部编版三年级下册语文第一单元 我的植物朋友
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《我的植物朋友》三年级作文11篇植物是我们人类的好朋友,它可以美化环境,净化空气,让我们生活的地方更加美丽,空气更加清新。
下面是小编给大家整理的关于《我的植物朋友》三年级作文11篇,欢迎大家来阅读。
《我的植物朋友》三年级作文1我最喜欢的植物朋友是桃花。
春天来了,桃花开了,远远看去桃花非常茂密,好像一片粉色的海洋世界。
走近了看才知道桃花不是一种颜色,桃花的颜色有深有浅,桃花有五个花瓣,每个花瓣都一个挨着一个围成一个圆,中间冒出一丝丝红色的花蕊,闻一下,还有淡淡的清香。
桃花一般是粉色的,不过也有鲜红的,纯白的,各有不同的风采,桃花粉的似霞,红的似火,白的是雪,还有粉中带白,白中透露出一些黄的,如果把眼前的景象看成一大幅活的画,那画家可真了不起啊!蝴蝶和蜜蜂也赶过来,仿佛也要加入这一大幅美丽活的话中,为春天平添许多风采。
桃花会结许多美味的桃子,它努力绽放自己为人民奉献硕果,便悄然枯萎离去。
我真的喜欢桃花,虽然没有樱花美丽,没有荷花的柔美,我还是喜欢桃花,喜欢它的色彩丰富,喜欢他的默默无闻的奉献精神。
《我的植物朋友》三年级作文2我的植物朋友叫迎春花,我非常喜欢它。
我家附近有一座美丽的公园,那里有许多漂亮的迎春花。
每天早上,我一站到阳台上,就可以看到它们。
春天来了,迎春花开了。
远远望去,成片的金黄色小花组成了一条美丽的“星河”,一阵微风吹过,它们就像调皮的小星星一样眨着眼睛,真是可爱极了!我走近迎春花,看着那娇小玲珑的花朵,每朵花都有六片鹅黄色的花瓣,像一个个的小喇叭,它们十分可爱。
空气中弥漫着一股淡淡的清香,我轻轻地一闻,真舒服啊!迎春花非常喜欢阳光,它不仅耐得住寒冷,还耐得住干旱,生命力非常的强。
迎春花在每年的二月到三月开花,花期大约在40天到50天左右。
迎春花的叶、花不仅非常的美丽,还有清热解毒和治疗恶疮肿毒的功效。
是不是非常厉害,非常神奇呢!什么它叫迎春花?原来它是每年春天最先开放的花,因此人们认为它是春天的使者。
【导语】植物(Plants)是⽣命的主要形态之⼀,包含了如树⽊、灌⽊、藤类、青草、蕨类,及绿藻、地⾐等熟悉的⽣物。
植物可以分为种⼦植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等,据估计现存⼤约有450 000个物种。
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【篇⼀】⼩学三年级下册语⽂第⼀单元作⽂(我的植物朋友) 我家的院⼦⾥,种满了各式各样的奇异花草,春风⼀吹,⼀⽚艳丽,妈妈喜欢端庄⾼贵的牡丹,我却喜欢全⾝长刺的仙⼈掌。
仙⼈掌浑⾝墨绿,叶⽚呈椭圆形,再加上那根根直溜溜的⼩刺,活脱脱的⼀只可爱的⼩刺猬。
仙⼈掌不艳,不妖,不娇,她的魅⼒别有所在。
仙⼈掌耐旱,倘若你⼗天半个⽉不给它浇⽔,它也不会显出枯黄的神⾊来,这也是它能够在⼲旱的沙漠⽣存的主要原因。
仙⼈掌不仅耐旱,⽽且抗击⼒较强。
⼀个夏⽇午后,雷电挟着急风暴⾬不期⽽⾄,风⾬过后,院⼦⾥枯枝败叶辅了⼀地,个个花落叶折。
惟有仙⼈掌,它不但安然⽆恙,⽽且经过风⾬的洗礼,显得更加的苍翠。
在很多⼈的印象中,仙⼈掌只是⼀种浑⾝长刺的绿⾊植物,却不知道它也会开花。
花⾊嫩黄如刚孵出的⼩鸡,状如满⽉,在外围形成⼀圈荷叶状的弧线,散发出缕缕清⾹,沁⼈⼼脾。
好⼏次我都想伸⼿摘⼏朵下来,每每⼿到半途⼜缩回。
仙⼈掌还可以治中暑、热毒、消渴、⾼⾎压、肾脏病、糖尿病、关节肌⾁疼痛等。
