2019-2020学年吉林省白城市大安市七年级(上)期末语文试卷[PDF解析版]

7．（5 分）阅读下面短文，完成完成下列各题。 虽有嘉肴①，弗食，不知其旨②也；虽有至道③，弗学，不知其善也。是故学然后
知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长
也。
[注释]①虽有嘉肴：虽，即使；嘉，美好；肴，熟食为“肴“，指鱼肉之类。即使有美
好的菜肴。②旨：味道鲜美。③至道：至高无上的道理，最好的道理。至，至极，最好；
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ﹣﹣《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
﹣﹣《子罕》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
﹣﹣《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（1）孔子，名丘，字
，
（朝代）末期鲁国人。
（2）下列句中加点词语解释有误的一项是
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
﹣﹣《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
﹣﹣《为政》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也！”
﹣﹣《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
﹣﹣《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》）
A．人不知而不愠．
（生气，恼怒）
B．饭疏食．饮水
（吃）
C．不逾．矩
（越过）
D．三军可夺．帅也
（夺去）
（3）下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是
A．知之者/不如好之者
B．人/不堪其忧
C．思/而不学则殆
D．三军/可夺帅也
（4）在孔子看来，“学”与“思”存在着怎样的关系？请用自己的话来回答。
（5）孔子对弟子说“三人行，必有我师焉”，你从孔子这番话中得到了什么启示？
，
。
2．（3 分）阅读语段，按要求完成下面题目。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹①也不必说鸣蝉
在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄
里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这
里弹琴。 （1）“菜畦．”中的“畦”的读音是 （2）下列句子中的加点字词不是动词的一项是 A．黄蜂伏．在菜花上 B．从草间直窜．向云霄 C．就有无限趣．味． D．蟋蟀们在这里弹．琴． （3）给①处选择正确的标点符号
A． ．
B． ，
C． ……
D． ；
3．（3 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．酝酿 憔悴 晰晰沥沥 大相径庭 B．怂恿 炫耀 怪诞不经 害人听闻 C．禁锢 呻吟 浑为一谈 咄咄逼人
D．狭隘 热忱 以身殉职 花团锦簇 4．（3 分）下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（ ）
A．小王和小张是初中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久 仰！”
漫话石鼓文 ①汉字的演变是由甲骨文到金文，由金文到篆书，由篆书到隶书，然后才是现在使用的 楷书和行书。但事实上，篆书又分大篆和小篆，小篆现在还比较多见，大篆则仅以石鼓 文为代表。由于石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，曾被当做中国最早的文字，因此，石鼓 文极受历代学者们的重视。 ②什么是石鼓文呢？就是刻在十块鼓形石上的文字，也是我国现存的最早的石刻文字。 作为国宝，现存北京故宫博物院。石鼓上刻的都是四言诗，每面石鼓上一首，内容为歌 颂国君游猎情况。