因几句口角女子召来七男暴打女大学生致其退学

第1篇一、案例背景近年来，随着我国高等教育的快速发展，大学生数量逐年增加，大学生权益保护问题日益凸显。

在大学生群体中，侵害事件时有发生，给大学生的人身、财产、名誉等权益造成了严重损害。

本案例以一起大学生侵害事件为切入点，分析侵害大学生法律责任的认定与承担。

二、案例描述2019年3月，某高校大学生小王（化名）在校园内遭遇校园暴力。

小王在课间休息时，与同学小李（化名）发生口角，小李怀恨在心。

次日，小李伙同其他几名同学，将小王围堵在教室门口，对其进行殴打、辱骂，致使小王身体多处受伤，精神受到严重打击。

事发后，小王向学校反映情况，学校对此事高度重视，及时进行处理。

经调查，涉事学生被学校开除学籍，并承担相应的法律责任。

三、法律分析1. 案件定性本案中，涉事学生小李及其同伙的行为构成校园暴力。

根据《中华人民共和国刑法》第二百九十三条之规定，有下列行为之一，构成寻衅滋事罪：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；（四）其他寻衅滋事行为。

本案中，涉事学生小李及其同伙的行为符合上述（一）和（二）项的规定，构成寻衅滋事罪。

2. 法律责任（1）刑事责任根据《中华人民共和国刑法》第二百九十三条之规定，涉事学生小李及其同伙的行为构成寻衅滋事罪，应承担刑事责任。

根据我国刑法的规定，犯寻衅滋事罪的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；情节严重的，处五年以上有期徒刑。

（2）民事责任根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条之规定，因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。

本案中，涉事学生小李及其同伙的行为侵害了小王的人身权益，应承担民事责任。

具体赔偿金额由法院根据案件具体情况确定。

（3）行政责任根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条之规定，扰乱学校及其他教育机构秩序，情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节严重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。

2016年校园欺凌事件案例校园暴力事件盘点校园欺凌暴力事件常有发生，让人触目惊心，这种暴力倾向已经严重影响了学们的正常生活和学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育成果，应当引起家长、老师、社会、学校高度的重视。

以下是整理的2015-2016校园欺凌暴力案例。

1、女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残(十级伤残最轻微)2、多人围殴女生事件6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。

据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。

年龄都在12至16岁之间。

初中女生遭扒光羞辱四川资阳乐至3名未成年少女对一女孩施暴，图片显示，一赤裸上身少女被另外三名少女包围，有两女孩还对镜头摆剪刀手。

3、7女3男扒光一女生目击者说受害女生当时双手拽住自行车，被四五个女孩强行掰开，然后拽进巷子，因当时洗车的人太多，他没太在意，后来围观学生越来越多，有20多个。

甘肃女生6分钟被打38记耳光围观者：太精彩了11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。

视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。

记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。

据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

4、重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残近日，重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。

而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。

5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。

校园欺凌暴力事件案例1.北京中关村二小校园欺凌事件据中国之声《新闻晚高峰》报道，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章日前刷爆朋友圈。

北京中关村二小一名学生家长在文中称，孩子长期遭到同班两名同学的霸凌，被两人用厕所垃圾筐扣头。

事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。

2.延安吴起县中学发生校园欺凌事件延安吴起县中学发生了一起校园暴力事件，6名高二女生持刀威逼5名学妹脱光衣服集体猥亵。

6名涉案女生现已被当地警方刑拘。

3.重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残近日，重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。

而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。

5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。

4.安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿事据华西都市报报道，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。

钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。

5.初二女生找男生说话遭掌掴被逼说自己是狐狸精2016年5月14日雯雯在济南历城区某中学读初二，成绩优异、性格爽朗。

刘女士觉得女儿表现异常，再三追问之下，女儿痛哭流涕，才说出自己的遭遇。

大概在半个月前，雯雯因为跟同班一个男同学多说了一会儿话，就被该男生的女友喊来俩同伴扇了耳光。

6.日照五莲一中学发生校园欺凌事件!学生在厕所被群殴2016年5月16日，一段校园暴力视频被疯传，一名中学生男孩，被一名身体强壮的同学殴打，其中几十人围观，据网友称，这起事件发生在五莲街头中学。

7.西安某学院17岁女生遭同宿舍5名女孩群殴2016年5月19日，17岁女生小宜看到陌生人靠近，就会浑身发抖，蜷缩起来说“别打我”，而她这样的反应，只是因为连续两次遭受同宿舍5名女孩的群殴。

