话题作文写作指导

话题作文写作指导及例文话题写作指导及例文1. 写好话题作文，首先要善于“化大为小”2.写好话题作文，其次要善于“以小见大”3.“独辟蹊径、表现个性”是写好话题作文的关键.话题作文试题有三个主要特点：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。

第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。

第三，话题作文一般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文题，也不能另立文题。

在以上三个主要特点中，最主要的是“范围宽泛”这个特点。

由于“范围宽泛”，给写作者提供了更广泛的发挥空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。

可以说，以话题作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。

要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。

话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。

所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。

给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。

注意：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。

拿2000年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，可以写“生活态度”方面的，可以写“辨明是非”方面的，也可以写“意识转变”“思维方式”“改革”“道德修养”“人物”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的，这样，“化大为小”，“化空为实”，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。

再拿下面一个话题作文为例：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。

要善于“以问领写”：“什么可以构成压力？”“有没有压力？”“压力何方？”“压力带来什么？”“怎样对待压力？”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。

话题作文“亲情”写作指导一、写作指导关于话题作文“亲情”，写作时要注意以下几点：1. 确定主题：亲情包括很多内容，如父母关爱、兄弟姐妹之间的情感、亲戚之间的互动等，写作时应明确主题。

2. 选择合适的角度：可以从自身经历出发，或从亲友的故事中得到灵感，也可以从社会现象中寻找切入点。

3. 抓住人物情感：贴近人物情感，通过细节描写、情感渗透让作文更有感染力。

4. 用词准确、适度：适当使用感人肺腑的词汇来表达情感，但不要过度渲染，也不要过于夸张，让文章更加真实自然。

二、范文范文一：我的母亲我有一个最亲密的人，那就是我的母亲。

她是我在这个世界上最爱的人，也是最不可替代的人。

每一次我有困难和遇到疑惑时，她都会给我耐心的听、给我指导，让我不再孤立无援。

每一次我做出不好的事情时，她也会告诉我该如何做，让我明白我的不足并且不再犯错。

她是我一生中最敬爱的人，因为我知道没有人能够爱我像我母亲那样。

我一生中最美好的日子，是在母亲的陪伴下一步步成长，有时候在她的怀里哭泣，有时候在她的手中品尝到美味的食物，有时候在她的睡袍里感受到温暖和安全。

我感激她，这个爱我的人可以为我付出任何事情。

写作重点：主题突出，情感真挚。

用词分析：母爱真挚、慈祥、温暖范文二：亲情的力量今年暑假，我陪我的朋友去她的故乡，那是一个山区，那里的孩子很可爱、也很贫苦。

我和她一起去了那里的小学，看到了一个家长会，我们感到很新奇，并且非常同情那里的父母。

他们之所以发起这次家长会，是为了将更多的孩子送到学校去接受教育，这才是当时印象最深刻的，仅仅关于孩子的家长会，其实背后体现的是一种情感的联系和力量。

我们发现这里的家长们纯粹、朴实，他们将所有的时间放在给孩子奋斗上，为孩子争取更多的机会。

看到这样的场面，让我们更深刻地明白了亲情的力量，亲情可以让我们拥有更多的信仰支持，它也可以让我们成为坚强的人。

亲情的力量是无法计算的，即使我们将它看作是很重要的一种情感，在这些家长的眼里它是生活的全部，也是孩子成长的全部，正是因为他们真诚的情感支持，才使得孩子拥有了更好的成长和未来。

初中话题作文写作指导作者：张慧来源：《中学语文·下旬》2024年第02期摘要教师应加强初中话题作文写作指导，培养学生独立写作能力。

从立意挖掘、方向选择、标题拟定、素材组合、视角选定与情感表达六个维度切入，探究初中话题作文的写作指导方法，帮助一线教师打破当前话题作文写作僵局，促进学生深度写作。