其字体既不同于金文，又不同于小篆；其字形比金文更整齐，结构又 近于小篆，显然是由金文向小篆过渡的一种字体；其书法字体多取长方形，体势整肃， 端庄凝重，笔力稳健，在汉字发展史上有重要的研究价值。 ③据史籍记载，石鼓于唐代初年在今陕西省岐山县出土，后被置于陈仓（今宝鸡市附近） 之野。当时在凤翔做官的郑余庆将其移至凤翔夫子庙保护。经五代战乱，全部散失。入 宋，凤翔太守司马池四处寻访，集得九鼓，至皇祐四年（公元 1052 年）找到另一鼓。北 宋末年移至汴京保存，宋徽宗下令以金涂字，以示贵重。金兵攻占汴京，以为奇物，于 天会六年（公元 1128 年）运至燕京（今北京市）。元代又散失于草野之中，后被国子监 教授虞集发现，由兵部派车运回国子监，这以后就一直保存在北京。到 1933 年，被运往 南京，埋于地下。解放后访得，再运回北京。 ④关于石鼓文的时代，唐代韦应物等人以为周宣王时物，至南宋史学家郑樵始提出石鼓 文为秦刻石；今人马衡以为秦穆公时物，唐兰则考为秦献公十一年刻。可以认为，石鼓 文是春秋战国时期秦国的石刻文字，是研究汉字发展和石刻艺术的重要文物之一。
⑭听了这话她总是特别高兴。直到她身患绝症，依然是衣着整齐地出来见我的朋友，给 足了儿时我那份缺失的“面子”。每当这时，我的心里都酸酸的。 （1）第⑤中写到“同学的眼睛中也透出了一种失望和不理解。”根据文章内容谈谈同学 “失望”“不理解”的是什么？ （2）面对学校的表扬、同学们的贺喜，我的喜悦之情溢于言表，可妈妈若无其事的平静， 又带给我怎样的感受呢？请用简洁的语言概括出来。 （3）阅读第⑫段，作者说“一瞬间，我什么都明白了”，你认为他“明白”了什么？ （4）本文标题是“考第一名不值得张扬”，作者以朴实的语言述说了自己的一次经历， 言简而意深，请结合你的人生体验谈谈你从中明白了怎样的道理。 9．（9 分）阅读下面的文章，完成下列各题。
申请书 尊敬的校团委： 为弘扬中华民族优秀传统文化，学校成立了“经典诵读”课外兴趣小组。本人喜欢 诵读，并有一定的基础，请求参加“经典诵读”活动小组，以此来提升诵读能力和文化素养， 恳请校团委必须批准。
此致
敬礼
2019 年 9 月 1 日
申请人：七（1）班 xx ① ② ③ （2）如果你是“经典诵读”活动小组的组长，你将用怎样富有鼓动性的话号召更多的同 学都参加到活动中来？请写在下面。（不少于 60 字）
而伟大的人格令人肃然起敬；
是一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
12．（2 分）阅读语段，回答问题。
那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟
空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见孙悟空三字，便似撮盐入
火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”
道，泛指道理。
（1）“教然ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知．困”中“知”在文中的意思是
（2）把下面句子翻译成现代汉语。
弗学不知其善也
（3）文集中论述了教与学的关系问题，说明了一个什么道理？
8．（16 分）阅读下面的文章，完成下列各题。
考第一名不值得张扬
①小学四年级的时候，有一次期末考试，我考了全年级第一名，一阵大张旗鼓的表扬之
（1）下列说法不符合原文意思的一项是
A．石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，它是我国最早的石刻文字。
B．石鼓上刻的都是四言诗，内容为歌颂国君游猎的情况。
C．石鼓文字体不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆过渡的一种字体。
D．关于石鼓文的时代，经过考证可以认为，它是春秋战国时期秦国的石刻文字。
（2）什么是石鼓文？石鼓文为什么极受历代学者们的重视？
三、作文（50 分，作文 47 分，书写 3 分）从下面两个文题中任选一题作文。 14．（50 分）题目：在快乐中成长
后，老师派班长、学习委员到我家给家长报喜。我欢天喜地地领着同学，一路上说说笑
笑。本来在学校我属于不善言谈的，家境不好让我始终有自卑感。这一次拿了年级第一，
立刻有了自信心，性格一下变得活泼开朗。
②我七拐八绕到了家门口，忙不迭地冲屋子里喊：“妈妈，我们同学来了，我考试第一名!”
我连珠炮似地说了好几遍：“妈妈，我考试第一。这是我们同学，来告诉您的!”