8.校园欺凌难遏制：宿舍里遭围殴睡觉不敢关灯2016年5月23日晚，14岁的初二女生小雨被两名女孩从西安城北“掳”到朱雀门附近，在一小区内遭到三女一男一个多小时的殴打，遍体鳞伤。

第1篇一、引言校园暴力是当前社会关注的焦点之一，它不仅严重危害了学生的身心健康，也破坏了校园的和谐稳定。

近年来，我国校园暴力案件频发，引起了社会各界的广泛关注。

本文将梳理我国十大校园暴力法律案件，以期为预防和打击校园暴力提供参考。

二、十大校园暴力法律案件1. 案例一：湖南某中学学生陈某因纠纷杀害同学张某2016年，湖南省某中学发生一起校园暴力案件。

学生陈某因与同学张某发生纠纷，持刀将张某杀害。

此案引起了社会的广泛关注，陈某因故意杀人罪被判处死刑。

2. 案例二：河南某中学学生李某因报复同学纵火2017年，河南省某中学发生一起校园暴力案件。

学生李某因与同学发生矛盾，纵火烧毁同学宿舍，导致宿舍楼被烧毁。

李某因放火罪被判处有期徒刑。

3. 案例三：北京某中学学生王某因欺负同学致残2018年，北京市某中学发生一起校园暴力案件。

学生王某因长期欺负同学，导致同学残疾。

王某因故意伤害罪被判处有期徒刑。

4. 案例四：四川某中学学生张某因欺凌同学致其自杀2019年，四川省某中学发生一起校园暴力案件。

学生张某因长期欺凌同学，导致同学自杀。

张某因故意伤害罪被判处有期徒刑。

5. 案例五：江苏某中学学生李某因报复同学致其死亡2020年，江苏省某中学发生一起校园暴力案件。

学生李某因与同学发生纠纷，持刀将同学杀害。

李某因故意杀人罪被判处死刑。

6. 案例六：山东某中学学生张某因报复同学纵火2021年，山东省某中学发生一起校园暴力案件。

学生张某因与同学发生矛盾，纵火烧毁同学宿舍，导致宿舍楼被烧毁。

张某因放火罪被判处有期徒刑。

7. 案例七：浙江某中学学生李某因欺负同学致其自杀2022年，浙江省某中学发生一起校园暴力案件。

学生李某因长期欺负同学，导致同学自杀。

李某因故意伤害罪被判处有期徒刑。

8. 案例八：广东某中学学生张某因报复同学致其死亡2023年，广东省某中学发生一起校园暴力案件。

学生张某因与同学发生纠纷，持刀将同学杀害。

张某因故意杀人罪被判处死刑。

第1篇一、引言校园欺凌，这一现象在我国近年来日益受到广泛关注。

校园欺凌不仅侵犯了学生的合法权益，还严重影响了学校的正常教学秩序，危害了学生的身心健康。

为了提高广大师生的法律意识，预防和减少校园欺凌事件的发生，本文将以一个具体的校园欺凌案例为切入点，对校园欺凌的相关法律问题进行解析。

二、案例背景某市一所中学，学生李某因家庭经济条件较好，常常被其他同学视为“有钱人”。

某日，该校初二学生王某因与李某发生口角，怀恨在心。

王某纠集了几个同学，对李某进行殴打、辱骂，并抢走了李某的手机。

事后，王某等人将李某打伤，并散布李某被打的消息，导致李某在学校内受到了极大的心理压力。

三、案例分析1. 校园欺凌的法律定义校园欺凌，是指在学校、幼儿园等教育机构及其周边，学生之间以殴打、辱骂、恐吓、讽刺、排挤、抢夺财物等手段，对他人实施的身体、心理、财产等方面的侵害行为。

2. 案例中涉及的法律问题（1）校园欺凌的法律责任根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条的规定，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

本案中，王某等人对李某进行殴打，构成了故意伤害他人身体的行为，应依法承担相应的法律责任。

（2）校园欺凌的刑事责任根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条的规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

本案中，王某等人对李某进行殴打，若造成李某身体伤害，达到轻伤以上标准，则可能构成故意伤害罪，需承担刑事责任。

（3）校园欺凌的民事责任根据《中华人民共和国侵权责任法》第十六条的规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。

