高考成语误用——褒贬误用经典例题

高考语文阅读理解语言文字运用《易褒贬误用的成语》1.暗室亏心：指在暗中做亏心事。

（贬义）2.别出机杼：指诗文创作另辟蹊径，不落俗套。

机杼，织布机，比喻诗文的布局和构思。

（褒义）3.不苟言笑：不随便说笑。

形容人态度严肃、庄重。

苟，随便。

（褒义）4.藏头露尾：形容说话办事露一点儿留一点儿，不完全表露出来。

（贬义）5.陈陈相因：国都粮仓里的米谷，一年接一年地堆积起来。

后用来指沿袭老一套，没有改进。

（贬义）6.大而无当：虽然大，但是不合用。

（贬义）7.弹冠相庆：指一个人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。

（贬义）8.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。

（贬义）9.吠形吠声：一只狗看见人叫起来，很多狗跟着声音也乱叫起来。

比喻人们不辨事物的真相，盲目附和。

（贬义）10.凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。

（褒义）11.负隅顽抗：（坏人）凭借险要的地势等条件顽固抵抗。

负，依靠；隅，山势弯曲险阻的地方。

（贬义）12.附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。

（贬义）13.刚愎自用：倔强固执，自以为是。

（贬义）14.隔岸观火：隔着河观看对岸失火。

比喻置身事外，对别人的灾难袖手旁观。

（贬义）15.沽名钓誉：指用某种手段骗取名誉。

（贬义）16.冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。

（贬义）17.好高骛远：指热衷于追求过高的目标。

（贬义）18.好为人师：喜欢做别人的老师。

指人不够谦虚，好以教导者自居。

（贬义）19.呼朋引类：招引同类的人，多指坏人结成一伙做坏事。

（贬义）20.画虎类犬：比喻模仿得不到家，反而弄得不伦不类。

（贬义）21.见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。

（褒义）22.侃侃而谈：形容理直气壮或从容不迫地谈话。

侃侃，说话理直气壮或从容不迫的样子。

（褒义）23.狂犬吠日：疯狗对着太阳乱叫。

比喻恶人不自量力的攻击和叫嚣。

（贬义）24.面目全非：事物的样子改变得很厉害。

（贬义）25.名不虚传：确实很好，不是空有虚名。

复习备考★高考成语误用——褒贬误用★“褒贬误用”是高考考查成语误用类型中一种常见的情况。

成语从感情色彩的角度看，可分为三类：第一类是具有褒奖、赞扬色彩，用于正面、积极的人或物，如“危言危行”“凤毛麟角”等；第二类是具有贬抑、批评色彩，用于反面、消极的人或物，如“猫鼠同眠”“上下其手”等；第三类是没有明显褒扬、贬抑的中性词，使用范围较宽，如“举一反三”“承上启下”等。

命题经常考查的是褒贬色彩，即误用褒贬，因不明成语的感情色彩而误用，导致情感错位。

一般分两种情况：一是褒义误用为贬义，如“目无全牛”“如火如荼”都是褒义，常被误用为贬义；二是贬义误用为褒义，如“阳春白雪”“天花乱坠”都含贬义，常被误用为褒义。

例如：1、书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安倾巢出动．．．．，设卡排查，当夜就抓获小偷，钱包如数追回。

【分析】“倾巢出动”比喻全部出动，多用于贬义。

此处为感情色彩不当。

2、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓．．．．，卷土重来。

【分析】“重整旗鼓”指“失败后，重新聚集力量再干”，是褒义词，不作贬义用。

3、辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨．．．．的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊，形成了南宋词坛的一大流派。

