创意童书DIY

制作是幼儿园教育中不可或缺的一部分，手工制作可以提高幼儿的动手能力和创造力，同时也是培养幼儿细心、耐心和想象力的好途径。

在手工制作的领域中，童书的制作尤为重要。

童书是幼儿园教育中的重要教材，通过手工制作童书，可以激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯和想象力。

而创意手工制作童书更能让幼儿在制作的过程中得到更多的乐趣和收获。

本文将详细介绍幼儿园创意手工制作童书的重要性、方法和步骤。

一、幼儿园创意手工制作童书的重要性1. 提高幼儿动手能力和创造力手工制作童书是一项需要用手动脑、发挥想象力和创造力的工作，通过制作过程，幼儿可以锻炼手部肌肉，提高手指灵活性，培养动手能力。

在制作过程中，幼儿需要根据自己的想法和构思来创作童书的内容和形式，这能够培养他们的创造力和想象力。

2. 培养细心、耐心和想象力在制作童书的过程中，幼儿需要耐心地完成每一步工序，需要细心地处理每一个细节，这有助于培养他们的细心和耐心品质。

童书的内容和形式是由幼儿自己构思和创作的，这需要他们运用想象力，从而培养他们的想象力和创造力。

3. 激发幼儿对阅读的兴趣手工制作的童书通常是以幼儿自己喜欢的故事为题材，他们可以根据故事内容和自己的想法来设计童书的内容和形式，这使得幼儿对这些故事产生了浓厚的兴趣。

通过制作童书的过程，幼儿可以更加深入地了解故事情节，加深对故事的理解和记忆，从而激发他们对阅读的兴趣。

4. 培养良好的阅读习惯和想象力制作童书需要幼儿用心去设计、制作、欣赏，从而培养他们对阅读的热爱和良好的阅读习惯。

另外，在制作过程中，孩子们需要根据故事情节和自己的想法来描绘人物形象、场景布景等，这些过程需要用到想象力，从而培养他们的想象力。

二、幼儿园创意手工制作童书的方法1. 选择适合幼儿芳龄的故事内容在制作童书之前，首先需要选择适合幼儿芳龄的故事内容。

故事内容可以是幼儿园老师讲的故事，也可以是幼儿自己喜欢的故事。

选择故事内容时要考虑幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，确保故事内容对幼儿具有吸引力和启发性。

