精细化管理材料
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区精细化管理现场会发言材料学校精细化管理汇报材料岚山区安东卫街道明珠路小学(2012年11月)尊敬的各位领导:大家好!为了所有学生的终身发展,持续改进教育细节,获得文化的力量,最终实现高品质的管理——这不但是学校管理的精细化,更是学校文化的一种体现。
因此,在学校管理中只有细致入微地审视管理过程或教育服务,注意细节、精益求精,才能让学校管理日臻完美.下面,就我校精细化管理工作做一简要汇报。
一、夯实基础,用精细化管理打造“明珠”学校明珠路小学前身为安东卫街道第三小学,建于1995年,占地面积3万平方米,建筑面积1.7万平方米,2007年9月与原第四小学合并,满足周边十三个村居及区直部门子女就学。
近年来,随着城市化进程的加快,流动人口锐增,我校因地处城区中心,学生数量飞速增长,现有教学班44个,学生2476人,教职工91人。
多年来,明珠路小学不断夯实基础,探索教育实践的实质,尝试文化、教育一体化的新概念,学校焕发出勃勃的生机.同时,学校也受到师资力量不足、教学设施不全等客观因素和办学理念不系统、接受能力不全面等内在因素的制约。
学校立足实际,对发展进行严谨定位,制定了长期规划,坚定不移的以“明珠教育”为办学特色,以“精勤善美”为文化理念,以“追求卓越,培养有价值的人才”为目标,努力用管理推动文化,用文化塑造管理,以执行力提升素质,以凝聚力打造团队,以创造力引领未来,形成积极健康的校园氛围,不断增强综合实力。
1、组织先行,管理科学化。
“点点滴滴求和谐,细微之处见管理”是我校精细化管理精华所在。
在管理的各个环节中,求精求细求和谐,并使这种思想贯穿于工作始终。
先后出台了《教职工考核制度》《内聘教师管理办法》《考勤管理规定》《班主任考核奖励办法》等一系列制度,我们可以看到,如何做,何时做,做到什么程度,都是仔细琢磨,反复在实践中验证,一点一滴都不允许有疏漏,每项工作都做到有布置、有检查、有反馈、有整改、有考核。
实施精细化管理经验材料精细化管理是一种管理手段,旨在通过细节的把控,提高企业管理水平,提升产品质量和客户满意度。
下面是我工作中实施精细化管理的一些经验材料。
一、建立标准化流程在生产过程中,我们把每一个环节都建立了标准化的流程,从开展生产计划、物料采购、生产加工到品质检验、产品包装等,每个环节都有相应的操作流程和标准,以确保每个环节都能按照标准化的流程进行,避免了因为工作人员操作不当而引发的问题。
二、加强过程监控我们在生产过程中加强过程监控,通过设备自动化和数据采集系统不断收集和分析生产过程各项指标,及时发现问题,并进行相应的调整。
同时,我们也设立了质量检验岗位,对产品进行严格的抽检,确保每一批产品都符合质量要求。
三、提高员工技能我们注重员工技能培养,定期组织培训和技能比赛,提高员工的技术和综合素质。
通过培训,员工能够更好地掌握工作技能,提高工作效率和质量。
同时,员工的参与感也得到了提升,更加愿意积极参与到工作中,为企业发展贡献自己的力量。
四、优化供应链管理我们与供应商建立了紧密的合作关系,通过优化供应链管理,确保原材料及时提供,减少了库存的过多积压,降低了物料采购的成本。
同时,我们与客户建立了长期稳定的合作关系,及时了解客户需求,为客户提供满意的产品和服务。
五、实施持续改进我们鼓励员工提出改进意见和建议,并进行评估和实施,不断完善和优化工作流程和管理方法。
我们还定期开展验收评估,并制定改进计划和目标,通过持续改进,不断提高管理水平和产品质量。
六、激发员工积极性我们注重激发员工的积极性,通过奖励制度和激励机制,给予员工一定的经济和荣誉激励,提高员工的工作积极性和责任感。