本案中，若李某因王某等人的欺凌行为受到身体伤害，有权要求王某等人承担相应的民事责任。

3. 学校的法律责任根据《中华人民共和国教育法》第七十二条的规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定，侵犯学生、教师、受教育者的合法权益的，应当依法承担法律责任。

预防校园欺凌主题班会教案(优秀5篇)校园欺凌主题班会篇一校园，本该是一方净土，文明的殿堂。

然而，近来，校园暴力事件时有发生，有老师打学生的，有学生打老师的，有学生打学生的，也有校外人员进入校园行凶闹事的，给宁静的校园蒙上了一层阴影。

人们不无忧虑地发现，原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却越来越多地与暴力、喋血、行凶等词联系在一起―――也许我们早一点意识到，早一点给他们以更多的关心和温暖，早一点了解他们的心理状况，那么也许结果就不会是这样了。

一、校园潜在暴力的几种情况众多青少年犯罪的案例，专家们分析：符合以下几种情况越多的青少年越有可能出现暴力犯罪行为。

1、流浪学生危害校园一些流浪学生多半没有得到良好的家庭教育，在校又因成绩差而受到冷落，过早地流浪社会和一些不良社会青年混在一起。

这些同学一旦自己受点委屈就勾结校外的社会青年对同学进行殴打报复。

2、性格严重内向性格严重内向一般会导致与他人交流产生障碍，而从心理学的角度来说，与他人交流、向外界发泄自己的情绪，有利于人的心理问题自我调节。

而由于自身性格过于内向，不喜欢或者难以与其他同学、老师、家长交流，而使所有事情全部压积于内心，久而久之，容易造成看待其他问题过于偏激，而且一个人自身承受压力的程度是有限的，长久无法得到释放，一旦爆发极可能产生非常冲动的后果。

3、家庭不和睦一个温暖幸福和睦的家庭，无疑会对孩子的成长起到极好的影响；而一个冰冷分裂残缺的家庭，对孩子的心理极易产生不良影响。

不少有暴力倾向的学生，家庭生活都不幸福，心理学家认为，家庭暴力是造成校园暴力的根源。

家庭暴力有两种方式：一种是显性的，即“棍棒式的强制”;另一种是隐性的，即“温柔的强制”。

它们都会给孩子带来心理压力。

此时如果再遭遇父母离异、家庭“战争”、极度贫困等负面刺激，就很容易形成一种“攻击性人格”。

4、喜欢虐待小动物毫无原因的喜欢虐待小动物，这种日常行为表现，体现出性格中存在的缺陷。

广西校园欺凌的真实案例2022案例一田东一女生被多人殴打，施暴者嬉笑拍下欺凌过程2022年1月2日晚，一则“女生被殴打”的视频刷爆百色人的微信群和朋友圈。

视频中，一名10多岁的女生被多名同龄人轮番拳打脚踢，被撕扯衣裤，有人一边脚踢女生一边嬉笑着拍视频，还称：“给她留下一段美好的回忆”。

被殴女生多次试图爬起，很快又被手掌和脚打倒在地，不敢还手。

视频经网络传播引多方关注。

警方已控制部分涉事人员当晚，百色市田东县公安局证实此事发生在田东。

田东警方已介入事件的处理，部分涉事人员已被控制，案件还在进一步调查当中。

另外，此事也引起当地县委县政府的重视，由教育部门配合公安机关立案调查，并要求全县中小学开展排查。

案件最新进展9名施暴者被处罚今天（1.4）下午，田东公安发布了此次事件的调查结果，9名施暴者被处罚！事件发生后，田东县委县人民政府高度重视，县公安局主要领导立即组织刑侦、网安及平马派出所等部门展开联合调查工作，于当天晚上将大部分涉案人员抓获归案。

经调查核实，黄某某（17岁）与罗某某（12岁）因感情纠葛，后黄某某纠集农某某等9人将到县城游玩的罗某某带到田东县人民广场南段实施殴打、辱骂及欺凌等行为。

目前，涉嫌寻衅滋事罪的黄某某、农某某、罗某焕等3人已被公安机关刑事拘留，对已满14周岁末满16周岁的其他6人依法予以行政处罚。

社会学者认为，校园欺凌现象的出现是多种因素综合作用的结果，但主因还是家长和学校监管教育的缺失。

对此，广西社会科学院数量经济研究所所长姚华发表了自己的观点：一方面，建议家长多关注孩子的心理以及其他思想方面的动态，如果有欺凌或者是被欺凌倾向思想出现，家长要及时加以关注和进行心理方面的疏导；另一方面，学校要加强这方面的教育和疏导，比如通过各种各样的宣讲以及教育的活动，让所有的学生认识到校园凌霸现象的危害，并懂得“如何预防”，如果这种事情发生在我们身边或身上，应该如何维护自己的权益以及自我保护等。

