2021年小孩奖惩制度表

小学生作息时间奖罚制度
一、目的与原则
1. 目的：确保小学生能够养成规律的作息习惯，促进身心健康发展。

2. 原则：奖罚分明，公平公正，以激励为主，惩罚为辅。

二、作息时间规定
1. 起床时间：早上6:30。

2. 就寝时间：晚上9:00。

3. 午休时间：中午12:30至13:30。

三、奖励措施
1. 准时起床：连续一周准时起床，可获得小红花一枚。

2. 准时就寝：连续一周准时就寝，可获得小红花一枚。

3. 午休遵守：连续一周遵守午休时间，可获得小红花一枚。

4. 月度全勤：一个月内无迟到早退记录，可获得小礼品一份。

5. 学期全勤：一学期内无迟到早退记录，可获得学校颁发的荣誉证书。

四、惩罚措施
1. 迟到：第一次迟到，口头警告；第二次迟到，记录在案；第三次迟到，家长会议。

2. 早退：第一次早退，口头警告；第二次早退，记录在案；第三次早退，家长会议。

3. 未遵守午休时间：第一次未遵守，口头警告；第二次未遵守，记录
在案；第三次未遵守，家长会议。

五、奖罚执行
1. 奖罚记录：由班主任负责记录学生的作息时间奖罚情况。

2. 家长沟通：对于连续迟到或早退的学生，班主任应及时与家长沟通，
共同督促学生改正。

六、特殊情况处理
1. 病假：因病请假，需提供医院证明，不计入奖罚。

2. 事假：因事请假，需提前向班主任说明情况，不计入奖罚。

七、制度更新
1. 本制度自发布之日起执行，如有需要，每学期初进行一次修订。

八、最终解释权
本奖罚制度的最终解释权归学校所有。

Seizing the opportunity and making quick decisions is the key to the success of modern enterprises.通用参考模板（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）小学生奖励和处分制度学生奖励条例对德、智、体全面发展或某一方面有突出表现的学生和集体，予以奖励。

学校从下列几方面进行奖励。

（一）优秀学生：1、每学年按上级下达的名额，结合本校实际情况，分别评选区、校级“三好”学生，优秀学生干部，优秀团员、团干部及优秀少先队员、优秀儿童团员。

2、每学年度第一学期按规定条件评校级“三好”学生，第二学期评选优秀儿童团员、优秀少先队员、优秀共青团员。

3、由学校对上述学生进行表彰，颁发证书，其先进事迹记入本人学籍卡。

凡受区级以上表彰的毕业生，按规定享受“推荐”、加分等待遇。

（二）先进班级集体或优秀少先队中队每学年度在班级自报材料的基础上，经年级组评议、学校审议，可评为校先进班级集体或优秀少先队中队。

区级以上的，学校报请上级机关批准后予以表彰、奖励。

学生违纪处分条例（一）处分的目的：我校学生应该自觉履行《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和校纪校规，遵纪守法，并积极勇敢地与违纪违法现象作斗争。

处分违纪学生，一是为了严肃校纪校规，治理、整顿校风；二是为了教育违纪学生本人，督促其改过自新；三是为了教育全体学生、引以为鉴。

对于违法学生，由学校决定提交公安机关处理。

（二）处分的等级：一旦违反《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及校纪校规，经屡教不改者，或违纪情节严重者，或后果影响较大者，分别给予七种不等程度的处分：①口头警告；②警告；③严重警告；④记过；⑤记大过；⑥留校察看⑦开除学籍。

