跟班实践11

采矿实习报告（11篇）采矿实习报告 1 一、实习的目的与任务 :1、实习的目的：本次实习是根据教学计划的安排，在学生学习了矿山机械、露天采矿工程、爆破工程、地质等有关专业基础课和露天矿认识实习后，进行的一次露天矿生产实习与现场教学，其目的在于加强实践环节，使学生对露天矿开采建立感性认识和获得露天矿生产工艺的基本概念和基本理论知识，为专业课程的进一步学习打下必要的基础。

具体任务如下。

2、实习的任务：（1 ）掌握露天矿开采的生产工艺流程，建立露天开采的基本概念。

（2 ）了解矿床开拓系统与开拓方法。

（3 ）熟悉露天矿的掘沟方法及其发展程序。

（4 ）了解矿山的采掘机械和矿山机电设备概况。

（5 ）使学生总结已学过的基础理论与专业基础知识，并培养分析问题、解决问题的能力。

二、实习地点、时间等：1 、地点：石门海螺水泥有限责任公司2 、实习时间（待协调）：1）整体预计时间十二月份下旬2）实习动员及准备工作（0.5 天）3）实习路程往返（共1 天）4）爆破技术、工艺流程（1天）5）地质等其他相关报告（1 天）6）采矿工业场地、机械参观（0.5 天）7）露天矿爆破参观（0.5 天）8）编写实习报告（回校）3 、参加人员：曹湘林等相关专业教师及采矿1001 班所有学生。

三、实习内容：通过全矿参观，专题报告，现场教学及生产岗位实习。

要求学生学习、了解及掌握如下内容：1 、地质部分：矿床贮存地区概况：矿区的地理位置、交通情况、气候条件。

区域及矿区地质概况：矿区所属的大地构造单元、区域地层系统及其分布，矿区的主要地质构造，各主要岩层在区内的出露情况，矿区的地形特征，矿产的贮存位置。

矿床地质特征：矿床的主要地质构造、矿床的成因与围岩的关系、矿床的数量、规模、形态及其产状、矿床的勘探类型，勘探程度及工业储量、矿岩性质及开采技术条件、矿石的类型及品级、平均品位及开采品位、水文地质情况。

2 、采矿部分：（1 ）台阶的组成，露天矿场的构成要素及其尺寸。

第1篇一、前言为了提升教育教学质量，提高教师的专业素养，我国教育部提出了“跟岗教学”这一实践活动。

跟岗教学是指教师在规定的时间内，到其他学校或教学单位进行实地观摩、学习和实践，以丰富教学经验，拓宽教育视野。

本人有幸参加了此次跟岗教学实践活动，现将活动总结如下。

二、跟岗教学实践活动概述1. 活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设显得尤为重要。

为了提高教师的教学水平，促进教育教学改革，我国教育部启动了跟岗教学实践活动。

此次活动旨在让教师走出校园，到其他学校或教学单位学习先进的教育理念和教学方法，从而提高自身教育教学能力。

2. 活动目标（1）提高教师教育教学水平，丰富教学经验；（2）拓宽教育视野，学习先进的教育理念和教学方法；（3）促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。

3. 活动时间本次跟岗教学实践活动为期一个月。

4. 活动地点活动地点为我国某知名中学。

三、跟岗教学实践活动内容及收获1. 观摩优秀教师的课堂教学在跟岗教学期间，我有幸观摩了多位优秀教师的课堂教学。

他们精湛的教学技艺、严谨的教学态度、深入浅出的讲解，使我受益匪浅。

以下是我观摩到的几位优秀教师的课堂教学特点：（1）注重启发式教学，引导学生主动探究；（2）善于运用多媒体教学手段，提高课堂教学效果；（3）关注学生个体差异，实施分层教学；（4）注重课堂纪律，营造良好的学习氛围。

2. 参与教研活动在跟岗教学期间，我积极参与了该校的教研活动。

通过与其他教师交流，我了解到以下教学心得：（1）教学要注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；（2）教学要注重培养学生的创新精神和实践能力；（3）教学要注重与学生的沟通，关注学生的心理健康；（4）教学要注重教学反思，不断提高自身教育教学水平。

3. 亲身体验教学实践在跟岗教学期间，我有幸担任了一堂公开课的主讲教师。

在准备和授课过程中，我深刻体会到以下几点：（1）教学设计要合理，注重教学目标、内容、方法和评价的有机结合；（2）教学过程中要关注学生的反应，及时调整教学策略；（3）教学要注重与学生的互动，激发学生的思考；（4）教学要注重教学反思，不断提高自身教育教学水平。

