下载文档原格式
政教处工作总结范文_政教处期中工作总结一、工作回顾在过去的一段时间里，政教处团队全体成员围绕学校的教育教学工作，充分发挥自身职能作用，认真履行职责，积极推动学校各项工作的开展。
在校领导的正确领导下，政教处工作团队与相关部门密切配合，共同推动学校教学管理工作取得了显著成绩。
在教育教学管理工作方面，政教处全体成员围绕学校教学工作中存在的问题，提出了一系列解决方案，积极组织协调各项工作，及时跟进工作进展情况，努力提升了学校教学质量。
在学生管理工作方面，政教处建立了健全的学生管理制度，有效加强了对学生的日常管理和教育引导工作，促进了学生的全面发展。
在师德师风建设方面，政教处充分发挥自身职能优势，不断开展师德师风建设活动，严格规范教师的教育教学行为，努力提升教师的教书育人水平。
在安全稳定工作方面，政教处严格执行各项安全管理制度，加强了校园安全教育，保障了师生的生命安全和财产安全。
政教处在过去的工作中，始终以学校的整体利益为重，积极作为，在各项工作中取得了显著成绩。
二、存在的问题1.教师队伍建设方面，还需要进一步增强教师敬业爱岗、爱生爱校的责任意识，提高教师的教育教学水平。
2.学校安全管理工作还存在一定漏洞，需要加强校园安全教育，提高学生和教师的安全防范意识。
3.学生管理工作中，仍然存在一些学生纪律问题，需要进一步加强学生管理工作。
4.师德师风建设方面，仍然存在一些教师的教育教学行为不够规范的情况，需要加强师德师风建设。
以上问题，政教处工作团队已经有所认识，将进一步加强整改工作，确保后续工作取得更好的成绩。
三、下阶段工作计划政教处工作团队将继续以学校的整体利益为重，坚持以问题为导向，积极推动学校各项工作的开展，为学校的发展贡献自己的力量。
将坚持不懈地加强自身建设，提升工作能力和水平，不断提高政教处的工作质量和效率。
相信在全校师生的共同努力下，学校的教育教学工作一定会取得更加辉煌的成绩！。
中小学政教处工作总结大全【5篇】中小学政教处工作总结篇1时间过得真快，转眼又过去了一个学期。
本学期小学部政教处在学校统一安排部署下，紧紧围绕学部提出的的“教育是服务，质量是生命”的工作主题，以全面提升学校品位为动力，以全面提高学生综合素养为重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅从体艺“2+1”和学生的养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试,具体工作总结如下：一、积极开展体艺“2+1”活动，健康生活一辈子1、坚持每天的晨练每天早上6:30起床，在体育教师和生活老师的带领下，喊着整齐的口号，迈着整齐的步法，在操场上慢跑800米，增大学生的肺活量，为一天的学习提供持续动力。
2、继续抓好大课间活动在兄弟学校进行了几次考察以后，我们的大课间在上个学期的基础上做了一些调整和完善：第一部分入场，首先是《课间10分钟》的音乐，2分钟以后伴着《解放军进行曲》高亢的旋律在班主任的带领下，学生喊着班级口号3分钟之内赶到操场上，合上节奏整齐的踏步，其实既进行了一次安全演练，又增强了学生的韵律感;第二部分是做动作规范、整齐划一的广播体操;第三部分是全体师生跳兔子舞，培养学生的乐感，加大运动量，增强学生的幸福感;第四部分是退场，全体学生跟着韵律十足的音乐背诵弟子规，有序的退场。
3、注重阳光体育活动每周星期二到星期四第七节课，按照学生的兴趣爱好，我们成立了电钢琴班、古筝班、美术班、书法班、篮球队、羽毛球队、兵乓球队、合唱队、舞蹈队、武术队等，并分班级提供展示的平台。
二、以养成教育为抓手，夯实学生人格魅力1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《小学生守则》、《小学生日常行规范》和《小学生文明礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
学部每天检查，并根据实际情况，突击检查常规执行情况，及时在班主任工作群公布，有效地控制了不文明现象的发生。