受处分后确有较突出的悔改表现，可以撤销处分。

（三）处分的具体实施细则：第1条一学期间无故迟到、早退，二周满10次的，给予警告处分。

第2条一学期间，上课时间逗留在教室外闲逛满三次者，给予警告处分。

儿童奖罚制度打印一、奖励制度1. 行为表现奖励：- 遵守规则，表现良好，给予小红花或星星贴纸。

- 积极参与课堂活动，表现突出，给予额外的玩耍时间。

2. 学习进步奖励：- 学习成绩提升，根据进步幅度给予相应的奖励，如文具、书籍等。

3. 特殊贡献奖励：- 对学校或班级有特殊贡献，如帮助他人、参与社区服务等，给予表扬信和适当的物质奖励。

4. 创意表现奖励：- 在艺术、科学等创意领域有突出表现，给予展示机会和相应的奖励。

二、惩罚制度1. 轻微违规惩罚：- 不遵守规则，如上课说话、不排队等，给予口头警告。

2. 行为不当惩罚：- 行为不当，如欺负同学、不听从老师指令等，进行面谈教育，并要求书面检讨。

3. 严重违规惩罚：- 严重违反校规，如偷窃、暴力行为等，根据情节轻重，给予停课、家长面谈等处罚。

三、奖罚执行1. 公正执行：- 所有奖罚必须基于事实，公正无私，避免偏袒或歧视。

2. 及时反馈：- 奖罚应及时进行，以增强制度的即时性和有效性。

3. 家长沟通：- 对于严重违规行为，需要及时与家长沟通，共同教育孩子。

4. 记录备案：- 所有奖罚记录应详细备案，以备查询和监督。

四、制度更新1. 定期评估：- 每学期对奖罚制度进行评估，根据实际情况进行调整。

2. 征求意见：- 更新制度前，应征求教师、家长和学生的意见，确保制度的合理性和可接受性。

五、附则1. 本制度自发布之日起生效。

2. 本制度的最终解释权归学校所有。

请根据实际情况调整上述内容，以确保制度的适用性和有效性。

暑假孩子奖罚制度模板一、奖励制度1. 学习进步奖：每学期期末考试成绩比上学期提高10%以上，奖励学习用品一套。

2. 阅读之星奖：每周阅读至少两本书籍，并能分享阅读心得，奖励图书一本。

3. 创意思维奖：鼓励孩子进行创新创作，如绘画、写作、科学实验等，每完成一个项目，奖励创意玩具一个。

4. 家务小能手奖：每周完成家务任务，如打扫房间、洗碗等，奖励小礼品一份。

5. 运动健康奖：鼓励孩子参加体育活动，每坚持一周，奖励运动装备一件。

6. 社交小达人奖：鼓励孩子与他人友好交往，每成功结交一位新朋友，奖励小礼品一份。

7. 环保小卫士奖：参与家庭垃圾分类，每坚持一个月，奖励环保小礼品一份。

二、惩罚制度1. 学习退步惩罚：期末考试成绩比上学期下降10%以上，需进行额外学习辅导。

2. 作业未完成惩罚：未按时完成家庭作业，需在规定时间内补齐，并进行额外学习。

3. 不良行为惩罚：如发现孩子有撒谎、欺负他人等不良行为，需进行家庭会议讨论，并给予适当的惩罚。

4. 电子产品使用过度惩罚：过度使用电子产品，如手机、电脑等，限制一周内电子产品使用时间。

5. 家务任务未完成惩罚：未完成分配的家务任务，需在规定时间内补齐，并进行额外家务。

6. 不遵守规则惩罚：不遵守家庭规则，如晚归、不按时起床等，需进行反省并写检讨书。

7. 不尊重他人惩罚：不尊重家人或他人，需进行道歉，并进行适当的惩罚。

三、奖罚执行标准1. 公正性：奖罚制度执行必须公正，不偏袒任何一方。

