模拟驾驶（一）教案
教学目标：
知识与技能：了解汽车的动力和传动原理，掌握汽车的基本结构，熟练掌握汽车驾驶的点火、起步和停车。
过程与方法：在教学过程中对学生进行分组，让他们在老师的引导下完成入门任务，然后通过小组合作探究，探究进阶任务，体验到小组合作探究成功的喜悦。
情感态度与价值观：学生从模拟驾驶中体验到规范驾驶的必要性和重要性，培养学生对尊重生命的情感。
教学重点：
汽车起步
教学难点：
离合与油门的配合
教学过程：
1、汽车传动基本原理
教师活动：讲解
提问：齿轮切换（换档）的目的是什么？起步时应该是用哪个档位？
2、结构与功能
方向盘：
要领：方向盘转弯后要回正
转向灯开关：
要领：下拨开左转向灯，上拨开右转向灯
变速杆：
功能：用于换挡
要领：与离合器结合使用，先踩离合器，再换挡
手刹：
功能：停车后拉上手刹，防止车移动
要领：往后拉是刹车，往前推是解除刹车
离合器：
功能：“主动”轮与“从动”轮的离与合，踩下是离，松开是合。主要用于换档
要领：快踩、慢抬；
制动：
要领：由轻渐重，然后由重渐轻，待车辆停止的瞬间，刹车力度刚好变为零
油门：
要领：轻踩缓抬
3、操作
【熟悉环境】
左手：方向盘、转向灯开关
右手：手制、变速器
左脚：离合器
右脚：制动、油门
教师活动：指导学生徒手熟悉位置
学生活动：徒手跟着老师找熟悉位置
【徒手模拟操作】
点火：检查手制是否紧→挂空档→踩离合→开电源
起步：挂1档→打左转向灯→鸣喇叭→观察→松手制→慢松离合器，缓加油门
停车：松油门→开转向灯→轻踩制动→踩离合器→停车→拉手制→挂空档教师活动：指导学生徒手操作
学生活动：跟着老师徒手操作
【上车操作】
点火：
教师活动：指导学生按步骤操作，重复几次，让学生熟悉操作
学生活动：跟着老师操作
任务1：小组协作，各成员轮流上车操作，小组长记下每个成员的电脑打分成绩
起步：
教师活动：指导学生按步骤操作，重复几次，让学生熟悉操作
学生活动：跟着老师操作
任务2：小组协作，各成员轮流上车操作，小组长记下每个成员的电脑打分成绩
停车：
教师活动：指导学生按步骤操作，重复几次，让学生熟悉操作
学生活动：跟着老师操作
任务3：小组协作，各成员轮流上车操作，小组长记下每个成员的电脑打分成绩
教师活动：指出同学们在刚才的操作中存在的问题和不规范的地方，同时提出问题：为什么在一档油门踩到底，速度还是不快呢？
学生活动：讨论
教师小结：要想提速，需加档。同时离合器不需要再像挂一档那样踩慢抬了，而是快踩快抬。
换挡提速（进阶任务）：
学生活动：小组协作探究
任务4：小组协作，各成员轮流上车操作，小组长记下每个成员的电脑打分成绩
【总结】点评，评选出优秀小组，同时每人完成自评表，并写下完善计划