【分析】句子的意思是说辛弃疾笔下的功夫很深，而且富有豪情。

而“翻云覆雨”是比喻耍手段，弄权术，反复无常。

这里显然是误用。

4、现实中，有许多身居要职，却胸无城．．．府．，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。

【分析】“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机。

“胸无城府”的意思是指为人坦率真诚，不用心机。

是褒义词，不用作贬义。

5、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口皆碑．．．．的事实，任何狡辩都改变不了。

【分析】“有口皆碑”指所有的人都是活的纪念碑，比喻对突出的好人好事一致颂扬，把它用在“疯狂屠杀中国平民”这件事上，犯了“褒词贬用”的毛病。

6、斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天弹冠相庆．．．．时，人们不由得不佩服蔡振华。

褒贬误用成语中，有些是有感情色彩的，在使用的过程中，就要分辨出这些成语的褒贬色彩，否则就会产生误用现象。

今天查字典语文小编给大家分享：褒贬成语误用高考案例，希望大家能突破成语难关，顺利迎接2014年高考。

例5：同学们，考人大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海!(浙江卷)【分析】：推波助澜比喻促使或助长事(多指坏事)的发展，使扩大影响。

这里的老师鼓励学生应该是件好事，用推波助澜褒贬失当。

例6：.近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。

(全国1卷)【分析】：蠢蠢欲动指敌人准备进行攻击或坏份子策划破坏活动，含贬义。

这里用于学生跟潮流选专业明显褒贬不当。

例7：极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。

(江西卷)【分析】：不堪设想：指未来情况不能想象。

指预料事情会发展到很坏的地步。

也比喻事情坏到极点。

用于指消极方面的事。

公而忘私的行为是好行为，怎能说不堪设想呢?例8：工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。

(江苏卷)【分析】：小张推动生态自助游不是见坏事，而推波助澜比喻促使或助长事(多指坏事)的发展，使扩大影响。

因此成语运用不当。

例9：在今年的排队推动日活动中，虽仍有凤毛麟角的几个不自觉者，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。

【分析】：凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。

比喻珍贵而稀少的人或物。

而句中用来修饰不自觉者怎么说是珍贵呢?褒贬成语误用高考案例由查字典语文网小编整理，仅供参考。

高考语文成语误用类型及举例一、望文生义（错误原因：对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用）【暴虎冯河】空手打老虎，徒步过大河。

比喻有勇无谋，冒险蛮干。

暴，空手搏斗。

冯，同“凭”，从水中走过去。

【不绝如缕】像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。

不能理解为“连续不断”。

【不刊之论】不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。

刊，古代指削除错字。

【不名一文】一个钱也没有。

也说一文不名。

【不瘟不火】表演既不沉闷也不过火。

【不以为然】不认为是正确的。

多用于表示不同意（多含轻视意）。

然，是的，对的。

【不赞一词】原指文章写得很好，别人不能再添一句话。

现也指一言不发。

不能理解为“不说一句赞成的话”。

【不足为训】不能当作典范或法则。

训，准则。

【惨淡经营】惨淡，形容苦费心力。

经营，谋划并从事某项事情。

原指下笔前极力构思。

后也形容在困境中艰难地从事某种事业。

常常被错误地理解为经营状况不好。

【侧目而视】斜着眼睛看人。

形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。

【曾几何时】时间过去没有多久。

【差强人意】大体上还能使人满意。

【长袖善舞】比喻做事有所凭借，就容易成功。

多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。

【城下之盟】敌军到了城下，因无力抵抗而跟敌人订的盟约。

泛指被迫签订的条约（多指不平等的）。

多误解为签订合同。

【充耳不闻】塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。

易误用为形容人专心，没有听到。

【大方之家】见识广博，懂得大道理的人。

大方，专家学者，内行人。

【大快人心】坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

【当仁不让】遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。

仁，仁义，道义。

【豆蔻年华】女子十三四岁的年纪。

【耳提面命】不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。

形容恳切地教导。

【罚不当罪】处罚与所犯的罪行不相当。

指处罚过轻或过重。

【犯而不校】受到别人的触犯，也不计较。

【改头换面】比喻只改形式，不变内容。

（含贬义）【高山流水】指知音难遇或乐曲高妙。

成语用错的类型及例子
1. 望文生义型：哎呀呀，好多人会把“差强人意”理解成不满意，其实不是这样哦！就像有人说“这个球队的表现差强人意”，不是说球队表现很差，而是说还算能让人满意啦！
2. 张冠李戴型：“美轮美奂”这个成语可不能随便用在人身上呀！可不是说一个人长得美轮美奂，而是用来形容建筑物高大华丽的，你说是不是很容易弄错呀！比如“这座大楼美轮美奂”就很合适。

