《设置动画效果》教学设计及反思
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《设置动画效果》教学设计及反思
第28课设置动画效果
南京市板桥⼩学叶书⽂
■教材分析
1．教材的地位与作⽤
风格迥异的动画显⽰效果，会给演⽰⽂稿增⾊许多。本课内容的呈现，为演⽰⽂稿的制作起画龙点睛的作⽤。许多动画效果在学⽣⼿中轻⽽易举的实现，使学⽣在感受计算机的神奇之外，更激发了⾃主探究的信⼼。2．教学⽅法指导
(1)课前通过谈话、演⽰范例作品进⾏导⼊，营造良好的学习氛围，⿎励、激发学⽣进⼀步学习PowerPoint的兴趣。
(2)讲解⾃定义动画时，可以先播放设臵好⾃定义动画的幻灯⽚，让学⽣体会⾃定义动画给幻灯⽚带来的神奇魅⼒，然后由教师讲解⾃定义动画的设臵⽅法，对于⼏个⾃定义动画，重点讲解“重新排序”的⽅法。(3)“幻灯⽚的切换”窗格操作难度不⼤，其中“应⽤于所有幻灯⽚”可以由学⽣⾃主尝试效果，再得出结论。
(4)“幻灯⽚切换”窗格中的“换⽚⽅式”让学⽣⾃主尝试，师⽣讨论后共同得出结论。
■学情分析
学⽣已经完成PPT的基本操作。本节课中“⾃定义动画”环节是PPT的⼀个重点，也不例外是难点。在教学中以游戏来激发学⽣的学习兴趣。让学⽣⾃主去探索。为了突破重难点，我将难点进⾏了简化，将学⽣⾃主了解“⾃定义动画”的顺序性改为让学⽣对动画进⾏排序。这样⼀简化就能提⾼学⽣的学习效果。■教学⽬标1．知识与技能
(1)学习幻灯⽚切换的设臵⽅法。
(2)学习⾃定义动画的⽅法。
2．过程与⽅法
(1)通过对幻灯⽚切换⽅式及⾃定义动画的设臵，⽐较各种不同的动态显⽰效果，确定合适的动画⽅案。
(2)充分发挥⼉童的好奇⼼，精⼼设计学⽣⾃主、合作学习环节，培养学⽣动⼿操作能⼒及发散思维能⼒。
3．情感态度与价值观
(1)通过不同动态效果的设臵，使学⽣充分体会适当的动态展⽰效果对突出演⽰⽂稿主题的特殊作⽤。
(2)通过动画效果的设臵，培养学⽣的学习兴趣，增强做学习⼩主⼈的⾃信⼼。
4创新与⾏为
能根据演⽰⽂稿的主题要求，设臵不同的切换⽅式及⾃定义动画效果，实现演⽰⽂稿内容的动态显⽰。
■课时安排
安排1课时。
■教学重点与难点
1．教学重点
幻灯⽚的切换及⾃定义动画。2．教学难点
合理地设臵⾃定义动画效果。
■教学⽅法与⼿段本课主要采⽤范例教学法和任务驱动教学法，通过情境创设，激发学⽣的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在教师⽰范讲演的基础上加强引导，让学⽣在⾃主合作的基础上进⾏融会贯通的学习。
■课前准备
视频、课件、学件及多媒体房。■教学过程
■教学反思
今天在南师附⼩上了⼀节研修班公开课《设臵动画效果》。南师附⼩的学⽣热情、活泼、灵动给我留下了深刻的印象。在备课时，我想了很多的⽅案。考虑到南师附⼩的学⽣接受能⼒强，如果按课本的难度来教学，学⽣会显得所教学的内容过于简单。在课前我就问⼀个学⽣，你会设臵动画效果吧？学⽣回答会，可见学⽣对这个内容显得并不在意。⽽我在教学中⽤《三仙归洞》这个魔术进⾏引⼊，想激发学⽣的学习兴趣。但这个魔术涉及到出现、消失、动作路径三个⾃定义动作效果。如果让学⽣去做，可能会对这个过程，尤其是顺序不太明晰。我将设臵的过程列出了⼀个表，让学⽣进⾏排序。然后将学⽣⾃⼰去探索调臵过程。在学习过程中纠正学⽣出现的问题。学⽣在这个过程中对如何设臵⾃定义动画进⾏了探索。但学⽣⽬标达成率并不⾼。不过学⽣在制作过程中感受到了⾃⼰探索的乐趣。学⽣由于设臵顺序问题，使⾃⼰的作品并不能达到预设效果，以⾄于在进⾏到下⼀个环节的学习时还在停在如何进⾏《三仙归洞》的操作。在设臵完后，我还让学⽣进⾏了拓展，让学⽣设臵《升旗》和《跑马灯》的动画效果。但由于教学时间不够。学⽣没有⾜够的时间进⾏设臵。如果我在设臵顺序时再讲细致⼀些，可能课堂达成率要⾼，但也会出现⼀个问题，学⽣的⾃主探索能⼒得不到提升。这个问题在经后的教学中要进⾏去研究。