在仙⼈草所含成分中,黄酮类物质具有抑制癌症细胞⽣长、降低⾎压的作⽤;多糖具有增强和提⾼机体免疫机能作⽤;⾹精素有镇静、清凉解毒利⽔的功效;微量元素具有抑制⾃由基形成、抗衰⽼、抗癌的作⽤;维⽣素能调节和增强⽣理机能等。
看来,植物是我们的好朋友啊!我们应该去保护它们啊。
【篇⼆】⼩学三年级下册语⽂第⼀单元作⽂(我的植物朋友) 冬天来了,我的植物朋友——梅花,在寒风中开放了。
梅花跟桃花长得差不多。
它们的颜⾊⼀样,形状也差不多。
但是,⽓味、花瓣的层次数,花蕊的浓度不⼀样。
部编版三年级语文下册第1-4单元习作范文习作一我的植物朋友范文一:茉莉花妈妈给我买了一盆茉莉花,我把它放在阳台上。
这是我拥有的第一盆属于自己的植物,我决定要好好照顾它。
茉莉花的叶子是椭圆形的,碧绿碧绿的。
清晨,太阳刚刚升起,叶子上滚动着亮晶晶的小水珠,在阳光下,那一片片叶子绿得发亮。
再看那乳白色的花,小小的花瓣围绕着花蕊,凑成了小巧玲珑的茉莉花。
你看,它正向你点头微笑呢!一阵微风吹来,淡淡的清香溢满了整间屋子。
我每天放学回家后第一件事就是去看它,有时还会给它浇些水,或者把鼻子凑近花朵闻一闻它的香味。
听妈妈说茉莉花晒干后还可以用来泡茶,或制成香包放在衣柜里,用处可大着呢!茉莉花啊,虽然你不是那么娇艳多姿、香气浓郁,但我却独爱你那清新淡雅的美。
点评:小作者把清晨时茉莉花的叶子和花朵描写得很细致,其中比喻、拟人修辞手法的运用,更是把茉莉花写活了。
另外,小作者通过视觉和嗅觉分别写出了茉莉花的样子和气味,写得真实、自然。
结尾表达了小作者对茉莉花的喜爱之情,点明主题。
范文二:家乡的油菜花又到了油菜花开放的季节。
家乡的小路旁、山坡上、田垄里到处都有油菜花的身影,太阳一照,黄灿灿的一大片,又鲜艳又热烈,好看极了。
这时,空气里到处弥漫着一股幽幽的清香。
油菜花的花朵很小,花瓣很薄。
但从远处看,油菜花漫山遍野,一团团,一簇簇,围在一起,就形成了一片花的海洋,黄得耀眼。
这大片的油菜花引来了勤劳的蜜蜂,引来了美丽的蝴蝶……一段时间后,每一朵油菜花的顶端都会长出一个荚,每个荚里又会长出一颗颗小小的圆籽。
它们能榨出清亮的油来。
看着这黄灿灿的油菜花,我的眼前浮现出了一个美丽的画面:油菜籽堆成了小山,榨出的油变成了小河,流到了每家每户的油缸里,说话声、欢笑声响成一片,热闹极了……啊,我爱家乡的油菜花!点评:在这篇习作中,小作者不仅生动地描写了在近处和远处看到的油菜花的样子,还展开想象,写出了油菜结籽、榨油的丰收景象,结尾更是直接抒发了自己对油菜花的喜爱之情。
三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》范文8篇仙人球我家的阳台上种着许多美丽的花,有菊花,君子兰,仙人球,茶花……其中,我最喜欢仙人球,它虽然没有其他花鲜艳夺目,但我还是非常喜欢它。
仙人球满身长满小刺,像一个个小绒球。
横着看,又像一枝缩成球形的小刺猬,在躲避敌人的追杀。
仙人球非常耐旱。
有一年五一长假我们全家出去旅游,其他的花都奄奄一息。
而仙人球更加绿了。
仙人球一个月不浇水,它也能顽强地活着,所以被人称为“沙漠生灵”。
仙人球的花最初是桔红色,后来又变成粉红,最后变成大红。
虽然它没有菊花艳,没有牡丹高贵,没有茶花芬香,但我很喜欢它的不张扬。
我爱仙人球,因为它颂扬了一种坚强不屈的精神。
这是一篇状物的文章,语言生动形象,文中多处运用了比喻的修辞手法,叙述详细具体,细节描写生动逼真,将仙人球形象地展现在了读者面前。
文章在结尾处集中表达了情感,点明了主题,既照应开头又总结全文,表达出作者对仙人球的赞美之情。
茉莉花茉莉这个好听的名字家喻户晓,我家也养了一盆。