跟班学习心得体会（通用25篇）跟班学习篇1时间飞快，为其两个月的跟班学习即将结束。

在这两个月里，我学到了很多纪检工作的经验和方法，学会了编写信息、文件排版等业务知识，懂得了为人处事的道理，提高了政治敏感性。

现在我谈谈自己在跟班学习时的心得体会。

一、作为新手，要加强理论和业务学习，提高政治敏感性理论是行动的先导，理论成熟是政治成熟的基础和前提。

除了学习党的理论、方针、政策外，还要学习相关业务知识，尤其是在事关群众利益方面政策法规，积极学习研究，吃透政策，做好群众的答疑解惑。

要认真做好每件事，才会在行动中发现新情况、新问题，也才能直面这些矛盾和问题，并想方设法加以解决。

同时，在工作的经验和方式方法上，多向前辈请教。

因为在和他们谈工作、话理想时，我感觉到他们身上有许多值得我学习的地方。

他们的工作经验和方法，对我们这些经验不足的人来说是个很好的借鉴。

二、在工作中应注重搞好团结团结才能出战斗力，团结才能出成果。

一直以来在工作上我都注重和机关领导、同事搞好团结，尊重领导、团结同志，营造良好的工作环境。

尤其是在和扎勒木特乡工作人员的共事中，加强了联系沟通。

平时我需要去扎乡办事时，一个电话、一条信息都能减少我来回跑的麻烦，更能节省时间、提高了我的工作效率。

在县纪检委工作的同事都比我大，而我刚走出校门，因此在工作中他们总是像老大哥那样关心和帮助我，对我的工作给予了很大的支持，能够做到“拉的出、用的上”。

三、要做到“手勤、腿勤、嘴勤”作为一名刚刚走出校门的大学生，要认认真真、踏踏实实做好每件事，要做到“手勤、脚勤、嘴勤”。

“手勤”就是会写各种材料，包括信息。

通过信息，我们所做的每件事情，不管轻重大小，老百姓都看在眼里、记在心里，因此写作最重要，我们不但会做，而且要会写，把我们所做的工作写出来让大家看。

“脚勤”就是作为年轻人动作要快，要散发出青春的活力和感染力。

要多跑跑腿，多跟别的单位交流，从而多学点知识。

“嘴勤”就是，作为新手，如有不懂的地方就多问，多向前辈请教，从而推广自己的知识面。

跟岗实践总结（通用5篇）跟岗实践总结1时光飞逝，20天跟岗学习很快就结束了，在跟岗学习过程中，我学到了很多课内课外的知识，主要从下几方面来总结一下：一、名师魅力，尽显其中：这次我跟岗学习的工作室主持人是中山三乡镇光后中心小学的刘杰校长，很荣幸能拜师刘校长，刘校长知识渊博，睿智有才，可是非常谦虚，亲切和蔼，幽默风趣，笑容可掬，不摆一点儿领导架子。

在带我们参观校园的时候我发现，他尊重学校里的每一位同事和学生，如：他给我们介绍学校的维修工的时候，是亲切的拍着他的肩膀向我们说：“这是我的好兄弟阿成，大家以后有什么事也可以找他。

”所以，在刘校长的带领下，这里拥有一支团结向上，亲和力强的教师队伍，从刘校长身上，我首先学到的是做人要谦虚。

刘杰名师工作室为我们这次跟岗学习安排了丰富的学习交流活动和考察活动。

这次，也正好遇上学校的百年校庆，所以刘校长就更忙了，虽然忙，也会尽量抽时间指导我们的交流学习，有时确实忙不过来，也会安排学校其他领导或老师指导我们的学习和照顾我们的生活，特别是黄伟斌老师，他是学校的信息技术老师，也是工作室的成员之一，只要我们有外出活动，总少不了伟斌忙碌的身影，或者，我们要试教要拍录像课等等有什么问题，都会找伟斌，只要找到伟斌，他都很乐意帮我们解决问题。

在刘校长的带领下，学校里的老师都很谦虚、有礼、热情的。

二、开阔眼界，共同进步：在刘校长的精心安排下，在这次跟岗学习，我能有机会听到很多老师的课，也很荣幸的有机会走进不同名师精彩的课堂，特别听了两位刚刚获得全国特等奖老师（珠海二小的张金一老师和雍景园小学的宋晓玉老师）的课，还有水云轩小学吴锦开老师的校园视频制作《初恋是个大泡泡》作品，也是刚刚获得全国金犊奖，等等这些都让我大开眼界，并让在我思想上又有了一大改变。

