不灭的灯

以“心头那盏不灭的灯”为题写一篇作文，文体不限，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【答案】心中那盏不灭的灯曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，寻找一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，在众多路口处徘徊，心中少一盏照亮前路的灯火。

始终不断的寻觅，在历史的天空中，那一盏经久不息的灯火，给我的人生带来美好的情怀、精神的力量。

点亮一盏勤奋的灯火，是智者的箴言。

是谁蜗居于简陋的酒肆枯灯不眠？是谁干瘦嶙峋衣衫褴褛却始终伏案疾书不改初衷？是谁泪水研磨仍在蘸满苦难的纸上塑写不朽的红楼？“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，曹雪芹用十年勤奋、十年艰辛，换得一粒粒硕大的珍珠，镶嵌于巍巍的红楼之上，历经百年依然熠熠生光，照亮他前行的路。

点亮一盏忠诚的灯火，是伟者的不屈。

擎一枝旌节，你怀抱汉匈和睦的重任奔走于茫茫大漠；伴一路驼铃，你阔别长安的歌舞升平，游弋于寒沙衰草间。

你要用挺直的脊梁架起横亘天山、沟通中原的飞虹。

事与愿违，你成了匈奴的俘虏，面对高官厚禄的诱惑，你毅然执起了羊鞭，选择做高山雪莲般执着而又圣洁的守望。

朔风凛冽，你与冷月作伴‘胡琴幽怨，你与孤冢为伍；冰雪飘零，你用至情睥睨佳肴美酒，心中燃烧着灯火一样温暖的信念－－铭记祖国，精忠报国！苏武你用你的铮铮铁骨敲响了千年的绝唱：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈！点亮一盏坚强的灯火，是勇者的超脱。

面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，虽然“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”，五内发凉颤栗，肠一日而九回。

但作为勇者的司马迁，他的行为前不见古人，后不见来者，忍天地之大辱，写无韵之离骚！负千秋之奇冤，成史家之绝唱，真正显示了勇者的超脱。

点亮一盏灯火，给黑夜一个回答。

用灯火般绚丽的光晕构建理想的阶梯，用灯火般迷人的温暖升腾人生的温度，熔铸豁达的品质。

为自己点亮思想的灯火，让思想在这片灯火中翩翩起舞，让瞬间成为永恒。

【解析】【详解】命题方式：命题作文审题：题目“心头那盏不灭的灯”是偏正短语，中心词是“灯”，修饰语是“心头”“那盏”“不灭”。

一盏永不熄灭的明灯作文•相关推荐一盏永不熄灭的明灯作文（精选24篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的一盏永不熄灭的明灯作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一盏永不熄灭的明灯作文篇1一路走来，有一盏灯照亮了我的世界。

是那一盏明灯，让我扬起了自信的风帆；是那一盏明灯，让我看到了黎明的曙光；是那一盏明灯，让我坚定了人生的步伐。

这盏明灯在我心中永不熄灭，它便是我的恩师——陆老师。

陆老师是我的生物老师。

在学习上，陆老师给我指引了正确的道路，让我在学习的路上一帆风顺。

初一年级的下学期，我们生物课的学习内容是“人体”，其中“胸廓和膈”这一章节是最让我头疼的。

尽管老师讲了很多遍，可我还是不理解。

我清楚地记得单单这个章节，我就向老师请教了不下10次，他每次都不厌其烦地给我讲解、画图、做演示……在一次大考中，我的生物成绩非常不理想，我沮丧到了极点。

我以为平时对我关爱有加的陆老师会对我失望至极，但是他没有。

“一次考不好没有关系，这并不代表你比别人差，你接下来要更加努力才能收获累累的硕果。

”陆老师鼓励的话语温暖了我，指引着我。

在他的鼓励下我重振旗鼓，终于有了今天的好成绩。

陆老师不仅仅要给我们上生物课，他还兼任学校公务维修工作。

那可是一项艰巨而又复杂的工作，可陆老师总是任劳任怨，为了保障师生们的工作、学习效率，他把工作做得井井有条，疏而不漏。

记得上个学期的某一天，陆老师架着人字梯在我们班教室门口整修电路。

因为地板很滑，加上陆老师爬得很高，看着他颤颤巍巍的举动，大家都胆战心惊。

大概是老师看出了大家都在为他捏一把汗的缘故，他笑着对我们说：“你们现在该干什么，就干什么去吧，别为老师担心了。

”可没过一会，我们就听到了“嘭”的一声，大家都匆忙地跑到门口，看到陆老师从两米高的梯子上摔了下来，整个人斜躺在地上。

庆幸的是，陆老师是往左侧摔，如果往右侧摔他就直接从三楼坠下去了。

初中作文素材：慎独——一盏不灭的灯（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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不灭的灯火灯火是游子归家时月亮的清晖，是困难时指引自己前行的希望，是陷入迷茫时思想的启迪。