喜欢它的芬芳,更喜欢它的朴实无华!茉莉的茎细长而挺拔,那碧绿、娇嫩的小叶子呈椭圆形,叶脉很清晰,隔近点很容易就会看出来,微微有-__来源网络整理,仅供参考些白色,显得更加生动。
远远望去,茉莉就象一位亭亭玉立、楚楚动人的少女。
茉莉一般在夏天开花,它结苞时,我只能看到小巧玲珑的龙爪般半开半合的花瓣,而花蕊往往藏而不露。
后来,花长到一定程度,慢慢张开,花蕊便露了出来。
这完全开放的花,就好像一朵美丽无比的荷花,只是很小,花冠简直比一角硬币更小。
它雪白雪白的,象一片小雪花,花瓣尖尖的,花蕊发出一阵阵芳香,这优雅和清香常常令人如痴如醉。
茉莉什么地方都是那样美丽,唯一让人感到遗憾的就是它开放2—4 天后就会枯萎而死去。
茉莉把自己的芳香、生命都无私奉献给我们,我们常称赞它的心灵像它的花朵一样纯洁、美丽!这篇状物作文作者从内外两个方面来对茉莉花进行描写,内容生动详细,遣词造句优美,呈现在读者面前的恰似一幅生动传神的写生画。
部编版三年级下册语文1-4单元作文范文第一单元《习作1我的植物朋友》范文1:我的植物朋友植物是我们人类的好朋友,它可以美化环境,净化空气,让我们生活的地方更加美丽,空气更加清新。
我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木,有“茉莉花”、“桂花”、“厚脸皮”等。
星期六那天,我吃完早饭让奶奶来教我怎样种花。
经过讨论,我决定种吊兰。
准备好后,奶奶讲解了一下种植的过程。
我按照奶奶的方法去做,先要把土壤倒进花盆里,在中间扒一个小洞,可以把根放进去的大小就好了。
把吊兰放进盆里,然后小心翼翼的扶着苗把根埋好,将稍许歪的苗扶正后把土按紧,将水浇至苗根四周,等土壤将水吸收后,我再一次浇水,这样就能确保土壤能充分的吸收水分。
然后再用干土在上面覆盖一层。
最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净,这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。
大家千万不要认为吊兰很普通。
吊兰的不平凡之处是可以吸收室内的有害气体。
它还有药用价值,有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒的功效。
所以不要小看它,它可是我们最好的朋友。
范文2:我的植物朋友我是一颗不起眼的绿豆,从我被种下时,我就暗自许下一定要比其他的姐妹还要茁壮健康的愿望。
虽然我的花不美丽,但我的种子很实用,而且对我来说,健康成长是最重要的。
住在泥土后,经过了好多天,在主人的殷殷期盼下,我发芽了,主人一看到,兴奋的在我旁边又叫又跳。
这件事给了我更大的动力,我要长得更大更壮,可是这一阵子主人很少理我,这令我很伤心,要长更大的决心,早就抛到九霄云外了。
啊!好痛!是谁在咬我?原来是小虫子,真是可恶,把我的叶子几乎咬光了!还好小主人把虫给抓走了,经过这次的事件,主人对我比较好了,天天都来看我,以确保我的安全。
经过了几天的休养,我又长出了新叶,虽然长出了新叶很开心,可是一想起惨痛的经验,我忍不住寒毛直竖。
天有不测风云,世事果真难以预料,某日正愉快的晒着日光浴时,突然一颗球打过来,令我眼冒金星,在睡梦中我还以为自己死了。
部编版三年级下册语文同步作文(全册)部编版三年级下册语文同步作文(全册)作一:我的植物朋友我家养了一盆绿色植物,一层叠一层,每个瓣上都有刺,猜猜这是什么植物?它就是一株芦荟。
芦荟的样子很特别,每片叶子的颜色是绿的,可绿的程度不一样。
有些很大很老的是浓绿色,像一位学识渊博的老者。
有些新长出来的叶子是嫩绿色,像刚出生不久的婴儿一样柔嫩。
