教科版(广州)英语六年级上册Module 3 Unit 6 课件

Module 6 Festivals

Unit 12 Other festivals in China

教学目标

1. 要求学生能够掌握由what , why, where , how引导的特殊疑问句并能做出相应回答。

2. 能够掌握中国其他节日的英文表达。

教学重难点

1. 特殊疑问句的问答以及各种信息的替换和交流。

2. 通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。

课前准备

1. 教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。

2. 准备一些小奖品。

教学过程

Warm up

Free talk

1）老师和学生打招呼问好，做一个简单的free talk.

2）带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。

3）老师展示有关中国节日的图片，看完后老师通过询问学生是否知道这些节日的英文表达，以此引入话题。

Presentation

1. 学习新单词：celebrate, remember, ancient, poet, bean, bamboo ,cheer.

2. 带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。

3. 老师任意出示一张卡片问“What’s the festival?”,要求学生回答“It’s……”

4. 说说你知道的一些节日活动

5. 讲解有关Dragon Boat Festival，Mid-Autumn Festival的知识，小组讨论在这些节日里都做了什么。

6. Discuss and answer the questions.

(1) When is the Dragon Boat Festival?

(2) How do people make zongzi? (3) What do people do on the night of the Mid-Autumn Day?

(4) Why are children very excited during the Mid-Autumn Festival?

Module 3 Health

Unit 5 What’s the matter with you? （第2课时）

一、教学内容分析

本节课是广州版新教材Unit5的第2课时的教学内容，主要教学看病常用语和句型，根据情境表达病况及说明原因。

本单元的主要话题是 “health”，病症、健康生活习惯。1.学生在第一课时已经学习了关于看病的单词、词组和用语：health, matter,

ill, stomachache, toothache, headache, fever， have a toothache, have a cold, have a headache, have a stomachache,

have a fever, brush one’s teeth, see a doctor, too much… drink plenty of water， What’s the matter? I feel ill / bad.

I have a…；2. 理解过去时态的使用，并学习动词的过去式；3. 学习如何表述生病的原因。根据教材的编排，针对本课内容对话性比较强，知识跟学生的个人生活环境紧密连接在一起，让学生有说的话题这一要求，本课时为学生提供了更容易进入学习环境的有利条件，同时提高学生学习的兴趣。让学生通过新旧知识的融合，逐层推进学习，为以后的学习做好铺垫。

二、教学目标分析

依据新课标的要求，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力又以学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五方面的综合素养为基础，基于以上认识，我将教学目标确定为：

1. 语言知识目标

（1）词汇：“四会”掌握课文中的四会单词：ate, brush, teeth, hour, twice, check-up, take a rest

六年级上册英语班 U6知识点

【学习内容】

1.学习U6单词 和短语 ，句型

2.学习动词过去式的构成

3.初步了解一般过去时：肯定句

【知识点一】U6单词 Unit 6 The secret to good health

1. secret n.

['siːkrɪt] 秘密

2. simple adj.

['sɪmp(ə)l] 简单的

3. least adj.

[liːst] 最少（小）

4. at least

至少 5. diet n.

['daɪət] 节食；限食

6. keep a good diet

保持一个良好的饮食习惯

7. less adj.

[les] 较少的

8. oily adj.

['ɒɪlɪ] 多油的；油腻的 9. finally adv.

['faɪnəlɪ] 最后地

10. smile v. n.

[smaɪl] 微笑；笑容

11. even adv.

['iːv(ə)n] 甚至

【知识点二】重点短语

1. 工作日 on weekdays

2. 锻炼 take exercise

3. 至少 at least

4. 保持一个好的饮食习惯

keep a good diet 5. 保持健康 stay healthy

6. 油腻食物 oily food

7. 多菜少肉

more vegetables and less meat

【知识点三】重点句型

1.First, get plenty of sleep, at least 8 hours each night.

首先，要有充足的睡眠，每晚至少有八个小时的睡眠。

2. Don’t eat too much sweet or oily food.

不要吃太多糖和油腻食物。

3. Get up early and go to bed early.

早睡早起。

授课教案

学员姓名： 授课教师： 科目：英语

学员年级： 上课时间： 课时：

教学标题 六年级英语下册

教学重难点 Unit6 Steve Jobs

授课内容：

1. 口语交流时间，互相交流

2. 听写单词，朗读课文

3. 音标学习：重点学习

4. 课堂练习及讲解

【warming up课前热身

口语交流时间，互相交流

听写单词，朗读Unit5 课文

【课堂讲解】

Unit 5 单词讲解

Unit5 知识点讲解

Unit5 课文讲解

【Practices in class课堂练习】

Unit5 知识点练习

【课后作业】

巩固所学知识点

（多出部分见背面或另附纸张）

课堂表现： 作业：

学生签名

【warming up课前热身】

1. What’s your favorite food? My favorite food is egg. It can be made into a lot of

forms. You can put it into the noodles. You can eat it with rice. All the forms of it taste

good.

2. Unit 5 单词听写

3. 朗读Unit 5

【课堂讲解】

Step1.单词抽查

成功的__________ 词性( ) 或许_______词性( ) 回到__________ 词性( ) 买_______ 词性( ) 丢失__________ 词性( ) 过去式_________

完成__________ 词性( ) 公司_________ 词性( ) 复数______