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01播音与主持艺术一、专业介绍播音与主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向.其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。
播音主持艺术研究,以语言传播美学、语言传播接受美学为主干，以中国文化为场域，审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。
本方向具有多学科交叉的特点，需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果，以信息传播为核心，研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。
二、学院及师资情况中国传媒大学播音主持艺术学院成立于1996年,其前身是北京广播学院播音系.播音主持艺术学院是中国最早建立培养播音主持专业人才的教育基地，也是我国广播电视语言传播研究基地。
1963年，北京广播学院正式设置中文播音专业。
经过50年的积累和建设,播音主持艺术学院建成了特色鲜明、独树一帜的播音主持专业教育格局、语言传播学科体系和中国播音学理论体系,具有培养学士、硕士、博士等多层次语言传播人才的教学能力。
学院主要老师介绍：赵俐老师，播音主持艺术学院教授,博士，播音主持创作基础部副主任，硕士生导师，国家级普通话水平测试员。
本科毕业于北京广播学院文艺编导专业，硕士研究生毕业于北京广播学院播音主持艺术学院。
翁佳老师，传播学博士,中国传媒大学播音主持艺术学院新闻播音主持系主任，教授，硕士生导师,国家级普通话水平测试员。
长期担任播音主持教学研究工作。
研究领域：播音主持、媒介文化、新闻发言人语言传播。
曾志华老师，中国传媒大学播音主持艺术学院博士、教授、博士研究生导师，北京市教学名师；普通话水平测试国家级测试员、国家社科基金项目通讯评审专家。
三、初试考试内容介绍往年的作品需要提前上交，今年改革后不需要提前上交了。
①101思想政治理论②204英语二③336艺术基础参考书目：彭吉象《艺术学概论》，北京大学出版社王宏建《艺术概论》，文化艺术出版社童庆炳《文学理论教程》，高等教育出版社④847广播电视艺术概论四、历年分数线近几年播音与主持艺术方向的分数线比较稳定,不再像之前有大起伏。
01183《电视文艺编导》考试大纲Ⅰ. 课程性质与设置目的：课程性质和特点：本课程是针对广播电视编导（文艺编导方向）专业的学生而设置的专业主干课。
涉及电视文艺节目史论以及具体节目创作形态的演变、电视文艺观念及节目类型划分、电视文艺编导的基本素质等内容。
整体内容专业、系统，突出实用性、概念性和指导性，并针对成人教育的特点，表述通俗易懂、深入浅出，特别突出对实际工作的实用性和指导性，同时兼顾电视文艺理论的研究和分析。
实际上，中国电视文艺节目的迅速发展也伴随着观念制作手段的不断更新，而且各种新的电视创作元素的交叉融合，电视文艺节目的概念、创作方式和制作手段都发生了巨大的变化。
面对这种状况，本课程联系当今社会与行业的实际，在对新的电视文艺节目状况进行总结和论述的同时，还倡导建立起与时俱进的电视文艺发展观。
课程教学目的和要求：本课程要求学生了解电视文艺发生发展的基本历史框架，建立起电视文艺的专业概念，并掌握不同类型的电视文艺节目的基本创作规律，以便学生在今天能够找到节目创新的途径，进而理解电视艺术的创作方式和理念，并全面掌握电视文艺节目的形态、创作特点和制作方法。
Ⅱ. 课程内容与考核目标：第一章电视文艺的初创与成型一、学习目的和要求本章要求学生初步掌握我国电视文艺节目在电视初创期的发展状况以及电视文艺节目基本形态的面貌、成型原因。
对我国电视及电视文艺节目的发展规律有一个基本认识。