芦荟每片叶子上都有刺,而且还很硬,如果将手轻轻地放在刺上,皮肤上会留下深深的印痕。
带刺的叶子一层叠一层,芦荟就像一位全副武装的将军。
我家的那盆芦荟是一位尽责的清洁工,吸收空气中的灰尘,吐出新鲜空气,把我家“打扫”得干干净净。
我见过火红鲜艳的玫瑰花,也见过亭亭玉立的荷花,还见过清香淡雅的桂花,但令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花。
我家阳台上有一盆四季海棠。
海棠花落户在我家已经有六年了。
它的主干直径大约有三——四厘米。
主干顶上的枝条被爸爸精心地修理过,那长长的枝条都被编织在一起了,就像那梳理到一边的蓬松的头发一样。
爸爸还用细铁丝把它们固定成型了,全部让他们往右边生长。
此外花大多数都是先长叶子,再着花,但是我们家的海棠花就不一样了。
每到春天,气候暖和的时分,枝条上首先长出许许多多的小花苞。
XXX被绿色包住,露出一点点白色。
过一个月摆布,小小的花苞就酿成了一朵朵,一朵朵的玫白色的海棠花,远远看去,这些海1部编版三年级下册语文同步作文(全册)XXX就像一朵火烧云,好看极了!花开始凋谢时,枝条上才长长密密麻麻嫩绿的XXX来。
站在窗前观赏着这些美丽的花朵,我忽然觉得自己仿佛就是一朵海棠花,衣着玫白色的衣裳。
这时飞来了几只小鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛在赞美我很漂亮,还有那美美的一盆海棠花。
我很喜欢我家的海棠花,它不但很美,还给我带来了无限的快乐。
我一定要好好地照应好它,让它年年开出美丽而漂亮的花朵。
作二:放风筝星期天早上,天气晴朗,我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。
草地一望无边,满目青翠,蓝天上白云朵朵。
《我的植物朋友》优秀范文1 我的植物朋友有很多,但有一种我特别喜欢,那就是我家的紫色风铃草。
它是我去年生日时爸爸妈妈送给我的礼物,当时只是一小盆,现在已经长得又大又茂盛。
紫色风铃草叶片呈鲜艳的绿色,中央生长着一根长长的花杆,上面开满了紫色的小花,每个小花都像是一个小喇叭,非常可爱。
渐渐地,周围的知道我的小秘密后都会来找我问这是什么植物。
为了让它们茁壮成长,我经常对紫色风铃草进行细心呵护。
除了按时浇水以外,还要摆放在阳光充足的地方,让它能够充分吸收养分。
同时,我还会定期施肥,给它提供足够的养分。
每次看到它一点点成长,我就感觉到自己是不是也长大了呢。
紫色风铃草除了漂亮,还有一个好处就是它能够净化空气,让我们家里的空气更加清新。
所以,我也经常会跟同学们说养植物可以让我们呼吸到更加健康的空气。
在我和紫色风铃草的相处中,我逐渐学会了如何爱护生命,珍惜自然环境。
希望它能一直茁壮成长,与我一起度过每个美好的日子。
《我的植物朋友》优秀范文2 我家有一种非常特别的植物朋友,它就是我种植的龙舌兰。
龙舌兰是一种很坚强的植物,即使在最炎热干燥的天气里也能存活下来。
我喜欢这种植物,因为它虽然看起来凶狠,但是却有着一股清新的味道。
我种植的龙舌兰是从爷爷那里得到的,当时还只是一个小苗。
我细心地给它浇水,并且用专门的土壤来培养它。
不久后,龙舌兰发出了自己的力量,长出了叶子和花茎。
花茎上开满了一朵朵美丽的白色小花,像是一团雪花。
强健的龙舌兰并不需要太多的呵护,但我还是会经常检查它们是否需要浇水或修剪。
每次修剪它的枯叶、秃茎时,我都会认真观察它,感受它的成长过程。
我相信只要我对龙舌兰用心,它就会变得越来越美丽。
与其他植物朋友不同的是,龙舌兰会吸收空气中的有毒气体,因此放在室内可以起到净化空气的作用。