2. 透明性：奖罚标准和执行过程要公开透明，让孩子明白奖罚的原因。

3. 及时性：奖罚要及时执行，以增强制度的效力。

4. 适度性：奖罚要适度，避免过度奖励或惩罚。

5. 教育性：奖罚不仅是对孩子的行为进行约束，更是教育和引导孩子形成良好习惯。

四、奖罚记录1. 奖励记录：记录孩子获得的奖励，包括奖励的时间、原因和奖励内容。

2. 惩罚记录：记录孩子受到的惩罚，包括惩罚的时间、原因和惩罚内容。

小学生奖罚制度明细1. 奖励制度- 学习成就奖：对成绩优秀、进步显著的学生给予表扬和奖励。

- 行为模范奖：对遵守纪律、行为端正的学生进行表彰。

- 创新实践奖：鼓励学生参与课外活动，对表现突出的学生给予奖励。

- 团队协作奖：对在团队项目中表现出色的学生或小组进行奖励。

- 特殊贡献奖：对为学校做出特别贡献的学生给予奖励。

2. 惩罚制度- 轻微违规：如迟到、早退，给予口头警告。

- 一般违规：如未完成作业、上课讲话，进行书面检讨。

- 严重违规：如打架、欺凌他人，进行校内通报批评，并通知家长。

- 严重违纪：如偷窃、破坏公物，根据情节轻重，可能需要接受学校纪律处分。

3. 奖励标准- 学习成就奖：期末考试成绩班级前10%，或学期内成绩进步超过20%。

- 行为模范奖：学期内无违纪记录，积极参与学校活动。

- 创新实践奖：在科技、艺术等竞赛中获奖或有创新成果。

- 团队协作奖：在团队项目中担任关键角色，对团队成功有显著贡献。

4. 惩罚标准- 轻微违规：首次违规给予口头警告，再次违规需写检讨书。

- 一般违规：未完成作业需补交并写检讨书，上课讲话需进行课堂纪律教育。

- 严重违规：校内通报批评，家长需参与教育过程。

- 严重违纪：根据具体情况，可能需要接受停课、留校察看等处分。

5. 奖罚记录- 所有奖罚记录应详细记录在学生个人档案中，作为学生表现的重要参考。

6. 家长沟通- 奖罚制度实施过程中，学校应与家长保持沟通，确保家长了解孩子在校表现。

7. 申诉机制- 学生或家长对奖罚决定有异议时，可向学校提出申诉，学校应设立公正的申诉处理流程。

8. 制度更新- 奖罚制度应根据实际情况定期进行评估和更新，以确保其公平性和有效性。

9. 奖罚公示- 所有奖罚决定应在学校公告栏公示，以增强透明度和公正性。

10. 心理辅导- 对于受到惩罚的学生，学校应提供心理辅导，帮助学生认识错误，改正行为。

小学生奖罚制度明细
一、奖励
1、表现优异的学生，班主任可以授予优秀学生称号，并在班会上表彰；
2、学校可以根据学生的表现，授予优秀学生奖章、奖杯、奖品等；
3、学校可以根据学生的表现，授予优秀学生证书；
4、学校可以根据学生的表现，授予优秀学生荣誉称号；
5、学校可以根据学生的表现，授予优秀学生特别表扬；
6、学校可以根据学生的表现，授予优秀学生特别奖励。

二、处分
1、违反校规校纪的学生，由班主任或者老师责令其立即停止违规行为；
2、违反校规校纪的学生，由班主任或者老师责令其写出书面检讨书；
3、违反校规校纪的学生，由班主任或者老师责令其在课堂上公开道歉；
4、违反校规校纪的学生，由班主任或者老师责令其在课堂上作出自我批评；
5、违反校规校纪的学生，由班主任或者老师责令其在课堂上作出自我教育；
6、违反校规校纪的学生，由班主任或者老师责令其在课堂上作出自我思考。