关键词话题作文写作指导切入维度初中语文教师在话题作文指导中，可以从立意挖掘、方向选择、标题拟定、素材组合、视角选定与情感表达六个维度切入，增强话题作文指导实效，培养学生独立写作能力，促进学生深度写作。

一、立意挖掘指导：精准而明确初中话题作文不同于以往的作文类型，不能拿来材料就写，而是要以所给话题为中心，根据其立意进行选材和写作。

因此，初中话题作文的写作指导应以挖掘立意为首要任务。

教师应通过科学指导，培养学生良好的审题习惯，使其能精准而明确地挖掘所给材料立意，确定写作主旋律。

【教材链接】统编初中语文教材七年级上册第三单元话题作文你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古人，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代和当代人？是现实中的人物，还是文学、影视里的形象？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。

不少于500字。

首先，教师应指导学生审题，细心阅读教材所给材料，整理下面的关键信息：①偶像；②古人；③现当代人；④现实人物；⑤文学、影视形象。

其次，教师应指导学生分析和讨论材料中的关键信息，为挖掘立意奠定基础。

以上信息中，“偶像”具有统领性，“古人”“现实人物”等都是对“偶像”的解释，可以通过判断“偶像”内涵，挖掘话题作文立意。

材料所提“偶像”，泛指“被人所崇拜和模仿的对象”，在某种意义上属于事物运动的外在动因。

这说明，围绕“我的偶像”这个话题完成一篇以写人为主的记叙文，应当立“介绍值得崇拜和模仿的对象”之意。

最后，教师应指导学生运用自己的语言，概括和复述话题作文的立意。

在教师的逐步指导下，学生经历完整的初中话题作文立意挖掘过程，精准而明确地把握话题作文立意，能够确保符合话题要求写作，防止因跑题而使写作前功尽弃。

“亲情”话题作文写作指导作文写作指导：1. 题目分析“亲情”是一个非常广泛的话题，在写作时需要确定自己的角度和主题。

具体可以从父母、祖辈、兄弟姐妹、亲戚等角度入手，或者选择一个具体的亲情事件或者经历来阐述自己的感悟。

2. 写作重点2.1 确定主题在写作之前先要确定主题，弄清楚自己想表达的是什么，要有一个明确的思路才能更好地组织文章。

2.2 生动细致的描写亲情是一种感性的东西，需要用生动细致的描写来表达。

可以从视觉、听觉、触觉等方面描写，让读者感受到亲情的真实感。

2.3 真情实感的情感表达在文章中要有真情实感的情感表达，尽可能地让读者感受到你对亲情的感悟和对亲人的爱。

3. 用词分析在文章中要注意用词的准确性和恰当性。

要用简洁明了的语言来表达，尽可能避免冗长的句子和生僻的词汇。

在用词上要注意形式和内容的统一，尽量让语言表达与主题一致。

范文一：《家庭，永远的港湾》家庭是亲情的源泉，也是人类心灵深处最宝贵的财富。

从小到大，我的记忆中充满了家庭的影子，那是我人生中最美好、最温暖的回忆。

我记得小时候，每天下课回家，妈妈总是在门口等我。

听见我脚步声后，妈妈就会迎上来，我们就一起买回来饭菜。

这一买一卖虽然看似寻常无比，但是我总感觉这是一种无言的关爱，我可以感受到母亲对我的关心。

我记得每次考试之前，父亲都会陪我复习，边看我做题边询问，一遍一遍的帮我讲解，直到我理解为止。

这种以行动表达的爱，让我感受到了亲情的厚重。

我记得长大后，由于学业的繁重，常常晚归。

每次打开门，我总会看到妈妈在床上等我，她会问问我为什么这么晚回来，还会弄些小吃给我吃，好让我身体健康。

这种看似平凡无奇却充满爱心的点滴，一次又一次地让我感动得不行。

