过程，B正确。
[[答案]] B
10.如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述不正确的是( ) 高中生物必修一
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A.从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度
B.图甲曲线变化的主要原因是温度影响与细胞呼吸有关的酶的活性
C.图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强
D.和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜
[[解析]] 图乙中DE段无氧呼吸逐渐减弱，有氧呼吸逐渐加强。
[[答案]] C
11.如图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸速率变化的影响。下列有关叙述，错误的是(
)
A.番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质
B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 ℃时比15 ℃时更强
C.低温、黑暗条件下更有利于储藏番茄果实
D.储藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关
[[解析]] 由图看出低温条件下呼吸强度更低，但黑暗条件下比光照条件下呼吸强度高，所以黑暗条件下不利于番茄果实的储存。
[[答案]]
C
12.图示为测量动物呼吸的实验装置，图中a为红墨水滴，b中装有KOH溶液。此装置可测量动物(
)
高中生物必修一
6 A.放出的CO2量
B.放出的O2量
C.吸收的CO2量
D.吸收的O2量
[[解析]] 动物呼吸吸收O2，产生CO2，由于CO2被KOH溶液吸收，故该装置测量的是瓶中O2的减少量。
[[答案]] D
13.根据如图不完整的细胞呼吸示意图，解答下列问题：
(1)图中方格内的物质名称是 。
(2)从图中选择有关的字母填在题中的画线上：
①有氧呼吸的途径是 。②其中产能最多的是 阶段。③产生[H]的阶段是 。④氧气参与 阶段的反应。
(3)图中A发生的场所是 ，E表示的物质是 。
[[解析]] (1)根据图示可知，图中方格内的物质名称是丙酮酸。(2)①有氧呼吸的途径是A(有氧呼吸的第一阶段)、C(有氧呼吸的第二阶段)、D(有氧呼吸的第三阶段)。②其中产能最多的是D(有氧呼吸的第三阶段)。③产生[H]的阶段是A(有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段)和C(有氧呼吸的第二阶段)。(3)图中A(细胞呼吸第一阶段)发生的场所是细胞质基质，E表示的物质是C2H5OH和CO2。
[[答案]] (1)丙酮酸 (2)①A、C、D ②D ③A、C ④D
(3)细胞质基质 C2H5OH和CO2
14.下图表示大气中氧的浓度对植物非绿色器官、组织内二氧化碳产生的影响。试据图回答： 高中生物必修一
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(1)A点表示植物组织释放的二氧化碳较多，这些二氧化碳主要是 的产物。
(2)由A到B，二氧化碳的释放量急剧减少，其原因是________________________
___________________________________________________________________。
(3)由B到C，二氧化碳的释放量又不断增加，其主要原因是____________________
____________________________________________________________________。
(4)为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？ ，采取这一措施的理由是_________________________________。
[[解析]] 在A点时氧含量接近0，释放较多CO2，这是无氧呼吸产生酒精和CO2的缘故。AB段随着氧含量增加，无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸很弱，CO2释放量减少。BC段氧含量不断增加，有氧呼吸越来越旺盛，CO2的释放量达到新高峰。贮藏蔬菜、水果时，要尽量降低呼吸作用，减少有机物的消耗，应选择B点所对应的氧的含量，这时的呼吸强度最低，有机物消耗最少。
[[答案]] (1)无氧呼吸
(2)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制，有氧呼吸很弱
(3)随氧气浓度增大，有氧呼吸不断加强
(4)B点 有氧呼吸非常弱，同时又抑制无氧呼吸，蔬菜水果内有机物消耗最慢
15.甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子生命力)。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙图。回答下列问题：