小学生家庭奖罚制度可打印一、宗旨制定本奖罚制度旨在培养小学生良好的行为习惯和学习态度，通过奖励和惩罚相结合的方式，激励孩子积极向上，促进其全面发展。

二、奖励制度1. 学习进步奖：每学期期末考试成绩比上学期提高5分以上，奖励小礼物一份。

2. 行为模范奖：连续一个月内未违反家规，表现良好，奖励周末家庭出游一次。

3. 家务劳动奖：主动承担家务，每周完成指定家务任务，奖励零花钱10元。

4. 艺术表现奖：在学校或社区艺术比赛中获奖，根据奖项级别给予相应奖励。

5. 创意思维奖：提出有创意的想法或解决问题的方法，被采纳实施，奖励书籍一本。

三、惩罚制度1. 学习退步罚：每学期期末考试成绩比上学期下降5分以上，减少一周的电子游戏时间。

2. 行为失范罚：违反家规，如撒谎、打架等，视情节轻重，进行批评教育并取消一周的零花钱。

3. 家务逃避罚：未完成指定家务任务，需补做并写检讨书。

4. 学习态度罚：上课不认真听讲，作业马虎，家长将与老师沟通后，视情况决定是否需要增加额外作业。

5. 安全违规罚：违反安全规定，如私自游泳、攀爬等，进行严肃教育并限制外出一周。

四、奖罚执行1. 家长应根据孩子的实际情况，公正、合理地执行奖罚制度。

2. 奖罚制度的执行应注重教育意义，避免简单粗暴。

3. 奖罚决定应与孩子充分沟通，确保其理解奖罚的原因和目的。

五、附则1. 本制度自发布之日起执行，家长可根据家庭实际情况进行适当调整。

2. 对于特殊情况，家长应酌情处理，保持制度的灵活性和人性化。

3. 本制度最终解释权归家庭所有。

请家长和孩子共同遵守本奖罚制度，为孩子营造一个健康、快乐、有序的成长环境。

小学儿童奖罚制度内容一、奖励制度1. 学业成就奖励- 考试成绩优异，如排名前10%，给予表彰和奖品。

- 完成作业认真，连续一个月无迟交漏交记录，给予小奖励。

2. 行为表现奖励- 遵守校规校纪，如一学期内无违纪行为，颁发“行为模范”奖状。

- 积极参与学校组织的各类活动，表现突出者，给予奖励。

3. 品德表现奖励- 助人为乐，如帮助同学或老师，有具体事例者，给予表扬和奖励。

- 诚实守信，如归还遗失物品，给予表彰。

4. 特殊贡献奖励- 对学校有特殊贡献，如代表学校参加比赛获奖，给予奖金和证书。

5. 创新与实践奖励- 在科技、艺术等领域有创新作品或实践成果，给予展示机会和奖励。

二、惩罚制度1. 学业不达标惩罚- 作业迟交或漏交，需补交作业并进行反省。

- 考试成绩连续不达标，需参加额外辅导。

2. 行为违规惩罚- 轻微违纪，如课堂上说话，给予口头警告。

- 严重违纪，如欺凌同学，需进行严肃教育，并记录在学生行为档案中。

3. 品德失范惩罚- 撒谎或欺骗行为，需进行诚信教育，并有家长参与的沟通。

- 偷窃或损坏他人物品，需赔偿损失并进行品德教育。

4. 安全违规惩罚- 违反安全规定，如攀爬危险区域，给予警告并进行安全教育。

- 造成他人伤害，需承担相应责任，并进行深刻反省。

5. 惩罚教育结合- 所有惩罚措施均需结合教育引导，帮助学生认识错误并改正。

三、奖罚制度的实施原则1. 公平性原则：确保奖罚制度对所有学生公平执行。

2. 透明性原则：奖罚制度和结果需公开透明，让学生和家长清楚了解。

3. 及时性原则：奖罚应及时进行，以增强制度的实效性。

4. 教育性原则：奖罚旨在教育学生，而非单纯的惩罚。

5. 适度性原则：奖罚措施应适度，避免过轻或过重。

四、奖罚制度的监督与反馈1. 建立监督机制，确保奖罚制度正确执行。

2. 定期收集学生和家长的反馈，对制度进行调整和完善。

3. 鼓励学生自我管理，参与奖罚制度的监督。

通过这样的奖罚制度，旨在营造一个积极、健康、有序的学习环境，促进学生全面发展。

儿童每日时间奖罚制度一、目的：为了培养儿童良好的时间管理习惯和自律性，通过奖罚制度激励儿童合理安排每日时间，平衡学习、休闲和睡眠时间。