有这样的一家人，一个温馨的家庭，为我遮风挡雨，哺育成长，我心中的幸福和感激，愿意写进文字里，珍藏一生。

用词分析：本文运用了大量的亲情代词，比如妈妈、父亲、我们等。

运用这些代词可以让读者感受到作者的真诚和直接，同时也能够很好的表达出亲情的主题。

话题作文写作技巧指导温金先话题作文，就是一种为写作者指明写作范围和谈话中心的作文。

话题作文比起命题作文无疑是一种创新。

它的写作优势主要表现在：内容宽泛，文体自由，手法灵活。

一、怎样才能写好一篇话题作文呢？1、确定话题内容。

一般来说，话题作文的题目大、范围宽，选材有一定的难度，每每让学生难以下手。

怎样迅速选定材料呢？一是“化大为小”。

它指的是通过对话题进行修饰、限制、补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速扑捉写作的切入点。

比如以“美景”为话题（2003年辽宁中考题），你可以通过限制和修饰补充话题，使文章变成“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”等等。

二是“化虚为实”。

有的话题比较抽象，是一个“虚”的话题，你就应该从实入手。

比如“靠”这个话题（2002年江苏中考题），你可以往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤奋成才，运动员靠拼搏夺冠等，这样一来，文章的内容就充实了。

2、选择文体强项。

话题作文的不限文体，给学生提供了自由广阔的写作空间，有利于考生张扬个性，发挥特长。

因此，你应该选定你的文体强项来充分展示你的写作个性。

擅长叙事，你可选择记叙文；擅长说理，你可选择议论文；擅长抒情，你可选择散文；擅长想象，你可以选择童话；擅长讽刺，你可以选择杂文……比如以“水”为话题的文章（2003年湖北中考题），你可以叙述一个停水后的故事；你可以说明水的性质、用途；你可以抒发对水的情感；你可以议论“水滴石穿”“水能载舟，亦能覆舟”的道理；你可叙述“水”的童话；你可以想象资源枯竭后地球的劫难等等。

3、强化创新意识。

不少考生写话题作文怕误入“歧途”，总是选定一个四平八稳的切入口写作，结果文章平平，根本上不了档次。

其实话题作文本身就是一个创新，因此你在写作时也应放开手脚，大胆创新。

这种创新首先是内容的创新。

就是所选的材料不能人云亦云，要写出新的故事、新的观点、新的主旨。

比如“门”这个话题，写人与人之间的心之“门”就叫人击节赞赏。

“感动”话题作文写作指导写作指导：1. 如何描述感动：真诚、生动、具体；2. 如何引起读者共鸣：选取感人的细节，具体生动，情感真挚；3. 如何处理人物形象：不需要一个伟大的人，平凡的人物也可以感人；4. 如何展开全文：起承转合、环环相扣，将感动的场景主次分明。

范文1：话题：感动近日，我跟爸爸妈妈去陪大爷看病，大家排队等待检查，旁边一位白发苍苍的老太太做了一个多小时也没有检查完，大家都很惊讶为什么要花这么长时间。

后来我终于知道了这位老太太的故事。

原来这位老太太要拿到复诊资格证，可是因为家庭条件比较困难，根本交不起钱。

为了省钱，她将所有的换药言传身教，一边换药而另一边忙碌着赚钱给儿子交学费。

每次换药的时候，由于家中的房子小，老太太只能在屋外临时搭个棚子，风吹雨淋却始终没有怨言。

听到这里，我的眼眶也红了。

一个普通的老太太，在自己力所能及的范围内竭尽全力地为自己的家人考虑，她的坚强和有爱有力量的情感一下子占据了我的心。

此时此刻，我的内心也充满了感激和感动。

写作重点：通过身边的人和事，刻画感人的情感，让读者看到老太太的坚韧，感受到真情实感；选取细节让读者融入其中，与故事产生共鸣；化平凡为不凡，用一位老太太的事情传递感动。