同时,我们也注重员工的安全与健康,为员工提供良好的工作环境和福利待遇,增强员工的归属感和忠诚度。
通过实施精细化管理,我们的企业生产效率明显提高,产品质量得到了很大的提升,客户满意度也有了明显的增加。
同时,员工的工作积极性和团队合作能力也得到了大幅度的提升,为企业的可持续发展奠定了良好的基础。
学校安全工作精细化管理经验交流材料一、加强安全宣传教育为了提高师生的安全防范意识和应急处置能力,可以开展多种形式的安全宣传教育活动。
我们组织了学校安全演练活动,让师生通过实地演练了解各种安全事故的应急处理方法。
同时,学校还组织了安全知识讲座、专题教育课程和安全漫画创作比赛等活动,让师生在参与互动中学习到更多的安全知识。
二、建立健全安全制度与规范学校安全工作需要建立一套行之有效的管理制度和工作规范。
我们制定了《学校安全管理制度》,明确了校长、教职工和学生的安全责任,规定了安全巡查和排查的频次和内容,并建立了相应的督查机制。
此外,我们还编制了一份学校安全手册,详细介绍了各类安全事故的应急处理步骤和安全防范措施,供师生参考。
三、强化队伍建设学校安全工作需要有一支专业、高效的安全保卫队伍。
我们通过招聘专职保安人员,并提供专业培训,让他们熟悉学校安全系统以及各类安全设备的使用。
同时,我们还建立了安全工作党支部,通过党员干部的带头作用,增强了安全工作的凝聚力和执行力。
四、加强安全设备建设安全工作设备的先进性和完善度与安全事故处理和防范的效果密切相关。
我们对学校的监控系统、警报器和消防设备进行了全面升级,并定期进行维护保养和检查,确保其正常运行。
此外,我们还在学校各个角落设置了紧急报警装置,以便师生在遇到紧急情况时能够及时报警求助。
五、加强与社区和家长的合作学校安全工作的有效开展需要与社区和家长的紧密合作。
我们积极与社区建立了良好的合作关系,加强了信息共享和安全管理方面的交流。
在每学期开始前,我们还组织了家长会,向家长们介绍学校的安全管理制度和应急处理措施,并倾听家长的意见和建议,共同推动学校安全工作的改进。
总之,学校安全工作的精细化管理需要全校师生的共同努力。
通过加强安全宣传教育、建立健全安全制度与规范、强化队伍建设、加强安全设备建设和加强与社区和家长的合作,我们可以不断提升学校安全工作的质量和水平,营造一个安全、和谐的学习环境。
精细化管理的经验交流材料精细化管理是一个企业管理中非常重要的概念,它的目标是通过细节的管理来提高企业的效率和竞争力。
下面是我对于精细化管理的经验交流材料。
首先,精细化管理需要注意流程优化。
企业中的每个流程都需要不断地进行分析和改进,以确保能够最大程度地提高效率和降低成本。
我们可以采用流程图的方式对各个部门的工作流程进行详细的分析,并找出其中的问题和瓶颈,然后采取适当的措施进行改进。
比如,我们可以通过简化流程、提高沟通效率、合理分配资源等方法来提高流程效率。
其次,精细化管理需要注重数据分析。
企业运营的每一个方面都可以通过数据来衡量和评估。
我们可以通过收集和分析各种数据,来发现问题、找出规律,并根据数据来做出决策。
比如,在销售方面,我们可以通过分析销售数据来确定产品的需求量、市场份额等;在生产方面,我们可以通过分析生产数据来确定生产效率、质量问题等。
通过数据分析,我们可以及时了解企业的状况,并做出相应的调整。
第三,精细化管理需要注重绩效考核。
绩效考核是对企业各项工作的评价和监督,它可以帮助我们发现问题和改进方向。
在进行绩效考核时,我们可以制定明确的目标和指标,并对各个岗位进行量化评价,以便更好地了解各个岗位的工作情况。
通过绩效考核,我们可以发现存在的问题,并及时采取措施进行改进。
同时,我们也可以通过绩效考核来鼓励优秀员工,激励他们进一步提高工作效率。
最后,精细化管理需要注重团队合作。
企业的精细化管理需要各个部门之间的协同配合和信息共享。
