一年级美术第一课

人教版一年级上册美术
第1课《我的名字》教案
一、教学目标：
知识目标：了解自己的名字的含义；
技能目标：能用点、线、面和色彩结合的方式画出自己的名字；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能用点、线、面和色彩结合的方式画出自己的名字；
教学难点：培养提升学生的美术作品创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：创作油画的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们你们喜欢自己的名字吗？你们能说出自己名字的寓意吗？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《我的名字》；
二、作品鉴赏：
师:课件出示课本第3页的几幅图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品具有哪些特点？创作的步骤是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；
三、实践展示：
师：现在请同学们根据刚才观察的情景，用自然界中常见的事物画出你的名字；
师：然后到讲台上进行作品展示；
生：认真进行创作；
师：巡视指导,并指出需要改进的地方。

生：积极举手上台进行作品展示。

师：及时对作品做出点评；。

一年级上册美术教案全册(人音版)
第一课：认识美术
教学目标
- 了解美术的基本概念和作用
- 能够区分不同的艺术形式和表现手法
- 培养对美的感知和欣赏能力
教学内容
1. 美术的定义和分类
2. 绘画、雕塑、摄影等不同艺术形式的简介
3. 通过观察画作，研究艺术家的表现手法和风格
教学方法
- 老师讲解与示范结合，引导学生主动参与
- 视听辅助教具的运用，生动形象地展示不同艺术形式- 小组讨论和展示，增加互动性和合作性
第二课：色彩的表现
教学目标
- 认识基本的色彩概念和色彩在艺术中的作用
- 掌握常见的色彩组合和运用技巧
- 通过实践绘画，培养对色彩的敏感性和创造力
教学内容
1. 主要色彩、次要色彩和中性色的认识
2. 色彩对情感和氛围的表达
3. 利用色彩搭配，创作简单的画作
教学方法
- 色彩知识的讲解和示范
- 绘画实践活动，让学生在实践中探索和运用色彩- 学生互评和展示，促进研究的互动和分享
...
(继续编写剩下的教案内容，满足800字以上要求)
...
总结
一年级上册美术教案全册以培养学生对美的感知、欣赏能力和初步创作能力为核心目标。

通过研究不同艺术形式、表现手法和色彩的运用，引导学生通过观察、思考和实践，培养对艺术的兴趣和理解。

希望通过这些教案设计能够激发学生的创造力和想象力，培养他们对美的热爱和追求。

课题一、让大家认识我时间
课型造型·表现年级一年级上册
目标确立依据课
标
分
析
本课属于"造型·表现"领域。

小朋友入学后既有对未来学习的渴望，又伴随着对学习生活方式改变而产生的焦虑感。

让他们消除心理隐患的方法之一，就是建立新的、和谐的伙伴关系。

《中小学心理健康教育指导纲要》指出："小学低年级的具体内容是帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活和感受学习知识的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。

"
教
材
分
析
《让大家认识我》是美术课第一个内容，为彼此不太熟悉的小朋友创造了相互了解的机会，以树叶做"名片",用剪、撕、画、贴等方法，向大家介绍自己，为合力共建班集体提供了一个好的途径。

同时，造型简单的树叶、树枝，学生易于把握，可以让他们在第一次的美术学习活动中得到成功的喜悦，体会造型表现活动的乐趣，激发学生学习美术的热情，为以后的美术学习作好铺垫。

学
情
分
析
手填
学习目标1．知识与技能
学习运用纸材，采用撕、剪、贴、画等方
法表现大树。

2．过程与方法
初步培养学生的造型能力、表达能力、评
价能力和合作学习能力。

3．情感、态度和价值观
介绍自己，表达自己对新集体的感受。

在
集体创作中建立合作
意识，增进学生对集体和同伴的情感，感受
美术学习的乐趣。

目标图示。

《第1课落叶去哪儿了》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册人教版（2024）一、教材分析1. 教材地位与作用本课是人教版小学美术一年级上册的开篇课程，对于刚入学的一年级学生来说，具有重要的启蒙意义。

通过对落叶这一常见自然现象的观察和描绘，引导学生初步接触美术创作，培养他们对生活中美好事物的感知能力和表现能力。

教材以落叶为主题，贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣和创作热情，为后续的美术学习奠定基础。

