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2015高考作文预测请以“解读前人的脚印”为题写一篇文作文辅导0410 0847典型题目（1）山西黄陵县轩辕庙有块奇石——黄帝足迹石，相传为黄帝所遗脚印，足长约36公分，宽约15公分。
依其足印，可以想象黄帝当年的伟岸英姿。
（2）脚印是一段段历史：秦始皇因为统一中原、连接长城而留下“华夏第一君”的脚印；唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下“贞观之治”的脚印；成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印……读了以上文字，请以“解读前人的脚印”为题写一篇文章。
立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。
[写作提示]以“解读前人的脚印”为题作文，应着眼于“脚印”的虚指义（所谓“脚印”其实就是人生的轨迹）进行构思。
本题参考立意：一、以“前人的脚印给我以启示”的角度落笔，至少可分列出三个层次——往圣先贤的脚印告诉“我”，人生的路不会永远平坦；往圣先贤的脚印告诉“我”，走好人生之路关键靠的是自己；往圣先贤的脚印告诉“我”，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。
二、谈脚印不应该只是人走后留下的痕迹，而应是真正印在心里的东西。
三、论述应在前人的“脚印”上前进并努力探索新路。
四、抒写“脚印歪斜但有我的人生”（即不囿于前人走过的路，坚持走出一条属于自己的人生路）。
基础等级作文解读前人的脚印我是大地上的一颗微小沙粒，命定要承载芸芸众生的脚步，那就让我细细解读前行者脚步印中的内涵吧。
一他——鲁迅，是一个创造者，一个先行者，也是一个孤独者。
他是一只黑色的鸦，口中低吟：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”他置身黑暗，他呼唤光明（“呼唤”可改为“召唤”），于是他停伫在华小栓的坟头。
他的身影是孤独的，身材是单薄的，但他目光如炬，关注的是整个民族多灾多难的命运。
他脚步沉重而坚定，走的是筚路蓝缕的拓荒之路。
于是我看到，那一串深刻的脚印后面，紧跟着无数大大小小的脚印。
正是这些人，铸成了中华民族的脊梁，引领我们走向一个叫做“希望”的地方。
2015高考预测：高考作文题目预测68篇作文辅导0430 2119离高考只剩一个月的时间，2015年高考的预测目前也有很多方案，经过对整个年度的时事新闻和相关资料进行分析，特把2015年高考作文题目预测的相关内容整理了一部分，供大家参考。
预测题目（1）1、阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）生活中充满了矛盾。
我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己；一方面在外头又怕跟陌生人说话。
我们一边叹息人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。
我们的借口是：怕自己被坏人骗了，怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹人关系。
我们的怕，大概已经快要把我们的爱吃掉。
要求：请以“生活中的矛盾”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
文体自定，不少于800字。
预测题目（2）2、阅读下面的材料，按要求作文（60分）。
第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。
每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。
一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。
半年后，前者因忧郁死在狱中；后者却坚强地活了下来，直到获救。
这个故事能引发你哪些联想，给你什么启迪呢？请以“窗外的世界”为话题写一篇文章，可以写你的见闻，你的体验，也可以写你的思考，你的想象；可以编述故事，也可以发表议论，抒发感情。
要求：（1）所写内容要与话题有关；（2）文体不限；（3）题目自拟；（4）不少于800字；（5）不得抄袭。
预测题目（3）3、阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）俗语云，“行百里者半九十”。
日本作家芥川龙之介说：“九十九步是一半，一步是一半。
”就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价，但很多时候，你只要努力向前跨出一步。
这样的例子实在太多了。