二、课程内容第一节电视文艺节目的初创与成型(1958—1965)●第一座电视台——北京电视台（中央电视台的前身）开始试播1958年5月1日19点，我国的第一座电视台——北京电视台（中央电视台的前身）开始试播.●切换是文艺编导的基本功●第一部电视剧《一口菜饼子》和电视报道剧的诞生1958年6月15日，电视史上的第一部电视剧《一口菜饼子》在演播室内直播●第一次剧场文艺实况转播与第一次大规模文艺实况转播第一次剧场文艺实况转播是1958年6月26日的残废军人的文艺演出。
中国传媒大学广播电视编导（电视节目后期制作方向）辅修/双学位专业2015年秋季招生简章一、培养目标：本专业旨在培养熟悉电视节目后期制作流程、了解数字化后期编辑设备、并且具有较强艺术创作能力的电视节目后期制作的专门人才。
在授课过程中为学生提供充足的技术支持和设备保障。
通过该专业的学习，学生能够熟练驾驭多种非线性编辑软件，并能在涉及电视节目后期制作的各个环节中得到实用理念与操作技能上的双重训练，成为适应电视行业发展需要的复合型人才。
二、招生对象及条件：1．招生对象：本校2014级及以上年级在校本科生。
（2012级学生仅允许修读一年辅修）2．招生条件：德智体全面发展，能完成主修专业学习任务，全部必修课程及格（重修重考及格课程视为及格），学有余力。
如成绩达到要求者仍超过招生人数，将根据具体学习成绩设条件筛选。
三、修业年限：两年四、免修公共选修课本校学生所学辅修/双学位学分可计入公共选修课学分。
五、授予证书：两年学习完毕，成绩合格，在主修专业获得学士学位时，授予中国传媒大学辅修/双学位学士学位证书。
六、招生时间安排及咨询电话：（见附件8）七、授课时间：2015年9月至2017年6月，每周六、日上课（寒、暑假除外）八、辅修学费：参照本科专业收费标准，按学分收取费用。
课程每学分380元，论文每学分340元，共计16780元。
第一学期4940元。
（具体将根据课程安排进行调整）九、课程安排及课程简介：（见附表1）中国传媒大学教务处2015年7月广播电视编导专业（电视节目后期制作方向）辅修/双学位课程简介视听语言本课程从视听语言的概念，发展历史以及展望入手，学习具体的视听元素，镜头构成乃至镜头语言，拍摄和剪辑的基本技法等基础视听理论，构成学生的编辑意识和知识的基础。
同时，通过对海量电视精品节目的分析和解读，培养学生的电视艺术鉴赏能力和感悟能力，并着重从电视后期编辑和节目包装角度的分析提高学生在电视节目后期制作中的艺术创作能力。
中国传媒大学硕士招生目录及人数引言中国传媒大学（Communication University of China，简称CUC）是中国教育部直属的全日制本科和研究生教育单位之一。
作为国内知名的传媒类高校，中国传媒大学每年都会向社会招收大量的硕士研究生。
本文将介绍中国传媒大学硕士招生的各个专业目录以及每个专业的招生人数。
一、新闻与传播学院新闻与传播学院是中国传媒大学最具特色和最有影响力的学院之一。
该学院下设多个专业方向，包括新闻学、广告学、传播学等。
以下是该学院硕士研究生招生目录及人数：•新闻学专业方向：招生人数20人•广告学专业方向：招生人数15人•传播学专业方向：招生人数25人二、艺术与传媒学院艺术与传媒学院是中国传媒大学的重点学院之一，下设多个专业方向，包括影视学、广播电视编导等。
以下是该学院硕士研究生招生目录及人数：•影视学专业方向：招生人数30人•广播电视编导专业方向：招生人数25人三、文化创意学院文化创意学院是中国传媒大学的新兴学院，专注于培养文化创意产业相关的高级专业人才。
以下是该学院硕士研究生招生目录及人数：•文化创意产业管理专业方向：招生人数20人•文化创意设计专业方向：招生人数15人四、国际传媒学院国际传媒学院是中国传媒大学与外国高校合作共建的学院，致力于培养具备国际视野和跨文化交流能力的传媒专业人才。
以下是该学院硕士研究生招生目录及人数：•国际新闻传播专业方向：招生人数15人•国际广告传播专业方向：招生人数10人五、经济与管理学院经济与管理学院是中国传媒大学的重点学院之一，开设了传媒经济管理等专业方向。
以下是该学院硕士研究生招生目录及人数：•传媒经济学专业方向：招生人数25人•传媒管理学专业方向：招生人数20人六、播音主持艺术学院播音主持艺术学院是中国传媒大学培养播音主持人才的主要学院之一。
