国务院院学位委员会、国家教育委员会关于改进学士学位授予单位审

国务院学位委员会办公室关于审批独立学院为学士学位授予单位工作的通知文章属性•【制定机关】国务院学位委员会•【公布日期】2008.04.08•【文号】学位办[2008]17号•【施行日期】2008.04.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文国务院学位委员会办公室关于审批独立学院为学士学位授予单位工作的通知（学位办[2008]17号）各省、自治区、直辖市学位委员会：《独立学院设置与管理办法》（教育部令第26号，以下简称“《办法》”）已于4月1日正式施行。

为落实《办法》有关独立学院规范管理、独立授予学士学位等规定，现就有关工作通知如下：一、各省级学位委员会对本省（自治区、直辖市）区域内经教育部批准正式设立的独立学院，应当与本行政区域内其他经批准设置的普通本科高等院校一起，纳入本委新增学士学位授予单位的规划，并会同省级有关教育行政部门，按照学士学位授予标准，对独立学院教学、管理以及制度建设予以跟进和指导。

二、各省级学位委员会依据本委已经制定并实施的普通本科高等院校新增学士学位单位的规定和工作方案，坚持标准、保证质量，及时受理、审批独立学院获得授予学士学位资格的申请。

三、依据《办法》进行了调整和充实、达到学士学位授予单位条件并经各省级学位委员会审核批准的独立学院，从2008年秋季入学的学生开始，以独立学院的名称颁发学士学位证书。

2008年以前入学的学生，由独立学院组织申请其他学士学位授予单位的学士学位，请你们协调有关事宜。

四、审批独立学院为学士学位单位，对促进独立学院规范管理，提高教育教学质量，维护高等教育稳定局面，极为重要，各省、自治区、直辖市学位委员会要充分重视，根据有关文件精神，积极稳妥、分步有序地组织审批独立学院学士学位授予资格的工作，及时总结经验；要加强与有关部门、高校的有效沟通，作好工作方案和应急预案，如遇重大问题，应及时报告我办。

二○○八年四月八日。

中华人民共和国学位条例(2004年修正)文章属性•【制定机关】全国人大常委会•【公布日期】2004.08.28•【文号】•【施行日期】2004.08.28•【效力等级】法律•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文中华人民共和国学位条例（1980年2月12日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过根据2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议《关于修改〈中华人民共和国学位条例〉的决定》修正）第一条为了促进我国科学专门人才的成长，促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展，以适应社会主义现代化建设的需要，特制定本条例。

第二条凡是拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度，具有一定学术水平的公民，都可以按照本条例的规定申请相应的学位。

第三条学位分学士、硕士、博士三级。

第四条高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位：（一）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；（二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

第五条高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予硕士学位：（一）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；（二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

第六条高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予博士学位：（一）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；（二）具有独立从事科学研究工作的能力；（三）在科学或专门技术上做出创造性的成果。

第七条国务院设立学位委员会，负责领导全国学位授予工作。

学位委员会设主任委员一人，副主任委员和委员若干人。

主任委员、副主任委员和委员由国务院任免。

第八条学士学位，由国务院授权的高等学校授予；硕士学位、博士学位，由国务院授权的高等学校和科学研究机构授予。

国务院学位委员会、教育部关于印发《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的通知文章属性•【制定机关】国务院学位委员会,教育部•【公布日期】2009.02.25•【文号】学位[2009]10号•【施行日期】2009.02.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文国务院学位委员会、教育部关于印发《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的通知（学位〔2009〕10号）各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育（人事）司（局），中国人民解放军学位委员会，中共中央党校学位评定委员会，各学位授予单位：为规范和加强学科专业的设置与管理，进一步发挥学科专业目录在学位授予、人才培养和学科建设中的指导作用，特制订《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》。

现将该办法印发给你们，请遵照执行。

附件：学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法国务院学位委员会中华人民共和国教育部二ОО九年二月二十五日附件：学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法第一章总则第一条为进一步发挥学科专业目录（以下简称学科目录）在人才培养和学科建设中的指导作用，规范学科专业的设置与管理，依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国高等教育法》，制订本办法。

第二条学科目录适用于学士、硕士、博士的学位授予与人才培养，并用于学科建设和教育统计分类等工作。

第三条学科目录分为学科门类、一级学科（本科教育中称为“专业类”，下同）和二级学科（本科专业目录中为“专业”，下同）三级。

学科门类和一级学科是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据，二级学科是学位授予单位实施人才培养的参考依据。