从前，有一个叫小明的小男孩，他非常爱笑，因为笑容让他觉得世界充满了阳光和快乐。

一天，小明在家里发现了一本神奇的绘本，打开绘本，他被一股神秘的力量卷进了书里，来到了一个奇妙的世界。

小明看到，这个世界里所有的人和动物都长着大大的眼睛和圆圆的脸，他们的眼睛里闪烁着调皮的光芒，看起来非常有趣。

小明好奇地四处走动，突然，他听到了一阵阵悦耳的笑声，原来是一群可爱的小猴子在树上玩耍，它们一个个手拉着手，快乐地跳来跳去，笑得肚子直疼。

小明也加入了它们的行列，一边摇摇摆摆地跳舞，一边学着小猴子们的样子发出欢快的笑声。

他们忽然听到了一声巨响，原来是一只大象从河边跑过来，大象的鼻子不停地摇来摇去，好像在给大家打招呼一样。

小明被这有趣的场景逗得哈哈大笑，大象也开心地挥动着大耳朵，仿佛在和小明比谁笑得更开心。

接着，小明遇到了一只搞怪的小丑鸭，它穿着五颜六色的衣服，在草地上转圈跳跃，偶尔还会摔个狗啃泥，搞得全身泥泞。

小丑鸭看到小明，马上冲过来，张开双臂抱住小明，陪着他一起大声笑个不停。

看到小丑鸭搞怪的样子，小明笑得肚子疼，眼泪都流了下来，简直笑翻了天！就在小明觉得再也笑不动了的时候，突然，他感到一股巨大的力量把他从绘本中带了出来。

小明回到了现实世界，他发现自己还在家里，周围一切都和平常一样。

但是，自从那天之后，小明觉得自己变得更加快乐了，因为他知道，只要带着微笑，无论走到哪里，都能让生活充满快乐和笑声。

从此以后，小明变成了一个笑声传播者，他用自己的笑声感染了身边的每一个人，让大家都变得快乐起来。

大家常常说，小明就像是一个欢乐的太阳，总是带着笑容照亮了每一个人的心灵。

于是，从此以后，小镜变成了一个笑声传播者，他用自己的笑声感染了身边的每一个人，让大家都变得快乐起来。

大家常常说，小镜就像是一个欢乐的太阳，总是带着笑容照亮了每一个人的心灵。

没错，笑是最好的良药，无论什么时候，都不要忘记用笑声去温暖这个世界。

儿童手工绘本制作范本1.自制绘本怎么制作过程1、先找一张A4大小的纸（彩色、白纸）都可以，2、再把A4纸短的一边对齐对折。

3、再对齐对折。

4、长的那边再对折，再把折好的打开到第一步折的样子，如图有四等分，再用手撕开中间那一竖。

5、再把A4纸打开，长边对齐对折；撕开的就在中间了，再用两手拿着两头，用力往中间推。

6、慢慢就变成可以翻的书的样了。

注意事项：1、自制绘本在制作过程的时候，一定要根据步骤来进行处理。

3、在不知道怎么操作的情况下，一定要第一时间联系专业的人员进行处理。

2.绘本图书怎么制作儿童绘本制作如何制作手工绘本绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。

绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。

在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。

绘本中的图画一般是手绘作品，细腻，形象。

图画在整个作品中承担着叙事抒情、表情达意的作用。

制作过程：1.创作故事。

2.在文字上标注页码。

3.裁纸。

4.装订绘本。

纸张裁剪完毕后，用订书机简略装订，并把书编好页码。

5.作画。

从正文开始画，使用自己擅长的工具作画，简笔画，素描，水彩，蜡笔，水粉……都行。

先画画后添文字。

6.填写文字。

当所有的图画完全画好后，开始填写文字，注意，文字的书写要端正；位置摆放要与图画协调。

7.封面，封底，扉页，版权页的设计和制作。

8.装订。

当所有图画文字都完成后，最后将绘本完全装订起来。

装订时，除了用订书机订牢外，还可用胶带将书脊包起来，起到保护作用。

3.儿童新年绘本怎样制一般来说，绘本非常强调画面的连贯，一本好绘本，能让一个不识字的孩子仅看到画面也能“读”出个大意，此外，图画书都有一个精心设计的版式，封面、环衬、扉页、正文以及封底构成一个完整的整体，文字与图画相互依存，依靠翻页推动故事。

绘本需要准备笔、纸和绘图工具来协作完成。

幼儿园各种活动方案范文（精选9篇）为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园各种活动方案范文（精选9篇），欢迎大家分享。

幼儿园各种活动方案1活动目标：1.可以让幼儿完整的演唱歌曲。

2.尝试用肢体语言表现歌词内容。

3.体验在与同伴游戏时的快乐。

重难点：在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。

活动准备：音乐CD、纸飞机、铃鼓、图片。

活动过程：一、发声练习小朋友们，看看今天来了这么多客人老师，我们唱歌来和客人老师问个好，好不好？哎呦，真有礼貌，除了客人老师来了，还有谁来了？快坐下来看看。

二、出示教师折好的飞机出示教师折好的飞机，我们来看一看有哪些小动物坐在纸飞机上飞行，他们开心吗？教师引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起飞、转弯、上升、下降、落地等。

在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也需暂停飞行。

三、播放CD幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

你在歌曲里听到了什么？用动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞？幼儿跟随音乐边唱边做动作两到三遍。