大学生打架处分决定【篇一：13中学关于对学生打架处分的决定】13中学关于对学生打架处分的决定为严肃校规校纪，教育违纪学生，警示广大学生，保证正常的教学秩序，营造和谐的校园氛围。

现将我校4名违纪学生处分决定通报如下：***，男，初三（2）班学生，***，男，初二（1）班学生，***于2014年4月16日与初二（1）班***产生矛盾,继而引发打架事件，为严肃校规校纪，教育本人警示其他同学，经学校研究决定，给予***记大过处分，给予***记大过处分。

***，***，男，均为初二（2）班学生，这两名同学无视学校规章制度,于5月16日无故殴打其他同学，给其他学生带来伤害，也给校园安全带来极其恶劣的影响。

为严肃校规校纪，经学校研究决定，给予***、***记大过处分。

***、***，男，均为初一（3）班学生，这两名同学今天早上在学校门口因一点小事发生口角，继而大大出手，无视学校规章制度，给学校造成恶劣影响，为教育本人警示其他同学经研究决定给予***、***记过处分。

以上被记过处分的学生已装入个人学籍档案。

确有悔改的决心和表现，可提出书面申请，报班主任、学校审批，撤销其处分。

如再有违纪行为，加重处罚。

未撤销处分的学生不得评选优秀干部和三好学生、不发放毕业证，以致以后的升学、参军、工作都将受到影响。

受处分学生一定要深刻反思，吸取教训，严格要求自己，改正错误，争取早日撤销处分。

同学们，生命权和健康权是人类最基本的权利。

生命权和健康权是其它一切权利的基础。

打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反校规校纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。

打架斗殴行为可能构成的罪名有两个：一个是“故意伤害罪”，另一个是“故意杀人罪”。

《中华人民共和国刑法》对故意伤害罪的定义是：故意非法损害他人身体健康的行为。

“打架斗殴”是一种典型的故意伤害行为。

按照故意伤害的伤害结果，可以把“故意伤害罪”分为故意伤害致人“轻伤”、故意伤害至人“重伤”和故意伤害至人“死亡”。

2023预防校园欺凌教案模板（精选5篇）预防校园欺凌教案1一、活动主题：我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。

二、活动背景及目的：背景：__上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。

我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

三、活动准备：教师准备，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

四、活动过程：（一）认识校园欺凌1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。

其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

有时是一人欺负一人。

有时集体欺负一人。

通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害。

其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、多媒体出示前年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。

学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。

1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。

2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴辱拍照上传空间。

2023校园欺凌教案2023校园欺凌教案1教学目标：1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2.学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

教学重点：学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。

今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建文明校园”。

二、有关校园欺凌的事例（一）近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

1.女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

2.多人围殴女生事件11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。

视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。

记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。

据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。

视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。

视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。

第1篇一、案件背景近年来，校园欺凌事件频发，严重影响了未成年人的身心健康，引起了社会广泛关注。

本案是一起典型的校园欺凌案件，涉及多名未成年人，涉案情节恶劣，给受害者造成了严重伤害。

二、案件经过2018年10月，某中学发生了一起校园欺凌事件。

受害人小明（化名）因与嫌疑人小张（化名）发生口角，被小张纠集小王、小李等同学围殴。

在殴打过程中，小明头部被砸伤，身体多处软组织挫伤，经鉴定构成轻伤二级。

事发后，小明向学校反映情况，学校对此高度重视，立即采取措施处理。

经调查，确认小张、小王、小李等同学涉嫌校园欺凌，学校依法依规给予小张、小王、小李等同学处分，并要求他们向小明赔礼道歉。

然而，小明认为学校的处理结果不够严厉，遂向公安机关报案。

公安机关受理案件后，立即开展侦查工作。

经侦查，公安机关认定小张、小王、小李等同学的行为构成故意伤害罪，依法对其进行了刑事拘留。

三、案件处理1.学校处理学校在事件发生后，立即成立了调查组，对事件进行了调查。

经调查，确认小张、小王、小李等同学的行为构成校园欺凌，学校依法依规给予小张、小王、小李等同学处分，并要求他们向小明赔礼道歉。

2.公安机关处理公安机关在接到报案后，立即开展侦查工作。

经侦查，公安机关认定小张、小王、小李等同学的行为构成故意伤害罪，依法对其进行了刑事拘留。

3.法院判决法院审理后认为，小张、小王、小李等同学的行为已构成故意伤害罪，依法应承担刑事责任。

鉴于小张、小王、小李等同学认罪态度良好，且在案发后积极赔偿受害人小明经济损失，法院依法从轻处罚。

法院判决如下：1.小张犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年六个月；2.小王犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年四个月；3.小李犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年二个月。