用词分析：选词直接简洁，没有过多修饰，让读者第一时间融入感人的场景；对于重要的词汇使用夹叙夹议的方式，通过对等的手法让文字更加生动。

范文2：话题：感动我曾经听过一个让人动容的故事，说的是救人的一个细节。

一位退休的老教授经常独自一人到山区去看望那些贫困的孩子。

这一次，他路过一个汽车在被深雪包围的小山村时，意外发现一位女士被困在车内。

老教授想了一下，便决定坚持救人。

于是，他带着女士在雪地上艰难地行走了数公里，尽管老教授身心俱疲，但仍不放弃，最终成功地让女士安全回家。

我们谈论其中的感人之处，并铭记救人的人。

老教授的善良和勇敢对我产生了巨大的影响。

无论过去还是现在，我都会时常想起教授的故事。

它给我留下了信念，即如果我们都能像教授一样去行动，世界将会变得更温暖。

七年级语文上册第三单元作文导写话题作文写作指导一、【单元写作实践】亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。

请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。

不少于500字。

二、【23-24七年级上·山东日照·期末】请以“踏上新的台阶”为话题，结合你自身的真实体验和感悟，写一篇记叙文。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③字数不少于600字。

【单元写作实践“走出校园”】一、审题对于这个话题，有一定限定性，“走出校园”，也就是说所写的内容一定不是在校内发生的，否则那就属于跑题了，对于校外发生的事情，可以不受时间和地点的限制，即只要是在校外发生的事情，不管何时何地都可以写。

但是需要注意的是写作时不要贪多求全，面面俱到。

从小处着眼，抓住一件事、一个场景或者一个人物写开去就好，要学会取舍。

当然，将多件事情、多个场景组合起来，表达同一主题的不同侧面，也是一种新颖的写法。

比如《最美的风景》，作者巧妙地借助旅游这一视角来写，然后通过“巍峨之美”“澎湃之美”“魅力之美”三个小标题分别写出了“泰山”“渤海”“西湖”美景的不同特点，结尾以“将继续行走在遇见美景的路上”有力地突出了“与祖国的大好河山的相遇，是最美丽的相遇”这一主题，表达了作者对祖国美景的喜爱与赞美之情。

二、提炼中心所谓的中心就是要明确你所写的这件事、这幕场景或这件物品等的写作价值所，它们如何触动你的内心，又会引发你怎样的思考？比如《周庄的街》这篇习作，就是通过小作者假期去江南游玩，见到了自己梦寐以求的周庄的街，并通过见之前与见之后进行对比，突出了周庄的街的繁华与美好，让读者明白，小作者看似写周庄的街，其实是写周庄的商业，周庄的经济，繁华的街道正是经济发达的代言，也难怪小作者在篇末这样写道：周庄的街，是载体；周庄的商业，才是灵魂。

话题作文写作训练1．“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。

”其中的前半句出自明代田歆的《华夏说》，后半句出自宋代欧阳修的《踏莎行·候馆梅残》，意思是：一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座的春山；其言下之意是，还有很长的路要走，还有不少山要攀登，既然选择了远方，就不要为半路风景而停留，要一直努力，风雨兼程。

因为，我们征途是星辰大海，而不只是某一处平芜。

所以，不要停下远行的脚步，要不断出发，一直向着远方山峦前进。

读完以上【链接材料】你有何感想，请以“拼搏”为主题写一篇文章。

要求：①字数不能少于700字，文体不限，诗歌除外。

②不得套作，不得抄袭。

③文中不能出现真实地名，校名，姓名，如需出现请用化名替代。

优秀例文：拼现在，赢未来“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”人若没有流下奋斗拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。

墙上的指针不知何时已指向“8”，窗外是一片漆黑，此时的教室里却还亮着一盏灯，“老师，这个字的结构我还是把握不好……”我拿着练习纸向老师请教着，得到指点后又返回座位继续练习——这一切，都是为了不久后的书法比赛。