电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈，一个改变世界文明的发明就这样诞生了。
2015年高考作文最新预测30题作文辅导0513 07082015年高考作文最新预测30题常爱森的1.阅读下面的文字，根据要求作文。
阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔〃盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在太强大了，你也不知道应该怎样去学。
真正的榜样一定在你附近。
如果你刚开始开小饭馆，你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。
他的饭馆为什么门口排队的人那么多，而我的店里服务员却比顾客多？他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。
如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。
什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。
我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力。
”读了上面这段文字，你有什么感悟和思考，写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。
[写作指导]此则材料作文的核心立意是做人做事要选定身边的榜样，从点滴提高自己做起；反对的是好高骛远，不切实际。
立足文中的核心词语，可以这样表述立意：●平凡成就伟大●点滴积累，终成飞跃●脚踏实地，执著前进2.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动，该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以中国式教育方法管教两个女儿的故事，她要求女儿每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。
虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论，虎妈也登上了最新一期《时代》周刊封面。
美国一些媒体认为，在教育子女方面，中国母亲的严格教育似乎更见成效。
而在素质教育之路上蹒跚起步地中国母亲们则开始困惑，宽松的家庭氛围，不是更能培养孩子的创造力吗？要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]此则材料触及的是当下教育的热门话题。
材料中，命题人并没有表明自己的价值取向，但是，在字里行间，可以看得出来，中国许久以来饱受批评的所谓“应试教育”或者说“严格教育”，正在引起世人包括美国人的反思。
2015高考作文名师押题2015高考作文名师押题预测方向性押题一：如果看待信息科技时代诸问题【例题】互联网时代缔造了一个信息交流瞬间即达的幻想，然而人与人之间的关系是否真的比传统社会更为紧密了呢?当“烽火连三月，家书抵万金”变成了世界上最远的距离是你我在一起但却各自玩着手机，信息科技时代一切究竟是让这个社会更美好了吗?为此三名学生展开讨论：学生甲：其实我们并没有丢掉书信交流的传统，我上大学的表姐，经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。
学生乙：信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还写信呢?学生丙：即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。
先来分析学生甲的观点：他上大学的时候表哥经常给他写信，他便觉得这种交流方式是不可替代的。
显然，他的话实际上在逻辑上是不成立的。
他为什么觉得书信这种交流方式是不可替代的?他论证论点的原因是他自己亲身体验过他在上大学的表哥经常给他写信这件事。
他便由此得出结论：既然我上大学的这个表哥经常给我写信，那么所有人都应该是如此，都是一样的。
这一点也恰恰是我们高中生在平时论述问题时经常犯的错误——把个体经验用来推论一个公共的、具有公理性质的结论。
比如你认为你的论点就是书信不可替代。
那么你就应该不断地通过你的理性思辨去论证你的论点是正确的。
当然，你举一万个例子来证明这个论点是正确的都没有用，因为很可能第一万零一个例子就是不成立的，不支持你的论点。
因此，证明论点必须有一个严密的逻辑过程。
过度相信自己个体的这种语言感知能力，过度相信自己的个人经验，在面对一个论证的题目时，实际上它本身不具备特别强的说服力。
如果我们选择例子，一定会选择那个具有典型性的、大家都知道的、都在心理上有认同感的，而不是具有个体化的。