四、案件启示1.加强法制教育。

学校和家庭要加强对未成年人的法制教育，提高他们的法律意识，让他们明白校园欺凌行为的危害性。

2.完善校园欺凌防控机制。

学校要建立健全校园欺凌防控机制，加强对校园欺凌行为的预防和处理。

第1篇一、案例背景在我国某市的一所中学，发生了一起校园欺凌事件。

受害者小王（化名），是一名初二学生，因为身材矮小，成绩一般，在学校里常常受到同学小张（化名）的欺负。

小张和小张的几个朋友，经常在课间休息时间围攻小王，对其进行言语侮辱、肢体推搡，甚至将小王的书包扔到厕所里。

这一行为持续了将近一个月，小王感到身心俱疲，成绩也因此受到影响。

在家长和老师的多次调解下，小张等人表示会改正错误，但不久后，类似的行为又再次发生。

二、案例描述1. 欺凌行为：小张等人对小王进行言语侮辱、肢体推搡，将小王的书包扔到厕所，围攻小王等。

2. 受害情况：小王感到身心俱疲，成绩受到影响，心理压力巨大。

3. 处理情况：家长和老师多次进行调解，小张等人表示会改正错误，但不久后，类似的行为又再次发生。

三、法律分析1. 《中华人民共和国未成年人保护法》：该法规定，学校、幼儿园应当建立和完善预防学生欺凌和暴力行为的制度，对实施欺凌和暴力行为的学生进行教育、矫治，并对相关责任人进行追责。

2. 《中华人民共和国教育法》：该法规定，学校应当加强学生思想政治教育，培养学生的文明行为和良好习惯，预防和制止学生欺凌和暴力行为。

3. 《中华人民共和国治安管理处罚法》：该法规定，对于扰乱学校秩序、侵害他人人身权利的行为，可以依法给予治安管理处罚。

4. 《中华人民共和国刑法》：对于情节严重、构成犯罪的校园欺凌行为，可以依法追究刑事责任。

四、案例分析1. 学校责任：学校作为校园欺凌事件的防范主体，有责任建立健全预防校园欺凌和暴力行为的制度，加强对学生的教育和管理。

在本案中，学校虽然进行了调解，但未能从根本上解决问题，导致类似事件再次发生。

2. 家长责任：家长作为孩子的第一任老师，有责任关注孩子的成长环境，及时发现和制止孩子的欺凌行为。

在本案中，家长虽然参与了调解，但未能在日常生活中加强对孩子的教育和引导。

3. 学生责任：学生作为校园欺凌事件的实施者，有责任遵守学校纪律，尊重他人，不得侵害他人人身权利。

反对校园欺凌的主题班会教案5篇教案使教师能够清晰了解每个环节的时间分配，避免教学拖延，我们在制定教案时，应该充分参考教学大纲和课程标准，下面是本店铺为您分享的反对校园欺凌的主题班会教案5篇，感谢您的参阅。

反对校园欺凌的主题班会教案篇1目标：1.正确认识校园欺凌的危害。

2.勇敢向校园欺凌说不。

流程：1.导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。

2.核心内容：a、认识：什么是欺凌？b、伤害：身心受哪些伤害？c、应对：如何处理他人对自己的欺凌？3.签字仪式：共同抵御欺凌行为。

4.情感升华：张杰的仰望星空。

一、什么是校园欺凌。

1.概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。

2.主要表现：a、网上欺凌：利用qq群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。

b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。

c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。

故意绊倒对方等。

d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。

e、中上、讽刺和贬低同学。

f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。

g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。

二、对同学的身心伤害。

（案例分享）面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。

2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。

3、害怕去上学，产生厌学情绪。

4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。

5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。

三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为？在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：1.明确什么是欺凌行为。

