实习生调查表

全科护理２０１３年３月第１１卷第３期下旬版（总第２８２期）　・　８５３　・　调查　巍　实习生发生锐器伤调查与分析　黄慧嫦，蓝艳杏　摘要：［目的］通过问卷调查，了解各专业实习生临床实践期间发生锐器伤情况，为减少实习生锐器伤提供依据。［方法］参照《广西二　级以上医疗机构医务人员锐器伤基线调查方案》，根据实习生的具体情况制订问卷调查表，对在我院经过４个月以上临床实践的实　习生进行问卷调查。［结果］２１０名临床实习生，其中护理实习生发生锐器伤者占２２．８６　，居首位，而发生锐器伤的主要场所为普通　病房。［结论］实习生因缺乏经验、操作技能不熟悉等是锐器伤的主要团体，应该加强职业暴露防护的培训，增强防护意识，使职业暴　露的发生率降至最低。　关键词：实习生；锐器伤；调查　中图分类号：Ｒ４７３．６　文献标识码：Ｃ　ｄｏｉ：ｌＯ．３９６９／ｉ．ｉｓｓｎ．１６７４—４７４８．２ｏ１３．０９．０５９　医务人员锐器伤是指在工作中被针头、手术器械、玻璃制　品、医疗器械设备、医疗废物及其他锐利物品刺伤皮肤而导致被　病原微生物感染风险的意外事件［１］。实习生作为临床实践操作　的弱势群体，发生锐器伤的几率很高。　１对象与方法　１．１对象本次调查对象为２０１１年９月已在我院临床实践４　个月以上的各专业实习生共２１０人，男生３６人，女生１７４人；年　龄１８岁～２４岁，平均１９．７岁；其中临床专业７２人，护理专业　１２６人，检验专业１２人。　１．２调查工具及方法采用问卷调查的方法，调查表参照广西　壮族自治区疾病预防控制中心制订的《广西二级以上医疗机构　医务人员锐器伤基线调查方案》，根据实习生的工作特点制订。　统一集中对实习生进行问卷填写培训，说明本次调查目的、意　义，由各实习组组长发放及负责回收，共发放２１０份，收回２１０　份，回收率１００　。　１．３统计学方法使用ＳＰＳＳ软件包进行统计分析，把回收的　调查表逐项进行统计归档。　２　结果　２．１　实习生发生锐器伤专业类型（见表１）　表１　实习生发生锐器伤专业类型（　一２１ｏ）　

· 卫生管理 ·

522020年　第23期实习生对医院教学满意度的调查分析研究唐　红1　周冬梅1　寇宣丽11.宁夏第五人民医院　宁夏石嘴山　753000摘　要：目的：分析调查实习生对医院教学管理情况的满意度。方法：选择2018年9月—2019年6月在本院实习的学生30名作为研究对象，统计分析实习生对医院各教学情况的满意度。结果：对实习生满意度调查问卷填写结果进行分析，临床教学水平方面的总满意率更高，对医院硬件设施、实习生管理方面的总满意度相对较低，数据对比有统计学差异（P＜0.05）。结论：通过实习生对医院教学管理情况满意度的调查统计，可有效反馈医院对实习生的带教情况，根据相应的调查结果，实习医院可适当调整教学方式、教学设备等，以保障实习生临床实习的有效性，提升实习生的实操能力。关键词：实习生；实习医院；教学管理；满意度为提升医学生的实际操作能力，一般在其正式入职成为医师之前，均会在医院进行实习，以锻炼其临床实践能力，培养其临床思维，使医学生能对不同疾病患者实施专业、有效的诊疗措施，保障患者的临床治疗效果[1-2]。因此本研究主要分析调查医学实习生对实习医院教学管理情况的满意度，以分析评估实习医院各方面教学情况对实习生实习情况的影响，评估实习医院实际的实习教学情况，有效满足医学实习生的实习需求。研究情况具体如下。1　资料与方法1.1一般资料选择2018年9月—2019年6月，本院的30名实习生作为研究对象，此30名实习生中，女12名，男18名，年龄范围为20-26岁，平均年龄为23.12±1.04岁。发放满意度调查问卷30份，回收有效问卷30份，有效回收率100.00%。1.2方法1.2.1调查方法利用自制《实习医院教学管理满意度调查问卷》对本院30名实习生进行满意度调查，实地发放填写现场回收问卷调查表，并统计其填写结果。调查问卷内容主要包含：（1）入院时，带教老师对实习科室、院内及科室内规章制度的介绍情况，及各阶段的带教方案。（2）定期培训及科室小讲座组织、完成情况。（3）是否有固定的带教老师。（4）带教内容对实习生临床实践能力、临床思维能力的培养情况。（5）带教内容对实习生学习态度、医疗服务精神等方面的培养情况。（6）带教老师的教授方法，行为及语言态度等。（7）对理论、操作考核组织、考评情况的满意度。（8）实习医院条件、教学设备。（9）实习时间、住宿环境等方面的安排。1.2.2观察指标对实习生的满意度调查问卷填写结果进行统计，重点分析学生对临床教学水平、实习医院硬件设施、实习生管理这三方面的满意度，以分析实习医院在实习生教学管理中的不足之处。1.2.3统计学方法使用SPSS20.0软件对数据进行统计学分析，使用t和“x±s”表示计量资料，使用x2和%表示计数资料，P＜0.05表示数据差异有统计学意义。2　结果在本研究中，对实习生满意度调查问卷填写结果进行对比分析，临床教学水平方面的总满意率更高，实习医院硬件设施、实习生管理方面的总满意度相对较低。数据对比有统计学差异（P＜0.05），详情如表1所示。3　讨论医学生在实习医院进行实习，是其进入医院正式成为专业医师前的重要阶段，通过在实习医院的实习，可帮助医学实习生培养临床操作能力、临床思维能力，使其能更冷静、平稳地面对不同病症患者，确保实习生经临床实习后，面对各类患者均能给予有效的诊疗方案，以避免患者诊疗进程受到延误，提升患者临床诊疗的安全性[3]。因此在本研究中主要对医学实习生进行实习医院教学管理方面的满意度调查，以分析评估医学实习生的实习情况，并根据调查结果提出一定的改善对策。则通过本研究统计调查可知，实习生在临床教学水平方面的总满意率更高，实习医院硬件设施、实习生管理方面的总满意度相对较低。即实习医院在临床教学方面，能有效培养医学实习生的临床操作能力及临床思维能力，但在医院硬件设施、教学设备、实习生的实习时间与住宿环境安排方面均存在不足之处。则实习医院需重视各教学设备的改进，包括定期更换设备，定期对各类检查、诊疗设备进行检查、维修等工作，以保障医院内医疗设备、教学设备的有效运作。同时在实习生实习时间与住宿环境安排方面，带教老师可根据实习生的意见反馈，适当调整其轮班休息时间，避免实习生有高负荷工作情况的发生。且实习医院也需定期对带教老师的教学情况进行考核，以保障其教学质量，确保医学实习生能在临床实习过程中学习到有用的知识、技能，使其能在正式进入医院工作时，能从容面对各类医疗情况，有效保障患者临床诊疗的有效性、安全性。综上所述，通过对医学实习生实习医院教学管理情况满意度的调查统计，可有效反馈实习医院对医学实习生的带教情况，根据相应的调查结果，实习医院可适当调整相应的教学方式、教学设备等，以保障医学实习生临床实习的有效性，提升实习生的实操能力。参考文献：[1]杨智.医学实习生对实习医院教学管理满意度的调查分析[J].中国医药指南，2018，16（31）：296-297.[2]刘传苗，宋涌，蒋玉红.医教协同下某医学院校医学类实习生临床实习满意度调查分析[J].蚌埠医学院学报，2019，44（06）：817-819.[3]王通，郭洁，翟佳琪，等.医学生临床实习现状与满意度多方位调查研究[J].中华医学教育杂志，2019，39（03）：197.表1　医学实习生满意度调查问卷填写结果的对比[n，（%）]组别例数非常满意满意不满意总满意率临床教学水平3029（96.67%）1（3.33%）030（100.00%）实习医院硬件设施3023（76.66%）2（6.67%）5（16.67%）25（83.33%）实习生管理3022（73.33%）2（6.67%）6（20.00%）24（80.00%）x2-6.5370.4246.4215.357P-0.0380.8090.0400.021