每天呼吸着新鲜的空气,我们会感觉非常清新舒适。
我很庆幸有这么一个好朋友给我的家带来健康的环境。
龙舌兰虽然有一颗坚强的心脏,但其实也需要像我们人类一样关心和呵护。
我的植物朋友
在我小小的世界里,有一位绿色的伙伴,它就是窗台上那棵生机勃勃的吊兰。
我每天放学回家,第一件事就是去看望我的这位朋友。
吊兰的叶子长长的,像绿色的小旗帜,在微风中轻轻摇曳。
我发现它的边缘有细细的金线,闪闪发亮,好像给绿叶镶上了金边。
每当阳光洒在它的身上,那金边就更加耀眼了。
最让我惊奇的是,吊兰还会开花呢!虽然它的花朵不像玫瑰那样艳丽,但小小的白花却有着淡淡的清香。
有时候,我会静静地坐在吊兰旁边,闭上眼睛深深地呼吸,那种清新的气息好像能清洗我一天的疲劳。
有一次,我不小心把水杯打翻了,水流到了吊兰的土壤里。
我担心它会淹死,急忙拿干布擦拭,还换了新土。
第二天,我看到吊兰依然挺拔,那份坚强和生命力让我佩服不已。
我的植物朋友不仅美化了我的生活空间,更教会了我观察、耐心和关爱。
我希望未来的日子里,我能和吊兰一起健康成长,成为更好的朋友。
我的植物朋友
在我小小的花园里,有一盆我非常喜爱的多肉植物——它叫“熊童子”。
每当阳光洒在它那肥厚的叶片上,它们就会变得透亮而生动。
熊童子的叶子是深绿色的,边缘镶着一圈细细的红边。
早晨,露珠落在叶尖上,就像是它的眼睛,闪着晶莹的光芒。
我会轻轻触摸它的叶子,感受那凉爽且光滑的触感。
有时候,我发现它在午后会微微张开叶子,好像在享受那温暖的日光浴。
观察熊童子成了我每天最期待的事情。
我开始注意到它新长出的嫩叶总是带着一点点粉色,然后慢慢变深,直到和其它叶子一样绿油油的。
我还发现,只要我用心浇水、施肥,它就会以更加茁壮的姿态回报我,有时还会从叶腋间长出小小的花蕾来。
熊童子不仅是我的植物朋友,更像是一个不会说话的小伙伴。
它静静地陪伴着我,无论是晴天还是雨天,都坚韧地生长着。
看着它一天天地长大,我的心里充满了成就感和幸福。
我爱我的熊童子,也爱这绿色带给我的无限生机与希望。
部编版三年级下册语文第一单元我的植物朋友
【思维导图】
开头:引出你要写的植物
我的植物朋友中间:写出植物的形态、色彩、味道、花期等。
结尾:总结全文并点题,表达对植物的情感。
【好词】
蓓蕾初绽姹紫嫣红婀娜多姿花团锦簇绚丽多彩五彩斑斓鸟语花香绿草如茵郁郁葱葱繁花似锦绿意盎然高低错落
清澈见底古树参天落英缤纷晶莹剔透层林尽染漫江碧透花繁叶茂苍翠欲滴苍翠挺拔荷叶亭亭诗情画意人间仙境
【范文引导】
范文一:
我的植物朋友(节选)
我家旁边有一棵高大挺拔的松树。
它不像玫瑰那样艳丽多姿,也不像茉莉那样芬芳迷人,它静穆肃然,犹如威武的勇士、安详的智者。
虽说松树四季常青,但在春天时,它也会从绿油油的枝条上长出许多新芽。
细针似的绿叶上蒙着一层白雾般的颜色,显得娇嫩柔软,像是在与春天温柔地互动。
夏天雷雨后,水珠站在松针尖上,阳光一照,松树像披上了一件璀璨的水晶衣。
偶尔微风一吹,松树的绿叶细细抖动,“簌簌”下落的水珠像抛洒的珍珠。
范文二:
我最爱的植物朋友
柯莹莹
我有一个植物朋友,它的名字叫作玫瑰花。
玫瑰花的颜色有很多种,玫红色,粉红色,还有淡紫色的……它的颜色丰富极了呢!
我家后院就有许许多多的玫瑰花,那一朵朵玫瑰花,有的挺直腰背在那里站岗,
有的是展开的就像穿着鲜艳的裙子,真漂亮呀!
我每一天都在观察它的变化,慢慢地,那些花骨朵张开了花瓣儿,争先恐后地绽开花蕾,美丽极了!
一阵微风吹过,就能闻到一阵浓烈的香气。
再告诉你们一个小秘密哦,玫瑰花不仅香气扑鼻,而且它的花瓣儿还是软软的,摸上去舒服极了呢。
这样可爱的玫瑰花,怎叫人不喜欢呢?