“别让内心的灯火熄灭，”激励了一代又一代拼搏进取的中华儿女，千千万万的你们，构成了中华不灭的灯火！在建国70年之际，回首那抗战岁月，老兵们音容犹在。

渣滓洞，有数万万被俘的老兵围坐在一团。

听着，外面颤栗的枪炮声；逼仄的墙壁囚禁了他们的躯体。

但他们心中有一束不灭的光，便是祖国胜利的心愿。

于是他们几个人找来了红布和黄布，做出了一面具有革命信仰的五星红旗，因为周围很黑，他们便点燃一支蜡烛，将这黑夜用革命的灯火照亮，也许那仅仅只是一面简朴的旗，但它承载的更是一份荣耀，一份中华儿女与生俱来的荣耀。

伴随着内心不灭的灯火，一首《义勇军进行曲》响彻整个渣滓洞，响彻在每个人的心中。

“泥浆潭里做蛟龙，新时代里做楷模。

”王进喜在祖国缺乏石油的年代，甘愿做时代的“搅拌机”。

当时安全设施十分恶劣，只有一个简陋的探照灯和早已生锈的铁链，正是在那种艰苦的条件下，王进喜毅然选择了牺牲自我的方式，深陷泥潭之中，他感到恶心难忍，但一个小小的灯，让他知道自己还活着，石油还在挖掘，祖国的未来还在不断的建设着，这是一份黑暗中的光明，是旅途中的明灯，让我们对未来充满了希望。

“伟人用身躯撑起了一个时代。

”这是一种奉献的力量。

伴着这内心不灭的灯火，让王进喜看到了祖国石油事业的未来，看到了希望。

迈入新时代，乡村地区的教育成为了国之大计。

王晓芳，一位朴素的人民教师，只身一人来到西北这片寂静的荒岭，没有“大漠孤烟直”的壮美，只有一片片令人难以喘息的风沙。

她来到学校，教室里连桌椅都是用余木拼接而成，几乎学生都是三两个挤在一起上课，教学质量十分堪忧。

为了改变现状，她自掏腰包，将学生桌椅全部换成新的。

夜晚上课时，连盏灯都没有，因为教室里没有连接电路，王晓芳将办公室里的插座接上了电源，并把灯放在了杂草丛生的操场上，因为路太遥远，没有人愿意来安装，王晓芳老师便自己搭建路线，过程中因为过程中，要来回上下楼，翻护栏，老师受伤的地方不下十处，爬梯子时还险些摔下来。

那不灭的灯火作文800字(12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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不灭的灯童树梅文章的事件概括
作者观察细致，抓住了郑老师秋季运动会后（明亮的）灯光：国庆之夜（静静）的灯光：严冬之夜停电时（跳跃）的烛光：一个元月的夜晚（如豆）的灯光，这些细小的不同之处，塑造了一位优秀教师的高大形象。

“不灭的灯光”是郑老师（敬业奉献、辛勤工作）的写照。

引用傅雷先生译著里的话，证明了小人是人的本质和人性的一部分，它就一定会表现出来的观点。

以“我”为例，证明中心论点：小人在自己体内，战胜小人的力量与他人无关，全都在自己身上。

通过“怪东西”的模样，让抽象的“小人”具体化，引起读者厌恶（反感），从而警惕自己身上的小人。

也使行文活泼、生动。

不灭的灯作文不灭的灯作文在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的不灭的灯作文，希望对大家有所帮助。

不灭的灯作文1天还没有亮，弯弯的月亮像是悬在山头，孤零零地守着，“吱嘎”一声，他麻利地推开门，山里特有的大风呼呼地刮着，她赶忙紧了紧衣服，缩着肩走进了黑暗，今天得多拣些柴回来。

她是两年前来到这里的，这个偏远的山区里，人们一年到头的主要粮食是土豆和玉米，云雾缭绕的山上潮湿又寒冷，想当初没有人能懂得她为何选择了到这里支教，也不理解她的眼里为何总是闪着亮光，而她依然不管不顾。

这样的天，孩子们上学可不是件轻松的事，她走进了教室，“老师好!”孩子们坐的笔直，童稚的眼里是藏不住的欢喜，他们和城里的孩子不一样，他们都有着因长期曝晒或裸露而通红的脸颊，都有着馒头样的小手，也都有着灿烂的笑容，整齐的小白牙被脏兮兮的小脸衬着，格外俏皮。