二、适用范围：本制度适用于6至12岁的儿童。

三、奖罚原则：1. 公平性：确保奖罚标准对所有儿童一视同仁。

2. 及时性：奖罚应及时执行，以增强制度的实效性。

3. 透明性：奖罚标准和结果应公开透明，便于家长和儿童了解。

四、奖罚标准：1. 学习时间：- 按时完成作业：奖励小红花一枚。

- 超时未完成作业：扣除小红花一枚。

2. 休闲时间：- 参与户外活动：奖励小红花一枚。

- 过度使用电子设备：扣除小红花一枚。

3. 睡眠时间：- 按时上床睡觉：奖励小红花一枚。

- 晚睡或不睡：扣除小红花一枚。

4. 家务劳动：- 完成分配的家务：奖励小红花一枚。

- 未完成或拒绝做家务：扣除小红花一枚。

五、奖罚实施：1. 小红花累计：- 每周累计小红花数量，达到一定数量可兑换小礼物或特权。

- 每月累计小红花数量，达到一定数量可参与家庭出游等活动。

2. 小红花扣除：- 扣除小红花时，应向儿童解释原因，并提供改正的机会。

3. 监督与记录：- 家长负责监督儿童的日常行为，并记录小红花的增减情况。

六、特殊情况处理：1. 对于特殊情况，如儿童生病或其他不可抗力因素，家长可酌情处理奖罚事宜。

2. 对于奖罚制度的疑问或争议，家长应与儿童进行沟通，确保理解一致。

七、制度修订：本制度自发布之日起实施，根据实际情况定期评估和修订，以确保其有效性和适应性。

八、附则：本制度的最终解释权归家庭所有，家长有权根据儿童的具体情况调整奖罚标准。

小学生日常奖罚制度模板一、总则1. 本制度旨在培养学生良好的行为习惯，提升学生的自我管理能力，促进学生全面发展。

2. 奖罚制度应公正、公平、透明，避免任何形式的偏见和歧视。

二、奖励制度1. 学习进步奖：每学期学习成绩有显著提升的学生，给予表扬和物质奖励。

2. 行为模范奖：遵守校规校纪，行为表现优秀的学生，每学期评选一次，予以表彰。

3. 特殊贡献奖：对学校或社区做出特殊贡献的学生，给予相应的荣誉和奖励。

4. 团队协作奖：在团队活动中表现突出，促进团队合作的学生，给予奖励。

三、惩罚制度1. 轻微违规：如迟到、早退、未穿校服等，给予口头警告，并记录在案。

2. 一般违规：如上课讲话、扰乱课堂秩序等，给予书面警告，并通知家长。

3. 严重违规：如欺凌同学、破坏公物等，根据情节轻重，给予停课、留校察看等处分，并记录档案。

四、奖罚程序1. 奖罚决定应由班主任或学校奖罚委员会提出，并经过学校管理层审批。

2. 奖罚结果应公开透明，确保学生和家长的知情权。

3. 对于惩罚措施，应给予学生改正错误的机会，鼓励其积极改正。

五、奖罚记录1. 所有奖罚记录应详细记录在学生的个人档案中，并作为学生评价的一部分。

2. 奖罚记录应定期更新，确保信息的准确性和时效性。

六、申诉机制1. 学生或家长对奖罚决定有异议时，可向学校提出申诉。

2. 学校应设立专门的申诉渠道，并保证申诉过程的公正性。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校管理层负责解释。

2. 本制度如有变更，将及时通知学生和家长。

请注意，以上模板仅为示例，具体实施时应根据学校实际情况和法律法规进行适当调整。

家庭好孩子奖惩细则一、作息时间1、按时起床：早晨7:20起床——不按时起床一次扣5分。

2、按时睡觉：晚上9:00上床睡觉——不按时一次扣5分。

3、按时回家：规定时间、地点等家长——不按时间、地点一次扣5分，（有特殊情况要问老师核实）二、学习1、认真积极上学：每天按照幼儿园的规定时间按时上学——按时积极上学一次加10分——不按时一次扣50分2、认真作业：书写整洁、无错（由爸爸或者妈妈交写每天30分钟）书写自己的名字和家长的名字（每天10分钟）——一次不认真扣5分。