这也是议论文跟抒情散文和记叙文的最大不同。
写记叙文时，越个体化越好，个人经验越跟别人不一样，越独特就越好。
就像一个文学批评家讲的“陌生化”：你的文章越具备陌生化特质，你的文章反而越好，你的经验越与别人不同，可能写出的文章就越精彩，大家就越愿意看。
2015年高考作文练习作文辅导0522 1729作文练习1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
生活丰富多彩，但也充满无奈。
它需要诚信作为基石，需要法律作为准绳，需要责任作为道义，需要乐观作为态度，需要……面对如此绚烂多姿的生活，你有哪些经历和感受呢？请以“生活需要你”为题，写一篇记叙文。
要求：①立意自定；②不得抄袭。
2．阅读下面材料，按要求作文。
有时候觉得，今年和去年没什么区别，这个星期和上个星期没什么区别，今天和昨天也没有什么区别……可是你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的痕迹是无声的，在不知不觉间，深深的，浅浅的，浓浓的，淡淡的，就这么刻在了你的脸上、身上、心上。
请你联系个人或社会实际，以“岁月留痕”为话题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。
③写出自己的真情实感。
④不得抄袭或套作。
⑤不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有这么一句话：“每个人出生时都是原创的，但渐渐地很多人就活成了盗版。
”桂林男孩周帅历经几轮激烈的角逐，终于站在中央戏剧学院严厉主考官梁冠华教授的面前。
教授愣住了：“天哪，简直就是陆毅的翻版！你周围的人有没有说人长得像陆毅？你自己觉得呢？”周帅脱口而出：“我是自己的正版！”要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
4．阅读下面的文字，根据要求作文。
据说，所罗门有一天晚上做了一个梦，一位先圣在梦里告诉他一句话：“一切都会过去。
”请你根据自己对这句话的理解，以“一切都会过去”为标题，写一篇文章，文体自定，不少于800字。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
有人说：“心灵不会是一块闲置的空地；你不种庄稼，它就长杂草。
”这句话引起了你怎样的思考或联想？请根据对这句话的理解，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限，不得抄袭或套作。
6．阅读下面材料，然后根据要求写一篇作文。
2015年高考作文新题预测作文辅导0505 07072015年高考作文新题预测1[新题绽放]阅读下面的文字，根据要求作文。
海潮汹涌澎湃，气势夺人，这是实际的“浪潮”；新生事物蓬勃兴旺，这是社会上的“浪潮”；人的感情如潮水起伏，这是“心潮”；走在时尚的最前沿，领导潮流的人，潮流发型、潮流服饰、潮流品牌……面对多种潮流，你有怎样的评判、感想或选择？请以“潮”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
④文体特征鲜明。
[命题缘由]2015年全国高考在命题内容上的共同特点是关注现实生活，虽然现实生活是无限的，但其包含的可提炼、可写作的面总是有限的，故此，本题紧扣时代脉搏，从新的社会生活和时代潮流角度命题，从形式和内容两个方面力求比较新颖地切合高考作文命题特点。
[思路点拨]潮，这是一个比喻性的文题，含义非常丰富。
在选择题材时，针对这个宽泛的题目，切入点一定要小，要以小见大，即可以选择某一具体的“潮”。
题目中的材料给了我们几个可以写作的角度，可以写实实在在的海水，写它的起起伏伏、汹涌澎湃，还可以虚写我们的情感经历，写亲情、友情等像潮水一样将你包围，可以写社会上涌现的一些潮流，你对这些潮流持一种什么样的态度，还可以写走在时尚前沿的一些人物等。
[佳作精选]潮王莉九月的秋风吹来了我那“只恐双溪舴艋舟”也载不动的许多愁。
离开了悉心呵护自己的父母，离开了百般关爱自己的初中老师，离开了初中同学仰视敬佩的目光，我来到这所省级示范高中。
这里强手如林，让我倍感失落，觉得自己仿佛是一只落入狮群的猴子，在这里什么都不是，可这时偏偏又遇到个自称“站在青春尾巴上”的潮人，他便是我的新语文老师——和父亲一样年龄的老胡。
第一天上课，老胡便向我们公布了自己的QQ号和电子信箱，说欢迎我们与他交流思想和传送作文。
哼！凭我“明察秋毫之末”的火眼金睛一眼就能看出来，这不是想在我们面前表现自己新潮吗？大概因为心情不好，每次老胡讲课时我总会特别“认真”地听，专门听他哪个字没有说准——他的普通话说得也的确够“普通”。
2015年高考作文真题预测与写作指导之_quot_苦难如乌云_quot_作文辅导0324 2129阅读下面的文字，根据要求作文。
苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片；然而身临其下时，你会发现它不过是灰色而已。
