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技术经济学第一章 绪论技术的狭义定义：技术狭义观点认为技术是应用于自然，然改．造为人自然的手段。
并使天然改造为人工自然的手段。
技术的广义定义。
广义技术是指人类在为自身生存和社会发展所从事的各种实践活动中，为了达到预期目的而根据客观规律对自然、社会进行协调、控制、改造的知识、技能、手段、方法和规则的总称。
技术经济学涉及的“经济”概念既有宏观层次，又有微观层次，但更多的是指微观层次。
在宏观层次上或一般意义上，经济是指社会物质生产和再生产的过程，即国民经济的全过程，包括生产、分配、交换和消费；在微观层次上或具体意义上，经济是指节约、节省的意思。
技术经济问题。
它涉及三个方面的内容：1.生产活动的投人产出关系。
2.技术的选择问题。
3.资源有效利用与节约问题。
技术与经济的关系：技术与经济都处于相互依存、相互制约、互为因果、相互促进的对立统一体中。
技术与经济这种相互促进、相互制约的关系，使任何技术的发展和应用都不仅是一个技术问题，同时又是一个经济问题。
1.技术与经济相互依存，是一个有机结合的整体。
2．技术与经济相互制约，又相互促进、协同发展。
技术经济学的研究对象应界定为三个领域、四个层次、三个方面。
即技术经济学科应研究三个领域的技术经济问题：1.技术发展的内在规律。
2.技术领域中的经济活动规律。
3.经济领域中的技术发展规律。
在前述三个领域，技术经济学科应研究四个层次的技术经济问题： 1.项目层面的技术经济问题。
2.企业层面的技术经济问题。
3.产业层面的技术经济问题。
4.国家层面的技术经济问题。
在前述三个领域、四个层次之中，技术经济学科应研究三个方面的经济问题： 1.技术经济学科的基础理论。
2.技术经济学科的基本方法。
3.技术经济学科的基础理论、基本方法在现实技术经济活动中的应用。
技术经济学的研究内容可从不同角度划分。
技术经济学从内容性质上可分为基础理论、基本方法及应用三个部分。
技术经济学从应用角度将技术经济问题分为横向和纵向两个方面：1.从横向来划分，即按部门分类，工业、农业、商业、建筑业、能派、交通运输、邮电通信、科学研究等部门。
第一章绪论A、教学课时 2B、教学目的与要求：通过本章的学习，使学生掌握技术经济学的概念、研究对象、研究内容和分析程序，了解技术经济学与相关学科的关系，为以后各章的学习打下理论基础。
C、本章教学重点：技术经济学的研究对象、特点和分析程序D、本章教学难点1.1 技术经济学的产生与发展技术经济学（Technical Economics）起源于英、美、法、日等西方工业发达国家。
1887年，美国铁路工程师惠灵顿（A．M．Wellington）在其所著《铁路布局的经济理论》（The Economic Theory of Railway Location）一书中第一次把项目投资同经济分析结合了起来，并对工程经济下了第一个简明的定义：“一门少花钱多办事的艺术”。
1920年，古德曼（O．B．Goldman）在《财务工程》（Financial Engineering）一书中，第一次提出把复利公式应用于投资方案评价，并且批评了当时研究工程技术问题不考虑成本、不讲求节约的错误倾向。
1930年格兰特（E．L．Grant）教授出版了《工程经济原理》（Principles of Engineering Economy）一书，以复利计算为基础对固定资产投资经济评价的原理做了阐述，同时指出人的经验判断在投资决策中具有重要作用。
1978年布西（L．E．Bussey）在《工业投资项目的经济分析》一书里，全面系统地总结了工程项目的资金筹集、经济评价、优化决策以及项目的风险和不确定性分析等。
1982年里格斯（J．L．Riggs）出版了《工程经济学》，系统地阐明了货币的时间价值，时间的货币价值，货币管理，经营决策和风险与不确定性等内容。
与此同时，公用事业投资决策、固定资产更新决策、多阶段投资决策以及多目标决策等不同类型的项目投资经济评价与决策方法也相继建立起来，计算机与概率论以及数理统计等数学方法在投资经济分析中也得到了应用。
我国对投资项目的分析和评价起步较晚，20世纪50年代初期由当时的苏联引进技术经济分析和论证方法。
技术经济学第一章绪论●第一节技术经济学的历史演变● 1.1国外●1930年，西方研究工程经济的第一本著作《工程经济原理》出版。
●1931年，美国在开发田纳西河流域工程规划中创立了“可行性研究”的方法。
●1960年代后，逐步形成了完整的系统研究方法，并得到确立、推广。
●联合国工业发展组织，编写了《工业项目可行性研究手册》。
在全球，主要是在发展中国家当中，推行这种方法。
● 1.2 国内● 1950年代，我国从苏联引进“技术经济分析”方法。
改革开放后，1980年代依据国际惯例，推进投资项目可行性研究工作。
颁布了《建设项目经济评价方法与参数》（2006年，第三版），要求全国的建设项目都要依此编写《可行性研究报告》。
●全国已有上百所高校开设了此专业，有数十个博士点，上百个硕士点。
● 1.3 可行性研究在现实中的问题●（1）可行性研究所涉及的知识和学科非常广泛，要求评价人员掌握工程技术、经济知识和管理知识，成为通才。
难度较高。
●（2）由于建设项目涉及经济利益，所以在项目评价中，要防止人为因素干扰，反对长官意志、地方主义、小团体利益等。
评价人员要依据科学规律办事，坚持原则。
●第二节技术经济学的概念●"Technical Economics" is the science that applying theories of economics，studying economic issues and economic laws of technology，researching the relationship between technological progress and economic growth . It’s the science that studying the optimal allocation of resources on technology，finding the best combination of technology and the economy with a view to sustainable development .●技术经济学：是一门应用理论经济学基本原理，研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学。