书写阿拉伯数字（0——10）（每天10分钟）——一次不认真扣5分。

书写汉语拼音（每天10分钟）——一次不认真扣5分。

注：上述学习有两项（包括）以上拒绝完成或完成不好的加扣10分3、认真读书：朗读每天20分钟（由妈妈领读）——一次加20分。

一天之内一次都没读——一次扣20分。

注：背诵诗歌：一次背诵不同的五首以上加20分，其他文章一次加30分。

4、睡前讲故事：听故事认真仔细并能回答故事里的情节——一次加10分。

不听认真听故事并不能回答问题的——一次扣5分。

讲故事期间胡闹并不安静的——一次扣10分。

每周累计三次不认真或胡闹的——取消本周讲故事。

每月累计五次以上不认真或胡闹的——在月度考评中扣50分。

4、积极参加幼儿园的各项学习和评比考试：良好——一次加10分。

优秀——一次加20分。

老师向家长口头表扬——一次加60分。

老师向家长口头批评——一次扣40分。

合格（包括）以下——一次扣50分。

注：获得文本类奖状、奖杯（个人）等一次奖励100分。

获得文本类奖状、奖杯（团体）等一次奖励150分。

5、老师反映：没完成老师布置的作业——一次扣5分。

上课不认真（搞小动作，说话等）——一次扣10分。

不遵守学校的规定、纪律等——一次扣15分。

注：严格要求自己并承担班级管理工作的，每月额外奖励100分三、劳动1、收拾床铺：——一次加5分。

2、收拾书桌：——一次加5分。

小朋友行为规范奖罚制度
一、总则
1. 本奖罚制度旨在培养小朋友良好的行为习惯，提高自我管理能力。

2. 奖罚制度适用于所有在校小朋友。

二、奖励制度
1. 遵守纪律奖：小朋友在一个月内无迟到早退、无违反校规校纪行为，可获得小红花一枚。

2. 学习进步奖：每学期期末考试成绩比上学期提高5分以上，可获得
学习进步奖状一张。

3. 助人为乐奖：主动帮助他人，表现突出者，可获得“小雷锋”称号。

4. 环保小卫士：积极参与环保活动，表现优秀者，可获得环保小卫士
徽章一枚。

三、惩罚制度
1. 迟到早退：第一次口头警告，第二次扣除小红花一枚。

2. 违反校规校纪：根据情节轻重，给予口头警告、扣除小红花或请家
长到校协助教育。

3. 作业未完成：第一次提醒补交，第二次扣除小红花一枚，并要求家
长签字确认。

4. 欺凌他人：视情节严重性，给予警告、扣除小红花、请家长到校协
助教育，严重者将予以停课处理。

四、奖罚执行
1. 奖罚记录由班主任负责，每周进行一次汇总。

2. 每月末进行一次奖罚总结，对表现优秀的小朋友进行表彰。

3. 对于受到惩罚的小朋友，班主任应给予适当的心理辅导，帮助其改
正错误。

五、奖罚制度的修订
1. 本奖罚制度每学期进行一次评估，必要时进行修订。

2. 修订意见由班主任、家长代表和学生代表共同提出。

六、附则
1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度的最终解释权归学校所有。

小学生班级奖惩制度小学生班级奖惩制度范文在快速变化和不断变革的今天，制度的使用频率逐渐增多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。

相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是精心整理的小学生班级奖惩制度，希望能够帮助到大家。

1、确立班级的奖励制度，首先建立好班级的人事安排，如下：普通学员——班级管理员——小组长——课代表——班干部班级管理员分为：卫生管理员，垃圾管理员，粉笔管理员，财产管理员；小组长分为：收发小组长和背默小组长课代表分为：语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理和化学课代表，音乐和体育由文娱和体育委员兼任。

班干部分为：班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员和宣传委员；2、德育评比细则：评比时间：双周星期五评比周期：两周一次评比范围：每小组评比方式：由班长牵头，小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行集体讨论后，根据每位组员在两周内的表现进行综合评分，评定特优、优、良、差、特差五等；（中间如个人有意见的可当面及时提出，如讨论决定后提出，不予受理。

）评分以十分制起评，零分以下为特差，零——五分为差，六——十五分为良，十五分——二十分为优，二十一分以上为特优；每小组根据这个评分结果上报到班主任处，由班主任协同班干部选出每两周评比一次的四位“班级之星”，佩戴标志，张榜公布在黑板上，并选出一位最优生，由宣传委员写出简短事迹出在黑板报上。

班长同时评出四位“班级之龟”，公布在黑板报的批评栏中。

（“班级之龟”只能从差和特差中选出，没有不选）奖励制度：凡获得“班级之星”称号的同学，除张榜公布外，还可得到一定的奖励，奖励资金由班费出，另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选，入团优先评分前列的同学，班干部由从中择优担任。

惩罚制度：凡获得“乌龟”称号的同学，罚扫地一周，并要在全班做检讨，必要的通知家长到学校协商解决。

暑假儿童奖罚规章制度1. 奖励制度- 学习进步奖：针对暑假期间学习进步显著的儿童，给予小礼品或书籍奖励。

- 行为模范奖：对表现良好，遵守纪律的儿童，颁发荣誉证书和奖品。

- 创意表现奖：鼓励儿童发挥创意，对有创新思维和表现的儿童给予特别奖励。

- 体育活动奖：对于积极参与体育活动并取得成绩的儿童，提供运动装备或相关奖励。

- 艺术才能奖：对在艺术方面有突出表现的儿童，给予艺术用品或参与艺术活动的机会。

2. 惩罚制度- 行为不端惩罚：对于违反纪律、不遵守规则的儿童，给予警告并记录在案。

- 学习态度不正惩罚：对学习态度不端正、不完成作业的儿童，进行教育谈话并要求家长配合。

- 安全规则违反惩罚：对违反安全规则，如私自外出、不遵守交通规则等行为的儿童，进行严肃批评，并通知家长。

- 欺凌行为惩罚：对有欺凌行为的儿童，进行心理辅导，并根据情节严重性给予相应的惩罚。

- 破坏公物惩罚：对故意破坏公共设施或他人物品的儿童，要求赔偿损失，并进行相应的纪律处分。

3. 奖罚执行- 公正执行：奖罚制度应由专门的奖罚委员会执行，确保公平公正。

- 透明公开：奖罚结果应公开透明，让所有儿童和家长了解。

- 定期评估：定期对奖罚制度进行评估，确保其有效性和适应性。

- 家长沟通：与家长保持沟通，共同监督儿童的行为和学习进展。

4. 奖罚记录- 记录详细：奖罚记录应详细记录儿童的行为、奖罚原因及执行情况。

- 档案管理：建立奖罚档案，对儿童的行为进行长期跟踪和管理。

5. 奖罚教育- 正面引导：通过奖罚制度，正面引导儿童形成良好的行为习惯和学习态度。

- 心理关怀：对受惩罚的儿童，提供必要的心理关怀和辅导，帮助其改正错误。

6. 奖罚反馈- 反馈机制：设立反馈机制，让儿童和家长能够对奖罚制度提出意见和建议。

- 持续改进：根据反馈不断改进奖罚制度，使其更加完善和有效。

通过上述奖罚规章制度的实施，旨在激励儿童在暑假期间积极参与学习和活动，同时通过适当的惩罚措施，引导儿童形成良好的行为习惯，促进其全面发展。

班级奖罚孩子的规章制度一、奖励制度1.1 班级表扬：每周班级将评选出表现优秀的学生，包括学习成绩优异、积极参与班级活动、团结同学等方面，对其进行表扬，激励其它同学效仿。