——里希特《长庚星》请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
【审题】关键词：苦难（“如乌云”，比喻性命题）题目关系阐释：墨黑（远看）——灰色（身临其下）回归比喻本义：位置角度不同，“苦难”给人的感觉不同观点推定：回答“是什么、为什么、怎么样”中的“怎么样”的问题，即“如何面对苦难”【材料】正面：古代人物——文王、仲尼、屈原、不韦、李白、杜甫、苏轼、范仲淹、曹雪芹、蒲松龄…苏秦、勾践、韩信、苏武、张骞……李时珍……现代人物——毛泽东、瞿秋白、鲁迅、周国平、二月河、马云、刘翔……外国人物——梵高、左拉、小仲马、居里夫人、华盛顿、林肯、罗斯福、奥巴马、拿破仑……身残志坚系列人物：左丘、孙膑、司马迁、阿炳、史铁生、张海迪、邰丽华、李月、桑兰……霍金、贝多芬、帕格尼尼、海伦·凯勒、安德烈·波切利……团队集体系列：红军、多难兴邦……反面：秦桧、慈禧、司马懿……顾城、海子、三毛、海明威、张国荣、陈琳……二战前纳粹德国不畏浮云遮望眼处在弥漫一切的黑暗中时，擎一把火，发现黑暗不过是畏光的孩子，一驱即散；在奔腾的浪涛中，扬帆起航，看清汹涌的急流不过是无奈的挣扎，难没你我；茫茫的苦难犹如墨色的天幕，我们对它发问：能奈我何？（排比、比喻点题）不畏浮云遮望眼，苦难远没有它表现的那般可怕，当你拾起勇气，奋起千钧之棒迎向它时，或许你会因它的在堪一击哑然失笑吧……（扣题阐释）苦难曾吓退过许多人，但它永远难不住那些真的猛士：在清王朝腐蚀后的中华大地，一个弥漫着硝烟的时代里，鲁迅看到了四面八方扑来的列强凶兽，发现了国民的麻木不仁正一点点吞噬着中华，这可怖的困境里，他以笔杆做长鞭，生生凭一己之力鞭醒了一个时代，唤醒了沉醒已久的中华巨龙！列强猛兽原来是丧家之犬，麻木不仁下藏着的是铁血柔情。
全国18个考区2015年高考作文预测作文辅导0406 1659：：说明：下面试题主要来源于由赫学颖先生主编的《高考作文必备考题》一书以及《课堂内外·创新作文》78期合刊《高考作文最后一题》，根据试题写作的内容和素材在书中都有集中呈现，请大家参阅图书。
本部分我们主要根据各个考区的实际，联合各个省区命题专家和高考(论坛)作文研究专家为大家奉献最后冲刺试题。
本部分涵盖2015年高考全国18套试卷，所选试题新鲜、实用、可读性强、体例新颖，有利于大家掌握和备考。
1、北京生活需要什么阅读下面材料，按要求作文。
(60分)有人说，生活需要柴米油盐；有人说，人不是单靠吃米活着；有人说，生活需要清风明月碧水蓝天；有人说，生活需要安定的社会环境；有人说生活需要人与人之间美好的情感……的确，生活是丰富多彩的，生活需要的还有许多许多。
那么，你认为生活需要什么？请以“生活需要”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。
2、上海一任花前尽醉归阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)在一次足球比赛中，甲队战术运用得当，队员技艺高超，表现出色，给观众留下了深刻印象，然而他们就是得势不得分。
乙队虽然处处被动，但他们抓住仅有的一次机会就破门得分，取得了胜利。
在赛后的新闻发布会上，甲队教练说，虽然我们失利了，但在整个比赛过程中我们的队员表现出高超的水平，为观众奉献了一场精彩的比赛。
乙队教练说，虽然我们在场上的表现未能尽如人意，但毕竟我们获得了宝贵的三分，赢得了比赛。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3、天津敬畏生命挑战生存阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800的文章。
(60分)有一个传说，说的是有一种鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上其他生灵的歌声更加优美动听。
从离开巢穴的那一刻起，它就在寻找荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。
然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条间放开了歌喉。
2015年高考作文猜题作文辅导0425 1725一位学生向他的老师请教有关人生规划的问题，老师回答说：我们的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
对于老师的说法，你是怎么想的？请谈一谈你的认识或体会。
要求：立意自定，文题自拟，不少于800字。
[写作指导]：题目中的这老师的话看似浅显，实则其含义富有哲理。
如果要写出符合题目要求的作文，无论是从“谈体会”或是从“谈认识”去写，都必须先读懂读透这句话的意思。
首先不能因为说“朝的方向”比“站的位置”重要而否定站的位置。