关于大学生实习情况的调查报告

目录

导言 ...................................................................................................................................................

关键词：大学生；实习；实习现状；大学生实习 ............................................................

一、调查过程及方式简介 ..........................................................................................................

二、现状、问题描述以及原因和结果分析 ..........................................................................

1.实习经历上，人文社科和商科的实习次数多于工科、理科的学生 ................

2.影响大学生实习因素分析 .............................................................................................

3.关于实习时间、方式分析 .............................................................................................

4.大学生实习现状和结果分析 ........................................................................................

护理实习生出科反馈调查表

编号 问题 答案

1 实习科室名称

2 实习科室指导老师姓名

3 实习科室指导老师专业职称

4 实习科室指导老师对学生的指导态度

5 实习科室指导老师的专业知识水平

6 实习科室的学习和工作环境及设施条件

7 实习科室的人际关系和团队合作氛围

8 实习科室的学习和工作任务安排

9 实习科室对学生的考核和评价 10 对实习科室的建议和改进建议

调查细则

1. 实科室名称：

在此填写实科室的名称，方便整理和统计。

2. 实科室指导老师姓名：

请填写实科室指导老师的姓名。

3. 实科室指导老师专业职称：

请填写实科室指导老师的专业职称，如教授、副教授、主任医师等。

4. 实科室指导老师对学生的指导态度：

请简要描述实科室指导老师对学生的指导态度，并给出你的评价。

5. 实科室指导老师的专业知识水平：

请简要描述实科室指导老师的专业知识水平，并给出你的评价。

6. 实科室的研究和工作环境及设施条件：

请描述实科室的研究和工作环境，包括实场所的干净程度、设备是否完善、办公条件等，并给出你的评价。

7. 实科室的人际关系和团队合作氛围：

请描述实科室的人际关系和团队合作氛围，包括同事之间的相处情况、团队合作氛围等，并给出你的评价。

8. 实科室的研究和工作任务安排：

请描述实科室对学生的研究和工作任务安排，包括任务的合理性、工作量等，并给出你的评价。

9. 实科室对学生的考核和评价：

请描述实科室对学生的考核和评价方式，包括考核标准、评价方式等，并给出你的评价。

10. 对实科室的建议和改进建议：

请提出对实科室的建议和改进建议，包括对实指导老师、实环境、研究任务等方面的建议。

注意事项

1. 请实生根据实际情况如实填写问卷。

2. 请实生在问卷的相应位置提供详细的评价和建议，尽量指出问题所在并提出改进的方法。

3. 问卷填写完毕后，请将调查表交给相关负责人。