初中生物光合作用和呼吸作用复习课件教程文件

（1）下降明显（2分） 在暗处，叶片只进 行呼吸作用，温度升高，酶的活性增强，分 解有机物增多，叶片质量下降明显（2分） 光照时，温度升高，光合作用和呼吸作用都 增强，但不成一定比例，而叶片重量变化是 光合作用产生的有机物和呼吸作用消耗的有 机物之差组成，故叶片重量增加没有一定规 律（2分）（2）7（2分） 四（2分）
例3:两株植物放在封闭的玻璃罩内 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 ，用全素营养液置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃 罩内植物的生理状态和自然环境中 相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2 浓度影响均忽略不计。现用CO2浓 度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓 度的变化情况，绘制 成如乙图所示曲线。请据图分析回
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1.在同一天时间里，从文档经仅供过参考饥，不能饿作为处科学理依据的，请植勿模物仿；如的有不同当之一处，叶请联片系网站上或本陆人删续除。取下面积相 同的叶圆片，称取其质量，实验情况如图所示。在不考虑叶片内有机物
c 向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是( )
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1：光合作用和呼吸作用的比较
反应式
场所 条件 物质变化 能量变化 意义
相互联系
光合作用
二氧化碳十水 光 二有氧机化物碳+氧十气水气 叶绿体
十氧气
有机物(淀粉)
叶绿体
光
无机物→有机物
光能→化学能
是地球上各种有机物和氧气 的主要来源。自然界中氧和 碳循环不可缺少的一个环节
用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2

。
(2)要验证植物进行呼吸作用释放二氧化碳，必须把植物 放在 无光 的环境中，原因是
避免植物进行光合作用消耗呼吸作用产生的二氧化碳
6、在同一植株上分别于天气晴朗的早晨、中午（深夜）、 傍晚摘取三片叶子，并标记为甲乙丙。（1）用打孔器
取同样大小的圆片，进行脱色后用碘液处理，结果染色 较浅的是 早晨 ，较深的是中午（深夜），最深的是 傍晚 。
那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。
（2）将三片叶同时烘干，称其质量,_傍_ 晚__最重，早_晨__最轻， _ 中午（_深较夜轻）。
（3）出现上述两种结果的原因是：夜间只进行________，
消呼耗吸了作_用________,白有天机能物进行_______________,有机
物的_光__合_作_大用于_____。
积累
消耗
谢谢大家！
我今年22岁了，父亲52。我4岁时母亲改嫁他乡，父亲和我磕磕绊绊地活着。多少年了，数也数不清楚，那些漫长的日子怎么可以用一个数字说过来呢?
父亲的智商比一般人要低一点，生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候，别人扔掉一架破木车，他捡回来，敲敲打打，然后拖着上路了，沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了，乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣，穷人的孩子，六七岁就当了家。
生活再一次进入正轨，我可以不用踩小凳子炒菜了，干活也利落了许多，不再需要父亲烧火了。他便转移了目标，每天我写作业的时候就抚一抚我的英汉大词典，咕哝几句“小闺女不简单，能看这么大的外国书”，脸上是羡慕和骄傲。我对他笑一笑，他就很欢喜地走了。父亲显然对自己过的日子心满意足，眉眼间都活络了许多。

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机 养料完全充足的条件下，为达到可控温室
内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温 室内补充_二_氧__化__碳_，它可促进植物的_光_合__作用，抑 制_呼__吸_作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内 白天和夜晚的温度应控制为白__天__温_度__高__，_夜__晚_温__度__低_。
（3）实验前将植物在黑暗处放置一昼夜，是为了______。
（4）甲叶的实验可以说明______________；乙叶的实 验可以说明________________。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
_能_量_减少，导致光__合_作__用_减弱，所以出现了右图中的 _d_e_段。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
学以致
用
利用我们复习的光合作用和呼吸作用的
知识思考:如何增加温室内的产量？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
萌发的种子 煮熟并冷却的种子
丙
丁
结论：种子在呼吸作用中释放二氧化碳
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

光合作用和呼吸作用复习 课件
本课件将介绍光合作用和呼吸作用的定义、过程和特点，以及它们之间的相 互关系、对生态系统的重要性和应用。准备好迎接有趣而丰富的知识吧！
光合作用的定义
1 定义
光合作用是植物利用阳光能将二氧化碳和水，通过叶绿素的催化作用，合成有机物质 （如葡萄糖）的过程。
光合作用的过程和特点
1
光反应
在光合作用的第一阶段，叶绿素吸
暗反应
2
收太阳能，水分解产生氧气和ATP （三磷酸腺苷）。
在光合作用的第二阶段，ATP和程和特点
定义
呼吸作用是生物体利用 有机物质（如葡萄糖） 分解产生能量的过程。
有氧呼吸
有氧条件下，葡萄糖分 解为二氧化碳、水和大 量的ATP。
复习总结和要点
1 光合作用
通过叶绿素的催化作 用，将二氧化碳和水 转化为葡萄糖，释放 氧气。
2 呼吸作用
3 相互关系
将有机物质分解为能 量和废物，有氧条件 下产生二氧化碳和水， 无氧条件下产生乳酸 或乙醇。
光合作用产生的葡萄 糖是呼吸作用的能量 来源，呼吸作用产生 的二氧化碳是光合作 用的原料。
无氧呼吸
无氧条件下，葡萄糖分 解产生少量的ATP和乳酸 （动物）或乙醇（微生 物）。
光合作用和呼吸作用的相互关系
光合作用产生的葡萄糖是呼吸作用的主要能量来源，而呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原 料之一。
光合作用和呼吸作用对生态系统的重 要性
光合作用 释放氧气，维持大气中的氧气含量 吸收二氧化碳，净化空气 构建食物链，维系生态平衡
呼吸作用 维持生物体的能量供给 释放二氧化碳，供光合作用使用
光合作用和呼吸作用的应用
农业
光合作用为植物提供能量， 支持农作物的生长和产量。