以下是该学院硕士研究生招生目录及人数：•播音与主持艺术专业方向：招生人数20人七、设计艺术学院设计艺术学院是中国传媒大学培养设计艺术专业人才的学院之一。
传媒类艺考有哪些专业传媒类艺术高考9大核心专业介绍传媒类艺术高考的9大核心专业分别是广播电视编导、播音与主持艺术、影视摄影与制作、音乐表演、舞蹈表演、戏剧影视导演、舞蹈编导、声乐、戏剧影视美术。
1.广播电视编导广播电视编导是指培养具备广播电视编导艺术创作能力和专业技术能力的人才。
主要学习广播电视编导的理论知识和技巧，深入了解电视剧、广播剧、综艺节目等的创作过程和制作方法。
2.播音与主持艺术播音与主持艺术是指培养专业的播音员和主持人的专业。
学习该专业的学生将接受主持技巧、演讲技巧、声音美学等方面的培训，了解专业的播音和主持工作的理论知识和实践经验。
3.影视摄影与制作影视摄影与制作是指培养具备电影、电视剧等影视作品摄影和制作的能力的人才。
学习该专业的学生将学习影视摄影技术、摄影艺术、影视制作流程等，以提高他们的摄影和制作水平。
4.音乐表演音乐表演是指培养具备音乐表演艺术创作和演奏技巧的人才。
学习该专业的学生将学习音乐理论、音乐演奏技巧、音乐创作等，以提高他们的音乐表演能力。
5.舞蹈表演舞蹈表演是指培养具备舞蹈表演艺术技巧和舞蹈创作能力的人才。
学习该专业的学生将学习舞蹈理论、舞蹈技巧、舞蹈编排等，以提高他们的舞蹈表演水平。
6.戏剧影视导演戏剧影视导演是指培养专门从事戏剧和影视作品创作、导演和演出等工作的人才。
学习该专业的学生将学习戏剧、影视剧的创作理论和实践技巧，以提高他们的导演和演出能力。
7.舞蹈编导舞蹈编导是指培养有关舞台表演和舞蹈作品创作、编排与排练的人才。
学习该专业的学生将学习舞蹈理论、编舞技巧、演出组织与管理等，以提高他们的舞蹈编导能力。
8.声乐声乐是指培养具备声乐演唱、音乐理论和专业技巧的人才。
学习该专业的学生将学习声乐演唱技巧、音乐艺术理论、音乐表演等，以提高他们的声乐表演能力。
9.戏剧影视美术戏剧影视美术是指培养具备戏剧和影视美术设计和创作能力的人才。
学习该专业的学生将学习舞台美术设计、影视美术设计、美术理论等，以提高他们的美术设计水平。
中国传媒大学广播电视艺术学专业方向解析1．电视艺术理论方向本专业旨在使学生通过电视艺术领域的深入学习和探讨，深入了解电视艺术产生和发展的历史，认识电视艺术的重要类别及其创作规律，电视艺术未来发展的重要走向，进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其独特的审美特征。
通过对经典和有代表性作品的观摩和解读，以掌握大量的影像研究资料，在以往学术研究成果的基础上，进行专题性的学术研究和探讨，学习和掌握从事科学研究的方法和规律；通过学术论文的写作实践，提高进行学术研究的能力和水平，以便在电视艺术的学术研究领域里，有新的理论开拓和新的学术建树。
本方向培养的硕士生，能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去，以便在理论与实践相结合的势态下，成为高层次的电视艺术人才，推动中国电视艺术事业的飞速发展。
2．电视策划方向电视策划的核心是提高电视产品的竞争力和影响力，并以此为目标制定广播电视发展策略。
它充分体现了广播电视艺术学学科的前沿性和应用性，是广播电视艺术学最具活力的新领域。
本专业方向立足电视的创作实践和理论研究，并在此基础上进行媒体节目、栏目、频道的设计与研发。
因此，本专业方向要求学生具备一定的理论学习能力，并拥有开阔的政治、经济、社会、文化视野，能够通过学习，掌握科学分析广播电视创作实践中出现的各类问题方法，掌握解决问题的创新思维方式和方法。
中国传媒大学是中国开办电视策划方向的第一所大学。
经过多年建设，本方向研究的主要课程内容包括：电视策划原理、电视节目类型与形态分析、电视受众分析，专业创作与实践四个部分。
本方向的培养目标是，通过从理论到实践，从整体到个案的理论教学与实践教学相结合的方法，训练学生的创意、分析、研究、创造的能力，使学生具有制定电视节目、栏目、频道发展方案的能力。
3．广播电视文艺方向本方向是广播电视艺术学学科最重要的支撑方向,，它主要研究广播电视文艺这一广播电视传媒中的重要艺术形态。