1.2 个人奖励：班级每学期将评选出最佳学生，包括学习成绩、课堂表现、团队合作等方面，对其进行个人奖励，如奖金、奖品等。

1.3 班级活动奖励：班级的各种团体活动中，优秀表现的班级将获得奖励，如集体旅行、励志演讲会等。

1.4 家长奖励：对于家长长期关注学生学习、积极配合学校工作的家长，学校也将进行奖励，以鼓励更多家长参与到学生的教育中来。

1.5 学习成绩奖励：每学期学校将对学习成绩优异的学生进行奖励，如奖金、奖状等。

二、惩罚制度2.1 迟到早退：对于迟到早退的学生，学校将进行警告，并记录在案，情节严重者将进行批评教育，甚至处罚。

2.2 缺勤：学生缺勤次数超过规定次数，学校将通知家长进行整改，情节严重者将进行记过等处罚。

2.3 作业落下：对于作业落下的学生，学校将进行批评教育，并要求学生及时完成作业，情节严重者将进行记录并通知家长。

2.4 打架斗殴：对于打架斗殴的学生，学校将严肃处理，依据学校纪律规定进行相应处罚，情节严重者将通报家长甚至警方处理。

2.5 引导不力：对于影响到其他同学学习的行为，学校将进行批评教育并督促改正，如情节严重，将进行记录并通知家长。

2.6 作弊抄袭：对于作弊抄袭的学生，学校将进行严厉批评，并告知学生相关的学术道德规范，情节严重者将进行惩罚。

2.7 破坏学校设施：对于破坏学校设施的行为，学校将追究责任，情节严重者将进行处罚并要求赔偿。

2.8 言语暴力：对于使用侮辱、侵犯他人尊严的言语，学校将进行处罚，并教育学生尊重他人。

2.9 涉及违法行为：对于涉及违法行为的学生，学校将严格按照法律程序处理。

三、奖罚分级规定3.1 轻微违纪：包括迟到、早退、未完成作业等行为，学校将进行批评教育，并要求学生及时改正；3.2 一般违纪：包括缺勤、言语暴力等行为，学校将进行警告，并记录在案；3.3 严重违纪：包括打架斗殴、作弊抄袭等行为，学校将进行处分，情节严重者将通报家长或者公安机关处理。

小学生奖罚制度明细学校一、奖励制度1. 学习进步奖：每学期期末考试成绩比上学期提高5%以上的学生，将获得学习进步奖，并颁发奖状和奖品。

2. 全勤奖：一学期内无迟到、早退、缺勤记录的学生，将获得全勤奖，并颁发奖状。

3. 优秀班干部奖：在班级管理、组织活动等方面表现突出的班干部，将获得优秀班干部奖，并颁发奖状。

4. 文明礼貌奖：在校园内表现出良好文明礼貌行为的学生，将获得文明礼貌奖，并颁发奖状。

5. 环保小卫士奖：积极参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等，表现突出的学生，将获得环保小卫士奖，并颁发奖状。