小学政教处工作总结范文7篇篇1本学期，政教处以“育人为本，德育为先”为指导思想，以开展多项活动为载体，全体教职工积极参与，德育工作成效显著。
现将一学期的工作总结如下：一、常规工作，常抓不懈（一）坚持升降国旗制度。
每周一举行升旗仪式，师生同唱国歌，并利用国旗下讲话对学生进行思想教育。
每周五放学前举行降旗仪式，增强学生的爱国意识。
（二）加强日常管理。
政教处依据《小学生守则》《小学生日常行为规范》，对班级进行考核，评选“文明班级”。
各班利用班会时间组织学生认真学习《守则》和《规范》，对学生行为进行督导。
（三）抓好“三个习惯”教育。
一是抓好个人卫生习惯。
每天检查学生的个人卫生，督促学生勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。
二是抓好宿舍内务卫生习惯。
规范学生叠被子、扫地、拖地等动作，培养学生的生活自理能力。
三是抓好就餐习惯。
教育学生按时到餐厅就餐，不乱倒饭菜，节约粮食。
（四）加强问题学生管理。
问题学生是学校德育工作的重点，也是难点。
政教处建立问题学生个人档案，从学生本人、家庭状况、学习情况、行为表现等方面记录学生的成长过程。
对问题学生采取“一对一”帮扶措施，安排思想素质好、责任心强的教师负责帮扶问题学生，及时解决他们学习和生活上的困难。
二、主题活动，深化德育（一）开展“弘扬民族精神月”活动。
通过主题班会、演讲比赛等形式，对学生进行中华民族传统美德教育，增强学生的民族自豪感。
（二）开展“感恩教育”活动。
通过举办“感恩教育”讲座、观看“感恩教育”视频、演唱“感恩教育”歌曲等形式，让学生学会感恩，珍惜现在的学习和生活环境。
（三）开展“阳光体育”活动。
通过广播体操比赛、拔河比赛等形式，培养学生的团队协作精神，增强学生的身体素质。
（四）开展“艺术教育”活动。
通过举办校园艺术节、绘画比赛等形式，培养学生的审美能力和艺术素养。
三、家校合作，提升效果（一）举办家长会。
通过家长会，让家长了解学校的教育教学情况，同时增进家长与学校的联系，提升家校合作的效果。
2024年政教处工作总结范文10篇1.政教处工作总结篇一本学期政教处在校长室的领导带领下，在各部门的配合和全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，经过全体师生的共同努力，我们顺利地结束本学期工作，回首静思，其中充满着太多艰辛和不易，但更预示着美好的前景和希望，本学期政教处主要做好以下几件事：一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。
政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念，能够学习，热爱学生，忠诚教育的优秀班主任团队。
具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设。
1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。
一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以人及班级学习发展中的第一责任人意识，另一方面努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，体会到了班主任的酸、甜、苦、辣，让年轻班主任触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明确学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、开展新老班主任座谈会，针对青年班主任成长中的典型现象和典型问题。
组织新老班主任齐聚一堂，互相交流，互相借鉴，集思广益，逐渐探索适合自己个性的成长成才之路，丰富了育人途径，提高了育人实效，通过多方面座谈，增强了班主任队伍的团队精神和合作意识，提高了班主任的心理素质，以便有更好的精神面貌投入到班级教学和管理工作中去。
