放飞理想,寻找人生目标 主题班会ppt_演讲主持_工作范文_实用文档PPT课件

13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)

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¨ 他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把 比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志 画下来，比如第一个标志是银行；第二标志是一棵大 树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的 终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一 个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速 度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解 成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这 样的道理，我把我的目标定在40公里外终点线的那面 旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被 前面那段遥远的路程给吓倒了。
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¨ 下面我还是先给你们说个故事吧。故事的主人公是一 位美国著名的探险家，名叫约翰·戈达德。在他十五岁 的时候，他就把自己这一辈子想干的大事很庄严地写 在了纸上，并且题名为“一生的志愿”。他在这张纸 上明确地写着：“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险； 登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭 大象、骆驼和野马；探访马可波罗和亚历山大一世走 过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶 飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多 德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界的每 一个国家；结婚生孩子；参观月球……”共有127个目标。
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¨ 我想同学们看过山田本一的成功经验之后，一定会有 所启发的。倘若你们在学习上要确立一个超前的目标， 而且要把这个目标实现的话，不妨采用山田本一的做 法。也就是把这个超前的目标分为若干个小目标，然 后在依次渐进去实现它们。这样一来，不仅容易实现 这个超前目标，而且还可以在实现目标的同时，使内 心有一种成就感，自信心也会大增。以后再要实现较 大的人生目标就相对容易了，也就不至于面对目标时 望而却步了。其实，我们都有过这样的经验，我们之 所以有时不能实现自己确立的目标，并非是自己没有 行动，而是因为自己确立的目标过于高远，自己在奋 力前进的时候，还没等到达目标的一半或者说三分之 一，就已经是精疲力竭了，因而导致了失败。

同学们，花有重开日，人无再少年。 但是我其实对学习是很认真的。
和同学比遵守时纪律间的程度，改正学习方法。希望同学们跟我一 样吸取教训，时刻警惕，不能放松！
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• 我的成绩比上一次有了较大的进步。主要 是因为我从之前的失败中总结了经验教训， 从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题 便请教老师和同学，上课也很专心。由此 我知道了，只要我们努力，只要我们真的 想学好就真的可以做到。我衷心的希望我 与大家一起进步，希望同学们能够牢记老 师的教导，争取最好的成绩。
• 虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。 但是我其实对学习是很认真的。我的理科 较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢 自己去主动思考，所以课外没有用太多的 时间去复习。当然我想如果课外我再努力 一点的话我的成绩将会更好。
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• 我之所以取得现在与以往相比较好的成绩， 另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。
• 成功的中级标准：前进一小步（作业认真程度，听课 认真程度，守纪律的程度，问题目的次数，上课积极 回答问题的次数等等）并且能长时间保持住
• 成功的高级标准：战胜自己的懒惰，并战胜自己的竞争 对手
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放飞理想就是过好每一天，做好每一 件事，走好每一步。只要我们脚踏实地的 过好每一天，我们的人生理想就会天天实 现，我们就可以天天放飞理想，天天享受 人生的乐趣。不管我们处在人生的什么阶 段，让我们从现在开始学会放飞理想，别 让人生在虚度。
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关于现在， 关于未来， 你最想把握什么？
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第11页，共成功的方向
• 从上次成绩最后一名开始，每位同学找一 个同学作为竞争对手，在下次考试中打败 他

成功的经历和经验可以激 励他人
梦想成真可以成为榜样和 引领者
成功可以带来更多的机会 和可能性
传递梦想的火种
激发梦想：鼓励孩子们勇敢追 求梦想，不怕失败
传递梦想：让孩子们明白自己 的梦想是可以传递给他人的
分享梦想：让孩子们分享自己 的梦想，互相激励
实现梦想：让孩子们通过努力 实现自己的梦想，感受到成功 的喜悦
自我激励， 保持动力
克服困难， 不放弃
付出汗水， 收获成果
克服困难与挫折
面对困难与挫折，保持积极心态 寻找解决问题的方法，不断尝试和调整 接受失败，勇敢面对挫折，积累经验 学会坚持，相信自己的能力，不断激励自己前进
坚持与拼搏的勇气
面对困难不轻易放弃 付出努力和汗水 坚定信念勇往直前 坚持不懈追求梦想
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老师指导：获得学习辅导、心理疏 导
社会资源：参加社会活动、参与公 益事业
实现梦想的策略
制定计划与目标
明确目标：清楚自己想要 什么
制定计划：制定可行的计 划和步骤
坚持执行：落实计划，逐 步实现目标
适时调整：根据实际情况 及时调整计划
寻找资源与机会
寻找资源：利 用网络、社交 媒体等途径获 取实现梦想所
放飞梦想的力量
积极向上的心态
面对困难不轻易 放弃
勇于接受挑战和 尝试
对未来充满希望 和信心
在挫折中不断成 长和进步
自我激励与鼓舞
坚持不懈追求目标
积极面对挫折与困难
发掘自身潜能与优势
增强自信与勇气
寻求帮助与支持
家人支持：获得家庭背景、资金支 持
朋友陪伴：共同成长、互相鼓励
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坚持梦想， 努力奋斗