她和孩子们一起围着柴火堆，孩子们最爱听她讲她爸爸的故事，可能是在火光的映照下吧?这时的她，整个人都红扑扑亮闪闪的……山上的设备非常简陋，在这里，连九年制义务教育都难以做到，山高路险，上下山都可以称得上是个工程，很多事都让她力不从心。

比如今天，教室的窗户被调皮的小鬼捅破了，她需要马上糊好。

她小心翼翼地糊，风呼呼地灌进衣领，她吸了吸鼻子，从嘴巴里呼出的热气让她看起来更冷，风不停地吹，她一遍一遍地重复，眼里不知不觉蒙上了层雾气，她觉得委屈，可是，不争气的，父亲的殷殷叮嘱总在心里温柔地回放，慢慢地总能让她平静下来，父亲是她心里的那盏明灯。

窗子糊好了，孩子们开心地叫着蹦着，见到她便个个天真地竖着大拇指，“老师真棒!”那表情，生动到让她失笑，父亲说过，那群孩子简直是小恶魔，个个也都是天使样儿，父亲是她的英雄，而这里是英雄的沙场。

她忘不了父亲是怎么叮嘱她的，父亲紧皱的眉、颤抖的唇和最后舒心的笑都是她一辈子的劫，父亲只说，这辈子支教没有遗憾，她抓着父亲的衣角，紧紧地，忽然就嚎啕大哭起来……她没有允诺过什么，却异常坚定的选择来到这里，就像父亲说的那样，这辈子一直支教也值，心里被照的亮堂堂的，笑也自然地爬上了嘴角，似乎不那么委屈了。

