教师礼仪2

2024年教师文明礼仪细则交流规范细则：(1)在校园内，应始终使用普通话，避免使用地方性方言。

(2)与学生、教职员工或访客相遇时，应主动以微笑致意，同事间应以礼貌的方式互相称呼。

(3)在任何情况下，都不得对学生进行讽刺或给予其昵称。

(4)在公共区域应保持安静，避免大声喧哗。

仪表规范细则：(1)禁止浓妆艳抹，不染彩色头发，不涂彩色指甲。

(2)应避免佩戴过多的饰品，如耳环、鼻环等不得佩戴。

(3)不得穿着短裤、背心或凉鞋(凉拖)等非正式服装。

(4)男性教职员工应保持胡须整洁，不蓄长发，女性教职员工的着装不应露出肚脐。

集会行为规范：(1)学生进行体操或集会时，教师应保持专注，不进行私人交谈。

(2)教师在集会时，应准时出席，不得早退或无故缺席。

(3)在集会期间，应保持安静，不交谈或从事其他无关活动。

(4)请将手机调至静音或振动模式，非紧急情况不得接听电话。

行为准则细则：(1)在校园内，应步行，按照指定地点停放车辆。

(2)用餐时应保持文明，提倡节约。

(3)上下楼梯时应靠右行，避免推挤和奔跑。

(4)对待家长应以尊重和理解的态度，接待时应表现出热情、大方和得体。

(5)保持办公室的整洁和秩序，避免随意串门，不发表影响团结的言论。

(6)值勤或值班时应佩戴相应标识，认真执行检查和记录工作，不得敷衍了事。

2024年教师文明礼仪细则（二）交流规范细则：(1)在校园内，应始终使用普通话，避免使用地方性方言。

(2)与学生、教职员工或访客相遇时，应主动以微笑致意，同事间应以礼貌的方式互相称呼。

(3)在任何情况下，都不得对学生进行讽刺或给予其昵称。

(4)在公共区域应保持安静，避免大声喧哗。

仪表规范细则：(1)禁止浓妆艳抹，不染彩色头发，不涂彩色指甲。

(2)应避免佩戴过多的饰品，如耳环、鼻环等不得佩戴。

(3)不得穿着短裤、背心或凉鞋(凉拖)等非正式服装。

(4)男性教职员工应保持胡须整洁，不蓄长发，女性教职员工的着装不应露出肚脐。

集会行为规范：(1)学生进行体操或集会时，教师应保持专注，不进行私人交谈。

期末测试题（二）一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）1. 在正式场合，男士应该穿的裤装是（）。

A.牛仔裤B.休闲裤C.长度适宜的西裤D.运动裤2.如果给自己的学生张晓华写信，在信封收信人一栏可以写（）。

A.张晓华（学生）收B.张晓华同学收C.张晓华（同学）收D.张晓华收3.具有较高( )是教师综合素质的核心。

A.职业道德素养B.教学水平C.教学艺术D.职业道德理论4.指出下列不正确的观点（）。

A.文化科学素养实质强调的是科学精神、钻研精神、实事求是的精神B.从文化科学素养而言作为教师应着力培养学生的兴趣C.教师的素养主要指政治素养、法律素养和道德素养D.内强素质，外塑形象是每位教师必须面对的问题5.若使用吹风机吹头发，则以距离头发（）厘米处为佳。

A.10～15B.15～20C.20～25D.25～306.令眉毛迅速动一下，一般用来表示愉快、同意或亲切，属于（）。

A.竖眉形B.挑眉形C.耸眉形D.动眉形7.一般而言，穿着低领口衣服时，则以（）项链为佳。

A.色泽鲜艳B.短C.长D.金银8.穿西装时，最美观的做法，是令衬衫的袖口恰好露出（）厘米。

A.1～2B.2～3C.3～4D.4～59.成人日常用的领带，通常长（）厘米。

A.100～110B.110～120C.120～130D.130～15010.（）被称视为一种无声的语言，又称第二语言或副语言。

A.仪容 B.仪表 C.礼仪 D.仪态11.下面的选项不属于举止优雅的表现是（）。

A.大方B.美观C.随意D.自然12.（）在邂逅礼仪中是最高效的一种招呼礼。

A.微笑B.摆手C.点头D.鞠躬致意13.（）指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的综合。