四、将幼儿分组，根据歌曲来玩儿纸飞机的游戏。

请幼儿五人一组，排成一纵队。

先由第一名幼儿当纸，排在第二个的幼儿唱第一句，并假装把第一名幼儿折成了纸飞机。

唱第二句的时候，把扮演纸飞机的第一名幼儿丢出去，推一下。

第一名，幼儿就被丢出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾。

然后第二名幼儿扮演飞机，被第三名幼儿折好丢出去，按此循环游戏。

教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐，享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验才能达到音乐教育。

“以美感人，以美育人”的`目的，幼儿的演唱效果很好，在实践过程中，培养了幼儿审美能力和创造能力，通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心.幼儿园各种活动方案2活动名称：我变变变设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱、大班幼儿对自己的身体各部分有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些动作、根据幼儿的实际能力，设计了“我变变变”活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来变造型，满足了幼儿的兴趣与需要、为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣，特设计本次活动、活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，从而在活动中不断提高身体的灵活性与协调性、活动目标：1、通过音乐感受体验孙悟空的特点、2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征、活动准备：1、音乐：《小石猴》2、孙悟空头套、金箍棒道具、活动过程：1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景、2、请幼儿回想：哪里出现一块很特别的大石头，大石头里蹦出什么东西，小石猴有什么超强能力，小石猴靠什么东西飞上天，小石猴有什么武器，3、进行“我变变变”的体能游戏按照指令“我变、我变、我变、、、、、、”（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）4、可换幼儿主持，进行活动、5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范、6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子、活动延伸：在每天点名时进行我变变变的游戏，凡点到名字的幼儿就可以变出一种身体造型、幼儿园各种活动方案3活动目标1、理解散文内容，感受散文中富有情趣得画面美和意境美。

