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苏教版五年级数学上册小数的意义和性质《例1》课件11

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苏教版五年级上册数学小数的意义和性质(课件)

苏教版五年级上册数学小数的意义和性质(课件)

三位小数 千分之几
回顾一位小数、两位小数、三位小数的认识过程，你认为怎 样的分数可以写成小数？一位小数、两位小数、三位小数各 表是什么？读小数时要注意什么？
十分之几 一位小数
百分之几
两位小数
小数的意义
千分之几 三位小数
分母是10、100、1000......的分数都可以用小数表示。一位小数表 示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几......
分母是100的分数，都可以写成两位小数。 两位小数表示百分之几。
分母你是认为100怎0样的分的数分，数可都以可写以成写三成位三小位数小？数。 三位三小位数小表数示表的示是千怎分样之的几分。数？
1毫米等于几分之几米？写成小数是多少米？40毫 米、105毫米呢？你是怎么想的？
1米=1000毫米
1毫米=
1厘米=
（ （
1 100
） ）
米
=
（
0.01）米
4厘米=
（4 （ 100
） ）
米
=
（0.04）米
12厘米=（（
12 100
） ）
米
=
（0.12）米
7厘米=
（ （
7 100
） ）
米
=
（
0.07）米
11厘米=
（ （
11 100
） ）
米
=
（0.11）米
百分之几 两位小数
分母是10的分数，都可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
读小数时，整数部分按照整数的读法读；小数点读“点”，小数部分 顺序读出每个数字。
试一试
1分=（（1010
） ）
元，写成小数是（0.01
）元

【苏教版】五年级上：3.1《小数的意义和读、写》ppt课件

【苏教版】五年级上：3.1《小数的意义和读、写》ppt课件
2020/5/9
2020/5/9
（ 1900）米 （0.09 ）米
探究新知
0.01 读作 零点零一
0.04 写作 零点零四
0.09
零点零九
那三位小数呢？
2020/5/9
百分 之几 用两 位小 数表 示。
探究新知
把1米平均分成1000份,每份
是1毫米。1毫米是
1 1000
米
1 1000
米
0.001米 零点零零一
2020/5/9
复习导入
1分米=（（110））米=（ 0.1）米 （3）
3分米=（10）米=（0.3 ）米
十分之几用一位小数表示。
2020/5/9
情景导入1
把1米平均分成100份,每份是1厘米。
米 0.01米
1厘米= 米
4厘米和9厘米怎样 写成分数和小数？
2020/5/9
探究新知
米（
4 100
）米
0.01米 （0.04）米
典题精讲
1.下面每个图形都表示整数“1”，把图中涂色 的部分分别用分数和小数表示出来。
分数： 小数： 0.7
分数： 小数： 0.43
分数： 小数： 0.009
2020/5/9
典题精讲
2.在括号里填上合适的小数。
3 10
＝(
0.3)
2 100
＝(0.02)
21 1000
＝( 0.021)
8 10
＝( 0.8)
2020/5/9
学以致用
刘翔曾经创造的110米 栏世界纪录是12.88秒
2020/5/9
“神舟”六号载人飞船在太 空飞行时，与地球表面最远 距离大约是344.725千米

苏教版五年级数学上册 小数的意义和性质(一)课件

苏教版五年级数学上册 小数的意义和性质(一)课件

0.001米
示百分之几，三位小数表示千分之几 ……
1 1100
0.75
14.0705读作（ 十四点零七零五 ）。
下面每个整数都表示整数“1”，先涂色表示上面的数， 再填空。
0.01 0.1 6个
6个
0.06=0.01+0.01+0.01+0.01+0.01+0.01
0.7里有（ 7 ）个0.1 0.02里有（ 2 ）个0.01 0.005里有（ 5 ）个0.001 结论： 在344.725中
7表示7个0.1
2表示2个0.01
5表示5个0.001
0.7表示成分数为：
分母为10 0.02表示成分数为：
“7”位于十分位上
分母为100 0.005表示成分数为：
分母为1000
0.4里面有（ 4 ）个0.1 0.07里面有（ 7）个0.01 0.008里面有（ 8）个0.001 0.295里面有（ 2）个0.1，有（ 9 ）个0.01，有（ 5 ）个0.001。
下面每个圆都表示整数1，涂色部分可以用0.3表示的圆是（A）.
写出下面横线上的数. (1).我国“神舟五号”载人航天飞船重七点八吨，长八点六五米.
0.05
读作
零点零五
0.007
读作
零点零零七
强调：小数部分的零要一个一个的读，不能只读一个零。
小数点后面的数不按照十进制数的读法读，每位上的数是几就读几。
0.357
读作 读作
零点三百五十七
零点三五七 十二点四六
12.46
十二点四十六
分数化为小数
0.1米 0.01米
分母是10、100、1000……的分数都 可以用小数表示。 一位小数表示十分之几，两位小数表