3. 褒贬误用型：“炙手可热”可不是用来夸人的哟！可别闹笑话把它用在很厉害的人身上。

它其实是个贬义词呀，像“他现在炙手可热，不可一世”才是正确的用法。

4. 语义重复型：说“忍俊不禁地笑起来”不就重复了嘛！“忍俊不禁”本身就有笑的意思啦，就像“他的表演让大家忍俊不禁”就行啦。

5. 前后矛盾型：一边说“莘莘学子”，一边又说没几个人，这不是矛盾嘛！“莘莘学子”表示很多学生呀，比如“校园里到处是莘莘学子”。

6. 错用对象型：“汗牛充栋”是形容书多的，不是说别的东西多呀！说“他家里的财宝汗牛充栋”就错啦，应该是“他家里的书汗牛充栋”。

7. 不合语境型：在一个很悲伤的场合说“相得益彰”合适吗？当然不合适啦！像“他们俩配合默契，相得益彰”才是在合适的语境下用。

8. 随意改造成语型：可别乱改“空穴来风”的意思呀，人家本来是说有原因的，不是说没原因的。

别到时候瞎用被人笑话哟！
9. 忽视多义型：“左右逢源”可不只是说人会办事哦，有时候也能形容做事顺利呢，比如说“他这次考试左右逢源，成绩很棒”。

我的观点结论就是：成语的使用真是要特别小心，稍不注意就可能用错，咱可得多学习多积累呀！。

误用成语举例（音序版）A．1、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行使，抢险队员们只好安步当车．．．．，跋涉一个多小时才赶到了大坝。

2、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野．．．．。

3、这里药铺良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业．．．．。

B．4、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两．．．．，各有千秋。

5、李小红从痛苦中苏醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉．．．．地予以摧残。

6、一个成年人做出如此荒唐的事，真让人不可理喻．．．．。

7、兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交．．．．，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。

8、为了让分别多年的老同学不期而遇．．．．，我们精心组织了这次同学会。

9、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云．．．．。

10、他被敌人抓住后，虽被打得浑身遍体鳞伤．．．．，但仍然坚守党的秘密。

11、她终于认识了自己，战胜了自我。

在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱．．．．，被评为优秀学生干部。

12、开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也就不以为然．．．．了。

13、应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然．．．．。

14、李军从多方面查阅资料，并对资料进行刻苦钻研和认真分析，经过一个多月的努力，终于完成了这一称得上不易之论．．．．的改革方案的初稿。

15、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词．．．．，对他们的行为深恶痛绝。

16、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉．．．．。

C．17、夫妻俩惨淡经营．．．．着这爿小店，生意一直很红火。

18、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视．．．．。

19、有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随风而走。

容易用错对象的成语褒贬误用类的成语例释一。

容易用错对象的成语例释成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。

例如：1、巧夺天工，海面托着的就是披着银发的苍山。

苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

【“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。

而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”。

】2、美轮美奂，博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

【“美轮美奂”，一般用来形容“房屋的高大华丽”，这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。

】3、风姿绰约，公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。

【“风姿绰约”形容女子姿态优美，不用来形容花木。

】4、蓬荜生辉，使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。

【“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。

2001年全国高考考过，“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。

”】5、倚马可待，他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。

【“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。

特指人的文思敏捷，不用来形容做事。

】6、草长莺飞，三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。

【“草长莺飞”是形容江南春色的词语，这里说的是北方大草原，不恰当。

】7、楚楚动人，文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。

【“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。

成语误用100例分类归纳一、褒贬不当1、苦心孤诣：苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,褒义。

