1 议论文写作指导学案
——如何拟好分论点（一）
【专题指导】
议论文的结构模式是“总—分一总”，中间主体部分的“分”，中间每段开头的围绕中心阐发的小观点即分论点。
一、什么是分论点
议论文中我们为了论证中心论点，往往从不同角度、不同侧面、不同层次展开，这每一面、每一层，就是一个分论点。
二、分论点的作用
分论点是对中心论点的展开和说明，是中心论点的具体化。有了分论点，文章的条理就显得比较清晰。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
三、拟写分论点的要求是：
1、动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并将其放在每一层的段首。
2、围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。
3、分论点在数量上应该达到最合理的个数，(三个最佳)；每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个字以内；每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示出你不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。
四、明确拟写分论点的角度
设置分论点主要从“是什么—为什么—怎么样”这三个角度来进行。
（一）、角度一：阐述内涵。主要是回答类别和性质方面的问题。即：是什么？
可以使用的句式：
1、中心论点中的关键词语＋是（就是）„„
例1：中心论点：勇敢地面对人生
勇敢是富贵不能淫的品质.
勇敢是贫贱不能移的人格.
勇敢是威武不能屈的气节.
2 例2：中心论点：要敢于到班门去弄斧
班门弄斧，是一种积极进取的态度；
班门弄斧，是一种开拓创新的精神；
班门弄斧，是一种永不言败的激情。
练习：
1、请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。（08四川高考作文题）
中心论点：我们要坚强。
分论点：坚强，是
议论文写作分论点分解例谈 一湖南省亲阳市第二中学刘德伟 议论文写作是高中生须掌握的写作技能．但在 平时的习作实践及高考考试中我们发现学生的议 论文写作存在诸多问题。其中最大的毛病就是写出 的议论文连架子都搭不起来，文章结构散乱．缺乏 层次感。导致结构混乱的根本原因就是作者脑中没 有清晰的提纲。行文时没有清晰、严密的分论点。所 以只能东拉西扯．最终一篇文章杂乱无章．不知所 云。这样的文章当然得不到评卷者的认可。要消除 这一毛病，必须加强议论文结构训练 所谓文章结构是指文章的布局安排．组织构造。 如果把主题比作文章的“灵魂”。材料比作“血肉”．那 么结构便是文章的“骨架” 文章的结构着重解决了 如何“育之有序”的问题。议论文写作安排好了文章 的结构。文章自然就条理清晰。观点突出了。常见的 议论文写作结构模式有总分式、并列式、递进式、对 照式。这四种不同结构模式的运用特别是并列式、 递进式、对照式三种模式的运用，要收到理想效果 都离不开结构严密的分论点．这自然就离不开分论 点的分解与提炼。可以毫不夸张地说，分论点提炼 得好。运用后三种结构模式写出的议论文不但条理 是清楚的，说理也必然有一定深度，将为全文收到 良好的整体效果打下坚实的基础。如２ｏＯ６年湖南 高考作文《谈意气＞，下面这几篇（摘取提纲）优秀作 文就是运用分论点进行论证的成功例子 １．并列式： 人要有意气。有自己的意志和气概。要意气风 发。（中心论点） ①人要有意气，才能有豁达的胸襟；（并列分论 点一） ②人要有意气，才能在危难之时挺身而出；（并 列分论点二） ③人要有意气，才能追求不泯，意志不衰。（并列 分论点三１ 本文作者先提出总论点．然后并列地从三个方 面（“意气”的作用的具体表现形式）提出分论点。对 总论点加以论述，内容具体，设果很好。 ２，递进式： 人生在世。意气不可无。（中 ｂ论点） ①意气是一个人生命的支撑架；（个人） ②意气是…个团体成功的基石；（集体） ③意气是一个国家富强的号角。（围家） 作者提出三个分论点（三个分沱点之问构成递 进关系），由此及彼，由表及里，层层深人，有力地论 证了中 ｂ论点．阐明了“意气”的重要惑义。 ３．对照式： 意气是一把双刃剑．雾学会正确使用。（中心论 点 ①意气风发可以引领一个人走．七成功的巅峰； ②意气相投可以带给人幸福和快乐； ③意气用事会让人饱尝失败的苦果。 本文作者提出中心观点后．从正（１、２两个分沦 点）反（第３个分论点）两个方面分解巾 ｂ论点进行 论证，分析全面透彻。条理清楚。 从上述例子中我们可以看出，运用分论点进行 论证．既能使议论文条理清晰，又能使分析说理透 彻。可以说是议论文写作制胜的重 法宝。尤其是 考场应试，这种作文能让阅卷者一目了然。收效颇 佳。要掌握这一制胜法宝，关键是要学会如何分解 分论点。一般来说写作一篇议论文，在提出中 ｂ论 点后。可以从以下三个角度，即“是什么”、“为什么”、 “怎么办”任选一个角度对中心论点加以分解．提出 缜密的分论点。 下面一一举例加以解说。 （－）“是什么？”——类别和性质的问题 分析“是什么”就要抓住中心论点中关键概念的 特性、表现等加以分解．进而帮助读者理解中 ｂ论 点的含义。 例１：《时代呼唤陶冶教育》 教育要面向未来，须提倡陶冶教育。（中 ｂ论点） ①陶冶教育是非强制性的；（分论点一）