苏教版五年级数学上册《小数的性质》小数的意义和性质PPT优秀课件

苏教版五年级数学上册《小数的性质》小数的意义和性质PPT优秀课件
小数的性质：小数的末尾 添上“0”或者去掉“0”， 小数的大小不变。
新Hale Waihona Puke 学习0.84 ＝ 0.480
小数的末尾添了一个“0”，小数的大小不变。
新知学习
小数的化简
0.70 = 0.7
105.0900 = 105.09
根据小数的性质，遇到 小数末尾有“0”的时候， 一般地可以去掉小数末尾 的“0”，把小数化简。
新知学习
平均分成(10)份 平均分成(100)份 计数单位是(0.1) 计数单位是(0.01)
＝ 0.3 (3个0.1)
0.30 (30个0.01)
新知学习
比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.
1分米是 —1 米， 可写成0.1米 10
10厘米是10个 —1— 米， 可写成0.10米 100
100毫米是100个 —1— 米，可写成0.100米 1000
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
新知学习
100毫米 10厘米
1分米
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
因为：1分米 ＝ 10厘米 ＝ 100毫米 所以：0.1米 ＝ 0.10米 ＝ 0.100米
0.3 ＝ 0.30 0.1 ＝ 0.10 ＝ 0.100
课堂练习
化简下面小数。
70.80 = 70.8 0.050 = 0.05 300.0900 = 300.09
课堂练习
把下面的数分别改写成大小相等 的小数部分是两位的小数。
7.2 = 7.20 3.850 = 3.85
32 = 32.00
课堂练习
把左右两边相等的小数，用线连接起来。
0.300
2.80
苏教版数学五年级上册

苏教版五年级上册数学小数的意义和性质整理与练习课件(共21张)

苏教版五年级上册数学小数的意义和性质整理与练习课件(共21张)

写出下面各小数的近似数:
1.87 ≈ 1.9 (保留一位小数) 9.999≈ 10.00 (精确到0.01)
6.95 ≈ 7.0 (省略十分位后面的尾数) 2.100 =2.10 (保留两位小数)
按要求写出表中小数的近似数
保留整数
4.808 5
保留 一位小数
4.8
保留 两位小数
4.81
20.256 20 1.995 2
小数的性质
小数的末尾添上“0”或去 掉“0”，小数的大小不变。 这叫做小数的性质。
选择：
（1）0.7与0.700相比，（B）
A、大小相等，意义相同 B、大小相等，意义不同 C、大小不等，意义相同 D、大小不等，意义不同
（2）下面各数，把0去掉大小不变的是
（ B ）。
A、650
B、6.50
C、0.20
1.光每秒传播299792km，改写成以“万千米”
做单位的数是（ 29.9792万千米 ）。
2.2002年，亚洲人口约3769000000人，改写为
“亿人”做单位的数是（ 37.69亿人 ）
3.2003年，我国公路客运量为1464335万人，改
写成以“亿人”做单位的数是（146.4335亿人 ）
自我检测：
小数的大小比较
把下列小数按从小到大的顺序连接起来。 0.7、0.07、0.17、0.701、0.171
0.07 < 0.17 < 0.171 < 0.7 < 0.701
判断：
1、四位小数一定比三位小数大。（ ） 2、四位数一定比三位数大。（ ）
请你按高矮顺序给下面的小朋友排排队。
80厘米
1米45厘米
计数单位: 十分之一 百分之一 千分之一