4、制度并落实副班主任考核制度，副班主任轮休或请假期间积极履行副班主任职责，认真参加学校规定的同步，处理好班级所有事务，使“全员管理，人人参与”的管理思想要求落到实处，逐步培养和建立一支思想素质过硬，事业心强，务实进取创新的班主任后备人才队伍。
二、加强政教人员队伍建设，努力提高政教人员水平认真落实政教处工作人员的工作职责，定期检查，认真指导，积极协助有关人员做好本职工作，定期召开政教人员会议，对个别新进政教处人员进行师徒结对，对全体政教人员进行严格管理，严格考勤，逐步培养和建立一支思想素质过硬，事业心强，工作积极性的政教人员队伍。
政教处期中工作总结随着期中考试的结束，本学期的政教工作也步入了总结阶段。
在此，我代表政教处全体同仁，对本学期的工作进行如下回顾与梳理。
一、教育政策落实本学期，政教处紧密围绕教育部门提出的各项政策要求，确保政策在校内的有效落地。
我们根据《关于加强中小学德育工作的指导意见》等相关文件精神，结合学校实际，制定并实施了德育工作计划。
通过定期召开德育工作会议，对政策落实情况进行督查与反馈，确保每一项政策都能得到实质性的推进和落实。
二、德育活动开展德育活动是政教工作的重要组成部分。
本学期，政教处精心策划并组织了多场主题活动，如“社会主义核心价值观进校园”、“文明礼仪我先行”等。
这些活动旨在通过形式多样、内容丰富的教育形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，政教处还鼓励学生参与社会实践活动，提升他们的社会责任感和实践能力。
三、学生管理优化学生管理是政教工作的核心内容之一。
本学期，政教处在学生管理方面进行了一系列的优化措施。
我们完善了学生管理制度，加强了学生日常行为的监督和管理，建立了学生奖惩机制，激发了学生的积极性。
同时，政教处还加强了对特殊学生的关注和帮助，为他们提供了更加个性化的教育服务。
四、教师队伍建设教师是德育工作的主要执行者。
本学期，政教处在教师队伍建设上下了大力气。
我们通过定期举办教师培训、组织教师交流活动等方式，提升教师的教育教学能力和德育工作的专业素养。
同时，政教处还注重教师的师德师风建设，倡导教师以身作则、为人师表。
五、家校合作加强家校合作是德育工作的重要组成部分。
本学期，政教处加强了与家长的沟通与合作，定期举办家长会、家长学校等活动，让家长更加了解学校的德育工作和孩子在校的表现。
同时，政教处还通过家长反馈和建议，不断优化德育工作的方式和内容，形成了良好的家校互动机制。
六、安全教育工作安全教育是学校工作的重中之重。
本学期，政教处严格按照上级部门的要求，加强了对学生的安全教育和管理。
政教处期中工作总结8篇篇1一、引言随着学期的深入，政教处全体同仁紧紧围绕学校教育教学中心工作，积极开展各项职责活动，努力推进学校德育工作。
本期的工作成果凝聚了全体政教处成员的辛勤付出和共同努力。
现将政教处期中工作总结如下。
二、工作内容及成果1. 德育体系建设本学期，政教处紧紧围绕学校育人目标，制定并实施了一系列德育计划。
首先，优化德育课程体系，将德育融入日常教学之中。
其次，开展了形式多样的德育活动，如主题班会、国旗下讲话、德育讲座等，旨在提高学生的道德素质和法律意识。
此外，加强与家长、社会的联系，构建三位一体的德育教育网络。
2. 校园文化建设校园文化是学校精神文明建设的重要组成部分。
政教处积极组织各类文化活动，如校园文化艺术节、体育比赛等，丰富了校园文化生活，营造了积极向上的校园氛围。
同时，加强对校园环境的整治和优化，打造美丽、和谐的校园环境。
3. 学生管理工作在学生管理方面，政教处围绕学生健康成长为核心，开展了一系列工作。
首先，加强班级管理工作，提高班主任队伍素质。
其次，完善学生评价体系，注重过程评价，激励学生全面发展。
此外，关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
4. 安全教育工作安全是学校工作的重中之重。
政教处积极协调各部门，加强校园安全管理工作。
定期开展安全教育活动，如防震减灾演练、消防安全知识讲座等，提高师生的安全意识和自我保护能力。
同时，加强与周边警务部门的联系，共同维护校园安全。