1 议论文写作指导（一）分论点提炼
1、并列式分解法：
注意要点：各分论点处于同等地位，不能重复，不能包含，也不能交叉。
2、对比式
注意要点：两种看法为一正一反的关系，通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。
3、层进式分解法：依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点的。。
注意要点：文章各层次之间是层层深入，前后顺序有严格要求，不能随意改动。
4、设疑法：即依据“是什么----为什么----怎么样”的提问思路来提炼分论点。
【典型病例】
【病例诊断】
论点一存在如下几个问题：一是角度失当。两个分论点分别从写文章的人需要沉潜和搞学术研究的人需要沉潜两个方面阐述，视野狭窄，文章指向的对象缺乏广泛性，不能使分论点合成一个完整的逻辑框架；二是分论点只有两个，不匀称，不丰富；三是分论点（1）没有扣住关键词“沉潜”，且句式随意，不整齐，不精炼。
分论点二的主要问题是重心偏向了“弧线”，而不是“沉潜”，且内容基本上雷同，缺乏层次性。
论点三的分论点(1)(2)虽然语气上有递进，但内容重复，阐释起来将十分困难；第三个分论点“沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为”溢出应表达的中心思想之外，与材料的主旨也没有关联。
【精彩分论点】
1．为人生蓄势，要有足够的勇气；为人生蓄势，要有坚强的信念；为人生蓄势，要有恒久的耐心。
2．沉潜能够历练我们的意志；沉潜能够积聚我们的实力；沉潜使我们准备得更完善；沉潜使我们对未来更有信心。
自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，我是一本书，„„
人生经历中，各种接触，交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越„„
请以“读”为话题，写一篇不少于800字的文章。（06安徽）
议论文写作分论点分解例谈
议论文写作是高中生须掌握的写作技能，但在平时的习作实践及高考考试中我们发现学生的议论文写作存在诸多问题。其中最大的毛病就是写出的议论文连架子都搭不起来，文章结构散乱，缺乏层次感。导致结构混乱的根本原因就是作者脑中没有清晰的提纲，行文时没有清晰、严密的分论点，所以只能东拉西扯，最终一篇文章杂乱无章。不知所云。这样的文章当然得不到评卷者的认可。要消除这一毛病。必须加强议论文结构训练。
所谓文章结构是指文章的布局安排，组织构造。如果把主题比作文章的“灵魂”，材料比作“血肉”。那么结构便是文章的“骨架”。文章的结构着重解决了如何“言之有序”的问题。议论文写作安排好了文章的结构，文章自然就条理清晰，观点突出了。常见的议论文写作结构模式有总分式、并列式、递进式、对照式。这四种不同结构模式的运用特别是并列式、递进式、对照式三种模式的运用。要收到理想效果都离不开结构严密的分论点，这自然就离不开分论点的分解与提炼，可以毫不夸张地说。分论点提炼得好。运用后三种结构模式写出的议论文不但条理是清楚的，说理也必然有一定深度。将为全文收到良好的整体效果打下坚实的基础。如2006年湖南高考作文《谈意气》，下面这几篇(摘取提纲)优秀作文就是运用分论点进行论证的成功例子。
1 并列式：
人要有意气，有自己的意志和气概。要意气风发。(中心论点)
①人要有意气，才能有韶达的胸襟；(并列分论点一)
②人要有意气，才能在危难之时挺身而出；(并列分论点二)
③人要有意气。才能追求不泯，意志不衰。(并列分论点三)
本文作者先提出总论点，然后并列地从三个方面(“意气”的作用的具体表现形式)提出分论点。对总论点加以论述，内容具体，效果很好。
2 递进式：
人生在世，意气不可无。(中心论点)
①意气是一个人生命的支撑架；(个人)
②意气是一个团体成功的基石；(集体)
③意气是一个国家富强的号角。(国家)
作者提出三个分论点(三个分论点之间构成递进关系)，由此及彼，由表及里，层层深入，有力地论证了中心论点，阐明了“意气”的重要意义。