如果这样立意，是没有辩证思想的。
因此，应该这样思考：当我们选定好了位置后，如果没有找准方向，哪怕后面付出了很多努力，都只会南辕北辙。
并结合事例，分析其观点的正确性。
然后强调在人生路上要在选好位置后，找准方面的重要性。
从题目要求的“谈体会或认识”来看，本文应该写为议论文。
在确定好了论点之后，再按一般议论文的思路去行文，定能写出优秀的作文来。
审题难点在对三个概念的整体把握上：人生规划位置方向人生规划是前提,是后两个概念的范围，位置与方向是相对概念,不可无限扩大了外延。
这句话好象是柏拉图说说的失误构思举例1.人生需要规划，论证规划对于人生的重要，忽略站的位置与朝的方向2.选准方向才能成功,大论方向对人的重要，不谈或完全否定人生规划中站的位置的作用3.反向立意，肯定位置，找准位置才能成功。
最初对位置的认识是从老屋开始的，老屋里的灶台、水缸、米桶以及碗筷、扫帚等的摆放都有个固定的空间。
老屋处在村中最热闹的地界，旁边是小店和生产队间。
最吸引我的是门口的一大块空地，供童年的我们跳橡皮筋和丢手帕之类的游戏。
也因为这个原因，我通常只要呆在屋里，我的小伙伴们便从四面八方向我靠拢过来。
学校的操场不大，有几处草在顽强地生长着，我做广播操时，脚下刚好有一棵舒展着叶片的小草，这成了我特有的位置。
为了这个美好的位置，我没做好过一节标准的操。
在抬脚、伸腿、跳跃之际，我总时刻关注着它的命运。
高考预测作文2015：青春的印记2015年，那个炎热的夏天，我踏上了高考的战场。
在这场没有硝烟的战争中，我用自己的青春书写了一段难忘的篇章。
回首那段时光，一幅幅生动的画面跃然眼前，仿佛昨日重现。
“青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。
”这句名言伴随着我度过了高三的每一个日夜。
那时的我，怀揣着梦想，砥砺前行。
每天早晨，当第一缕阳光洒进教室，我便开始了一天的学习。
课堂上，老师们激情四溢地传授知识，我们则如饥似渴地汲取着养分。
课间，同学们互相讨论问题，争论不休，那场面犹如一幅生动的画卷。
记得有一次，我在一道数学题上犯了难，百思不得其解。
正当我焦急万分时，我的好友小明走了过来，他耐心地为我讲解解题思路。
在他的帮助下，我终于攻克了那道难题。
那时，我明白了“独学而无友，则孤陋而寡闻”的道理。
青春，因为有了朋友的陪伴，变得更加美好。
在备战高考的日子里，我们不仅学会了知识，更学会了坚持。
每当夜深人静，我仍在书桌前奋笔疾书，心中默念着：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”这句诗词激励着我，让我在无数个夜晚坚持下来。
我知道，只有这样，才能在高考的舞台上绽放自己的光芒。
高考前夕，学校举行了一场盛大的毕业典礼。
那天，我们身着校服，整齐地站在操场上。
校长发表了感人至深的讲话，他引用了《钢铁是怎样炼成的》中的一句话：“人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
”这句话深深地触动了我，让我更加坚定了信念，勇往直前。
终于，高考来临了。
我带着家人的期望，老师的教诲，同学的祝福，走进了考场。
那三天，仿佛是一场洗礼，让我从一个青涩的少年成长为一名成熟的战士。
当一科考试结束的铃声响起，我知道，我的青春在这一刻画上了圆满的句号。
如今，我已步入大学，开始了新的生活。
但那段高考岁月，仍让我难以忘怀。
它是我青春的印记，见证了我的成长。
正如诗人所说：“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的感情。
名师预测2015年高考作文作文辅导0602 0726名师预测2015年高考作文1．阅读下面的文字，根据要求作文。
喜爱并走进阳光的人/阴影会更引人注目/但他朝阳的一面/总在反射着亮光/害怕并躲避阳光的人/阴影会躲过人的眼睛/但他本人的整个存在/也裹在一片灰黑色之中这些诗行引发了你哪些遐想？请你体会其中的意义，以“走进阳光”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①所写的内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④题目自拟。
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。
钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。
”世界上有各种各样的“锁”需要我们去打开。
请以“开‘锁’”为话题写一篇800字左右的文章。
3．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。
安泰在格斗时，只要身不离地。
便可源源不断地从大地母亲的身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。
