环境描写练习题

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一、环境描写的含义及其分类

对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

自然环境是指自然界的景物，如季节变化、 风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

社会环境是指能反映社会、时代特 征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

二、经典课文回顾

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 （《社戏》）

（渲染氛围）这些描写，为我们展示了江南水乡特有的清新优美自然环境，渲染了轻松愉悦的氛围。

（烘托人物心情）烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情。

（暗示或深化主题）调动视觉，听觉，嗅觉描绘了江南水乡美丽的景色，抒发了作者热爱自然、热爱农村风光的感情。

三、答题技巧

1、自然环境描写的作用

（1）交代故事背景（时间、地点）

（2）渲染……氛围，奠定感情基调

（3）烘托人物……心情；烘托人物形象；揭示人物性格

（4）推动……情节发展

（5）引出下文（内容），为下文情节做铺垫

（6）突出中心

2、社会环境描写的作用

（1）交代人物的生存环境。

（2）交代人物的社会关系。

（3）交代作品的时代背景。

（4）为下文人物性格描写情节做铺垫。

（5）揭示文章主题。 环境描写及其作用

2 综合来说，环境描写的作用：

练习部分

(一)阅读下文，完成20-24题（20分）

后院里的秘密

熊荟蓉

①那年我才十来岁，有幸目睹了咱村里的一桩大事。

②我们房头的玉柱大伯要回来了，玉柱大伯是咱刘家湾走出去的大官。这次回来，一是要查处贪占公粮税费的村书记刘金斗，二呢，是要为刘家湾选拔一个新书记。都说朝里无人不做官，玉柱大伯就是朝里的钦差大臣。这要是被他看上了，先当村书记，再进乡政府，以后的官运，怕是门板都挡不住。

按以下三个问题分析下列文字

①分别属于哪一类环境描写，

②标划出表现环境特点的词语，

③分析环境描写的作用

例1：鲁迅《故乡》

我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？

例2：鲁迅《孔已己》：

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

小结：

环境描写的作用：

文学类阅读理解之环境

描写作用专题课内练习

一、只是一个普通人

①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。

②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一

位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位

牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维

定格在神圣的事情上，并没有留意到她。

③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。

她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。

④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中

心的会交车。一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。

毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的

完整版)环境描写的作用(练习题)上课用

①属于城市环境描写。

②圣诞节、大雪纷飞、老妇人、年轻夫妇、母亲、孩子、牧师、汽车站、公文包、传染病、公交车。

③描写了老妇人在冰天雪地中行走，没有穿鞋，双手攥着破旧的外套衣领，抵御寒风。

④描写了老妇人在汽车站等候会交车，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上，周围的人对她有所躲避。

⑤描写了老妇人上了公交车，坐在司机身后靠边的座位上，周围的人都躲到了车尾，与老妇人坐在一起的男人坐立不安。

这篇文章描写了城市中一个老妇人在大雪天里行走的情景，周围的人都没有注意到她的存在，甚至有些人对她有所躲避。描写了老妇人的生活状态，她没有穿鞋，双手攥着破旧的外套衣领，抵御寒风。文章通过描写老妇人的遭遇，反映了城市中存在的冷漠和人与人之间的疏离。同时，也提醒人们要关注身边的人，关注弱势群体的生存状态。

1、选文第○1段画线句子有什么作用？ 这句话用于引出故事的主要情节，即老妇人光着脚引起了其他乘客的议论和批评。

二、为自己祝福

这个故事告诉我们，不要过于关注别人的过错和不足，而是要从自己做起，为自己祝福。商人和年轻人都是以自己的方式帮助了老妇人，而那些只会指责和批评的人却没有做任何实际的贡献。我们应该学会关注和关爱周围的人，为他们的幸福和健康祝福，也为自己祝福。

那年，女孩刚上大学，她住在一个六人宿舍中。女孩的舍友家境都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着朴素，人也长得瘦小有点黑，但她有一双乌黑明亮的眼睛。女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。

女孩因此很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。尽管她努力，但成绩平平。

女孩的舍友陆续过生日，她们在高档卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日派对。女孩参加派对时，总是坐在角落里，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。

而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会想起自己的生日，但她不奢望开一个生日派对，只希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。

担子

①一场雨下来，灰尘被冲洗得无影无踪，弯弯曲曲的山路上净是些裸露的石子。雨后的山间空气格外清新，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。

②弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨成薄片，后跟有些破损；皮鞋却锃亮，有点儿晃眼。

③六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两个大提包和两个蛇皮袋所构成的“吱嘎”的担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。

④“爸——我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。

⑤“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。

⑥“啪——”担子散落成四个包，顺道滚到皮鞋边。

⑦草鞋人跌进山间杂草中。

⑧“爸！怎么了？怎么了？”皮鞋人飞奔过来。草鞋人立在山道上，脚上露出一道血口，草鞋人似乎很乐观，话中带笑。

⑨“爸，我来挑吧！”皮鞋人抢着担子说。

⑩“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。

⑪在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官的问题上千叮咛万嘱咐，皮鞋人回答得满头大汗。

⑫“爸，我来挑吧，你已经挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，乞求说。

⑬“下了这道坡，再走几里路，就是马家溪了，那儿平整些，到那儿你再挑吧！”草鞋人移着带血的草鞋，回答说。

⑭到了马家溪的枫亭口，草鞋人将担子压在了皮鞋人的肩上，自己则在后面横着衣襟擦汗，然后作悠然状。

⑮皮鞋草鞋在马家溪的街道中间移动着。

⑯马家溪的村民个个眼红，夸道：你真是好福气哟，养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担……

⑰草鞋人心里像灌了一坛蜜，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟，隔了老远一根一根地甩去。

⑱走过马家溪，又是一段漫长的山路。

⑲草鞋人急忙冲到皮鞋人身边，毫不含糊地从皮鞋人肩上夺过担子，然后驼背前行。

⑳望着草鞋人负担的背影，皮鞋人刹那间泪如雨下……

【问】文章开头部分的景物描写有什么作用？

【答】①交代了故事发生雨后的山上，渲染了愉快和谐的气氛；②烘托出人物轻松愉快的心情；③为下文写父亲挑担子的艰辛作铺垫。