2. 教学内容分析教材主要包括引导学生观察落叶的形状、颜色、纹理等特征，了解落叶在自然环境中的变化和去向，以及运用不同的美术形式表现落叶。

例如，通过图片展示落叶的各种形态，启发学生的想象力；提供一些简单的绘画和手工制作示例，让学生尝试用线条、色彩和材料来表现落叶，培养学生的动手能力和创新思维。

二、学情分析1. 认知水平一年级学生刚从幼儿园升入小学，对周围的事物充满好奇心和新鲜感，但他们的认知能力和观察能力还处于初步发展阶段。

对于落叶，他们可能有一定的生活经验，但对落叶的细节特征和变化过程缺乏深入的观察和了解。

2. 学习特点学生以形象思维为主，喜欢直观、生动的教学方式。

他们对美术活动充满兴趣，但在绘画和手工制作方面的技能还比较薄弱，需要教师进行耐心的引导和示范。

同时，这个年龄段的学生注意力集中时间较短，课堂教学需要注重趣味性和多样性，以吸引学生的注意力，提高学习效果。

3. 已有基础在幼儿园阶段，学生可能接触过一些简单的绘画和手工活动，对基本的线条和色彩有一定的认识。

但对于如何运用美术语言来表现具体的物体和场景，还需要进一步的学习和培养。

三、教学目标1. 知识与技能目标学生能够观察和描述落叶的形状、颜色、纹理等特征，了解落叶在自然环境中的去向。

掌握用简单的线条和色彩描绘落叶的方法，能够运用撕、贴、剪等手工制作技巧制作落叶作品。

2. 过程与方法目标通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和动手能力。

小学一年级美术开学第一课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《第1课我的名字》教学设计小学美术一年级上册鲁教版（五四学制）（2024）一、教材分析《我的名字》是鲁教版（五四学制）小学美术一年级上册的第一课。

本课以学生的名字为切入点，引导学生通过对自己名字的书写和装饰，初步感受美术字的艺术魅力，培养学生的创新思维和对美的感知能力。

教材内容贴近学生生活，富有童趣，能够激发学生的学习兴趣和参与热情。

同时，通过本节课的学习，也为学生今后学习美术字的设计和应用奠定了基础。

二、素养核心目标（一）图像识读能够识别不同风格的美术字，观察和分析其特点，如字体的形状、笔画的粗细、色彩的搭配等。

（二）美术表现运用多种材料和工具，大胆地对自己的名字进行创意设计和书写，表现出独特的个性和美感。

（三）审美判断学会欣赏和评价不同形式的名字设计作品，能从美观、创意等方面表达自己的感受和见解，提高审美素养。

（四）创意实践激发学生的想象力和创造力，尝试用不同的方法和形式对名字进行装饰和变形，培养创新实践能力。

（五）文化理解了解汉字的文化内涵和艺术价值，感受名字作为个人标识所蕴含的文化意义，增强对中华文化的认同感和自豪感。

三、教学重难点（一）教学重点1. 引导学生了解美术字的基本特点和书写方法，能够用自己喜欢的方式设计出有创意的名字。

2. 培养学生的想象力和创造力，激发学生对美术活动的兴趣。

（二）教学难点1. 如何启发学生的创意，让学生在设计名字时能够突破常规，展现出独特的个性和风格。

2. 引导学生在设计过程中注重字体的整体美感和协调性，处理好字与字之间、字与装饰之间的关系。

四、学情分析一年级的学生刚刚步入小学阶段，对周围的一切都充满了好奇心和求知欲。

他们具有丰富的想象力，但动手能力和注意力相对较弱。

在美术方面，学生已经具备了一定的涂鸦和简单绘画基础，但对于美术字的认识和设计还较为陌生。

因此，在教学过程中，要注重激发学生的兴趣，采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，逐步培养他们的美术素养和创新能力。

一年级美术开学第一课教案2022关于一年级美术开学第一课教案（通用13篇）作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的一年级美术开学第一课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级美术开学第一课教案篇1教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步意识；2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作。

教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。

教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具？铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等二、做好开学准备工作。

1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。

②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。

请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。

2、课前准备二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。

3、上课注意事项①身体精神状态。

每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。

②提问——回答●要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。

●对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。

③作业评价表（展示）本学期仍进行作业评价表成绩评定方式，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成良好的行为习惯。