不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙被一个叫做赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
要求选择一个角度构思作文，自主确立立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)退休女教师李建华遭歹徒入室抢劫，身中数刀，仍与歹徒搏斗，终于制服了歹徒。
面对精神崩溃、瘫倒在地的歹徒，她向邻居解释说是出了意外，托邻居拨打120，把自己和歹徒送到医院救治。
警察接到报案后赶到手术室，她才说出实情。
李老师说：“我没告诉邻居真相，是怕他到不了医院就被众人打死。
他犯了错误，必须受到法律的惩罚，但我不希望用暴力方式对待他。
”办理此案的警察告诉记者：“李老师的善举非常感人，但这是一起严重的刑事案件，她应该先报案，让我们在第一时间抓获歹徒。
”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
5、请以“花落春犹在”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
6、阅读下面的文字，按要求作文。
人类本质上的沉重感，主要源自责任、期盼和压力。
因而，承受便是生命的一种需要和方式了。
承受是一种精神，是人生苦涩而美丽的一番心境。
请以“苦涩而美丽的承受”为题目，写一篇不少于800字的作文，文体自选（诗歌除外）。
7、阅读下面文字，按要求写一篇文章：人生路上，我们会无数次的否定自己，我们觉得自己似乎一文不值。
但无论发生什么，或将发生什么，我们永远不会丧失价值，我们依然是无价之宝。
对此，你有何体验或感悟？请以“生命价值来源于你自己”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，不得套作和抄袭。
【参考答案】1．〖提示〗世上的每一个人都希望自己的生活充满阳光，但既然选择了走进阳光，就无法拒绝阴影。
就像我们的生活一样，有快乐，也有痛苦；有幸福，也有不幸；有喜剧，也有悲剧；有成功，也有失败……面对痛苦和不幸，我们有时真的无法逃避；面对注定的悲剧和失败，我们有时无法选择。
但我们仍要去寻求欢乐和幸福，去创造喜剧和成功，仍要“走进阳光”，去寻求明媚与灿烂的生活。
这样立意，才不会偏题，才会有一定深度。
2．〖提示〗对于一般的事物、问题而言，这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在；对于人的思想、情感而言，“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。
“铁杆”天生不是开锁的料，只会砸“锁”、撬“锁”——这样一来，锁就变形了，“心”就受到伤害了。
我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结，不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。
可以论述解决问题要看实质，抓关键；顺应规律，就会得到解决问题的好办法，否则只能是蛮干。
可以从思想和情感的角度切入：只有把握他人内心情感的脉络，才能打开对方封闭的心灵之窗。
可以作思辩性的联想：“铁杆”也想开锁，只是采用的方式不正确，可见解决问题应追求合理的途径；“钥匙”是开锁的工具，但一把钥匙只能开一把锁，如果开错了锁，同样打不开——生活中老师用各种方法做思想工作，但对于学生个体而言，好“钥匙”（或者说好方法）往往只有一种。
3．〖提示〗一、安泰的角度：个人的力量是渺小的．要依靠别人或集体的力量才能有所作为；反过来思考，过分依赖别人也会导致失败；二、从母亲的角度。
适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。
三、从赫拉克勒斯的角度：知己知被，方能百战不殆；抓住要害，才可事半功倍。
4．〖提示〗本题属材料作文，它选取现实生活中的一段材料来引发考生的思考，引导考生写思想、写社会、写人生。
材料作文的审题角度不是唯一的，如果出现多个人物，可以考虑将每一个人物都作为一个角度来审视。
在审视时，注意抓住他的行为与思想之间的关系。
就这篇材料作文的审题立意而言，关键是要抓住矛盾——该不该第一时间报案，抓住了矛盾，就可以做出正确立意。
（1）从李老师的角度看，自己生命和财产受到了严重威胁，即刻报警，合情合理；但李老师在自己已经制服歹徒的情况下，不是痛打落水狗，而是首先想到，人们激于义愤，很有可能将歹徒痛打一顿，从而使歹徒的生命受到威胁。
对此可从几个方面思考。
首先，李老师不是以怨报怨，而是生命第一，首先想到要救治嫌疑人，这充分体现出李老师博大仁慈的胸怀。
其次，爱的关怀与感召在今天构建和谐社会以及教育违法者意义重大。
当然，李老师的不及时报案也可能给周围邻众带来一定风险。