A.礼貌B.礼节C.礼仪D.仪式14.礼仪的核心是（）。

A.宽容B.自律C.平等D.适度15.穿浅色西服套裙时，应注意（）。

A.穿短袜B.穿彩色丝袜C.光腿D.穿肉色长筒丝袜16.与西装最配套的鞋子是（）。

教师职业礼仪开学初，我们通过观看视频学习了教授的《教师礼仪》。

礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

作为一个幼儿教师，我从学习有关〈〈教师礼仪〉〉方面的内容，来谈一下学习体会：我们的工作环境是幼儿园，幼儿园的教育主要体是幼儿。

而新〈〈纲要〉〉充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用和地位。

因此，作为基础教育中的基础教育者，我们不仅要努力为儿童创设和提供各种学习、活动机会，更应该促进儿童社会性、人格的积极和谐发展。

特别对儿童而言，喜好模仿，老师的言行举止、礼仪礼貌对他们进行着潜移默化的影响，所以我认为作为幼儿教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：1、教师能微笑面对每个孩子：当孩子来园时，我们微笑地迎候，给孩子一个温暖和谐的气氛。

尤其是对刚入园年龄较小的幼儿来说，教师早晨的微笑就显得尤为重要，能按抚幼儿离开家，抵触入园的情绪，有的孩子会把你老师的微笑当成是妈妈的微笑，使得孩子不会有一种惧怕感，喜欢来幼儿园。

2、教师与孩子的互动言语：作为幼儿教师，我们一天的工作时间基本上都是和孩子们在一起，因此，我们和孩子的互动比较多。

如在开展教学活动时，教师语言表达要准确、音量要适当、语言要精练、可以适时运用肢体语言，插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高孩子的学习兴趣，引导他们积极、大胆思考。

反过来说，如果我们在和孩子互动中不注意语言的文明，缺乏耐心，有的孩子经常吃饭吃不干净、喝豆浆时不经意间倒翻，如果我们不是用亲切的语言诱导，而是不耐烦的急着批评，这不仅影响了老师在孩子面前的形象，而且也随之影响着孩子与他人交往时产生表现出相同情绪。

3、教师与家长的言谈：作为一名教师，在与家长交谈时要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节，举止端正，行为有度。

教师基本礼仪及教师的禁忌(2) 1.特点：教师⾏⾛步伐要稳健、⾃信、刚劲、有⼒，体现⼀种胸有成⽵、沉稳⾃信的风度和⽓质。

2.⾏⾛的频率：⼀般的课堂⾏⾛，步频慢，每秒约1⾄2步，且步幅⼩;欢快、热烈的场合步频较快，每秒约2.5步左右，步幅应较⼤;庄严的⼤会，步频以每秒2步为好，步幅⾃然。