在工作中,我们可以积极参与团队活动,与团队成员进行有效的沟通和协作,共同解决问题。
同时,我们还可以通过交流分享经验,学习他人的优点和做法,促进团队成员之间的学习和成长。
通过团队合作,我们可以更好地实现精细化管理的目标。
总之,精细化管理对于企业的发展非常重要。
我们可以通过流程优化、数据分析、绩效考核和团队合作来实现精细化管理。
希望通过我对精细化管理的经验交流,能够对大家有所启发。
精细化管理工作汇报材料一、精细化管理工作的目标:通过打造精细、精准、精确、精益、精美,“五精”管理模式,提升公司形象,营造团队精神,增强员工归属感,推进节支降耗,确保员工安全及服务质量,提高员工素质和各部门工作效率。
二、立体式的考核体系:通过接受月度分公司计划科计划管理、储备管理考核;采购科订单管理、结算管理考核;综合管理科物资采购管理、价格管理考核,质量管理科验收管理、安全管理考核、办公室业务跟进、预算管理考核以及本站针对精细化管理工作开展的“6S”现场管理考核、走动式管理考核、岗位业务考核的分公司交叉考核管理体系每月对全站业务工作开展进行绩效考核的总体评价。
三、精细完善的考核方法:1.划分考核区域:科室计划管理组(即科室办公区),验收组(即仓库办公区),仓库库房三个区域。
2.精细化管理考核小组:站长、副站长以及相关区域考核负责人。
3.制定考核办法:即A、B、C卡考核1、精细化管理考核小组每周对全科(站)员工进行一次评比,评比内容分业务标准考核(比重占70%)和6S现场管理考核(比重占30%)。
评价依据参照A卡考核标准,标准中业务考核依照岗位分为计划员、验收员、保管员、统计员和司机五个岗位,6S现场管理考核分办公区和仓库两个区域标准。
站长、副站长依据走动式管理办法以及走动式管理考评菜单,每周不定期对全站员工进行至少三次的考评,考评结果纳入当周的A卡填报工作当中。
点开A卡简要介绍2.B卡是由供应分公司精细化考核小组每月对供应站的综合考评,对应的是供应站各项指标的完成情况。
我们将考评结果每月分解到各个岗位上,对员工进行业务指标评价。
点开B卡简要介绍3. C卡是当月的最终考核卡,每个员工通过“A卡”站评分和“B 卡”实得分相加,就是当月绩效考核的真实记录,是对职工精细化管理的体现,得分高低直接关系到当月工资收入,同时反映了员工的综合素质。
职工有突出业绩和贡献的加分,做的不好减分,C卡实行上墙管理,使其透明化,保证其公正性。
教学精细化管理经验交流材料教学精细化管理经验交流材料近年来,随着教育改革的推进,教学精细化管理成为学校教育工作的一项重要任务。
为了提高教学质量,我们学校在教学精细化管理方面进行了一系列的探索和实践。
在这个过程中,我们积累了一些经验,现在我想和大家分享。
首先,我们重视教学目标的制定和评估。
在每个学期的教学计划制定阶段,我们会明确教学目标,并将其分解为具体的任务和要求。
同时,我们还针对每个教学目标制定了相应的评估指标和考核方式。
通过设定明确的目标和评估标准,我们能更好地指导教师的教学行为,也能及时发现和解决教学过程中的问题,提高教学质量。
其次,我们注重教学过程的规范和优化。
在教学过程中,我们鼓励教师们遵循教育教学规范,严格执行教学计划,保持课堂秩序。
同时,我们也鼓励教师开展创新教学,采用多种教学手段和方法,提高学生的学习兴趣和主动参与度。
我们定期组织教师交流会和教学观摩活动,让教师们相互借鉴经验,共同提高。
另外,我们还注重教学资源的合理利用。
我们认为教学资源是教学工作的重要支撑。
为了充分利用和优化教学资源,我们建立了教师资源共享平台,教师可以在上面分享和借鉴教学资料、教学方法等。
同时,我们还组织教师定期进行教学资源的更新和整合,提高资源的质量和有效性。
通过合理利用教学资源,我们能够更好地满足学生学习的需求,提高教学效果。