幼儿园自制绘本流程1️⃣ 策划与构思：故事的种子在自制绘本的起点，首先需要的是一个引人入胜的故事构思。

教师或家长应与孩子们共同讨论，激发他们的想象力，选择一个孩子们感兴趣的主题，如动物世界、童话故事、日常生活小事等。

随后，一起构思故事情节，确定故事的开头、发展、高潮和结局，确保内容既富有教育意义，又能吸引孩子们的注意力。

2️⃣ 草图绘制与角色设计：视觉的盛宴有了故事框架后，接下来是草图绘制阶段。

鼓励孩子们用铅笔在纸上自由发挥，勾勒出故事中的主要场景和角色。

这一阶段不必追求完美，重要的是让孩子们的表达欲得到释放。

之后，可以一起讨论并修改草图，确保画面连贯，角色形象鲜明。

对于年龄较小的孩子，可以由成人辅助完成部分细节，但尽量保持孩子的原创性。

3️⃣ 色彩填充与细节完善：色彩的魔法进入色彩填充阶段，孩子们可以选择自己喜欢的颜色为绘本上色。

这一步骤不仅锻炼了孩子们的色彩感知能力，还让他们对美的追求有了更直观的认识。

在色彩选择上，可以引导孩子们根据故事情节和角色性格来搭配颜色，比如用温暖的色调描绘快乐的场景，用冷色调表达悲伤的情绪。

同时，注意画面的细节处理，如角色的表情、背景的细节等，使绘本更加生动有趣。

4️⃣ 文字编写与排版：语言的艺术绘本的文字部分同样重要。

根据故事情节，撰写简洁明了、富有节奏感的旁白或对话。

对于低龄儿童，文字应尽可能简短，易于理解。

在排版时，要考虑文字的布局与画面的协调，确保文字不会遮挡关键画面，同时也要考虑到翻页的逻辑性，让故事流畅进行。

5️⃣ 装订与展示：成果的喜悦最后一步是将所有页面装订成册。

可以使用订书机、双面胶或手工装订的方式，让孩子们参与到这一过程中，体验亲手制作绘本的乐趣。

装订完成后，孩子们可以在班级或家庭中进行展示和分享，这不仅是对他们努力的认可，也是鼓励他们继续创作的好方法。

通过幼儿园自制绘本的全过程，孩子们不仅学到了绘画、色彩搭配、文字编写等技能，更重要的是，他们在实践中培养了创造力、想象力和团队合作能力。

幼儿园开展亲子DIY图书馆活动美篇亲子DIY图书馆活动是我们幼儿园的一项富有特色的活动。

在这个活动中，家长和孩子们可以一起参与DIY图书制作，增进亲子关系，同时还能够培养孩子对于阅读的兴趣和爱好。

这个活动在幼儿园的图书馆中举行。

一进图书馆，就可以感受到那份安静和祥和的气氛。

这个图书馆的装修风格以简约的风格为主，但是却非常温馨。

墙上挂着一些孩子的绘画作品，墙角里还放着椅子和小桌子，以便家长和孩子们可以坐下来阅读。

在这个图书馆中，我们每个月会主题地准备一些图书给家长和孩子们借阅，并邀请家长和孩子们一起来制作DIY图书。

这一次的主题是春天，我们准备了一堆和春天有关的图书，例如《春天的味道》、《春天的彩虹》等等。

在活动开始前，我们会邀请一个专业的老师来给家长和孩子们讲解一下DIY图书的制作方法，以及注意事项。

整个过程分为三个环节，第一环节是DIY图书的设计，第二环节是图书的制作，第三环节则是孩子们展示自己DIY的成果。

在第一环节，我们向家长和孩子们发放了一些设计素材，例如彩纸、毛线、丝带等等，同时提供了一些DIY图书的例子供家长和孩子们参考。