第四条学科目录实行分层管理，采取规定性与自主性相结合、相对稳定与动态调整相结合的管理机制。

第二章学科门类的设置与调整第五条学科门类是对具有一定关联学科的归类。

国务院学位委员会办公室、教育部政策法规司负责人就《中华人民共和国学位法》答记者问文章属性•【公布机关】国务院学位委员会,教育部,国务院学位委员会,国务院学位委员会,教育部•【公布日期】2024.04.26•【分类】法律问答正文完善学位法律制度保障学位工作高质量发展——国务院学位委员会办公室、教育部政策法规司负责人就《中华人民共和国学位法》答记者问2024年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》，自2025年1月1日起施行。

国务院学位委员会办公室、教育部政策法规司负责人就《中华人民共和国学位法》有关问题回答了记者的提问。

1.请介绍一下学位法的制定背景和过程。

答：党中央、国务院高度重视学位工作和高层次人才培养。

党的二十大提出，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面提高人才自主培养质量，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。

2023年5月29日，习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调，要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，要求不断提升原始创新能力和人才培养质量。

1980年，五届全国人大常委会第十三次会议通过《中华人民共和国学位条例》。

学位条例作为我国第一部教育法律，建立了我国学位制度，开启了教育法治建设进程，在促进高层次人才培养、推动高等教育事业和经济社会发展等方面发挥了重要作用。

随着我国进入新发展阶段，学位条例已不能满足实践需求，需要修改完善。

2018年，十三届全国人大常委会立法规划将学位条例（修改）列入立法规划。

教育部在深入调研论证、广泛征求意见基础上，起草形成《中华人民共和国学位法草案（送审稿）》，于2021年11月提请国务院审议。

2023年6月，国务院第8次常务会议讨论并原则通过草案，2023年7月提请全国人大常委会审议。

此后，教育部积极配合全国人大宪法和法律委员会、全国人大教科文卫委员会、全国人大常委会法工委开展学位法立法调研、征求意见和草案的修改完善工作。

中华人民共和国学位法（2024年4月26日第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过）目录第一章总则第二章学位工作体制第三章学位授予资格第四章学位授予条件第五章学位授予程序第六章学位质量保障第七章附则第一章总则第一条为了规范学位授予工作，保护学位申请人的合法权益，保障学位质量，培养担当民族复兴大任的时代新人，建设教育强国、科技强国、人才强国，服务全面建设社会主义现代化国家，根据宪法，制定本法。

第二条国家实行学位制度。

学位分为学士、硕士、博士,包括学术学位、专业学位等类型，按照学科门类、专业学位类别等授予。

第三条学位工作坚持中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针,践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，坚持公平、公正、公开，坚持学术自由与学术规范相统一，促进创新发展，提高人才自主培养质量。

第四条拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度的中国公民，在高等学校、科学研究机构学习或者通过国家规定的其他方式接受教育，达到相应学业要求、学术水平或者专业水平的，可以依照本法规定申请相应学位。

第五条经审批取得相应学科、专业学位授予资格的高等学校、科学研究机构为学位授予单位，其授予学位的学科、专业为学位授予点。

学位授予单位可以依照本法规定授予相应学位。

第二章学位工作体制第六条国务院设立学位委员会，领导全国学位工作。

国务院学位委员会设主任委员一人，副主任委员和委员若干人。

主任委员、副主任委员和委员由国务院任免，每届任期五年。

国务院学位委员会设立专家组，负责学位评审评估、质量监督、研究咨询等工作。

第七条国务院学位委员会在国务院教育行政部门设立办事机构，承担国务院学位委员会日常工作。

国务院教育行政部门负责全国学位管理有关工作。

第八条省、自治区、直辖市人民政府设立省级学位委员会，在国务院学位委员会的指导下，领导本行政区域学位工作。

省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门负责本行政区域学位管理有关工作。

学士学位授予单位及学士学位授权专业评估基本知识一、什么是学士学位授权评估？答：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。

我国学位分学士、硕士、博士三级。

学士学位，由国务院授权高等学校授予，高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位。

学士学位授权是一所合格的本科院校的基本权利，也是本科专业的必备条件，分为“新增学士学位授予单位评估”和“新增学士学位授权专业评估”两个层次。

如果被评专业通过评估，就表明该专业的本科教学质量达到了相应条件；如果学校被评专业全部通过评估，就表明学校是一所合格的本科院校，具有对所评本科专业授予学士学位的权利。