本方向是中国传媒大学最早设立的专业方向之一，也是中国最具特色的专业方向。
中国传媒大学艺术硕士MFA各方向介绍(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)艺术硕士电影领域（135104）1．电影创作方向本方向依托具有较强师资和创作力量的电影专业领域，培养具备较高艺术创造能力和理论素养的电影电视剧创作人才。
本方向采用模块式教学，以实践创作和作业讲评相交替的方式，进阶式地深入提高学生的创作、创新能力。
通过两年在校学习和大量的实践创作，使本方向的研究生具备较高的电影、电视剧创作能力。
本方向的导师都具有丰富的一线创作经验，并且聘请了多位国内具有较高声誉的编剧、导演、表演、摄影、美术、剪辑等业界专家作为校外导师，在实践创作上为学生提供最专业的指导和大量实习实践机会。
主要课程包括：《电影制作技术》、《电影创作基础》、《专业创作》、《影视制片专题》等，大部分课程都是以实践拍摄为主，在老师的指导和讲评中不断提高学生的创作水平。
艺术硕士广播电视领域（135105）1．播音与主持艺术方向播音主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向。
其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。
播音主持艺术研究，以语言传播美学、语言传播接受美学为主干，以中国文化为场域，审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。
本方向具有多学科交叉的边缘性特点，需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果，以信息传播为核心，研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。
本方向的研究对于广播电视播音主持艺术业务实践具有直接指导作用，对于不断提高广播电视语言传播质量，多出精品节目，提升传播主体的艺术创作水平和受众的欣赏层次，都将发挥积极的作用。
2．动漫创作方向本方向从属于艺术学科广播电视领域，为全日制专业硕士领域方向，即MFA艺术硕士的动漫创作方向。
本方向将专业实践作为重要的教学环节，力求为学生提供充分的、高质量的专业实践。
中国传媒大学艺术系开设专业介绍中国传媒大学艺术系开设专业介绍2013年中国传媒大学开设专业开设专业：播音与主持艺术，广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导)，戏剧影视导演，戏剧影视导演(剪辑艺术与技术方向)，表演，影视摄影与制作(电影电视剧、图片摄影)，影视摄影与制作(照明艺术)，戏剧影视文学，广播电视编导(电视编辑)，音乐学，音乐学(声乐表演)，录音艺术(音响工程、音响导演)，戏剧影视美术设计，影视摄影与制作(电视摄影)，视觉传达设计，数字媒体艺术(数字影视特效)，数字媒体艺术(网络多媒体)，动画，数字媒体艺术(游戏设计艺术)01播音与主持艺术本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。
本专业除了开设人文类、传播类基础教育课培养后备力量。
本专业方向的专业课程主要包括：综艺节目史论、综艺节目类型与形态、综艺节目模型策划与研发、综艺编导元素以及综艺节目创作系列课程。
进入本专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。
04音乐学本专业下设音乐传播、音乐编辑、电子音乐制作等专业方向。
在完成一年的课程学习后(声乐表演方向除外)，根据个人专长和学习情况分方向培养，旨在培养既熟悉音乐、又懂传媒技术的“传媒音乐人”复合型人才。
音乐传播方向本专业方向面向广播影视、网络新媒体、唱片音像出版、演艺娱乐行业、文化传媒公司以及音乐剧场、乐团管理等当代音乐文化产业和大众传媒行业，培养兼具良好音乐素养、大众传媒技术以及音乐市场运作意识和能力的音乐策划、音乐制作、音乐监制、音乐经纪、音乐制片以及音乐项目管理复合型专业人才。