新苏教版五年级数学上册《 小数的意义和性质 1.小数的意义和读写》优质课件_12

新苏教版五年级数学上册《 小数的意义和性质 1.小数的意义和读写》优质课件_12

5分 =（1050 ）元 =（0.05）元
水彩笔 4角3分
（43分）
43分 =（14030 ）元 =（0.43）元
找一找：
40寸液晶电视的屏幕对角线长0.916米
课桌面的厚度
0.023米
1毫米
课桌面的厚度 23毫米
椅子面的厚度
0.009米
0.68 0.432 你还看到了哪个小数？
整数“1”
31厘米 43厘米
31
43
( 100 )米 ( 100 )米
( 0.31 )米 ( 0.43 )米
在米尺上任意找1个长度，再用 分数和小数表示它是多少米。
在米尺上任意找1个长度，再用分 数和小数表示它是多少米。
厘米 = 100 米 =
米
厘米 = 100 米 =
米
厘米 = 100 米 =
米
大头钉 5分
义务教育课程标准实验教科书苏教版（国标本） 数学五年级（上册）
小数的意义和读写
三元实验小学是一所小巧而
精致的学校，很像苏州园林。占
地面积约1.1公顷，全校有24个班
级，942名学生，绿化面积约占全
校面积的
3 10
。
课桌面： 长: 7分米
宽: 4分米
椅子面
1厘米 1 ( 100 )米 ( 0.01 )米
下面每个图形都表示整数“1”，把图中 涂色的部分分别用分数和小数表示出来。
43 分数： 100 小数： 0.43
9 分数： 1000
小数： 0.009
0.1
0
1
2
0.01
0
0.1
0.001 ?
0
1
2
2
3
4

苏教版小学五年级上册数学教学课件 第3单元 小数的意义和性质-第3课时 小数的性质


3. 填一填。 (1)小数的( 末尾 )添上“0”或去掉“0”，小数的大小
不变，这是小数的(性质 )。 (2)2.7里有( 27 )个0.1或有( 270 )个0.01。 (3)0.3的计数单位是( 0.1 )，它有( 3 )个这样的计数单
位；把它改写成以0.001作计数单位的数是( 0.300 )。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
5.把下面物品的价格写成用“元”作单位的两位小数。
2.50
0.70
1.08
35.00
苏教版小学数学课堂教学课件设计
3.把下面各数改写成三位小数。
0.5400
30.6
80
0.540
30.600
8.000
0.5040 0.504
3.60 3.600
8.0 80.000
1.0200 1.020
10 100 1000
1分米＝10厘米＝100毫米， 0.1米＝0.10米＝0.100米。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
观察例4、例5的比较结果，你能发现什么？
苏教版小学数学课堂教学课件设计
从左往右看，小数 的末尾添上1个或 几个0，小数的大 小不变。
从右往左看，小 数的末尾去掉1个 或几个0，小数的 大小不变。
200.3＝( 200.300 )
0.09＝( 0.090 )
4.5000＝( 4.500 )
0.7080＝( 0.708)
4＝( 4.000 )
苏教版小学数学课堂教学课件设计
6．化简下面的小数。 0.480＝( 0.48 ) 200.40＝( 200.4 ) 4.2030＝( 4.203 )
5.07070＝( 5.0707 ) 6.00＝( 6 ) 0.780＝( 0.78 )

最新新版苏教版数学五年级上册《小数的意义和读写》修改版PPT课件演示教学


练一练
3 1000
86 1000
160 1000
0.003 0.086ห้องสมุดไป่ตู้0.160
130元
4 100
米
110500米
0.3元 0.04米 0.015米
比较上面每组中的分数
和小数，你能发现什么？想
一想，还有没有位数更多的
小数？在小组里进行交流。
分母是10、100、1000…… 的分数都可以用小数表示。
2 100
＝(0.02)
21 1000
＝(0.021)
8 10
＝(0.8)
37 100
＝(0.37)
256 1000
＝(0.256)
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么 收获？还有什么问题？
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
如0.3是一位小数，0.04是两位小 数，0.007是三位小数。
显然，还有小数位数更多的小数。
读出下面各数，并说出各 表示几分之几。 0.39 0.108 0.006 0.5 0.80
39 108 6 5 80 100 1000 1000 10 100
在括号里填上合适的小数。
3 10
＝(0.3)
一位小数表示十分之几， 两位小数表示百分之几，三位 小数表示千分之几……
1 100
5 100
73 100
0.01 0.05
0.73
下面每个图形都表示整数“1”，把图中涂色的部 分分别用分数和小数表示出来
分数： 小数： 0.7
分数： 小数： 0.43
分数： 小数： 0.009
一个小数的小数部分含有几个数位， 这个小数就是几位小数。