//误用：苦口婆心。

2、面目全非：事物的样子变得很糟,贬义。

//误用：面貌焕然一新。

3、粉墨登场：演员化装后上台，多比喻坏人登上政治舞台，贬义。

//误用：用于褒义语境中。

4、改头换面：比喻只改形式，不换内容，贬义。

//误用：作褒义。

5、上行下效：上面或上辈怎样做坏事，下面的人就学着做，贬义。

//误用：用于褒义语境。

6、无所不为：什么坏事都干，贬义。

//误用：作褒义用，如形容“勇气”。

7、无所不至：什么地方都去,什么坏事都干，贬义。

//误用：混同于表褒义的“无微不至”。

8、如丧考妣：像死了父母一样,贬义。

//误用：用于褒义语境中。

9、咬文嚼字：多指死抠字眼而不领会精神实质，含贬义。

//误用：作褒义解10、耳提面命：表示长辈的谆谆教导，褒义。

//误用：用于同辈之间和贬义11、因人成事：依靠别人把事情办好，表贬义或自谦。

//误用：为中性12、翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，贬义。

//误用：表示气势宏伟。

13、弹冠相庆：坏人做官，同党祝贺将有官可做，贬义。

//误用：作中性的“互相庆贺”意。

14、评头品足：比喻在小节上过分挑剔，含贬义。

//误用：用于中性的“评议”15、始作俑者：首先干某件坏事的人，贬义。

//误用：滥用于一切倡导人。

16、人满为患：强调人多的坏处，贬义。

//误用：表示人很多，如“柜台前人满为患”之类。

17、义无反顾：为正义而勇往直前，褒义。

误用：形容毫不犹豫的干坏事。

二、敬谦误用18、蓬荜生辉：自家简陋，对方的到来使自家增光。

//误用：形容别人的家19、溢美之词：过分赞美的言词，贬义。

//误用：褒义20、抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

//误用：用于他人或讨论终止时。

21、敬谢不敏：敬，恭敬，谢，推辞；不敏，无能。

表示推辞做某事的婉辞。

//误用：拒绝别人的要求。

22、鼎力相助。

【七】褒贬误用类 83个一、贬义误作褒用（1）蠢蠢欲动：示例：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。

释析：“蠢蠢欲动”指敌人或坏分子策划或开始进行攻击破坏活动，是个贬义词，外商投资不是攻击、破坏。

（2）满城风雨：示例：李师傅被评为劳动模范，同事们来庆贺，街坊邻居来讨喜糖，亲戚好友来闹酒，真是满城风雨。

释析：“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论，多含贬义，本处与句意不合。

（3）左右逢源：示例：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

释析：这句是说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉，能说得“头头是道”“左右逢源”。

而“左右逢源”有两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属于褒义；二是比喻处世圆滑，属于贬义。

现在以贬义用法较常见。

这句话重在这个孩子对电脑、互联网的“说”显然两种意思都不恰当。

（4）弹冠相庆：示例在盐湖城冬季奥运会上，我国选手终于实现了金牌零的突破的愿望，对此，全国人民弹冠相庆，兴奋不已。

释析：“弹冠相庆”是指一个人升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，是贬义词。

此处不合语境。

（5）道貌岸然：示例：他，看起来道貌岸然，其实是个沐猴而冠的小人。

释析：“道貌岸然”是指神态庄重严肃，一本正经的样子，多含讥讽。

此处却贬义误作褒用。

（6）无独有偶：示例：考入中国科技大学的一位同学，最近因成绩优异获得了特等奖学金，无独有偶，考入安徽大学的另一位同学也获得了特等奖学金。

释析：“无独有偶”的意思是虽然罕见，但不止一个，还有一个可以跟他配得上，多指不好的事物，含贬义。

所以误用。

（7）指手画脚示例：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

释析：“指手画脚”形容说话时兼用手势示意。

也形容轻率地指点、批评。

多用贬义。

句中的“他”非确指，从后文“抑扬顿挫地背台词”说明他刻苦练功，从句意关系上看，此处用的是贬义色彩的“指手画脚”，故病因属于错误地理解了感情色彩。

褒贬误用类成语训练1. 下列各句中成语使用恰当的一项是（）A.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