听名师的课，如沐春风，对我的教学理念，教学方式方法，对学生的评价方式等等都有很大的触动。

除了听名师的课，我们组员之间也相互学习，互相促进。

跟岗实践个人总结范文（精选6篇）时间弹指一挥间，在过去一阶段的工作里，工作虽然比较劳累，但也收获了很多，在经历过这段时间的拼搏后就可以总结本阶段的工作情况。

做好工作总结有助于未来的发展。

怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《跟岗实践个人总结范文（精选6篇）》，仅供您在工作和学习中参考。

跟岗实践个人总结范文（精选6篇）【篇一】这次有幸参加了合肥师范学院主办的“国培计划2015”小学校长短期集中培训，在这里，我认识了合师院的许多领导、专家、教授，认识了一大批教育同仁。

衷心感谢学院领导和主讲老师的辛勤劳动！为期两周的培训被安排得井井有条，一周理论学习，一周跟岗实践，堪称理论与实践相结合的典范。

通过学习交流，本人认为理论水平得到了提高，思想境界得到了升华；办学理念得以提炼，个人眼界得以开阔；办学目标更加明确，办学思路更加清晰。

在跟岗实践环节，我们第三组被安排在包河区望湖小学学习。

虽然一周的时间转瞬即逝，但学校安排的各项活动以及望湖小学的先进管理早已深入人心，给我们留下了深刻的印象。

学习过程中，学校安排的活动有：胡冬梅校长关于“舒展教育的提出与实践”讲座；朱文君、朱文燕老师古诗文诵读课观摩；张超伟、姜凤萍主任关于“校本研修的设计与实施”专题讲座；“市级家校名校”专家验收会观摩；“我的阅读教学故事”分享会观摩以及自主考察等。

通过观摩、座谈、研修、交流和参观学习，感受了望湖小学先进的办学理念、优美的育人环境、精细的管理经验。

首先，我们要衷心感谢望湖小学的精心组织安排。

胡校长和校领导班子成员百忙中亲自为我们举行讲座，带领我们参观学习，组织其他交流活动。

在生活上也给予我们无微不至的关照。

第二，让我们在短暂的学习实践中取得了巨大的收获。

我感受最深的主要有以下几方面：一、高瞻远瞩的顶层设计。

望湖小学是一所年青的城市小学。

2010年开始组建，2011年开始招生，至今才四五年的办学历史，但已经迅速从最初招生的四个班成长为如今36个教学班、1600多名在校生、85名教师、占地面积30亩的学校。

小学数学教师跟岗实践总结小学数学教师跟岗实践总结（通用14篇）小学数学教师跟岗实践总结篇1今年我所带的两个班级是五年级的一二班，这两个班级的数学成绩普遍来说算是比较薄弱的，所以这个学年我主要的任务也是提高学生们的数学成绩，改善原有的情况，让每个孩子都能够在数学这门科目上有更好的成果。

一个学年过去了，总结下来，其实发现这两个班的总体成绩也还是有上升的，在此我也进行了一个简短的总结。

一、分组合作，互帮共赢根绝各个班的情况，我主要用了分组合作的方式进行教学工作，把班内的学生分成若干个小组，并且每个组选出一名组长和副组长，带领组员前进。

每次测试中进行评比，小组和小组之间，组内成员之间，都是要进行比赛的。

这样的一个方式，不仅创造了团队，也创造了竞争力。

这样的机制让学生对数学这门科目也有了更大的兴趣，在遇到问题的时候也不用再徘徊问哪个同学了，直接找组长或者副组长或者组内成员就可以了。

这增添了大家的团结力，也让数学这门科目变得更加具有吸引力。

二、提高教学，整理思路对于我个人而言，我的教学思维是非常重要的，数学是一门非常严谨的学科，在我还是学生身份的时候我就知道，想要学好数学如果不去思考，不去动脑筋那肯定是不够的。

那么对于学生都是这样，对于我们教师而言就更应该去注重方法了，教师如果都没有一个好的教学方式，那么学生岂不是就没有一个好的学习对象了吗？这一年里，我不断的学习，不断的思考，提高了自己整体的教学方式，也让自己的教学思路越来越清晰了，为我的工作也提供了很大的便利。