评估全称是云南省普通高等学校新增学士学位授予单位及授权专业评估。

二、学士学位授权评估与本科教学工作合格评估是什么关系？答：学士学位授权评估是对新建本科院校基本办学条件和管理水平的评估。

本科教学工作合格评估是国家教育部对具有一定办学历史的本科院校办学水平实施的全方位评价。

学士学位授权评估在有首届本科毕业生的毕业学期进行，由省学位办公室或省教育主管部门负责组织实施。

我校接受评估的时间预计在2016年5月。

新办本科院校首先必须获得学士学位授予权，且必须具有三届以上本科毕业生才有资格接受本科教学工作合格评估。

学士学位授权评估是本科教学工作合格评估的基础和前提条件，虽然这两个评估层次不同，但环环相扣，评价结果对学校的社会声誉、今后的发展都有重大影响。

因此，两个评估对我校既是一次严峻的考验和挑战，也是一次促进学校各方面工作、提升办学水平的大好机遇。

三、学士学位授权评估的依据是什么？答：依据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《国务院学位委员会、国家教育委员会关于改进学士学位授予单位审核工作的通知》、《云南省审批新增学士学位授予单位及学士学位授权专业暂行办法》。

四、申请新增学士学位授予单位应具备的基本条件？答：凡经国家教育部（或原国家教委）批准设置的全日制本科普通高等学校，达到《普通高等学校设置暂行条例》有关标准，办学思想端正，其所设专业按照国家教育部关于大学本科教学计划的原则规定，并达到以下要求者，学校可于每年4月底以前，提出列为学士学位授予单位的申请：1、能开出教学计划内的全部课程，其中多数课程由具有讲师及其以上专业技术职称的教师讲授，教学质量较好。

全国人大常委会关于修改《中华人民共和国学位条例》的决定（２００４年８月２８日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过）第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定对《中华人民共和国学位条例》作如下修改：第九条第二款修改为：“学位论文答辩委员会必须有外单位的有关专家参加，其组成人员由学位授予单位遴选决定。

学位评定委员会组成人员名单由学位授予单位确定，报国务院有关部门和国务院学位委员会备案。

”本决定自公布之日起施行。

《中华人民共和国学位条例》根据本决定作修改后，重新公布。

中华人民共和国学位条例（１９８０年２月１２日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过根据２００４年８月２８日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议《关于修改〈中华人民共和国学位条例〉的决定》修正）第一条为了促进我国科学专门人才的成长，促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展，以适应社会主义现代化建设的需要，特制定本条例。

第二条凡是拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度，具有一定学术水平的公民，都可以按照本条例的规定申请相应的学位。

第三条学位分学士、硕士、博士三级。

第四条高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位：（一）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；（二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

第五条高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予硕士学位：（一）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；（二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

第六条高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予博士学位：（一）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；（二）具有独立从事科学研究工作的能力；（三）在科学或专门技术上做出创造性的成果。

国务院学位委员会、教育部关于调整学位证书版式及格式内容的通知文章属性•【制定机关】国务院学位委员会,教育部•【公布日期】2007.07.25•【文号】学位[2007]25号•【施行日期】2008.01.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文国务院学位委员会、教育部关于调整学位证书版式及格式内容的通知（学位[2007]25号）各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），中国科学院人事教育局，中国社会科学院研究生院，中共中央党校学位评定委员会，中国人民解放军学位委员会，各学位授予单位：学位证书是表明学位获得者学术达到相应水平的证明。

根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定，"学士学位的证书格式，由教育部制定。

硕士学位和博士学位的证书格式，由国务院学位委员会制定。

学位获得者的学位证书，由学位授予单位发给。

"1981年实施《中华人民共和国学位条例》以来，为规范学位授予秩序和保证学位证书质量，国务院学位委员会和教育部对学位证书的统一印制发行工作，在保证基本稳定的前提下，根据实际需要，逐步地进行了调整完善。

随着高等教育和学位工作的改革发展，近年来，在学位证书的印制发行和使用过程中又出现了新的问题，现行学位证书为"开本式"，随着招生规模的扩大，在填写时增大了学位授予单位的难度；"开本式"学位证书耗费材料较多，不利于节约，制作和储运难度大并与国际通用做法不符；"籍贯"和"学习年限"等证书内容不宜反映信息需求等。