此外,我们还关注学生的学业进展和个性发展。
我们在每个班级建立了学生档案,在档案中记录学生的学习情况、成绩表现和个性特点等。
教师定期进行档案的更新和总结,并根据学生的具体情况制定个性化的教学计划和辅导方案。
通过重视学生的个性发展,我们能够更好地培养学生的兴趣和潜能,帮助他们全面发展。
最后,我们也重视家校合作,通过家长的参与来促进教学工作的精细化管理。
我们定期举行家委会、家长会等活动,与家长沟通交流,了解家长对教学工作的意见和建议。
同时,我们也通过家校互动平台,及时向家长发布学校教育政策和教学信息,方便家长了解学校的教育工作和学生的学习情况。
XXX精细化管理经验材料从细处着手努力实现精品学校过去的一年,XXX在中心学校的正确领导下,以教体局“打一场提高教育教学质量的攻坚战”的工作思路为指导,以中心学校的“安全管理与教学质量并重”为目标,以XXX的郑重承诺为动力,积极开展工作。
一、精细化责任意识,建立目标机制学校工作中心是师生,核心是育人,关键在管理,重点是落实,没有计划的工作是盲目的,没有落实的计划是无用的,没有落实的机制是无效的。
学校根据要求制定分工任务。
每学期各部门的工作计划班子一起讨论,按照计划开展工作,做到有安排、有监督、有落实、有奖惩,按时保质保量完成任务,学校的绩效考核制度每年讨论,严格按照制度执行,每个老师对于考核结果,只能和我讨论制度问题,再修改,不能和我谈“我才拿了多少”,我们只要坚持了大多数人支持就是成功的。
二、精细化安全管理,构建和谐校园安全稳定永远是学校工作的第一要务,在工作中我校不求创新,但求把安全工作的每一步走实,走稳,始终坚持痕迹管理、责任追究制。
安全教育和防范一直是我们工作中的重中之重。
安全教育贯穿教学的每个时段,每学期开学第一周为“退学教育周”,学校和各班对学生进行安全教育、文明教育、行动气教育、日常规范教育,做好开学准备。
在安全管理上我们层层签订安全管理责任状。
在校园安保方面,学校安排教职工24小时值班,对外来职员采纳进门必查,必登记,发现可疑职员严禁进入校内;班级设立安全排查、就寝台账和来访职员登记制度。
保持落实“班级一周一排查、学校一月一排查”的安全管理模式,确保师生在校安全,一直以来,学校未发生一起安全责任事故,为师生营造了一个安全和谐的校园环境。
三、精细化活动管理,让校园欢声笑语课堂是学生的课堂,校园是学生的校园,围绕这个宗旨,在本学期我校通过构造一系列活动,把校园还给学生。
为了提高学生的阅读量,增加常识量,鼓励学生阅读,领会国学读本的文化内涵,开展了全校学生齐诵《诫子书》活动,举行《小学生天地》常识竞赛;举行小学生古诗词背诵大赛,举行写字、绘画、手抄报竞赛;构造开展拔河、乒乓球、劈面接力、孩子的天性是活跃,我校利用每周三下战书课外活动时间根据学生的意愿开展兴趣小组;趣味运动会、武术操展演、校园集体舞展演……这些活动把校园的声气提起来了,学生活泼了,真正完成了快乐校园,学生的家园。
精细化管理工作汇报材料精细化管理工作汇报材料2012年度我院依据凤翔县卫生局的统一部署和安排,按照“精确、细致、扎实、高效”的要求,通过量化管理目标,细化管理标准,强化措施落实,基本建立了一套科学、规范、系统的精细化管理模式,推进全院工作迈上了新台阶。
现将我院精细化管理工作开展情况汇报如下:一、强化领导,制定方案。
为确保精细化管理工作扎实有序开展,院委会召开专题会,进行研究部署,成立了以院长张海利为组长、各科室负责人为成员的精细化管理工作领导小组,具体负责指导和督促医院和辖区各村卫生室精细化管理工作。
参照《凤翔县卫生局精细化管理实施方案》制订了《尹家务卫生院精细化管理实施方案》,并就开展精细化管理活动意义作了专题培训,提升干部职工精细化管理理念,形成开展精细化管理工作的良好舆论氛围,为精细化管理工作开展奠定思想理论基础。