⾏⾛时挺胸抬头，⽬视前⽅，摆臂⾃然。

三、教师⾛姿禁忌 1.忌弯腰曲背。

教师在课堂中的来回⾛动是不可缺少的。

⾛时，⾝板要挺直，两肩要端平。

2.忌步履蹒跚。

⾛动的速度要根据具体情况来来定。

⾛得太慢，使⼈着急，给⼈⼀种漫不经⼼的感觉;⾛的太快，使⼈感到慌乱。

3.忌⾯⽆表情。

教师在校园内⾏⾛要始终保持微笑，给学⽣以亲切感。

4.忌东张西望。

教师⾏⾛时应随时保持步姿从容不迫，快慢⾃然，矫健轻快。

5.忌步⼦迈得过⼤或过⼩，以免有跨越感或谨⼩慎微感。

6.忌敞开⾐襟。

教师的⾛姿应当端正，⾏⾛中不敞开⾐襟，不斜披⾐服。

7.忌拖着鞋⾛路。

8.忌勾肩挎臂并排⽽⾏。

9.忌⾛路时吸烟、吃东西。

10.忌课堂上⾛动过频过急。

课堂上⾏⾛过急会分散学⽣的注意⼒，引起学⽣的反感。

教师禁忌 1.不要⽤敲打讲桌的⽅式平息教室内的喧闹声或提起学⽣的反感。

2.不要因⼀点⼩事就⽣⽓地离开教室。

你的离开会令个别学⽣幸灾乐祸，却使⼤部分学⽣感到冤屈。

你的责任是教育学⽣，是规范学⽣⾏为，⽽不是丢下学⽣不管。

3.不要⽤⼤声吼叫的⽅式批评学⽣。

吼叫不仅不能增强批评的⼒度和效果，反⽽会让学⽣感到你的⽆奈、⽆能。

让学⽣服⽓的不是⼤嗓门，⽽是⼤胸怀、⼤⽓度，是透彻感⼈的说理和亲切平和的⼈⽂关怀。

4.不要在公开场合点名批评甚⾄羞辱学⽣。

这样会使学⽣的⾃尊⼼受到伤害，会让学⽣在同学中被孤⽴，甚⾄导致学⽣产⽣⼼理问题。

5.不要在学⽣犯错误时动不动就通知家长。

⼀旦将学⽣所犯的错误告知家长，学⽣的⼼理底线往往就被冲破了。

⼀般来说，通知家长的频率越⾼，教育的效果越差。

中学教师礼仪规范中学教师的礼仪规范是指教师在日常教学和人际交往中所应遵循的行为准则和规则。

以下是中学教师应遵守的礼仪规范：1. 穿着得体：中学教师应保持整洁、干净的仪表，穿着得体，不过于暴露或夸张，遵循学校规定的着装要求。

2. 仪容端庄：教师应保持良好的仪容仪表，注意头发整齐、脸部洁净、口气清新，不要有异味或刺激性的口腔气味。

3. 言谈文雅：教师在与同事和学生交流时，应用文明的语言，不使用粗俗、侮辱或歧视性的言辞。

同时，也应尽量避免口头禅和随意的俚语。

4. 注意语音语调：教师在讲课或和学生交流时，应注意语音的准确、流利和清晰，同时语调要温和平稳，不急躁或吵闹。

5. 尊重学生：教师应尊重每个学生的个人尊严和权益，不歧视或侮辱学生，对待学生要公正、平等、友善，不批评或讽刺学生。

6. 注重礼节：教师应注意礼貌待人，主动向同事和学生打招呼，尊重别人的意见和看法，不随意打断别人的谈话。

7. 注意姿势和动作：教师应保持端正的坐姿和站姿，不乱摆手脚，不懒散或过于动荡。

在教学过程中，要注意教学板书、写字和讲解的姿势和动作。

8. 保持专业形象：教师应保持专业形象，教育学生时，要以诚信、责任和严谨的态度对待教育事业，不利用职权谋取私利。

9. 注意礼仪细节：教师在教学过程中，应注意各种礼仪细节，如不吃东西、嚼口香糖或玩手机等，不把脚搭在桌子上，不整理指甲或者修眉等。

10. 提供积极互动：教师应与学生建立积极的互动，多关心学生的学习和生活情况，尊重和鼓励学生的努力和才华，给予适当的肯定和奖励。

中学教师的礼仪规范对于提高教师的形象和教学效果十分重要。

遵守礼仪规范不仅能够树立教师的权威和威信，还能够为学生树立正确的价值观和行为榜样。

中学教师礼仪规范（二）第一章总则第一条为了规范中学教师的行为和举止，弘扬教师职业道德，提高教师的职业素养，特制定本规范。

第二条中学教师应严格遵守职业道德准则，尊重学生，尽职尽责，注重自身修养和形象塑造，做一个言行得体、举止文明的教师。

第2章教师仪容礼仪教学要求了解教师仪容的基本常识；熟悉教师仪容礼仪的含义与基本要求；能根据不同场合，有针对性地修饰和美化自己的仪容；掌握教师化妆的操作规范。

教学重点教师面容修饰的基本规范教学难点化妆的技巧课时安排本章理论教学安排2学时，实训教学安排1学时，共3学时。

教学大纲第一节教师的个人卫生一、仪容卫生的基本要求面部是一个人最突出的代表部位，面容是否洁净，是有生气、有光泽，还是灰暗、憔悴，关系到教师留给他人的印象是否良好。