5. 心理健康教育本学期，政教处注重学生的心理健康教育。
通过开展心理健康课程、设立心理咨询室、举办心理健康讲座等方式，加强学生的心理健康教育，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
三、工作亮点及创新1. 举办特色活动本学期，政教处创新性地开展了一系列特色活动。
如“法治进校园”活动、志愿服务活动等，让学生在参与中受到教育，提高了德育工作的实效性。
2. 信息化建设推进德育工作创新利用现代信息技术手段，建立德育网络平台，拓展德育途径。
小学部政教工作总结_小学期中政教工作总结本学期，我作为小学部的政教工作负责人，认真履行了职责，努力开展了一系列政教工作。
通过与教师、家长和学生的密切合作，我取得了一定的成绩。
下面就本学期的政教工作进行总结如下。
一、政教活动组织本学期我积极组织政教活动，设计了一系列有很大吸引力和教育意义的活动，如开展班级议事活动、主题班会、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课外生活，还提升了学生的综合素质和社会责任感。
在班级议事活动中，学生能够自主提出问题、讲述心得体会，增强了学生的表达能力和团队合作意识。
在社会实践中，学生亲身感受社会的真实情况，了解了社会的各种职业，有助于他们树立正确的人生观和价值观。
二、思政课教学工作本学期，我重点关注思政课的教学工作。
我精心备课，结合学生的实际情况，制定了教学方案，并注重培养学生的立志向上、乐观向善的精神。
在课堂教学中，我采取了多种教学方法，如讲解、讨论和实践等，使学生既能够理论学习，又能够在实践中学习。
通过开展思政课教学，我帮助学生认识自己的特长和不足，并引导他们正确对待成功和失败，培养他们的自信心和积极向上的心态。
三、家校合作本学期我重视家校合作的工作，与家长保持密切的联系，定期举行家长会，向家长介绍学生的学习、生活情况，并听取家长的意见和建议。
在家校沟通中，我向家长介绍了政教工作的内容和目标，并鼓励家长参与学校的政教活动，共同培养孩子的正确价值观和道德观。
我还积极与家长交流，了解学生在家庭和社会中的表现，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题，促进学生的全面发展。
四、政教资源管理在本学期的政教工作中，我合理管理了政教资源。
我对政教室、教学器材和教学用书进行了统一管理，确保了教学资源的有效利用。
我还与学校其他部门密切合作，充分利用学校其他部门的资源，如图书馆、实验室等，拓宽了学生的视野。
我还积极向学校争取政教经费，并合理分配，确保政教工作的顺利进行。
本学期我在小学部的政教工作中，通过组织政教活动、开展思政课教学、加强家校合作和合理管理政教资源等方面的工作，取得了一定的成绩。
小学政教处工作总结（优秀3篇）小学政教处工作总结篇一本学期政教处在学校领导下，从实际出发，紧紧围绕学校工作重点，积极配合学校做好学生的各项管理工作。
工作中坚持以德育为主体，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，努力形成学生尊敬师长、关心同学、热爱学校，老师关心爱护学生、平等待人的优良校风，形成积极向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。
本学期我处开展了以下工作：一、加强德育教育我处配合学校开展师德师风建设，在排查教师体罚学生这方面花了功夫，较有成效。
另外，我校部分学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯校纪校规的现象时有发生，为此，政教处对学生开展了许多德育实践活动。
（一）师德师风及班主任的建设方面：1、加强学校德育工作的组织领导，实行校党委领导下校长全面负责、分管副校长主抓、政教处组织实施，年级组长、班主任及政治老师为骨干，全体教职工为基础，共同参与学校的德育工作。
2、重视班主任队伍的建设。