平日里，我的书法课都是一周一节，现在赛前集训，课时翻了一倍，同学们都戏称我为“菩萨”，因为我一坐下练字就是一练一下午；夏日炎热，我常常练到后背全部被汗液浸湿，才抬手随意抹去头上豆大的汗珠，继续练习；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顾，因为一但进入练习状态，我所有的注意力都凝在笔尖上了，任凭它咬下一个个新鲜红肿的大包……有时，忽然觉得笔尖干涩，才发现满满一砚台墨都已经见底了；手指因为长时间握笔，第一个指关节都结起了厚厚的茧；虽然写到手臂酸涩，但看着我的字写得越来越好，笔画越来越连贯，结构越来越成熟，老师的肯定和赞美越来越多，我的心里就油然生出一股力量，促使着我拿起笔，为比赛而奋斗。

（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）那一天，我依然在教室里静静地写字，同学们突然冲进来，拉着我去看喜报，只见喜报上的“金奖”栏下赫然写着我的名字。

写作指导：感动话题作文指导随着中考的步步逼近，很多同学感到时间的紧迫和自己的紧张。

阅读不知如何下手，作文不知如何开笔，很多棘手的问题摆在眼前。

以下是小编整理的关于作文指导之感动话题作文指导，供大家参阅。

感动话题作文指导[题目设计]在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。

有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

请以“感动”为话题写一篇作文。

可以叙述经历，抒发感受;可以发表议论，评述世态，等等。

注意：1.立意自定。

2.文体自选。

3.题目自拟。

4.不少于800字。

[写作指导]人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。

感动之于人即是如此。

明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。

写这样的话题作文，从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。

但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。

说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。

想起1999年高考“坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱”题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。

以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。

所写事情令人感动吗?能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗?答案是不言而喻的。

所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。

自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。

以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法;依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法;甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。