二、细化职责、健全制度。
按照精细化管理要求,结合工作实际,主要从以下三个方面分步骤组织实施精细管理工作:一是认真调研分析。
按照县卫生局要求,结合工作实际,深入调查研究,认真剖析以往工作中的不足,客观地分析工作现状,认真查找内部管理中存在的问题与不足,每人都写了一篇调研文章。
找准工作中的切入点,是工作环节上存在的问题,就从优化工作环节入手,是管理制度方面的问题,就从完善管理制度入手,是干部职工操作过程中的问题,就从提高干部职工素质入手。
使每项工作任务均达到明确、运行规范和操作方式清晰。
同时,结合职责分工,明确岗位责任人岗位要求和目标,通过细化制度,建立了行之有效的管理机制,使内部管理趋于科学化、制度化、规范化,为高标准、高质量地完成各项工作目标任务奠定坚实的基础。
二是逐步实施整改。
结合各阶段工作,针对查找出的问题进行认真整改。
同时,在整改过程中,结合目标考核具体标准,进一步合理划分各岗位工作职能,清晰界定各项工作的职责权限,杜绝岗位职责权限的交叉、重叠,杜绝工作中推诿、扯皮现象;在合理划分工作职能的基础上,根据各项工作的职责权限,进一步优化岗位管理程序,不断提高工作的精细化程度,提高干部职工的工作效能和办事效率,实现干部职工工作快节奏,高效率。
精细化管理先进交流材料精细化管理先进交流材料尊敬的领导、各位同事:大家好!我今天要和大家分享的主题是精细化管理。
随着社会经济的发展,企业竞争日益激烈,管理工作也面临着诸多挑战。
传统的管理方法已经不能适应现代企业的发展需要,因此我们需要进行改革创新。
精细化管理正是一种在实践中不断发展和完善的先进管理方法,它以从细节抓手、精确管理为核心,通过精细化的流程、精确化的数据,提高管理效率和管理水平。
精细化管理强调以数据为依据,精确把握企业内部各环节的运营状况。
通过建立科学的指标体系,实时收集和分析数据,可以精确判断企业的运营状况,及时发现问题,并采取相应的措施。
例如,在生产过程中,通过实时监测和分析数据,可以发现生产环节的瓶颈和问题,及时进行调整和改进,提高生产效率和产品质量。
在销售过程中,通过精确管理客户信息和销售数据,可以深入分析客户需求和市场趋势,制定相应的销售策略,提高销售额和市场份额。
精细化管理还强调从细节抓手,注重管理的具体操作和执行。
在企业各个环节中,细节决定成败。
通过细致入微的管理,可以最大程度地降低错误和失误的发生,提高工作的效率和精确性。
例如,在采购环节中,通过建立完善的供应商评估和管理制度,及时反馈和处理供应商的问题,确保原材料的质量和供应的稳定性。
在人员管理方面,通过建立规范的招聘、培训和考核制度,提高员工素质和凝聚力,确保团队的稳定和高效运转。
同时,精细化管理还强调团队协作和沟通的重要性。
精细化管理需要各个部门之间的紧密合作和信息共享,只有形成上下贯通、各个环节协同的工作氛围,才能更好地实施精细化管理。
因此,在管理过程中,应注重建立高效的沟通机制和信息共享平台,鼓励员工的主动反馈和思考,形成团队的合力。
精细化管理是一项复杂而持久的任务,需要全体员工的积极参与和努力。
在实施精细化管理的过程中,我们要始终坚持以客户为中心的理念,从客户需求出发,不断提升产品和服务质量,以满足客户的需求和期望。
精细化管理的经验交流材料在如今激烈的市场竞争中,企业要想获得优势,就必须不断提高管理水平和运营效率。
精细化管理作为一种高效的管理方式,在企业中起到了重要的作用。
以下是我对精细化管理经验的交流材料,希望能够与大家分享。
首先,精细化管理要求我们对企业的每一个环节进行精确而细致的分析和规划。
我们需要对产品生命周期进行全面了解,从采购原材料到产品售后服务的每一个环节都要进行全面的考虑。
只有这样,才能更好地掌握各个环节的关键问题,提高整体效率。