本学期共开展了十次班主任工作会议，明确工作任务及注意事项，坚持正面引导，规范班主任老师的行为。
在要求严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止班主任老师简单粗暴地对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
通过班主任工作加强班风、班集体建设，通过教育引导、活动创建、榜样示范等形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。
特别是学校领导和政教处成员，积极做好班主任的后盾，在班主任老师遇到难题时积极过问，支持班主任把工作做好，提高为班主任服务的意识。
校领导和政教处对班主任报上来的“问题学生”进行耐心积极的教育，促进他们养成良好的学习习惯。
加强班会课的指导，要求班主任对每周班会课要精心策划、准备、组织，必须按周安排事先安排的切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的主题班会，并要求每次主题班会都要做好记录。
3、明确政教处工作人员的职责分工，将政教处工作进行专项管理，如德育、安全、宿舍、班会等的检查，及时了解各年级德育实施情况，以保证工作切实有效。
政教工作期中总结（精选15篇）政教工作期中总结 1本学期政教处在学校领导的统一部署和安排下，结合学校实际开展工作，与广大教师携手走过了充实的一个学期。
现简要总结如下：一、所做的工作，主要有以下几个方面：1、制定值周值日制度和职责，制作校务日志、行政值周登记簿，安排值周、值日工作，确保学校和谐、安定，维持正常的教育教学秩序。
政教处在学校的指导下，拟定值周、值日制度，制定值周值日职责，制作校务日志、行政值周登记簿，编排值周、值日安排表，并结合学校实际抓好落实。
每周安排值周领导，值周教师，对学校各教学楼、各个岗位的工作情况，各个环节的工作情况进行检查、维持秩序。
一学期来，所有教师均能服从安排，认真履行职责，确保了学校的安全、稳定及各项工作的正常开展。
2、制定文明班评比方案并落实评比工作，保证班主任对班级的管理。
学期初，我处根据学校实际制定出了“文明班”评比方案。
方案内容具体、全面。
同时，我处按评比方案分年级段落实评比工作，使得班级评比更具合理性、可操作性，且评比做到有结果反馈、有津贴兑现，较好地调动了班主任工作的积极性，从而有效地保证了班主任对班级的管理。
3、召开班主任会议，提高班主任思想认识。
本学期九月份，我处组织召开了全校性的班主任会议，通过班主任会议小结班务工作、反馈班级评比结果，观看学校特色工作（赏识教育）视频并安排部分班主任谈心得体会、作经验介绍以加强业务交流等取得了一定的成效。
4、制定系列主题活动方案。
如书香校园创建活动方案，诵中华经典做有德之人活动方案、洒扫应对主题教育活动方案、民间艺术进校园活动方案、百名教师访千家活动方案、关爱留守儿童工作制度等。
5、协助迎检工作，做好有关资料的整理、建设工作。
如民间艺术进校园活动资料、教师家访工作资料、关爱留守儿童工作资料、近三年学校德育工作计划、总结、大型主题活动图片集等。
6、协同大队部开展敬老院献爱心社会实践活动。
重阳节之际，我处协同大队部组织我校五年级全体少先队员来到某某镇敬老院开展献爱心活动，给老人们送去了饼干、水果等食物，组织少先队员给老人们捶背、唱歌、聊天，给老人们整理房间、打扫卫生等，使学生体会敬老、尊老、爱老的重要意义，使学生受到良好的思想教育。
小学部政教工作总结_小学期中政教工作总结一、政教工作回顾本学期以来，我校在认真贯彻执行《教育法》《义务教育法》《教师法》《校规校纪》等相关法律法规的基础上，积极开展政教工作，为学生提供了良好的思想教育环境和班级管理氛围。
目前，学校政教工作取得了一定的成果。
1. 宣传教育工作成效显著本学期，针对当前社会上存在的各种负面情绪和思想倾向，我们学校加强了思想道德教育宣传工作，举办了形式多样的主题班会和集体活动，使学生了解了社会主义核心价值观，增强了对国家的热爱和社会责任感，形成了良好的学校文化氛围。