家长和孩子们可以自由地选择自己想要制作的图书，并决定如何设计和装饰它。

对于没有创意的孩子和家长，我们也提供了一些模板供参考。

接下来是制作图书的环节。

在这个环节中，我们提供了必要的制作工具，例如胶水、剪刀、卡纸等等，供家长和孩子们使用。

这个环节的难度并不大，孩子们可以在家长的指导下完成，而家长则可以在这个过程中与孩子们进行互动，增进亲子关系。

最后一个环节是孩子们展示自己DIY的成果。

这个环节我们会邀请每个孩子到前面来展示自己制作的图书，并向其他家长和孩子们讲述一下自己的创意和制作过程。

这个环节是孩子们自信和表现的好机会，也是家长们了解孩子创意和兴趣的好途径。

全程DIY图书制作结束后，我们还安排了孩子们一起阅读刚刚制作的图书的时间。

家长和孩子们也可以把自己制作的图书带回家阅读和收藏。

简单的自制绘本小故事在一个美丽的小镇上，住着一只可爱的小兔子，它叫蹦蹦。

蹦蹦有一身雪白的绒毛，长长的耳朵总是竖着，还有一双像红宝石一样的眼睛，一闪一闪的，特别漂亮。

蹦蹦最喜欢做的事情就是在小镇外的那片大草地上玩耍。

每天早上，太阳刚刚升起，蹦蹦就会一蹦一跳地来到草地上，和它的小伙伴们一起嬉戏。

草地上有五颜六色的花朵，还有飞舞的蝴蝶和忙碌的蜜蜂，这里对蹦蹦来说，就像是一个神奇的乐园。

有一天，蹦蹦在草地上发现了一个从未见过的东西。

它走近一看，原来是一颗小小的种子。

蹦蹦好奇地盯着这颗种子，心里想着：“这会是什么种子呢？会长出漂亮的花吗？还是会结出美味的果子？”带着满心的期待，蹦蹦决定把种子带回家，种在自己的小花园里。

蹦蹦回到家，找来了一个小铲子，在花园里挖了一个小坑，小心翼翼地把种子放进去，再轻轻地盖上土，然后浇上了水。

从那以后，蹦蹦每天都会来到花园里，看看种子有没有发芽。

可是，一天过去了，两天过去了，三天过去了……种子一点儿动静都没有。

蹦蹦开始有些着急了，它担心种子是不是不会发芽了。

就在蹦蹦快要失去信心的时候，突然，在一个阳光明媚的早晨，它发现土地里冒出了一个小小的绿芽。

蹦蹦高兴极了，它围着小芽又蹦又跳，嘴里还不停地说着：“小芽小芽，快快长大！”随着时间一天天过去，小芽慢慢地长成了一棵小苗，然后长出了叶子，开出了一朵粉色的小花。

蹦蹦每天都会守在小花旁边，给它浇水、除草。

小花也没有辜负蹦蹦的期望，它越长越大，越来越漂亮。

可是，有一天，天空突然乌云密布，狂风大作，眼看就要下大雨了。

蹦蹦担心小花会被风雨吹坏，它想了想，赶紧跑回家里，拿来了一块大木板，立在小花的旁边，为小花挡住了风雨。

雨过天晴后，小花依然美丽地绽放着，好像在对蹦蹦说：“谢谢你，蹦蹦！”日子一天天过去，小花结出了一个小小的果实。

蹦蹦每天都期待着果实快快成熟。

终于有一天，果实变得红彤彤的，蹦蹦知道，果实成熟了。

它轻轻地摘下果实，咬了一口，甜甜的汁液充满了嘴巴。

用纸做迷你书本的简单方法作为一位内容创作者，我非常喜欢DIY。

今天，我将与大家分享一种用纸做迷你书本的简单方法，让你可以在家中轻松制作。

材料清单：- 小的长方形纸片（建议使用A4纸剪成4份，尺寸为14.8 x 10.5 厘米）- 剪刀- 胶水- 铅笔- 针线步骤：1. 折叠纸片：将纸片折成一半，以中线对折。