不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。

2.大声说出来。

如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。

摘要：校园暴力事件屡禁不止,校园暴力案件不断发生,在校学生的犯罪率呈上升趋势.校园暴力不仅给孩子造成了身体上的伤害,更给他们的心灵烙下了深深的伤痕.以下是校园暴力事件案例,一起来看看吧!校园暴力事件案例篇15月6日下午,多……近年来,校园暴力事件屡禁不止,校园暴力案件不断发生,在校学生的犯罪率呈上升趋势.校园暴力不仅给孩子造成了身体上的伤害,更给他们的心灵烙下了深深的伤痕.以下是校园暴力事件案例,一起来看看吧!校园暴力事件案例篇15月6日下午,多名男子在露天公厕内殴打学生的视频通过微博发布后迅速发酵,引发热议.视频时长2分14秒,视频显示,一名身穿黑色夹克的男生被多名男子围殴.打人者除用脚踢踹学生头部外,一白衣男子将该学生头按进公厕粪坑,然后踩上学生背部,不断用脚将对方的头往粪坑里踩,过程持续40余秒.待该男生爬起后,另一男子用手抽打他后脑,要求他“脸朝上笑一个”,“笑好看点”.被围殴的男生左脸淌血,脸上有多处擦伤并沾有污秽物,其他男子除全程欢呼雀跃外,还追问关于某“初一女生”的事情.视频发酵后引发友的集体声讨.多数友认为,该事件情节恶劣,当地相关部门应该就此事给出说法,并有效遏制此类行为.校园暴力事件案例篇2延安吴起县中学发生了一起校园暴力事件,6名高二女生持刀威逼5名学妹脱光衣服集体猥亵.6名涉案女生现已被当地警方刑拘.高中女生逼学妹脱衣,校园暴力事件值得警惕.如此骇人听闻的场景实在触目惊心,尤其是当这种下流无耻的暴行发生在一群高中女生身上,让人不得不质疑当今的校园里到底潜藏着多少黑暗?当今的教育到底培养了些什么未来?人们原本早已经对媒体不断曝光出来的林林总总之校长老师们强暴猥亵女生甚至幼女恶劣事件深感震惊和不安,但始终宁愿相信这只是少数害群之马,始终相信学校的德育教育上能够彰显出社会正能量;但当我们再一次看到发生在革命圣地延安的校园内如此卑劣下流女生丑闻,恐怕大多数读者都会陷入迷茫不解,黑社会也不过如此,何况女生、何况高中女生?校园暴力事件案例篇3熊佳庆,上海市虹口区南湖二分校的学生, 9年10月23日《上海徐汇女生打架,看着就火大》的视频在络上热传,一个女生站在弄堂中间,另一女生从其背后冲来并用脚飞踢其后腰,在其倒地时,还用脚跺其腹部,之后被友人肉搜索,证实打人者是熊佳庆,这段名为并在上海知名论坛中引发热议,众人纷纷对打人的女生表示愤怒, 友戏称她为“暴力熊”, 9年10月26日一名自称了解内情的友发帖称,打人的女生在事后因不满多方压力自杀身亡. 9年10月27日调查后发现自杀传闻系谣言,打人女生正在家反省.校园暴力事件案例篇4一则“女生宿舍内遭学生狂扇被逼下跪”的视频在上热播,引起友广泛关注.视频中,一名身着校服的女学生被几名同学狂扇耳光,并被逼下跪.针对此事,江西省玉山县教体局回应称,事情起因是该中学八年级和九年级两位学生在日常生活中产生的小矛盾而引发.因日常生活中的小矛盾,就招呼上几名同学,狂扇对方的耳光,并逼着对方下跪,这样的情节发生在同一学校的两位初中女生之间,的确有点超乎人的想象.但现实中,这样的案例绝非孤例,类似的校园暴力事件不时见诸报端,近来还有持续高发的趋势.在公共卫生学的视野里,校园暴力是被纳入流行病学的范畴中调查的,这也说明校园暴力是不容回避的客观存在.既然校园暴力是一个客观存在,就得正视之,并积极谋求化解之道.校园暴力事件案例篇5郑州财经技师学院余同学惨遭四个女老师围殴三次,衣服被撕烂,背部全是抓痕,其中几位女老师是20岁出头,冲突中女老师骂声响彻校园.据了解,余同学班主任体罚学生发生口角,班主任几位“闺蜜同事”帮其出头.。