苏教版五年级上册数学 《认识小数》小数的意义和性质PPT教学课件


3.8元 2.4元 8.2元 25.6元
2020/11/08
6
你会自学吗？
我们以前学过的表示物体个数的1、2、3、 4 … …是（自然数），0也是（自然数）。它们 都是（ 整数）。 像上面的0.5、0.4、1.2、3.5都是（小数）。 小数中间的点叫做（ 小数点），小数点的左边是 （ 整数部分），右边是（小数部分）。
苏教版五年级数学上册
2020/11/08
1
教学目标
本节课我们主要来学习认识小数， 同学们通过学习要在分数的基础上 认识小数，知道什么是小数，小数 的意义，学会分数、小数的互化。
2020/11/08
2
书桌的宽是4分米 书桌的长是5分米
2020/11/08
3
看图先写分数再写小数。
（3） 10
（0.3 ）
自学课本第100页最后一自然段。
2020/11/08
7
你能在 里填上合适的小数吗？
0.1 0.5
0
1.2 1.7
2.3 2.8
21
3
2020/11/08
8
你能接着写下去吗？
（1） 0.1、 0.3、 0.5、（0.7）、（0.9）； （2） 0.3、 2.3、 4.3、（6.3）、（8.3）； （3） 1.2、 2.3、 3.4、（4.5）、（5.6）；
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
12
2020/11/08
9
丹顶鹤体长 约一点二米
1.2
2020/11/08
鸵鸟蛋约重 一点五千克
1.5

苏教版数学五年级上册小数的意义和性质课件


►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
巩固练习
4.6291 3.9502 19.8146 8.5093
保留 整数
5 4
20 9
保留一 位小数
4.6 4.0
19.8 8.5
保留两 位小数
4.63 3.95 19.81 8.51
保留三 位小数
4.629 3.950 19.815 8.509
完成练习册本课时的习题。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
九
整理与复习
第3课时 小数的意义和性质
优 翼
知识梳理
学习目标： 理解小数的意义，会读、写小数；知道小数的 数位名称及顺序，知道小数的计算单位及相邻 单位之间的进率；理解并掌握小数的性质，会 进行化简，能正确比较小数的大小；会把较大 的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数， 会根据要求用“四舍五入”法求一个小数的近 似数。
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苏教版小学数学五年级上册
小数的意义和读写
2019/6/4
旧知回顾
五年级同学身高和跳远统计表
姓名 李明 刘丹 许达 白洁
身高/m 1.3 1.54 1.47 1.4
跳远/m 2.5 2.57 2.83 2.6
你认识这些数吗？
新知讲解 1
填一填
1分米＝（ （110） ）米＝（ 0.1）米 3分米＝（ （130） ）米＝（ 0.3）米 一位小数表示十分之几。
0.12读作：零点一二
新知讲解
1 在括号里填上合适的数，先填一填， 再读一读。
1米 100
0.01
（ 7 ）米 （100） （ 0.0）7 米
（11）米 （100） （ 0.1）1 米
新知讲解
1 0.01、0.04、0.12、0.07、0.11这几个小 数有什么共同点？
两位小数表示百分之几。
什么样的分数可以写成三位小数？三位 小数表示的应该是怎样的分数？
新知讲解
说一说下面小数表示的意义，再读一读！
0.867 零点八六七
0.3 零点三
0.45 零点四五
0.010 零点零一零
小数点之前的按照整数的读法读；小数点读 “点”；小数点之后的部分顺次读出每个数字。
试一试
1分是（ （1010
）元，写成小数是（ ）
0.0）1 元。
5分是（ （1050 ） ）元，写成小数是（ 0.0）5 元。 7角3分是（ （17030 ） ）元，写成小数是（ 0.7）3 元。
1分米是几分之几米？写成小数是多少？
新知讲解
1
1厘米＝（ （1010） ）米＝（ 0.0）1 米
1厘米是1米的几分之几？是几分之几 米？写成小数是多少？
0.01读作：零点零一
新知讲解
1
4厘米＝（ （1040） ）米＝（ 0.0）4 米 12厘米＝（ （11020） ）米＝（ 0.1）2 米
0.04读作：零点零四
新知讲解
1 把1米长的直尺，平均分成1000份，每 份的长度是多少？
1毫米是1米的几分之几？是多少厘米？
1毫米＝（ （10100） ）米＝（ 0.0）01米 0.001读作：零点零零一
新知讲解
1 40毫米、105毫米分别改写成用米作单 位的分数和小数。 40毫米＝（ （104000） ）米＝（ 0.0）40米 105毫米＝（ （1100050） ）米＝（ 0.1）05米 0.040读作：零点零四零
0.105读作：零点一零五
新知讲解
1 0.001、0.040、0.105这几个小数有什么 共同点？
三位小数表示千分之几。
3毫米＝
（3 （1000
） ） （1000
） ）米＝（
0.08）6 米
归纳总结
分母是10、100、100……的分数都可 以用小数表示。一位小数表示十分之 几，两位小数表示百分之几，三位小 数表示千分之几……
练一练
下面每个图形都表示整数“1”，先涂色 表示它上面的小数，再填空。
7
43
9
10
100
1000
0.7
0.43
0.009