统计学课后习题答案
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
第四章 统计描述
【】某企业生产铝合金钢，计划年产量40万吨，实际年产量45万吨；计划降低成本5%，实际降低成本8%；计划劳动生产率提高8%，实际提高10%。试分别计算产量、成本、劳动生产率的计划完成程度。
【解】产量的计划完成程度=%5.112100%4045100%计划产量实际产量
即产量超额完成%。
成本的计划完成程=84%.96100%5%-18%-1100%-1-1计划降低百分比实际降低百分比
即成本超额完成%。
劳动生产率计划完=85%.101100%8%110%1100%11计划提高百分比实际提高百分比
即劳动生产率超额完成%。
【】某煤矿可采储量为200亿吨，计划在1991~1995年五年中开采全部储量的%，在五年中，该矿实际开采原煤情况如下(单位：万吨)
年份 1991年 1992年 1993年 1994年
1995年
上半年 下半年 上半年 下半年
实际开采量 156 230 540 279 325 470 535
累计开采量
试计算该煤矿原煤开采量五年计划完成程度及提前完成任务的时间。
【解】本题采用累计法：
（1）该煤矿原煤开采量五年计划完成=100%数计划期间计划规定累计数计划期间实际完成累计
=75%.12610210253574
即：该煤矿原煤开采量的五年计划超额完成%。
（2）将1991年的实际开采量一直加到1995年上半年的实际开采量，结果为2000万吨，此时恰好等于五年的计划开采量，所以可知，提前半年完成计划。
【】我国1991年和1994年工业总产值资料如下表：
统计学(第五版)课后习题答案(完整版)
第一章思考题
1.1什么是统计学
统计学是关于数据的一门学科,它收集,处理,分析,解释来自各个领域的数据并从中得出结论。
1.2解释描述统计和推断统计
描述统计;它研究的是数据收集,处理,汇总,图表描述,概括与分析等统计方法。
推断统计;它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。
1.3统计学的类型和不同类型的特点
统计数据;按所采用的计量尺度不同分;
(定性数据)分类数据:只能归于某一类别的非数字型数据,它是对事物进行分类的结果,数据表现为类别,用文字来表述;
(定性数据)顺序数据:只能归于某一有序类别的非数字型数据。它也是有类别的,但这些类别是有序的。
(定量数据)数值型数据:按数字尺度测量的观察值,其结果表现为具体的数值。
统计数据;按统计数据都收集方法分;
观测数据:是通过调查或观测而收集到的数据,这类数据是在没有对事物人为控制的条件下得到的。
实验数据:在实验中控制实验对象而收集到的数据。
统计数据;按被描述的现象与实践的关系分;
截面数据:在相同或相似的时间点收集到的数据,也叫静态数据。
时间序列数据:按时间顺序收集到的,用于描述现象随时间变化的情况,也叫动态数据。
1.4解释分类数据,顺序数据和数值型数据
答案同1.3
1.5举例说明总体,样本,参数,统计量,变量这几个概念
对一千灯泡进行寿命测试,那么这千个灯泡就是总体,从中抽取一百个进行检测,这一百个灯泡的集合就是样本,这一千个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是参数,这一百个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是统计量,变量就是说明现象某种特征的概念,比如说灯泡的寿命。
1.6变量的分类
变量可以分为分类变量,顺序变量,数值型变量。
变量也可以分为随机变量和非随机变量。经验变量和理论变量。
1.7举例说明离散型变量和连续性变量
离散型变量,只能取有限个值,取值以整数位断开,比如“企业数”
1 《统计学》课后题答案
第一章 导论
一、选择题
1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 9.C 10.D
11.A 12.C 13.C 14.A 15.B 16.A 17.C 18.B 19.D 20.A
21.D 22. D 23.B 24.C 25.A 26.A 27.A 28.B 29.A 30.D
31.C 32.A 33.B
第二章 数据的收集
一、选择题
1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.D 8.D 9.D 10.C
11.C 12.A 13.D 14.D 15.C 16.A 17.D 18.C 19.B 20.B
21.A 22.B 23.C 24.A 25.B 26.B 27.A 28.B 29.C 30.C（A）
二、判断题
1.∨ 2.∨ 3.× 4. ∨ 5. × 6. × 7. ∨ 8. × 9. ×
10. ×
第三章 数据整理与显示
一、选择题
CABCD CBBAB BACBD DDBC
第四章 数据分布特征的测度
一、选择题
1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D 7.A 8.B 9.A 10.B
11.A 12.D 13.C 14.C 15.D 16.A 17.A 18.B 19.A 20.B
统计学课后习题答案
附录三：部分习题参考解答
老师说这份答案有些错误，慎重参考哈~~
第一章（15-16）
一、判断题
2.答：对。
3.答：错。实质性科学研究该领域现象的本质关系和变化规律；而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供合适的方法，特别是数量分析的方法。
4.答：对。
5.答：错。描述统计不仅仅使用文字和图表来描述，更重要的是要利用有关统计指标反映客观事物的数量特征。
6.答：错。有限总体全部统计成本太高，经常采用抽样调查，因此也必须使用推断技术。7.答：错。不少社会经济的统计问题属于无限总体。例如要研究消费者的消费倾向，消费者不仅包括现在的消费者而且还包括未来的消费者，因而实际上是一个无限总体。
8.答：对。
二、单项选择题
1.A；2.A；3.A；4.B。三、分析问答题 1.答：定类尺度的数学特征是“=”或“”，所以只可用来分类，民族可以区分为汉、藏、回等，但没有顺序和优劣之分，所以是定类尺度数据。；定序尺度的数学特征是“”或“”，所以它不但可以分类，还可以反映各类的优劣和顺序，教育程度可划分为大学、中学和小学，属于定序尺度数据；定距尺度的主要数学特征是“+”或“-”，它不但可以排序，还可以用确切的数值反映现象在两方面的差异，人口数、信教人数、进出口总额都是定距尺度数据；定比尺度的主要数学特征是“”或“”，它通常都是相对数或平均数，所以经济增长率是定比尺度数据。
3.答：如考察全国居民人均住房情况，全国所有居民构成统计总体，每一户居民是总体单位，抽查其中5000户，这被调查的5000户居民构成样本。
第二章（45-46）
一、单项选择题
1.C；2.A；3.A。二、多项选择题
1.A.B.C.D；2.A.B.D；3.A.B.C．三、简答题
1.答：这种说法不对。从理论上分析，统计上的误差可分为登记性误差、代表性误差
2.答：统计报表的日常维持需要大量的人力、物力、财力；而且统计报表的统计指标、指标体系不容易调整，对现代社会经济调查来说很不合适。