校园欺凌暴力事件真实十个案例展示案例一：值日未扫致人死亡郑某、李某、郑某某与被害人王某系同班同学，2023年7月，因王某值日但未清扫，郑某便以此为由与王某发生口角，后郑某、李某、郑某某某使用了木棒、木质扫帚把、钢板等作案工具，造成了王某头部重伤，后经求治无效死亡。

一审法院以成心伤害罪分别判处三名被告人，有期徒刑2年至7年不等的刑罚。

一审宣判后，郑某、郑某某提起上诉，二审法院维持原判。

案例二：操场踢球生口角致伤2023年2月10日，丁某在兰州市某中学操场踢球时，与被害人张某发生口角争执后继而互相殴打，丁某用脚踢打张某腹部。

后经司法鉴定，张某所受损失属重伤二级。

法院以被告人丁某犯成心伤害罪，判处有期徒刑1年6个月，缓刑2年。

案例三：无事生非随意打伤人2023年12月20日，被告人朱某与刘某、王某等9人在某招待所喝酒。

当晚，王某等人来到网吧因看不顺眼正在上网的梁某等三人，便纠结朱某、刘某等人对其施行暴力殴打，造成梁某等三人均为细微伤。

法院一审以寻衅滋事罪判处众被告人应有的刑罚。

案例四：结伙抢劫连续作案2023年11月16日晚，被告人马某等三人在清水县西关与清水县某中学学生刘某等三人相遇，并将三人拉到一巷道内强行搜身，搜出现金12元及两张银行卡，并从银行卡中取出1300元现金后逃离现场。

随后，被告人马某某也被拉来“入伙”，作案数起。

因二被告犯罪时系未成年人，且具有自首情节，一审法院以抢劫罪分别判处了两名被告人缓刑，并处分金。

案例五：辍学少年绑架讹诈2023年10月25日晚，被告人王某与李某某、李某预谋绑架其舅舅的孩子以讹诈钱财用于网络游戏。

李某未表示参与。

次日下午，王某将表妹邵某骗离学校，在一土坯房处，王某让李某某将邵某“做掉”，李某某持事先准备的砖块将邵某打死。

一审法院以成心杀人罪判处王某有期徒刑___年，李某某有期徒刑10年；以绑架罪判处李某有期徒刑3年，缓刑4年。

案例六：老师施暴获刑学生重伤二级刘某系通渭县某学校三年级班主任。

1.2013年1月9日18时左右，郸城英博学校七年级四班学生李振杰被七年级三班学生黄×用军用匕首连捅三刀致重伤。

2.2014年6月，昆明，某高校女生因怀疑舍友偷内衣，邀来同伙殴打舍友，强迫其脱下裤子暴露下身，并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。

广东，开平某中七名女生结成“七姐妹”，邀四个男生轮奸同班同学，并把殴打和轮奸场面录制下来传到网络上。

3.2014年5月，一个名为《实拍某高校女大学生凌辱围殴同学》的视频，被各大视频网站转载。

这个广受关注的视频时长为6分28秒，完整地记录了一群女学生在寝室里辱骂、殴打女同学余**的情景。

一时间，视频中那个挥着手臂殴打女生的“眼镜女”，成为网友们讨伐的对象。

打人事件的起因、谁拍摄的打人视频、暴力该如何制止等问题成为网友关注的焦点。

4.2014年5月20日,湖北麻城市五里墩小学,有一名福建男子闯入学校砍伤学生.该校共有8名学生受伤.5.2011年9月某日，在某校的大门口外50米拐角处，高二某班某同学伙同本班5名同学对高一某班李某进行群殴，致使李某门牙颗身体多处受伤住院。

后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时其中李某同学插队，詹某同学上前制止某同学不听劝告，两人在食堂内发生了口角。

6.2013年11月9日，黑龙江某中学发生一起校园暴力事件，学校保安夏某打了14岁学生刘某之后，刘某又找来外校学生将夏某打了。

7.2013年5月9日，新郑市市直中学(下称市直中学)门前发生了一起恶性校园暴力事件。

该校初二学生牛高(出于对未成年人的保护特使用化名)纠集10余名社会人员和新郑市苑陵中学学生，将同校学生高俊宇（之前替别人劝架）堵在了距学校不到300米的地方进行毒打，最终导致高俊宇受伤。

8.临川二中学生杀老师：事发2013年9月14号上午11点，有一个学生在上课时间玩手机，被老师发现了，老师把他的手机拿走，并叫他去老师的办公室谈话，学生无法接受老师的话，于是拿起水果刀刺向老师，导致老师死亡。

