福建省三明市2021届高三毕业班5月质量检查测试历史试题

1 秘密★启用前

福建省三明市2021届高三毕业班质量检查测试

历史试题

（考试时间：2021年5月4日上午9：00—10：15 满分：100分）

注意事项：

1．答姿前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证、姓名。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证、姓名”与考生本人准考证、姓名是否一致。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用借笔把答题卡对应题口的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1．图1为《中国新石器时代文化遗存分布图》，该图表明这一时期中华文明的特征是

图1

A．多元一体 B．源远流长 C．满天星斗 D．交融创新

2．“引经决狱”是汉代一种独特的司法审判方式。史料记载：甲无子，拾道旁弃儿乙，养之以为子。及乙长，有罪杀人，以状语甲，甲藏乙。甲当何论？·····《春秋》之

2 义，父为子隐，甲宜匿乙而不当坐。这表明汉代

A．律法建设受到冲击 B．道德影响法律判决

C．儒学取得正统地位 D．宗族血缘逐渐淡化

3．东汉末年，瘟疫横行，年年战乱。这些状况直接反映在文学作品中，出现“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”、“老骥伏板，志在千四。烈士暮年，壮心不已”等诗句，这些诗句

A．批判社会的黑暗动荡 B．是诗人对生命意义的思考

C．有利于巩固曹魏政权 D．奠定了田园诗的风格基础

4．武则天临朝称制期间，宰相中科举出身的只有韦思谦等四人。但到武则天称帝期间，仅明经、进士出身者就激增到二十人，占这个时期宰相总数的一半左右。这种变化说明了

A．官僚政治取代贵族政治 B．科举制度完善并成熟

C．宰相职资发生重大变化 D．世家大族进一步衰落

5．史书记载，宋真宗遣使持手诏来见宰相李沆，欲封刘氏为贵妃。李沆让使者传话：“但道臣沆以为不可！”此事遂罢。元丰年间，吕公著上书宋神宗告诚道：“人君一言一动，史官必书。若身有失德，载之史册，将为万代讥！”。上述现象反映了宋代

A．君主专制遭受冲击 B．实现了君臣共治

C．民主制度初现端倪 D．士大夫忠君思想

6．明清时期苏州农村有许多规模大、影响深的庙会，如立春行春会、赛猛将军（驱蝗神）会、东岳生日会、城隍解粮会等。这些庙会活动是

A．农耕文明的生动再现 B．资本主义芽在农村反映

C．江南市镇兴起的标志 D．政府推崇神灵崇拜的产物

7．咸丰年间，古文经学得以复兴再起，并成为学术的主潮。魏源指出，烦琐考据是“锢天下聪明知慧使尽出于无用之途”、“西汉今古文本是一家，大同小异不过什一”。他提出这一观点的主要目的是

A．强调今古经学无本质区别 B．促进传统儒学的更新

C．适应晚清封建统治的需要 D．引领国人向西方学习

8．1907年9月制定的《大清民律草案》打破了诸法合体，民、刑不分的旧体例，是中国民法法典化的开端。这反映了

A．人们普遍接受西方法律 B．洋务运动的直接推动

C．晚清时社会经济的发展 D．“预备立宪”成效显著

3 9．法国学者白吉尔指出：“就现代工业领域而言，中国并没有因战争（一战）蒙受多大损失，不过是错过了若干获取利润的机会而已。这表明，外部有利条件即便对非独立的经济体而言，影响也极为有限。随着欧战结束，中国的工业才真正步人了它的‘黄金时代’。”材料表明中国工业“黄金时代”的出现主要是由于

A．一战期间列强放松对中国的侵略 B．国内政治环境变化及政府的支持

C．清政府进一步放宽民间设厂限制 D．国民经济建设运动的大规模开展

10．1950年，全国各地工商业根据人民政府“发展生产，繁荣经济，公私兼顾，劳资两利”的方针，在各行业成立众多劳资协商会。这些劳资协商会

A．体现新民主主义性质 B．是新中国经济基本恢复的标志

C．深受苏联模式的影响 D．开启了工商业的社会主义改造

11．1979年，以霍英东为代表的部分香港工商界人士发起，在各级政府支持下，第一届“省港杯”足球赛在广州和香港两地成功举办。这反映

A．中国体育产业化的发展 B．国际环境发生根本变化

C．粤港两地交流合作频繁 D．改革开放的影响力初显

12．梭伦立法规定：国家有权给在战争中死亡者的子女付学费；双亲要照管子女学习，读、写和游泳；指定学校视导员。此外对学校规模、开学和放假时间；准应入学和如何入学等作出明确规定。其主要目的是

A．扩大民主政治的基础 B．繁荣奴隶制工商业

C．推动雅典教育规范化 D．促进智者运动兴起

13．在文艺复兴初期的社会生活和思想文化领域，基督教会和神学信仰仍发挥着特有的作用和影响。整个欧洲社会的道德伦理仍以基督教思想为基本准则，许多人文主义者也有着强烈的宗教情怀，他们始终把人与神的关系作为思想和作品的主要命题。这表明早期文艺复兴

A．具有较为广泛群众基础 B．尚未摆脱基督教神学的束缚

C．矛头指向基督教和上帝 D．是资产阶级的思想解放运动

14．1825—1835年，英国国会通过了54项各式各样的铁路条例，到1838年末已经有了500英里的铁路：1844—1846年间、1862—1865年间又有两次“铁路热”。1870年，全国通车铁路长达15500英里，约占最后通车里数的70%以上。材料反映