仪容美的一个基本点是面部清洁和面部卫生。

教师仪容卫生的基本要求主要为干净、整洁、卫生。

二、教师面容修饰的基本规范仪容在很大程度上指的就是人的面容。

修饰面容，首先要做到清洁，即要勤于洗脸，使之干净清爽，无汗渍、无油污、无泪痕、无其他任何不洁之物。

修饰面容的要求，具体到各个不同的部位，还有一些不尽相同之处。

三、教师头发修饰的基本要求教师头发修饰的基本要求是干净整洁、发型适宜。

通常要求教师不能散发、蓬乱不堪，不能使自己的发型过于怪异、男女不分。

四、教师肢体修饰的规范除了面部之外，每个人的手部都是为他人所关注的另一个重要部位。

教师的双手堪称是自己的“第二张名片”。

在教学之中，教师的双手用得最多，所以要努力使之给别人留下好印象。

修饰手臂，可以从手部、肩臂、体毛与下肢这四个方面来进行。

第二节教师化妆礼仪一、化妆的历史演进对于中国最初的化妆，可追溯到原始时期的人们用树叶、花草、动物的毛皮等进行遮羞。

春秋时期，人们开始用白粉敷面，战国时期人们已会使用“燕支”（胭脂）。

到了汉代，面部修饰已十分讲究，眉毛的修剪、描画广泛地被妇女们接受。

唐代，是化妆发展过程中的一个繁荣时期。

宋代，染甲技术在当时是比较有特色的装饰术之一。

在清代以前，化妆方法没有很大的变化。

由于西洋商品的涌入，化妆的新材料和化妆的新技术也不断传入我国，人们逐渐形成了崇尚“新式”和“西式”的风气。

改革开放以来，美容化妆走上了健康发展的道路。

国家开放大学一网一平台电大《教师礼仪》形考任务2网考题库及答案1 .正确的递接名片的方法是（）。

【正确答案】轻轻行礼后，一边报出自己的姓名，一边将名片的正面朝向对方，用双手递过去; 【正确答案】交换名片时要站立进行【正确答案】原则上从地位较低的人开始【正确答案】接受对方的名片时必须双手接过来2 .赠送自己的作品给他人应用O【正确答案】雅正【正确答案】斧正3 .下列符合鞠躬时礼仪的是O【正确答案】鞠躬前双眼应礼貌地注视对方【正确答案】嘴里不能吃任何东西【正确答案】不能边鞠躬边说与行礼无关的话4 .观看演出时不可以Oo【正确答案】吃橘子【正确答案】吃瓜子【正确答案】吃香蕉【正确答案】吃爆米花5 .公民基本道德规范二十字的内容是O【正确答案】爱国守法【正确答案】明礼诚信【正确答案】团结友善【正确答案】勤俭自强6 .会议场合中，听取的注意点应是Oo【正确答案】在会议中要保持端正的姿势、姿态；【正确答案】避免松驰散漫，尊重发言者；【正确答案】虚心听取发言者的意见，不能打瞌睡，以免造成不良印象。

7 .穿着西装时要注意O【正确答案】拆除袖口的商标再穿【正确答案】外套的口袋不能装东西8 .不能作为礼品赠送的是Oo【正确答案】金缕玉衣【正确答案】戒指【正确答案】兵马俑9 .根据社交礼仪的规范，选择正确.适当的称呼，有三点务必应当注意。

即（）。

【正确答案】要合乎常规【正确答案】要照顾习惯【正确答案】要入乡随俗10 .在人际交往中应遵循礼仪的三A原则是指O【正确答案】接受对方【正确答案】重视对方【正确答案】赞美对方I1在社交场合里，人们往往采用O等形式来表达友善之意【正确答案】举手敬意【正确答案】起立示意【正确答案】点头致意【正确答案】微笑致意12 .公共场所吸烟应当注意（）O【正确答案】不在室内禁烟区抽烟【正确答案】不乱弹烟灰.乱扔烟头13 .教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者，礼仪礼貌示范者。