网络暴力事件著名网络暴力案例网络暴力事件2001年，有网民在猫扑网贴出一张“自己女朋友”的美女照片，引起网友关注并开始搜索。

很快，这位名叫“陈某某”的女子大量个人资料被公布于网络，“陈某某事件”被视为人肉搜索的第一例，但那时候还没有“人肉”的说法。

自该事件之后，网络暴力愈演愈烈。

2006年2月，一网友公布了一组虐猫视频截图，一名时髦女子用高跟鞋将小猫踩死。

不久，有网友发出“宇宙通缉令”，不少网友悬赏捉拿“凶手”。

很快，该女子虐猫地点和她的工作单位等信息曝光。

事件的结果是，虐猫女被解除职务。

2007年12月29日，北京一女白领跳楼身亡。

她在“死亡博客”中将寻死原因归咎于丈夫的不忠，并在博客贴出丈夫和第三者的照片。

随后，有网站将该女子丈夫的住址、工作单位等信息全部披露。

部分网民到该女子丈夫和其父母住处骚扰，甚至在墙壁上刷写“逼死贤妻”、“血债血偿”等标语。

最终，法院宣判该女子丈夫起诉的三家网站赔偿8000元。

2008年5月21日，一段视频中一名女子用轻蔑的口气大谈对四川地震和灾区难民的看法，激烈和脏话充斥其中。

随后，有网友发帖说，知道该女子的详细信息，包括身份证号、家庭成员、具体地址、QQ密码以及家人的电话。

随后，警方将女子拘留，该女子向受害人道歉，但被人肉方未就信息泄露继续追责。

2009年4月24日，一名90后女孩在豆瓣网上发了一篇《诶!真该买个私人飞机》日志，后被网友称为“晕机女”。

很快，其各种信息均被公布，不少人留下攻击性语言。

事发后，女生委托律师发声明，希望网友停止传播。

2010年12月8日，陈女士和一名环卫工人因口角打起来。

经调解，陈女士赔了环卫工人500元钱。

然而，事情经过被网友发到网上，同情环卫工人的网友将陈女士店面位置、老公的电话号码、车牌号码等信息进行了公开，陈女士频频受到电话辱骂，生意也受到影响。

陈女士无奈之下，只好向媒体求助希望平息此事。

2013年5月24日，有网友发微博称，在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁某某到此一游”。

第1篇一、案例背景近年来，大学生暴力事件频发，引发了社会广泛关注。

本案例选取一起大学生暴力事件，旨在通过法律分析，探讨大学生暴力行为的法律责任及其预防措施。

（一）案例简介2019年某月，某高校大学生王某与同学李某因琐事发生口角。

在争执过程中，王某情绪失控，拿起桌上的水果刀将李某刺伤，致其重伤。

事发后，王某被公安机关抓获。

经审理，法院以故意伤害罪判处王某有期徒刑五年。

（二）案例背景分析1.校园暴力现象日益严重。

近年来，校园暴力事件频发，涉及打架斗殴、故意伤害、性侵等多个方面。

这些事件不仅严重危害学生身心健康，还扰乱了校园秩序，影响了社会和谐稳定。

2.大学生心理素质不高。

在应试教育背景下，部分大学生心理素质较差，面对压力和挫折时，容易产生心理问题。

同时，网络不良信息的侵蚀，也导致部分大学生道德观念淡薄，法律意识薄弱。

3.家庭教育缺失。

部分家长对孩子的教育过于溺爱，导致孩子缺乏独立思考和判断能力，容易受到不良影响。

二、法律分析（一）故意伤害罪的法律规定根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

（二）案例中王某的法律责任1.王某的行为构成故意伤害罪。

王某在争执过程中，情绪失控，持刀将李某刺伤，致其重伤，其行为符合故意伤害罪的构成要件。

2.法院判决合理。

根据法律规定，王某的行为已构成故意伤害罪，且致人重伤，依法应判处有期徒刑五年。

三、预防措施（一）加强法制教育1.学校应加强法制教育，提高学生的法律意识，使其明白暴力行为的严重后果。

2.家庭教育要重视培养孩子的法律观念，引导孩子树立正确的价值观。

（二）完善校园安全制度1.学校应建立健全校园安全制度，加强对校园安全的监管，防止暴力事件的发生。

2.学校应加强校园巡逻，及时发现和处理校园暴力行为。