其次,精细化管理要求我们对各项指标进行量化和跟踪。
通过设定合理的目标,制定可行的计划,并设定相应的衡量指标,我们可以更好地评估员工的工作进展和表现。
同时,定期的统计和分析,帮助我们发现问题和改进措施,从而实现管理的精细化。
接下来,精细化管理要求我们注重员工培训和成长。
企业的核心竞争力来自于员工的能力和素质。
通过提供培训机会和激励机制,我们可以激发员工的潜力,提高团队的整体能力。
同时,互动式的培训课程和学员自主学习,也为员工提供了一个良好的学习环境,使其能够不断适应市场的变化。
此外,精细化管理要求我们注重沟通和协作。
在一个复杂而多元化的企业中,沟通是至关重要的。
通过定期的汇报和交流会,我们可以与各部门和团队保持紧密的联系。
以此为基础,可以提高协作能力,减少内外部冲突,并共同推动企业的发展。
最后,精细化管理要求我们注重技术创新和信息化。
现代企业不能离开先进的技术手段。
通过引入先进的设备和技术,我们可以提高生产效率和产品质量。
同时,信息化系统的建设和使用,也可以加强企业内外部的信息共享和管理效率。
在这个竞争日益激烈的时代,企业必须不断提高管理水平和运营效率,才能够在激烈的市场竞争中占据一席之地。
精细化管理作为一种高效的管理方式,可以帮助企业提高效率、降低成本、增强竞争力。
通过以上几点的经验交流,我们可以更好地理解和应用精细化管理理念,为企业的发展贡献力量。
胜利小学教学常规管理精细化、落实常态化
工作汇报材料
一、课程管理
严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划,把各种课程开全开足,决不随意加课减课。
学校对每天的教学活动实行全天候管理,校长、教导主任、值周人员每天从早读、晨会开始到放学结束,进行巡视检查,如发现私自调课、不按教学常规上课,课堂环节脱节、不完整,随意上自习课或未按规定时间放学等现象,都作为教学事故记录在案,并根据学校考勤、奖惩制度进行处理。
二、教研组管理
1、建立健全教研组织
我校结合学校规模及特点,共设语文、数学、综合三个教研组。
各教研组长均由学校本学科科研意识强、具有学科带头作用的年轻老师担任。
他们是:语文组:江泽菊;数学组:金亚兰;综合组:朱锐。
2、教研创新有特色。
我校教研工作以校本教研为主。
语文组每周二晚开展教研活动,数学组每周四晚开展教研活动,综合组每周三晚开展教研活动。
本学期教研组以推进课程改革为重点,积极探索课程改革模式,学习编写导学案与使用导学案,组织进行编写导学案评比活动和课改实验教师展示课活动。
此外,每一次省市县组织的讲课、说课、撰写论文等教研竞赛活动,我校都是先通过在本校竞赛后选拔出的优秀教师再到上级参赛,在活动中一大批教师脱颖而出,本学期如:新进省招教师毛革荣获县级科学说课获一等奖,老年教师廖武书荣获市级科学说课一等奖。
学校在课题研究方面已初显成效,两个课题已经在县立项、一个课题在省立项。
三、教学管理
1、切实抓好教学方面的五个环节,落实教学常规环节检查与督促
备课:结合我校实际情况,开学初,教务处将教师备课进行明确分工,分工原则是以减轻教师负担为前提,切实提高备课质量为根本,备课分为个人备课和集体备课,集体备课科目有:语文、数学、品社、科学、英语。
单人负责备课科目有:综合、体育、音乐、美术、劳技、地方,其中安全为班主任独立备课科目。
备课组长选择业务能力强、责任心强的教师担任,在教师个人备课的基础上组织集体备课。
备课是实施教学的准备环节,要求在实施教学前一周备好课。
教师要认真钻研教材,仔细备课。
必要时采取集体讨论的方式备课。
备详细教案、备教学目标、备教学环节、备学生情况、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计,必须严格做到六个统一,即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。