三、找到目标，逐个击破这一学年，我让每个学生都给自己制定了一个目标，我自己也制定了一个目标。

之所以制定目标，为的就是要让大家明确自己的方向，当我们能够隐约感触到了希望的火花时，我们所有的激情都会迸发出来，从而督促自己更好的往前走，往前进了。

对于我的这个目标而言，则是对我自己的一种督促，让我有一份重大的责任感，坚持着往前进。

这一学年，的确有了很多收获，孩子们的成绩都提升了一些，班里那几个数学特别偏科的学生也差不多快纠正过来了。

辅导班日记11篇这篇文章将探究并分析“辅导班日记”的多个方面，请认真参阅本文谢谢您的支持。

现代生活中文档处理对人们非常重要，越来越多的人开始意识到范文的重要价值，范文的逻辑性是值得我们效仿的。

辅导班日记篇1辅导班实习日记第一天：跟班今天是我来到辅导班实习的第一天，老师让我先跟着她一天，熟悉一下辅导班的规则和日常教学流程。

上午，我跟着老师给小学一年级的学生上初步的语文课，内容是字母组合。

老师先给学生介绍了字母组合的基本知识，然后让学生练习书写，最后再加入一些游戏化的互动环节。

我从旁观察，发现学生们对老师的课非常认真，也很积极地与老师互动。

下午，我们给三年级的学生上数学课，内容是乘法口诀。

老师以动画、视频的形式给学生呈现了乘法口诀的规律，然后让学生逐步背诵。

在这个过程中，老师通过问答、竞赛等形式，极大地激发了学生的学习兴趣和参与度。

我也跟着学习了一遍，感觉收获不小。

通过一天的观察和跟班，我感受到了辅导班课程设计的科学性和学生课堂参与度的高效性。

第二天：志愿者今天是辅导班的志愿者活动日，我负责协助开展一项互动活动，主要是帮孩子们练习口语和表达能力。

这项活动分为两个部分，第一部分是小组分配，让学生们分成小组进行角色扮演，播放一些短片，例如英语童话和小品，带动学生们的学习兴趣和口语表达能力。

第二部分是自由交流，让学生们自由发挥，逐渐提升口头表达的能力。

我非常享受这个过程，看到孩子们的表现越来越出众，也更加清晰地感受到教育带来的成就感和乐趣。

第三天：教学辅导今天老师让我正式担任数学课的辅导老师，我有些紧张，但也觉得很有挑战性。

讲台上，我努力展示自己的数学知识，把内容结合具体例子讲解得尽量明白易懂。

在课程中，我还潜心观察了学生的情况和思考习惯，找出他们学习上的瓶颈并细心指导。

虽然我的辅导经验尚不够丰富，但我相信尽职、细心、和学生保持沟通，一定能够促进学生的成长。

这一天结束时，我通过辅导老师和家长的反馈，得到了自己所期望的鼓励，也明白到了自己还需要更多经验和技能，才能更好地担任这份职责。

跟班学习的心得体会范文（15篇）跟班学习的心得体会范文（精选15篇）跟班学习的心得体会范文篇11、换位思考，在提升信息的高度上花力气实践告诉我们，信息报送工作不仅要注意埋头拉车，还要学会抬头看路。

只有学会站在领导和上级部门的高度编报信息，所报信息对接度才会提高。

为了提高信息的适用性和命中率，我们在筛选、加工信息时，要树立大局观念，多做换位思考，从领导和上级部门的高度来审视所报信息对这些部门推动工作、领导决策有没有参考价值和借鉴意义。

不能无视领导的关注点和兴奋点，一味地闭门造车。

只有这样，才能有效提高信息的使用率和命中率。

2、综合处理，在挖掘信息的深度上做文章在信息工作中，我们平时所接触到的信息素材多半比较零散、粗糙，如果原封不动地或简单的来料加工后就草率上报，往往会“大材小用”，很难有多大采用价值(在此我也领会到了信息与宣传工作的不同之处)。