心中有一盏不灭的灯800字作文全文共9篇示例，供读者参考心中有一盏不灭的灯800字作文篇1她特别害怕在夜晚回家。

她有轻微的夜盲症。

当夜幕降临，整个城市华灯初上，一片繁华。

万家灯火虽亮，却照不亮她回家的路——楼道是漆黑一片，没有灯，只有冰冷的楼梯和冰冷墙。

自己一个人在这样的楼道里摸索，接着手机微弱的光，才能回到自己那个并不温暖的家——只有她一个人住。

她常常想起自己小时候，还在村里的时候，天黑得早，她放完学归来。

农村人休息的早，整个村子似乎都睡了，外面漆黑一片。

可是当她走近村子时，却发现还有几户人家闪现着忽明忽暗的灯光——是邻居！母亲身体不好，睡得早。

她知道这盏灯是邻居特意为她留的。

那并不亮眼的灯光却比一团火光还亮，照亮她的心。

每当她放完学归来，总会看到这样一盏灯，在静谧的村庄中透着光亮。

她不需要费力寻找，只一抬头便能看到。

可是现在，城市的夜晚并不黑，那些绚烂的霓虹灯似乎能照亮整个天空。

可是她再也找不到这样一盏灯，可以在夜晚归来时，为自己照亮回家的路。

在这座城市里，她知道了繁华，知道了科技，但却不知道什么是邻居。

她从未见过他，虽然只有几十公分的距离。

她在这个冰冷的城市，试图寻找一盏灯，一盏可以温暖她的灯。

夜晚归来，楼道依旧是漆黑一片，她摸索的找到了手机，黑暗的屏幕提醒她，手机早已没电了。

她费力的摸着墙，如同盲人一般。

虽然每家门前都有灯，却无人愿意将它打开方便夜归的人们。

她家的灯早已年久失修。

她蜗居在这城市的一隅，只能摸着着冰冷的墙，一步步走着。

她似乎能听到那些灯泡在黑暗中无声的控诉。

她没站稳，没扶着墙，不小心摔倒下来，发出些许声响。

当她站起来时，竟然看见一道光——邻居将门开了开来——是个和她年龄相仿的女孩。

她尴尬的笑笑，说：“对不起，吵到你了……没灯，我看不见，所以……”女孩笑着说没事，两人相视无言，却都微笑。

那女孩开口说道：“话说我也曾晚上在楼道上摔倒呢。

”她突然无语：自己在寻找这样一盏灯时，又何曾想过为别人点上一盏灯呢？她与女孩告别，回到家中，她想：明天一定要将灯修好。

中小学作文《不灭的灯光》夜深了，静了，办公室的灯还亮着。

好像一直都没有熄灭。

在教学楼磨蹭的我从窗户偷偷望去，我们的班主任——吕老师，还在埋着头默默工作，丝毫都没有注意到我。

想提醒他这时已经放学了，但又转念一想，这两年，他如同蜡烛，静静为我们燃烧了他年轻的生命。

我们却从未感激，从未关心，甚至还带着点厌烦。

直到现在，我才明白，一直以来，都是我们错了。

第二天晚上，第三天晚上，第四天晚上……天天都是如此，办公室的灯一直亮着。

如同我心中温暖的光，从未熄灭。

灯上，纯白的灯光照亮了整个房间；灯下，是吕老师的坚毅的眼神和滴滴汗水。

正是因为如此，才造就了辉煌的二班！感谢您，吕老师！是您的辛勤付出，才让二班这个名字熠熠生辉；感谢您，吕老师！是您的谆谆教诲，才让我们明白做人的道理；感谢您，吕老师！是您像灯光一样，点燃了我们曾经黑暗如深渊的心灵！转眼间，就将与初中生活说再见了。

到后来，一切一切都会被淡忘：同学的笑颜、操场的绿树、打闹玩笑的瞬间……都会被记忆的瀑布冲散。

但我相信，那一盏明灯，会长留在我的心间。

哪怕有一天光线微弱，如同小小萤火虫，但总会照亮我的懦弱，照亮我的懒惰，照亮我的退缩……仰望尊敬，吾师之恩。

校园生活，一晃几年，转瞬即逝。

忆往昔时光荏苒，欢声笑语已不复存在。

看今朝灯光依旧，照亮我心间。

中小学作文《螳螂捕蝉黄雀在后》蝉在经历了一年的蜕变和成长，终于从石头下回到了这美丽的世界。

有一只蝉因为太口渴，所以飞到了一棵大树上准备吸取树汁获取营养，可它并不知道危险的事马上就要降临在它的头上。

螳螂正埋伏在树林之间，准备猎食它的下一个猎物，螳螂看到那只蝉的时候突然笑了并自言自语道：“唉，你看这就是上帝在为我传送幸运的午餐，小肥蝉，你慢慢吸我等你吃好了，就把你吃了！”正当螳螂埋伏着的时候，螳螂浑然不知自己在算计别人，而又有其他人正在算计着自己。

螳螂匍匐前行着，它见蝉不动了，以为蝉在骗螳螂出来好突然飞走，螳螂便说到：“那好，敌不动，我也不动，正所谓有耐心的人就能掌握大局。

千年不灭的长明灯究竟怎么回事？制造永动机，可以算是全人类的“同一个世界、同一个梦想”了。

与永动机类似，世界上还有很多有关“长明灯”的传说，只是永动的对象从机械能变成了光能。

取之不尽用之不竭，还是全自动化无需值守，教人如何不迷恋。

东罗马帝国于公元527年在今叙利亚境内一处神殿内发现一盏长明灯，据殿中铭文记载，此灯掌于公元27年——也就是说亮了整500年，堪比五行山下压大圣的跨度。

稍晚些的1534年，英王亨利八世在今约克郡一座教堂地下，发现了罗马皇帝君士坦丁大帝之父的陵墓，陵墓竟有一盏灯仍在燃烧。

而君士坦丁之父死于公元300年，如此推算下来，灯已经坚挺了超过1200年，这更持久了。

中国也有这方面的记载，并且还要早。

《史记·秦始皇本纪》这样写道：始皇初即位，穿治郦山，及并天下，天下徒送诣七十馀万人，穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徙臧满之。

令匠作机弩矢，有所穿近者辄射之。

以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理。

以人鱼膏为烛，度不灭者久之。

用“人鱼膏“作为蜡烛，就可以长久不灭。

如是则始皇帝陵中也是常年灯火通明，好不热闹。

那么这“人鱼膏“究竟为何物，又是怎么做到”不灭“的呢？在我国的古籍中，对“人鱼“之类的物种有多种看法。

一种是玄幻式的，其体貌兼有人类和鱼类特征，比如：《山海经·海内南经》提到一个“氐人国”，曰：“氐人国在建木西，其为人人面而鱼身，无足。

”《搜神记》则记有“鲛人”：“南海之外，有‘鲛人’，水居，如鱼，不废织绩。

其眼，泣，则能出珠。

”《Dota2》英雄娜迦海妖看描述好似游戏Dota里的小娜迦一般。

这一形象其实自古便为人津津乐道，李商隐诗“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟“便是取了鲛人泪可成珠的典故。

另一种记载则是纪实类的，比如《史记集解》中关于“人鱼“就引注了下列说法：1.人鱼似鱼，声如小儿啼，有四足，形如鳢，可以治牛，出伊水。

这段注解就很有指向性，特别是“声如小儿啼“，自然让人想到娃娃鱼，即中国大鲵。