《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不 亦君子乎？”
﹣﹣《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ﹣﹣《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳 顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
﹣﹣《为政》
叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。
选文出自《西游记》中的哪一个情节？文中的“罗刹”指的哪一个人物？
三、综合性学习与写作（60 分）
13．（10 分）综合性学习
学校要开展“经典诵读”活动，请依据要求完成下列活动。
（1）下面这则申请书有两处格式错误，一处用语不得体，请找出并修改写在后面横线上。
（3）第③段在介绍石鼓文的出土及保存情况时，用了哪种说明顺序？请举例说明。
10．（1 分）下列文章不属于《朝花夕拾》的一项是 （ ）
A．《风筝》
B．《无常》
C．《父亲的病》 D．《琐记》
11．（2 分）在下面横线上填写相应的人物名称。
鲁迅先生在《朝花夕拾》中提到几个主要人物，其中，
是一位日本教授，他朴素
2019-2020 学年吉林省白城市大安市七年级（上）期末语文试卷
一、积累与运用（15 分）
1．（6 分）（1）树木丛生，
。（曹操《观沧海》）
（2）
，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）李商隐在《夜雨寄北》一诗中设想他日重逢的画面，以表现今日思念之情的诗句是：
，
。
（4）唐代诗人王湾在《次北固山下》一诗中，用来表现时序的交替，语句凝练，而且饱 含哲理，被赞为“形容景物，妙绝千古”的诗句是：
③没有妈妈的应答。 ④妈妈看了我们一下，眼睛里没有什么惊喜。只是平静地直直腰，举着两只满是煤末的 手，却没有去拿同学手里的喜报。答应了一声之后，又弯下腰，继续干活。 ⑤同学的眼睛中也透出了一种失望和不理解。其中一个同学没有忘记老师交给的任务： “阿姨，朱军考试得第一，老师叫我们给您报喜。” ⑥妈妈再次直起腰，回身看看我，用手背轻轻抹了一下脸颊，淡淡地说了一句：“知道了。” ⑦妈妈继续干活，搬起了一簸箕煤，对愣在一边的我们说：“孩子们，我知道了。你们快 回家吧，谢谢你们。”语气平静得像完全没有报喜这回事。 ⑧同学将那张粉红色的喜报放在桌上，我尴尬地站在院子里，勉强送走了同学，心中的 委屈从头涌到脚，觉得自己的成绩被母亲否定了，自己的面子被母亲打碎了，刚刚建立 不到半天的自信心被母亲摧垮了，自尊心被母亲伤害了! ⑨我站在院子里一声不吭，看着母亲来回搬运煤块也不像往常那样去帮忙。母亲忽然间 在我的心中变得那么渺小，那么不近人情。好几天，我都闷闷不乐，甚至故意不理睬母 亲。 ⑩直到有一天，我回到家里，照例和母亲没有什么话说，走到房间门口，我愣住了。 ⑪母亲一个人坐在床边，依旧穿着那件洗得褪了色的青布褂子，她身后的墙壁上，花花 绿绿的，贴满了大哥得到的各种奖状，足足占了半面墙。大哥从小学开始，年年是三好 生，有一年还被评选为兰州市“三好学生”。那时候，大哥是父母的骄傲。每次拿来奖状， 他并不张扬，悄悄放在家里桌子上，母亲看到后，就端端正正贴在墙上。直到大哥参加 工作，他上学时的奖状还贴在墙上! ⑫夕阳的余晖透过窗户，落在母亲瘦弱的身上。她手中拿着我那张粉红色的喜报，轻轻 摩挲着，偷偷地掉眼泪﹣﹣那一刻母亲的形象，像一幅经典油画深深地印在我的脑海中。 一瞬间，我什么都明白了，对母亲的记恨顿时烟消云散。母亲是爱我的，对我的每一点 进步，都发自内心地高兴。只是为了让我明白，家里穷，上学是一种奢侈的付出，学好 功课理所应当，不应该那样张扬。 ⑬直到母亲去世，我都没有和她提起这件事，但是我清楚地记得当我长大之后，无论是 回兰州家里，还是把母亲接到北京住，只要有我的朋友在场，母亲无论身体多么难受， 都要特意换一件利利索索的衣服，把头发梳理整齐，端端正正，面带微笑地坐在椅子上， 拿出最好的烟酒茶水招待我的朋友，和大家聊天。见过母亲的朋友都说：“朱军的妈妈气 质真好，难怪养出了这么一个儿子。”