范文三:
荷花
荷花是圣洁美丽的象征,她出污泥而洁白无暇,亭亭玉立,惹人喜爱。
再细看荷花,真是千姿百态。
白的,洁白无暇,像水晶一样纯洁;粉红的,像因害羞而脸红的少女。
荷花的形态也各有千秋:有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞……荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏心悦目。
而那调皮的蜻蜓,扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着。
我陶醉了,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散放阵阵芬芳,送丝丝清凉。
啊!我爱荷花,爱它那亭亭玉立的姿态,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高风亮节!
范文三:
我爱紫荆树
有人喜欢在秋风中绽放的菊花,有人喜欢伫立在水中如少女般的荷花,有人喜欢那鲜艳无比的牡丹花……而我喜欢那象征合家团圆、兄弟和睦的紫荆树。
春天,春姑娘吹鼓了紫荆树的花苞。
不一会儿,紫荆树就绽开了迷人的笑脸。
一丛丛,一簇簇,满枝条都开满了花,怪不得人们叫它“满条红”呢!粉红的、桃红的、淡紫的、玫瑰红的紫荆花,远看,像一群害羞的小姑娘见到人们红了脸。
一阵阵春风拂过,满树随风轻摇的花儿像女孩们舒眉弄眼的笑脸,多美呀!
花期过后,紫荆花的花瓣纷纷扬扬地飘落下来,像千万只彩蝶在风中舞蹈。
花瓣
飘落在地上,满地鲜红,好像给大地铺了一层厚厚的红地毯,人们在上面走动,别提多舒服了!
象征着家庭和睦的紫荆树,是我最爱的植物朋友。
范文四:
桃花
我喜欢桃花,因为它是那么粉红,美丽。
桃花的枝是又长又粗的,是灰褐色的。
它的叶子是嫩绿的,不仔细看,根本看不见它的叶,因为桃花的叶子就跟米粒一般大。
看,那一朵朵桃花,粉的似霞,红的似火,白的似雪。
桃花不仅有多彩的颜色,而且它们的姿态也各不相同呢!有的桃花头碰着头,像在说悄悄话,有的躲在叶子底下,像一个害羞的小姑娘,有的抬着头,像在跟人们打招呼,有的低着头,像是在沉思,还有的面向太阳,像是在跟太阳挥手。
桃花有一些展开了两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了。
露出了深红色的花蕾,有的含苞欲放。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里。
一阵微风吹过,我闻到一阵淡淡的清香。
蜜蜂飞过来告诉我采蜜的快乐。
蝴蝶也飞过来,告诉我清早花儿的芳香。
过了好一会儿我才醒过来,原来我不是桃花,我是在看桃花。
我喜欢桃花,因为它是那么的美丽!我喜欢桃花,因为它让我闻到了初春的芬芳。
【好开头】
1.我家旁边有一棵高大挺拔的松树。
它不像玫瑰那样艳丽多姿,也不像茉莉那样芬芳迷人,它静穆肃然,犹如威武的勇士、安详的智者。
【对比式开头,将松树与玫瑰、茉莉进行对比,突出松树的静穆、威武。
】
2.我有一个植物朋友,它的名字叫作玫瑰花。
【开门见山式开头,直接说出“我”的植物朋友是什么。
】
3.有人喜欢在秋风中绽放的菊花,有人喜欢伫立在水中如少女般的荷花,有人喜欢那鲜艳无比的牡丹花……而我喜欢那象征合家团圆、兄弟和睦的紫荆树。
【排比、对比式开头,排比句式增强文章气势,运用对比突出强调“我”喜欢的紫荆树。
】
【好结尾】
1.夏天雷雨后,水珠站在松针尖上,阳光一照,松树像披上了一件璀璨的水晶衣。
偶尔微风一吹,松树的绿叶细细抖动,“簌簌”下落的水珠像抛洒的珍珠。
【比喻式结尾,突显出了雨后松树的形象可爱,表现出作者对松树的喜爱。
】2.荷花不像牡丹一样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散放阵阵芬芳,送丝丝清凉。
啊!我爱荷花,爱它那亭亭玉立的姿态,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高风亮节!
【排比、对比式结尾,排比增强了文章气势,对比突出荷花亭亭玉立、出淤泥而不染的特点,表现出作者对荷花的喜爱。
】
3.象征着家庭和睦的紫荆树,是我最爱的植物朋友。
【直抒胸臆式结尾,直接表达对紫荆树的喜爱之情,同时也点明了文章的中心。
】。