语文集体备课时间为周二下午,数学集体备课时间为周四下午,备课组长将讨论记录上交到教研组长,集体备课讨论的教案下发到各位老师手中,个人再根据教学情况作策略调整。
教务处将对集体备课进行考核,每月一通报,期末汇总与年度考核挂钩。
讲课:坚持推门听课制度,确保教学常规落到实处。
由教务处牵头成立听课小组,深入课堂,发现问题,解决问题,及时反馈,及时点评。
小组负责每天抽取一个班听一节课,评一节课。
对课堂教学中发现的优缺点要以书面形式通报,激励和鞭策每个教师认真落实教学常规上好每一节课,开学初,教务处已对新进教师进行了两轮听课,指出了新进教师上课存在的一些问题,提出了新的要求。
此外,教务处还进行了多种讲课活动,促进教师专业提升,如:新进教师汇报课、省招教师过关课、青年教师比赛课、骨干教师示范课、外出教师移植课等等。
每次的讲课活动都以积分量化的形式在教师会上公布。
批改:开学初,结合上级要求与学校实际情况,制定了《胜利小学作业要求细则》,全校教师集体学习,明确了作业的有关要求。
辅导:因材施教,分层教学。
学期初,要求各个班级做好扶优帮差活动计划,有针对性地进行个别辅导,做好培优扶困记载。
检测:学校本学期调整考试方式,分年级分学科进行单元检测,每次检测完后,由教研组长分小组开总结反思会,查找原因,分析不足,讨论措施,迅速调整,力求提高。
教务处组织教研组每月定期检查与不定期抽查本组教师教案、听课记录、作业批改、业务笔记、培优扶困记录(新进省招教师实行周查)。
每次检查、抽查结果都认真作好小结与整改措施,进行评比,评出优、良、中、差,并在教师会上公布,严格按照学校量化积分管理细则来打分。
2、加强素质教育,开展丰富多彩的兴趣活动。
本学期初学校结合本校实际,成立了音乐兴趣小组、美术兴趣小组、写作兴趣小组及书法兴趣小组。
四、青年教师管理
近年来,我校青年教师所占比例较大,加快青年教师的培养,迅速提高他们的教育教学水平和教研能力,已成为教育教学可持续发展的重中之重。
为此,我校特制订胜利小学青年教师培养方案。
培养青年教师的目标是“一年合格,三年骨干,五年名师”。
具体措施:
1、制定方案,骨干引领。
由骨干教师带动青年教师及新进省招教师,让青年教师及省招新进教师更快的成长。
2、严格要求,定期周查。
要求新进省招教师必须每周听课至少2节,每学期至少听课30节,每周至少填写师徒结对记录表1次,每学期至少讲2节公开课。
业务学习笔记1本。
每周星期一,新进省招教师要将教案、作业、听课笔记、业务笔记、记录表送到教务处进行检查。
3、提供机会,树立典型。
组织青年教师参加汇报课、优质课评选,提供青年教师展现自我、激励自我的机会。
外出培训学习优先考虑新进教师。
学期、学年结束评优树先,树立起青年教师典型,使青年教师学有目标、有方向。
五、学籍管理
严格按照学生学籍管理办法执行,如数注册学籍,严格管理档案,及时清查学生学籍变化情况,服务于学生,服务教学。
六、教学设备管理
1、建立健全各室规章制度
为强化对各处室的管理,按学校要求,各部室均有安排责任心强、素质高的人员负责,并建立有关管理制度及工作措施,规范了各室的工作纪律。
2、充分发挥各室作用,为教学服务
各室在学期开学前制订了工作计划,并有工作记录,各室工作管理制度及措施规范,管理人员强化了工作责任心,严格纪律,到岗到位,物品、仪器摆放有序、存放整齐,使用程序清楚,归还手续齐备,学生实验及教师演示实验登记要详细,真正为教学提供了良好的服务。
七、教学常规管理中存在的问题
教师评价侧重奖惩性,量化内容、共性内容多,定性、个性关注不够。
以后学校对教师的评价,将注重发展性评价的研究,使评价制度有利于教师的全面发展,和谐发展和可持续发展。