有鉴于此，在信息的处理过程中，我们要突出信息的综合处理，努力挖掘信息的深度，提高信息的采用价值。

一是定期综合。

对一个时期内收集到的信息进行分析研究，力求从大量的、零散的信息中找出带有规律性、普遍性和倾向性的综合信息。

二是专题综合。

围绕某个专题，有意识、有针对性地进行相关材料的搜集整理，并加以分析提炼，形成有深度的综合信息。

三是注重积累。

对一些眼前不太适用，但有一定潜在价值的信息，分类储存积累起来，等到时机成熟时再进行综合分析，加工出比较系统的高层次信息。

3、扩大信息来源渠道，发动全体干警的力量，在采集信息的广度上下功夫。

俗话说：“巧妇难为无米之炊。

”抓好信息网络，建设一支高素质的信息员队伍，是做好信息工作的根本和前提。

在工作中，我们要针自己工作的实际，因地制宜，有效地加强信息队伍建设。

要建立一只信息队伍，在每个庭室抽调若干名信息骨干，扩大信息来源渠道和关注面，同时提高来自各业务庭的反馈力度和速度，为信息工作提供源源不断的源头活水。

4、简化程序，在传输信息的速度上寻求突破对于信息工作而言，时效性就是它的生命线。

关于跟班实习总结（精选5篇）关于跟班实习总结（精选5篇）一段时间的实习生活又接近尾声，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，这个时候该写一份实习总结了吧。

可是怎样写实习总结才能出彩呢？下面是小编为大家收集的关于跟班实习总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

跟班实习总结1这是我走出校门，踏入社会工作的第二个月了，时间就如流水般，转眼就过了，想留也留不住，只能眼睁睁地看着，却不能将其搂在怀里。

不管身在何方，不管从事何种职业，重要的都是需要有一个良好的心态，都需要有一份对工作的热情，这样才能从工作当中得到快乐，才能工作出色。

对一个专供学习专业者来讲，渴望的是一份对口的本职工作，但是当一切没那末如愿的时候，该怎样办呢？放弃吗？或许不以为然，即使从事的不是本职工作，也能从中得到别样的乐趣。

刚开始接触这份财务工作的时候我也有自己的“想法”，但是我知道，这是对我自己的一次考验，也是另外一种学习的方式，所以我怅然的接受了，并决定将其做好。

这是个阶段性的学习，一个月的跟班学习，天天跟随不同的师傅，师傅们会教我怎样展开自己的工作，怎样在最短的时间内把事情做到最好。

财务工作是跟钱打交道的，一个餐饮（住宿）单位的日收入是较其他单位要高出的，加上轮番制上班，每个人的账目都要十分的’清楚，假如这期间有数目不对，那这个当班的员工是要对其进行赔偿的，所以在工作进程中要十分的认真仔细。

我是个比较大条的女孩子，在平常生活中对自己的财务管理就不是太有规划的，所以每次手里拿着钱要给客人的时候，总会怀疑自己，会不会多找了钱给客人，你们说我是否是“舍不得”！在跟班的这一个月中，我学会了很多，做人做事都有了跟学生时代不一样的领悟。

这一个月的跟班时光行将结束，对我下个月正式单独上班布满了期待，但也布满了压力，由于这其中预示着对自己莫大的挑战，不过我不怕，由于我相信自己能很好的投入的工作中，处理好工作生活上的点点滴滴！始终记住，不管做甚么都需要一个良好的心态，还有就是要有热情，积极主动的去做好，态度决定着做这件事最后的成败，所以我会端正好自己的态度，摆正好自己的心态，不断学习，全心全意的工作！跟班实习总结2一、实习的基本情况这一次我实习的主要对象是五年级的学生，跟班年级是五年级(4)班，学生学习基础较其它班差，学习气氛也不够浓烈，学习的责任感、态度、毅力都比较差，而且很不自信。

幼儿园跟岗实践个人总结（通用6篇）幼儿园跟岗实践个人总结（通用6篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的幼儿园跟岗实践个人总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园跟岗实践个人总结1为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，我县教育局组织对幼儿教师进行了一次幼儿教师跟岗培训，我有幸也参加了这次活动。

这次培训真的让我受益匪浅，在郭股长的报告中，我了解了幼儿一日常规的要求，郭股长的报告内容非常详细，分别对晨间活动、教师的准备以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，指导教师如何对学生进行管理，如何建立良好的师生关系。

俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得非常重要。

张老师的报告针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动。

两位老师的报告，让我深切感受到了易县教育局领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神，她讲的大中小三个班的教师早上幼儿来园时你以甚么样的身份来接待幼儿，而且早上也是教师与家长沟通的好时机，做好家园共育。

通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。

遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。

合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

幼儿教育，热爱孩子是第一位的。

幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。