据此立意可为：①宽以待人/②爱的力量/③以人为本/④如何减少风险/⑤理解等。
（2）从警察的角度看，警察认为这是严重刑事案件，即刻报案，能避免更大的恶性事件发生，这是没有错的，因为人民群众的利益高于一切，即刻报案的做法当然值得提倡。
但如何让嫌疑人的生命也得到尊重和人道主义关怀也值得我们认真思考。
据此立意可为：①原则②法律与人性关怀等。
（3）从小偷的角度看，毋庸置疑，歹徒应受到法律的制裁。
但，认真探究歹徒的犯罪缘由，从人性的高度去关怀，教育和转化犯过错误的人，让违法者也得到生命的尊严和爱的关怀，更能较好地促进和谐社会的建设。
据此可立意为：①尊重生命/②爱的感召/③如何人性地对待“坏人”等。
（4）从周围的人的角度看，李老师担心歹徒被人打死似乎不全然是过虑。
对被制服的罪犯施以拳脚决不可认为是歹徒的罪有应得，也不可以“群众愤怒可以理解”为借口，擅自施以暴力是有悖我国法律规定的。
据此可立意为：①合“情”合“理”新解/②宽容/③如何做一个好人等。
这则材料的立意点还有很多，但核心点均不宜脱离“爱、人性关怀、以德报怨、尊重生命”，因为试卷明确要求了，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
5、评分细则：（1）如何打基准分?在做到“四个基本”(审题基本准确，内容基本明白，结构基本完整，语言基本通顺)的情况下考虑获得基准分50分。
上下浮动主要依据审题情况。
紧扣题目最高52分；基本符合题目要求，47—51分左右；与题目若即若离，42—46之间；若毫无关联，一律不超过42分。
偏题的表现不仅在于立意的偏，也在于材料的不切合文题。
紧扣题目最高46分；基本符合题目要求，41—45分左右；与题目若即若离，36—40之间；若毫无关联，一律不超过36分。
（2）如何综合扣分或加分?①关于综合扣分：主要从九大硬伤 (标题标点字数句，审题文体结构清)中除审题以外的八个方面操作。
无标题，扣2分，标题好不加分；无标点或以圆点替代，圈出，每3个扣1分，扣满3分为止，文章结尾处无标点或以圆点替代扣3分，标点好不加分；错别字，圈出，每1个扣1分，不重复计算，扣满5分为止；字数每少50字扣1分，超过3分将在总分内扣结构分，200字以内不超过15分，200字至400字间不超过30分；一处病句扣2分，并用横线划出；文体不分，对应文体的表达语言少于全篇的三分之二，扣3—5分；结构不完整，表现为结尾处无完篇标志，不得及格，其他情况适当扣分；卷面有明显黑团，每2个扣1分；卷面整洁，书写工整，加1分。
手工阅卷采用扣分制，网上阅卷实行无硬伤加分制。
②关于文体加分：Ⅰ、写议论文只要中心论点明确，有2—3个分论点，论据分析合理，即在文体栏内加3分；如果分论点层层深入，引例鲜活富有特色，另外加发展等级分。
Ⅱ、写记叙文要有自己的真切感人的生活故事，有2—3个细节描写，即在文体栏内加3分；如果细节刻画生动形象，另加发展等级分。
3)写散文只要符合“形散神聚刀的要求，有2—3层次，即在文体栏内加3分；如果形象丰满、意境深远，另加发展等级分。
④几点说明：Ⅰ、关于仿作套作扩写(所谓仿作套作：材料老套，在评卷时不断出现)，在正常评分的情况下降类评分；完全是抄袭之作(找到所抄原作)不得超过15分；扩写作文题材料不得及格；只根据提示语关键词平面展开议论和记叙，最高55分；罗列事例或情节铺排，最高50分；科学家故事汇展，最高45分；贴标签，最高41分。
Ⅱ、要拉开分数档次，增强作文的区分度。
区分度要求：要敢于打高分，不打保险分，也要敢于打低分。
Ⅲ、不得出现(或暗示)真实的地名、校名和教师、同学以及本人姓名，否则扣3分。
6、话题作文的审题，首先要仔细研究所给材料。
抓住关键提示语或者关键字，进行思考、联想、提炼，可以得到大致准确的主旨感受和立意。
材料说：“人类本质上的沉重感，主要源自责任、期盼和压力”，这告诉我们承受的是我们应该承受的，也是必须承受的。
因此我们必须承受。
“承受是一种精神，是人生苦涩而美丽的一番心境”，强调从精神层面来看待这种压力或者从责任，我们必须有健康的心态和超常的承受能力；苦涩、美丽则深刻的解释了承受过程的艰难和结果的深远意义及其深远的人生价值。
例文：苦涩而美丽的承受生命是一条湍急的河流，在短暂的流逝中我们曾遇到过大坝，遇到过泥沙，亦或是暴风骤雨，这些障碍与困难、磨砺与痛楚或许会成为我们心中的暗礁。
可是，当我们勇敢地面对时就会发现，那些曾经的伤疤会让我们生命的河流，流得更宽、更远，更加清澈无比。
人生的风雨过后必将是美丽的彩虹和灿烂的星空。
记得小时候，总是担心自己的错误被老师当堂指出，仅仅是因为小小的自尊心已经能够强烈地感受到什么是羞耻。
可是，生性顽皮的我总是免不了被老师恨铁不成钢地呵斥，于是流泪、伤心，甚至产生了对老师的埋怨。
但是，妈妈告诉我说，修剪过的小树才会长成参天大树；虚心接受教育的孩子才能健康成长；经历过风雨的雄鹰才能翱翔蓝天。
尽管我不懂得这么深刻的意思，但是我明白，妈妈告诉我要学会承受。