教师资格证面试技巧之教师礼仪篇：教师仪容规范2仪容规范教师的个人卫生反映着教师的精神面貌，直接影响着他在学生心目中的形象。

教师应有良好的卫生习惯，如经常洗脸、修剪指甲、理发、换衣等，上课前也应梳理头发、整理衣服。

另外，教师应有一套合理的生活习惯，要妥善安排自己的工作、学习、娱乐、休息和其他活动。

这样做既可以保证自己有旺盛的精力，促进身体的健康，又可以给学生树立一个良好的榜样。

教师的面容仪容，在很大程度上指的就是人的面容。

修饰面容，首先要做到清洁，即要勤于洗脸，使之干净清爽，无汗渍、无油污、无泪痕、无其他任何不洁之物。

修饰面容的要求，具体到各个不同的部位，还有一些不尽相同之处。

面容，在此指的是人们面部所显示出的综合性表情。

它既可对眼神、笑容发挥辅助作用，也可以自成一体，表现自己的独特含义。

通过面容所显示的表情具有两重性特征∶其一，变化迅速，很少凝固不变。

其二，彼此配合，时常合作。

根据一般规律，通过面容所显示的表情，既有面部各部分局部显示的，又有它们彼此合作、综合显示的。

对一般教师的人际交际，面容卫生都是不可以缺少的，何况是对待面试、试讲这样的重要场合。

因此，面试人员一定首要从自己的干净、整洁的面容人手，给评委和学生留下良好的第一印象。

(一)眼部(二)嘴部嘴是教师表达语言的工具，是教师一生教学之中运用最多的地方。

教师的嘴部与眼睛眉毛一样，表达着复杂的思想感情，如嘴巴大开表示惊讶恐惧；咬紧嘴唇表示自省或自嘲；含住嘴唇表示努力或坚持；撅起嘴巴表示生气或不满；嘴角一撇表示鄙夷或轻视；嘴巴努向某方表示怂勇或支持；拉着嘴角又分上拉和下拉，上拉表示倾听，下拉则表示不满或固执。

教师通过这些嘴部动作配合面部表情，以便组织教学。

教师的嘴部一定保持牙齿洁白、口腔无异味。

要做好这一点，一是要每天定时刷三次牙，以去除异物、异味。

二是要注意忌食烟、酒、葱、蒜、韭菜、腐乳等气味刺鼻的东西，免得让学生或同事掩鼻受罪。

在正规场合，教师要自觉地克制异响。

2024年中学教师礼仪规第一章总则第一条为规范中学教师的职业行为，提高中学教师的教育教学能力和专业素养，制定本规定。

第二条中学教师应当具备良好的师德、专业能力和教育教学素养，以及较高的审美情趣和文化修养。

第三条中学教师应当恪守职业道德，以身作则，严格遵守国家法律法规和教育部门的相关规定。

第二章师德规范第四条中学教师应当尊重学生的人格和价值观，倾听学生的意见，关心学生的身心健康和成长。

第五条中学教师应当积极努力，不断提高教育教学水平，为学生提供优质教育教学资源。

第六条中学教师应当严禁在校内外从事商业活动或接受他人宴请，不参与利益输送和收受礼金礼品。

第七条中学教师应当保持学科前沿知识的更新，注重教育教学研究和专业发展，不断提升自己的专业能力。

第三章教育教学规范第八条中学教师应当以学生为中心，注重学生的学习兴趣和能力培养，积极引导学生发展全面素质。

第九条中学教师应当注重学生的个性差异，灵活采用不同的教学方法和手段，提高教学效果。

第十条中学教师应当充分准备课堂教学，确保教案内容科学、合理，教学过程规范、有序。

第十一条中学教师应当在教学中遵守教育教学原则，尊重学生的学习时间和节奏，不给学生过多的课外作业。

第四章教师仪容仪表第十二条中学教师应当注重自身形象的塑造，保持良好的仪容仪表，穿着整洁得体，不穿戴奢华、暴露或过于张扬的服饰。

第十三条中学教师应当保持个人卫生，注意口腔卫生和体味的控制，不吸烟、不饮酒，不嚼槟榔。

第十四条中学教师应当修养口齿清晰、声音洪亮，不使用方言或者随意改变语音语调。

第五章礼仪规范第十五条中学教师应当遵守公共场合的礼仪规范，不大声喧哗，不随地吐痰或乱扔废弃物。

第十六条中学教师应当尊重学生和家长的感受，不侮辱、不讽刺、不歧视学生和家长，以恰当的语言和态度与他们交流。

第十七条中学教师应当关心同事的工作和生活，互相尊重、支持和帮助，避免传播谣言和煽动恶意竞争。

第十八条中学教师应当热爱工作，认真履行职责，不拖延工作进度，不懈怠、敷衍塞责，争做优秀的教育工作者。