A．政府成为铁路建设的主要力量 B．英国工业化进程大大加快

C．铁路成为城乡往来的主要工具 D．英国实现劳动力自由流动

4 15．1952年，苏联集体农庄播种机械化程度达到87%，联合收割机收割的农作物达到了70%，休耕犁耕机械化程度达到了96%，棉花种植机械化程度达到了98%，但是1952年的粮食产量和一战前1913年粮食产量差不多。这说明

A．苏联工业化的成效显著 B．集体农庄与正业化相适应

C．赫鲁晓夫改革的必要性 D．新经济政策逐渐丧失作用

16．20世纪70年代，美国新保护主义抬头，其国际贸易政策在此时期充满摇摆性和矛盾性，即自由主义贸易政策和保护主义贸易政策交替运用。这一现象反映了

A．世界贸易组织作用受限 B．美国经济的“滞胀”

C．保护主义思潮占据上风 D．全球贸易无序竞争

5 二、非选择题：本题共4题，共52分。

17．“一花一世界，“棉花帝国”“一部资本主义的全球史。”阅读材料，完成下列要求。（8分）

材料

公元1000年以前，亚非等地区独立形成多个棉花种植和纺织技术中心，并在区域范围内进行商贸流通，史称“棉花部落”。

16世纪初期，哥伦布远航使得欧洲有了建立世界棉花帝国的可能。

17、18世纪英国逐渐成为世界棉花帝国的中心。棉花制造帝国的诞生，与发端于英国的工业革命密不可分。英国纺纱工厂的生产效率大增，旧有原棉供不应求，原棉价格暴涨。为了大规模扩大棉花生产，美国种植园主引入成千上万的奴隶，同时美国政府驱逐印第安人原住民，侵略性地获得了许多新领土，把棉花种植园引入西部和南部更广阔的地区。

1861年，美国内战爆发，世界棉花市场的最大原料供应链被切断，棉花帝国陷入危机。欧洲为了维护社会稳定，纷纷向殖民地政府施压，埃及、巴西和印度的棉花种植业迅速发展。在这一过程中，欧洲殖民者工业资本逐渐深入到棉花的实际种植者之中，加快了非资本主义社会形态的崩溃。

——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国：一部全球史》

根据材料并结合所学知识，指出近代以来“棉花帝国”的演变过程，并进行简要评价。

18．以史鉴今，砥砺前行。阅读材料，完成下列要求。（20分）

材料一

1979年1月，邓小平访问美国时与卡特签订《中美政府间科学技术合作协定》，该科技协定的签署以及随之建立的中美科技合作联合委员会，标志着中美跨入真正意义上的科技合作阶段。对于20世纪70年代的中国和美国而言，科技合作关系的建立不仅仅是单纯的科技交流需求。

6 ——摘编自陈强，刘园珍《中美科技合作历程回顾、动机比较与分歧分析》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪70年代中美科技合作的时代背景。（6分）

材料二

1979年，中国向英国派出了1330名学生和访问学者，到1983年猛增至19000名。在美方的技术支援下，中国在该时期建设了一批重要的基础科研设施，其中，最著名的就是1988年建戒的北京正负离子对撞机。随游美国对中国技术转让规则的放松，美国公司开始向中国进行直接投资和技术转让。大量美国高新技术企业进入中国，例如IBM在1989年成立中国分支机构，在华设立了15个联合实验室、25个技术中心等

——摘编自陈强，刘园珍《中美科技合作历程回顾、动机比较与分歧分析》

（2）根据材料二，指出这一时期中美科技合作的内容并归纳其特点。（10分）

材料三

进入21世纪，中国的国际科技合作开始进入“以我为主，平等互利”阶段。中美科技合作也进入到一个健康、有序的发展轨道。在2005年第26次中美合作会议上，美方宣布参与合作中方大亚湾反应堆中微子实验，并负责了一半探测器设备的建设。中美科研机构在纳米、核安全、防灾减灾、生物多样性等领域，也进行了卓有成效的合作，给双方都带来了益处。

——摘编自石磊等《中美科技创新合作历程与展望》

（3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对中美科技合作的认识。（4分）

19．中国共产党的诞生是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以来中华民族发展的方向和进程，为国家和民族作出了伟大的贡献。阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

表1 《中国共产党党员人数变化情况》

7 时间 1921年

7月 1927年

4月 1927年

8月 1934年

9月 1937年

1月 1945年

4月 1949年

10月

人数 57 5．7万 1万多 30多万 4万多 121万 448万

——摘编自孙卫明《中国共产党各个时期的党员人数》等

阅读表格，提取其中一·个历史阶段党员人数变化的信息，确定主题，并结合所学知识予以阐释。（要求：主题明确，阐释充分，持论有据，逻辑清晰）

20．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

罗从彦（1072—1135）福建沙县人。比宋时期著名理学家，先后受教于杨时、程颐；共再传弟于是朱熹。罗从彦继承程颐的“天理”学说，以儒家的“仁义”为本，力排佛老，而倡导儒家圣人之学。罗从彦认为：“人君之所以有天下者，以有其民也，民之所恃以为养者，以有食也。”

他还认为“君主必须善用人才，……人才的使用，应该要以德为先。并且人才的性格需要和实际的职务匹配。”同时强调“君主要加强修身自正，限制自己的嗜欲；从而使得士大夫守廉耻之美节，救化民众，建立良好的社会氛围。”在治国理念上，他认为“古帝王理天下，未有不以法制为首务，法制立然后万事有经，而治道可济也。”在社会治理上，他认为“君主要重视赏罚的作用，赏罚不能只考虑统治者的主观意志。国家激励机制应该以公平公正为前提”在个人修养上，他继承杨时的“躬行以尽性”，即学习的目的在于提高自身的道德修养，而且学习所得要付诸实践。