6. 体育之星奖：在体育活动中表现突出，积极参与体育锻炼的学生，将获得体育之星奖，并颁发奖状。

7. 艺术小达人奖：在艺术活动，如绘画、音乐、舞蹈等方面表现突出的学生，将获得艺术小达人奖，并颁发奖状。

8. 科技创新奖：在科技创新活动中有突出表现或发明创造的学生，将获得科技创新奖，并颁发奖状。

二、惩罚制度1. 迟到早退惩罚：每学期累计迟到或早退超过3次的学生，将被记录并进行口头警告。

2. 缺勤惩罚：无故缺勤的学生，将根据缺勤次数进行相应的处罚，包括但不限于书面检讨、家长会谈等。

3. 不文明行为惩罚：在校园内出现不文明行为，如乱丢垃圾、说脏话等，将进行批评教育，并要求改正。

4. 违反校规惩罚：违反学校规章制度的行为，如打架斗殴、破坏公物等，将根据情节轻重，进行相应的处罚，包括但不限于警告、记过、留校察看等。

5. 学习成绩下降惩罚：连续两学期学习成绩明显下降的学生，将被要求参加学习辅导班，家长需参与学校沟通会议。

6. 不参与集体活动惩罚：无故不参与学校组织的集体活动的学生，将被记录并进行口头警告。

7. 抄袭作弊惩罚：在考试或作业中发现抄袭、作弊行为的学生，将取消该次成绩，并进行相应的纪律处分。

8. 严重违纪惩罚：严重违反校规校纪，如吸烟、饮酒等，将根据情节轻重，进行严厉的纪律处分，包括但不限于留校察看、开除学籍等。

Hesitation can certainly avoid the possibility of doing something wrong, but it also loses the chance of success.勤学乐观天天向上（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）小学毕业班奖惩制度（一）罚分标准第一章纪律1. 无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，扣1分（含晨读、午练等）；2. 上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分。

3. 晨读、自习课随便说话，扣2分4. 自习课纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分。

5. 带零食进入教室，扣1分，并罚扫卫生区一次。

第二章作业1. 迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好（撕掉重做），一次扣1分.2. 作业未做完，留下补做完，扣1分，并写一篇作文，说明为什么没做作业。

3. 抄袭作业，考试时作弊，扣2分。

4. 作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。

第三章劳动、卫生1. 不听从卫生委员的分工，扣1分。

2. 值日没有打扫，扣2分，并罚扫一天。

3. 打扫完成任务差，拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分。

4. 随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分。

5. 座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。

第四章公物保护、环境卫生、节约1. 损坏班级、学校公物，扣3分，情况严重者，扣5—10分。

2. 在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣2分。

第五章个人素质、修养1. 对老师没有礼貌，扣1分。

2. 接教师话茬、起哄，扣1分。

3. 辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，无礼取闹、顶撞他人，扣1分；4. 班干部带头违反班级纪律，扣3分；5. 公共场所乱喊乱叫、起哄，每次扣3分。

6. 在同学之中搬弄是非，造成同学之间不团结者扣3分；7. 说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣3分；8. 做危险动作，影响自身及同学安全的，扣5分；9. 打架、骂人、以大欺小、以强凌弱、肆意闹-事、偷窃，扣5分；110. 进出游戏房、网吧、等禁止学生入内的地方，扣10分；（二）加分标准1. 参加学校、班级组织的活动，获一、二、三名的分别加10、5、3分；2. 单科测验成绩前5名、分别加5、4、3、2、1、分。

Every love is for holding a lamp and meeting someone who resembles himself.勤学乐观天天向上（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）幼儿园小朋友奖励制度幼儿园幼儿管理制度规章制度是幼儿园管理的重要手段。

它将幼儿园的各项工作和对各类人员的要求条理化、系统化，并具体规定为必须遵守的条文。

通过规章制度进行管理就是制度管理。

制定制度的目的在于执行，执行是制度管理的关键，执行时应注意以下几点。

反复讲解，细致地做思想工作，讲清道理，明确是非，提高执行制度的自觉性。

认真督促检查，严格要求，使之成为习惯，并坚持奖惩制度，做到赏罚分明。

该奖的不奖，会影响工作人员的积极性；该罚的不罚，是对错误的纵容，都不利于形成幼儿园良好的秩序及工作作风。

在执行过程中要做到一视同仁，不能因人而异。

领导以身作则，树立榜样。

幼儿园的制度能否贯彻执行，关键是园领导能否严格要求自己，处处做遵守制度的表率，为工作人员树立执行制度的榜样。

壹＜教师职责一、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班级各项工作任务，并写好学期工作总结．二、抓好幼儿思想品德教育，每学期应家访一次。

三、要认真选好好教材，备好课，上好课。

四、积极开动脑筋，自制教具。

五、早晨上班擦好桌面及幼儿能接触到的部位,做好铟迎接幼儿的准备工作，按时上课。

六、注意幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时纵幼儿服药。

七、组织工作好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。

八、值好班，注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。

九、注意幼儿安全，家长来幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。

十、搞好教室、寝室的卫生。

保持通风、清洁整齐。

每半月把被子、枕头整理出来，让让家长带回去洗。

十一、幼儿大小便了的脏衣裤要及时清洗干净交给家长．贰幼儿人身安全措施一、各班老师一定要抓好各班的安全工作，上、下课时老师要随时随地的注意幼儿的活动，以免幼儿走失。