B.既然目前诱导性执法并未明文禁止，，那么钓鱼执法恐怕仍将此起彼伏，蔚为大观。

C.国家信息中心信息化研究部发布报告称，我国的宽带资费水平相当于韩国的124倍！这个消息引发了强烈的关注，对电信运营商垄断、暴利的指责也甚嚣尘上。

D.看帝国主义夹着尾巴逃跑的狼狈样，简直如丧考妣。

2. 下列各句中成语使用恰当的一项是（）A.“五四”运动是一个历史大舞台，那个年代大师频出，政界学界人物粉墨登场。

B. 我们要加强学生礼仪教育，让讲文明、懂礼貌在校园里蔚然成风。

C.在丛飞病重期间，受过他资助的人，没有一个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦佩。

D.有人费尽心思，以求一夜暴富；有商家殚精竭虑，只为钻空子，好让自己赚得更多。

3. 下列各句中成语使用恰当的一项是（）A.李强在这场比赛中可谓超常发挥，下半时刚被替换上场便接连攻入两球，力挽狂澜，使本队最终以2:0战胜对手。

B.这些人评卷的随意性让人叹为观止，匆匆一看，分数就出来了，得分多少完全凭个人喜好。

C. 物内容如果只是“人云亦云”，格式如果只是“亦步亦趋”，那是刊物的尾巴主义。

D.成名歌手签约上海，高林生是始作俑者。

4. 下列各句中成语使用恰当的一项是（）A. 读者幸勿比例惴测，谓此事为某人写照，此名为某人化身，致生种种党同伐异意见。

B.凳子坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人悄悄捡起……同学们对身边的小事无所不为。

C.在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢而动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批赌具赌资。

D.斯维斯林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华。

5. 下列各句中成语使用恰当的一项是（）A.以文为是诗，自昌黎始，至东坡大放厥词，别开生面，成一代之大观。

新高考成语运用常见错误分类练习班级考号姓名总分第一类易褒贬错用类1.下列各句中画线成语的使用，不恰当的两项是( )A.在冠军争夺赛上，他一路领先，站在领奖台上，忘乎所以地唱起了国歌。

B.中国的事情要按照中国的国情来办，不能跟在别人后面亦步亦趋。

C.这些人振振有词、洋洋得意，经常发号施令，在大小会议上点名训人。

D.对犯罪分子进行劳动改造，是为了使他们洗心革面，重新做人。

E.孩子只是被老师批评了一下，他就兴师动众地跑到学校去质问老师。

2.下列各句中画线成语的使用，不恰当的两项是( )A.他们俩经常一唱一和，给领导出难题，让群众看笑话。

B.有的年轻人整日无所事事，成了舞场和牌场上的常客。

C.科研人员要想成功，必须做到静心治学，要耐住寂寞，刻苦钻研，不要师心自用。

D.在一次追捕贩毒分子的行动中，公安干警暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。

E.这位参赛选手在比赛过程中表现极为抢眼，他巧舌如簧，滔滔不绝，最终获得了冠军。

3.下列各句中画线成语的使用，不恰当的两项是( )A.当然，那一派也是主张理想教育、喜欢高谈阔论的人物。

B.他的功绩，永载史册，罄竹难书。

C.读一本书必须吸取精华，千万别干买椟还珠的蠢事。

D.一些领导恶意扭曲民主“集中制”，只要“集中”，不要“民主”，“买官卖官”者如蚁附膻，沆瀣一气，形成朋党，对抗正义，让人无法监督，不敢监督。

E.看着老同学走过来，他虎视眈眈，热情地迎上去。

4.下列各句中画线成语的使用，不恰当的两项是( )A.每个人都会死，但死有所不同。

我情愿为人民的利益而死，这样才死得其所。

B.年轻的科学家们以移天易日的勇气，攻坚破难，取得了一次又一次成功。

C.不讲原则，不分是非，一团和气，是不可能达到真正的团结的。

D.他参加工作几十年，是个彻头彻尾的实干家。

E.这句话传扬开去，一时轰动了众多不明真相的吉州百姓，他们扶老携幼，都来顶礼膜拜。

5.下列各句中画线成语的使用，不恰当的两项是( )A.调研显示，不少孩子在学校五天的德育成果，竟会在周末两天的家庭教育中因受外来不良影响而消失殆尽，这种被称作“2>5”的教育怪现象如雨后春笋。