话题作文写作指导技巧作为一种常见的写作形式，话题作文往往要求我们对一个具体的主题进行全面深入的探讨和思考。

在写作过程中，我们需要掌握一些技巧和方法，来提高我们的写作能力和表达能力。

本文将为大家介绍一些话题作文写作的指导技巧。

一、选择合适的话题话题作文的第一步是选择一个合适的话题。

一个好的话题应该具有一定的深度，有争议性，并且与我们的生活和社会密切相关。

我们可以从新闻、社会热点、个人体验等方面寻找话题灵感。

选择一个自己感兴趣的话题也是非常重要的，这样我们才能在写作中表达真实的想法和情感。

二、明确立意和观点在写作之前，我们需要明确自己的立意和观点。

无论是支持还是反对某一观点，我们都需要提供充分的理由和论据来支持我们的立场。

为了使我们的文章有更高的可信度，我们可以举例子、引用权威人士的观点，或者引用一些相关的数据和研究结果。

同时，我们也要考虑到不同的观点和反驳意见，这样可以使我们的文章更加全面客观。

三、合理组织文章结构一篇好的话题作文需要有一个清晰的结构，使读者能够顺利理解我们的观点和论述。

通常，我们可以采用以下结构来组织我们的文章：1. 引入：引起读者兴趣的引言、背景介绍等，要抓住读者的眼球，点明文章的主题。

2. 问题陈述：清楚地陈述问题，突出我们的立场和观点。

3. 论述：提出论点，并提供充分的论据来支持我们的观点，可以参考前人的研究、调查数据等。

4. 反驳：针对不同观点，进行反驳和驳斥，展示自己立场的正确性。

5. 结论：对整个话题进行总结，再次强调自己的观点和立场。

四、恰当运用修辞手法在话题作文中，我们可以适当运用一些修辞手法，来增强文章的表达力和说服力。

比如，使用排比、对比、比喻、问答等修辞手法，可以使我们的观点更加形象、生动，并且能够更好地吸引读者的注意力。

但是我们要注意使用适量的修辞手法，过多的修辞反而会使文章显得拗口和不自然。

五、注意语言和细节的处理一篇好的话题作文需要注意语言的清晰明了和细节的处理。

话题作文写作技巧指导在写话题作文时，需要注意以下问题：1、避免跑题。

话题作文的范围很广，但是要紧紧围绕题目展开，不要离题太远。

2、注意文笔。

话题作文不仅要有好的内容，还要有好的文笔。

要注意语言的准确性、连贯性和生动性。

3、注意结构。

话题作文的结构要清晰明了，要有开头、中间和结尾。

开头要引出话题，中间要展开内容，结尾要做总结。

4、注意思路。

话题作文要有清晰的思路，要有逻辑性和条理性。

要避免写作中的重复和冗长。

5、注意细节。

话题作文中的细节很重要，可以让文章更加生动有趣。

要注意描写细节，让读者更好地理解文章的内容。

话题作文是一种比较自由的写作形式，但是也需要注意一些技巧。

要确定好话题内容，选择好文体强项，强化创新意识。

同时还要注意避免跑题，注意文笔、结构、思路和细节。

只有这样，才能写好一篇话题作文。

话题作文是一种比较宽松的写作形式，但也容易让学生走进误区。

以下几点需要注意：首先，不要把话题当作文章题目，而是要把它作为写作范围。

否则容易出现题不对应的情况。

其次，虽然文体不限，但也需要选好自己最拿手的文体，并按照其要求进行写作，避免文章不伦不类。

另外，不要摘录导语作为材料，而是要避免出现浮光掠影、大话空话的情况。

同时，要注意扣住话题，不要泛泛而谈，也不要游离于话题之外。

最后，快速拟题的方法可以是定好文体，扬长避短，也可以善补小题以见大，以此来紧扣话题，调动积累。

例如以“梦”为话题，可以写成抒情散文、记叙文、说明文或议论文等不同文体的作品。

以“树”为话题，则可以记叙、抒情或议论为主题进行写作。

初二作文辅导作文辅导三篇，供大家参考!初二作文辅导三篇初二作文辅导一话题作文写作指导1、了解话题作文的审题要求2、初步掌握话题作文的拟题技巧3、了解作文创新的要求。

一、学会审题1、审清要写的话题及其内涵、范围，弄明白题引的作用。

一定要看清试题中“请以…为话题写一篇文章”这个总提示句，这是作文试题的总要求。

2、审清具体的写作要求。

写作要求一般有：拟题要求，字数要求，不得在文中出现真实的校名、地名、人名的要求及表达、书写要求等。

游戏是孩子的天性，游戏有益于身体健康，有利于增长见识……在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字.本题具体要求有：1、所写的游戏故事一定要是于身心健康有益的，能增长人的见识，陶冶人的情操，培养人的优良品德;2、具体可以写一次与“伙伴吵嘴的经历”或“与伙伴合作的经历”或游戏中发生的一件教训深刻的事;总之，要阐述一个与游戏有关的道理：这正是话题的内涵和范围。

二、学会拟题有生活就有需要。

不同的人有不同的需要。

想一想，现实生活中的你最强烈的需要是什么?是钞票，是玩具，是高分，是帮助，是理解，是关爱，还是……我们对“最需要”的东西可能会有深切的体验的独到的见解。

就请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。

几种较好的拟题方法1、题目中含有话题式。

如：“最需要老师的理解”、“人，最需要的是自信”等等。

2、借用名句式。

根据你最需要的具体东西，想一想有无相关的名言、成语、歌词、诗句等，如果恰当，不妨借它一用。

如：“人间知己难求”、“爱你没商量”等3、设问、呼告式：针对你最需要的东西用设问、呼告的修辞方法拟题。

如：“自由，你在哪里?”“勇气，你别走!”“老师，请你理解我!”等。

4话题加标点符号式：如“我最需要……、最需要?最需要!5、与话题有关的事物名称式：比如，你最需要父亲的关爱，不妨以“关爱”为题;如果你最需要一间小书房，不妨以“一间小书房”为题，如此等等1、题目中含有话题式。