经研究决定，对现行学位证书的版式和格式内容作如下调整：一、学位证书的版式由"开本式"调整为"单页式"（样式见附件一）。

二、学位证书内容不再包含学位获得者的"籍贯"和"学习年限"等信息（填写内容见附件二）。

新中国学位制度的历史演变王敏1余伟良2(1．湖南师范大学公共管理学院湖南长沙410081；2．湖南省教育厅湖南长沙410081)【摘要】新中国成立后，对学位制度进行了新的探索。

在对旧式高等教育的恢复与改造后至文化大革命爆发前，先后有两次建立学位帝】度的努力，但由于政治形势的变化均遭搁置。

改革开放后，随着《中华人民共和国学位条例》的颁布与完善，基本建成了学科门类比较齐全、学位质量能够得到基本保证的学位授权体系，逐步建立起适合我国国情的学位教育质量保证机制，学位制度走向优化和健全。

[关键词】新中国；学位制度；历史中国现代学位制度的开端肇始于1935年4月，当时的国民党位、学衔和荣誉称号等条例(草案)起草工作报告”及其附件《中华政府仿效英美颁布了《学位授予法》，将学位分为学士、硕士、博士人民共和国学位条例(草案)》和《中华人民共和国国务院学位和学三级，规定了学位授予的级别、学位获得者的资格和学位评定的办衔委员会组织条例(草案)》上报中央审批。

法等。

但由于社会动荡、战乱连年，该法未能完全实施。

1949年10 《中华人民共和国学位条例(草案)》共计16条，具体内容概述月1日新中国成立后，在接收旧中国留下的高等院校基础上，对学如下：位制度进行新的探索。

1．从学位分级看，我国学位分硕士、博士两级，学士这一级不一、新中国学位制度的重建与曲折设学位。

(一)高等教育的恢复与改造2．从授予学科的门类看，《学位条例》第四条规定：“硕士和博对旧式高等教育的恢复与改造，首先进行的是课程改革。

1950 士学位按下列学科门类授予：哲学、数学、物理学、化学、天文学、地年8月3日教育部公布了课程改革问题的决议，认为：“中华人民质学、地理学、生物学、工学、建筑学、农学、林学、医学、药学、兽医共和国的高等学校的宗旨，为根据中国人民政治协商会议共同纲学、历史学、经济学、法学、语言学、教育学、心理学、文学、艺术学。

”领关于文化教育政策的规定，以理论与实际一致的教育方法，培养共计23种。

国务院学位委员会、教育部关于第二批授予学士学位的高等学校审定工作的通知文章属性•【制定机关】国务院学位委员会,教育部•【公布日期】1981.09.04•【文号】[81]学位字021号•【施行日期】1981.09.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,学位管理与研究生教育正文国务院学位委员会、教育部关于第二批授予学士学位的高等学校审定工作的通知（（81）学位字021号）国务院有关部委，各省、市、自治区高教（教育）厅（局）：根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法，在去年审定首批授予学士学位的高等学校工作的基础上，今年将审定第二批授予学士学位的高等学校名单。

现将有关审核工作的原则和报批手续等通知如下：一、国务院学位委员会和教育局（81）学位字022号及（82）学位字001号关于审核和下达首批授予学士学位的高等学校名单的通知中所规定的各项原则，在今年审定第二批授予学士学位的高等学校名单工作中，应继续贯彻执行。

二、凡经国务院已批准建立，并在一九八二年及一九八三年暑期有应届毕业生的本科高等学校，其所设专业的教学工作，按教育部和其他主管部门关于大学本科的教学要求达到以下各项者，可核定为第二批授予学士学位的高等学校及专业。

（1）能开出全部课程，其中多数课程由具有讲师以上职称的教师讲授，教学质量较好；（2）实验课基本开齐，具有一定的质量；（3）有一定数量的讲师以上职称的教师指导学生做毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）；（4）各项考核制度健全。

凡不符合上述规定的条件和要求的高等学校和有关专业。

暂不授权。

三、一九七八年经各省、市、自治区或国务院有关部、委批准建立的一些高等学校分校，于一九八二年暑期至一九八三年暑期将陆续有三万四千多名学生毕业。

这些分校迄未得到国务院批准，大多与其本校并无行政领导和教学领导关系，但目前有的分校办学条件尚好，应届毕业生中也有些学生已达到学士学位的学术水平，要求授予学士学位。