然后将其展开并将其折成另一半，使其呈现一个小的矩形。

将纸片对折，让其留下一个折痕，并将其展开。

2. 剪裁纸片：将其折痕下方的一条竖线剪掉，这样你就得到了一个纵向矩形。

然后沿着折痕剪掉一半，从而得到两个小长方形。

3. 剪小长条：将其中一个小长方形再次折叠，并将纸片沿着折叠线剪掉折痕下方的一条竖线。

然后展开，你会得到一个小长条。

4. 折迭内页：将这个小长条对折，让其成为一个小的矩形。

然后沿着中心线将其折叠，并再次展开。

你应该得到一张纸片，上面有4个矩形。

然后将其对折。

5. 准备针线：现在，利用铅笔在每个内页的中心，钻孔穿一个小洞。

或者，你也可以使用大头针穿一个小孔。

然后将线头穿过其中一个洞，留一段线头。

6. 缝制洞口：使用针线缝制洞口，固定线头，确保内页不会移动或滑动。

7. 添加封面：现在，你可以为你的迷你书本添加一张自制的纸片。

亲手创作，或者印刷你最喜欢的内容都可以。

将这个纸片剪成与内页相同的大小，并折成一半。

使用胶水将纸片粘在第一和最后的内页上，压平。

8. 调整书一下：现在，你可以将内页展开，调整书的形状。

9. 创意发挥：如果你喜欢，你可以在书本上添加标题，日期或其他有趣的细节。

最后，将迷你书本收好，留着自己看，或送给您的朋友，让他们也可以欣赏。

Fianlly: 这是一个简单而有趣的DIY项目，不仅是一个休闲的活动，也可以作为一个小小的礼物，特别是在节假日。

希望大家可以跟我一起尝试制作，享受到用自己的手来制作的乐趣。

儿童自制绘本范本1.幼儿园孩子怎么做绘本绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。

绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。

在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。

绘本中的图画一般是手绘作品，细腻，形象。

图画在整个作品中承担着叙事抒情、表情达意的作用。

制作过程：创作故事。

在文字上标注页码。

裁纸。

装订绘本。

纸张裁剪完毕后，用订书机简略装订，并把书编好页码。

作画。

从正文开始画，使用自己擅长的工具作画，简笔画，素描，水彩，蜡笔，水粉……都行。

先画画后添文字。

填写文字。

当所有的图画完全画好后，开始填写文字，注意，文字的书写要端正；位置摆放要与图画协调。

封面，封底，扉页，版权页的设计和制作。

装订。

当所有图画文字都完成后，最后将绘本完全装订起来。

装订时，除了用订书机订牢外，还可用胶带将书脊包起来，起到保护作用。

2.亲子制作故事书发言稿怎么写11月24日上午，平江新城幼儿园的孩子们翻阅着一本本图书，看的津津有味。

这可不是普通的图画书，而是由家长和孩子共同合作、亲手绘制的绘本图书。

“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”，无论孩子阅读多少绘本，如果不自己亲自制作一次绘本，他们在阅读绘本的时候并不知道绘本创作的来之不易。

在了解幼儿园的“亲子绘本制作”相关知识后，家长和孩子们开始自己动手制作图书。

本次收到的亲子图书绘本种类繁多，有的是孩子依据自己的生活经验和对事物的理解想象设计的画面，在家长的帮助下附上文字说明；有的则是父母精心的绘画，孩子涂上七彩的颜色；有的是图片剪贴、照片黏贴，附上文字解释；还有的是用花瓣和树叶或者是毛线组合成各种图案；当然传统的剪纸工艺更是不可或缺……。

这些作品内容广泛，有快乐天地、旅行足迹、成长记忆、奇思妙想、未来的我、交通工具、贪吃的小动物……，家长与孩子一起用灵巧的双手把内心世界跃然纸上，展现给大家一个精彩纷呈的童心画语世界。

立体书一，什么是立体书？立体书也有称之为Movable Book（可动书），但我们如要把近代所有各类型的立体书就统称之为玩具书Playbook 或Toybook应属合适。

因此，我们就把所有超越传统纸本的图书都统称为玩具书。

因立体书主要面向儿童,故又被称为儿童立体书。

玩具书与纸雕或纸艺品或立体贺卡及其它纸艺装饰或纸制玩具色最大不同是：其书的内容本质与特色。

就玩具书的历史渊源而言，玩具书应是儿童文学出版品中的一种特别分类，更精确地说是图画书中的「搞怪类」或「创意升级」的延伸或分类。

二，立体书的发展趋势：立体书颠覆传统儿童平面图书的形式，是儿童图书发展的一大趋势：A．比平面图画书更有助于幼儿理解事物；B. 比平面图画书更能激发幼儿的探索欲、求知欲，有立体、多功能、会动的特点；C．比平面图画书更能培养幼儿对书的亲切感，更能满足儿童动手探索的需求，有利于孩子从小养成爱书的习惯；D．比平面图画书更接近国际教育理念的潮流；E．比平面图画书更能激发孩子的创造力，培养孩子走向成功之路。

何谓玩具、立体书？玩具书＝立体书＝可动书；玩具书≠纸艺品；玩具书≠纸雕；玩具书≠玩具上述纯就玩具书（t o y b o o k）以儿童文学及童书出版印刷发展的历程而言，但现代西方欧美童书出版业界对玩具书较普及或广泛的说法应称为立体书就是（P o p-u p B o o k），另也有称之为可动书（M o v a b l e B o o k）。

但我们如要把近代所有各类型的立体书，都统称之为游戏书（P l a y b o o k）或玩具书（T o y b o o k）应属合适。

因此，我们就把所有超越传统纸本的图书在中文的论述或称呼上都统称为玩具书。

另外，玩具书与＜纸雕＞或＜纸艺品＞或＜立体贺卡＞及其它＜纸艺装饰或＜纸制玩具＞是有很大不同的，其中最大不同处是玩具书必须具有书的内容之本质与特色。

上面说过就玩具书的历史渊源而言，玩具书应是儿童文学出版品图画书中的一种特别分类，更精确地说是图画书中的「搞怪类」或「创意升级」的延伸品或另类图画书。