2. 学生思想道德素质明显提高通过大力推行德育课程和心理健康教育等，学校儿童的思想道德素质得到了明显提高。
学生们的自律意识和责任意识得到了增强，班级纪律和秩序良好，学生之间的相互关爱和帮助意识得到了增强。
3. 班级管理效果显著通过开展班级管理活动和班主任工作，班主任老师们能有效地激发学生的学习积极性，形成了良好的班级氛围。
学生之间的互帮互助，班级内外的秩序井然，课堂纪律良好。
4. 思想政治教育工作取得阶段性成果通过开展丰富多彩的思政课、德育活动和主题班会等，学校在参加爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等工作中，营造了浓厚的思想政治教育氛围，充分发挥了思政课的辐射作用。
1. 学生课余生活管理有待加强学生在课余时间的管理还存在一些问题，需要学校制定相关的管理办法，加强学生的课外活动指导，组织有益身心健康的课外活动，提高学生的素质和能力。
2. 德育课程建设不够完善学校在德育课程建设中还有很大的提升空间，需要学校进行课程衔接和内容设置，创新教学方式，提高德育课程的实效性和吸引力。
3. 专题教育活动开展不够深入学校在开展专题教育活动中存在开展不够深入的问题，需要学校进一步加大力度，加强活动设计和开展的深度，提高活动的实效性和影响力。
四、政教工作改进措施五、结语本学期，我校政教工作取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
小学政教处期中工作总结_政教处期中工作总结(精选多篇)第一篇：政教处期中工作总结德育工作期中总结本学期至今，德育工作在张校长的领导下，在肖校长的具体指导下，在班主任的辛勤努力下，在全体教师辛勤工作和鼎力支持下，围绕学校的中心工作和学期初部门制定的工作计划，认真开展工作，现将半个学期以来的工作做一个小结。
一、加大对常规管理的力度、着力培养学生行为习惯的养成。
1、纪律方面：加强日常行为规范和仪容仪表的检查，学校根据实际情况对学生进行了突击检查，由于我们每次都把检查的结果对学生公布和对班级提出管理的要求，这样做学生和老师都比较重视，增加了管理的实效性。
例如：在开学至今，我们共进行了两次风纪大检查，主要是对学生的长发、彩发、项链、耳环、耳坠等情况进行检查，第一次检查整体情况非常的不理想，我们也把不符合学校纪律要求的同学进行了全校的通报，要求各班级加强教育，督促学生进行整改。
在第二次风纪检查中，情况有了好转、基本上没有发现奇装异服的学生、基本上杜绝了长发、彩发等。
每周一升旗活动，自学初以来，加强了管理，集体活动纪律明显加强，唱国歌的声音有所提高。
校内骑遛自行车现象进行了查处，违纪人次明显减少。
对自行车摆放进行了整治，停放在花园、画廊的学生自行车基本杜绝。
2、卫生方面本学期，学校把卫生作为一个突破口，开学初，排定了各班的轮值表，分定了卫生区，加强校园卫生的检查工作，每天都公布各班的卫生情况，卫生工作做的比较好。
3、安全工作安全工作是头等大事，为了确保学校的安全稳定，我们时刻强调对同学们的教安全教育。
1为了做好安全教育，自学初以来，我们共给家长送去了两封有关安全的信。
2、学校通过宣传板报、传单等手段着重对如何防止传染病的宣传，提高了全校师生的预防意识。
3、在校内进行“心理健康教育”活动，通过国旗下讲话，黑板报，图片展、讲座等向全体学生宣传心理健康教育的重要性。
二、存在的问题：可以看到，本学期的严格管理和，学初处理了两起打架敲诈事件，学生的校园安全和纪律有很好转变，但我们应该清楚地看到，，还没有把卫生习惯，纪律习惯内化为学生的自觉行动，有时候这种管理还会令学生逆反心理。
所以我们要养成习惯，真正达到一种让自己感觉到违纪可耻，不讲卫生，乱扔垃圾可耻，学会做一个文明人。
那么这才叫做成功。
这应该是值得我们去思考。
今后，我校将加强对课间操和眼操的质量评议、考勤。
另外在常规管理方面，成绩的取得，可以说绝大部分的班主任都以最大的工作热情与信心投入工作，解决困难。
三、按照学初的工作计划和要求，我们也将组织了一系列的活动。
本月要开展的几个活动：1．法制报告会2．疏散演练以上就是我们德育工作的的一个小结，虽然德育工作比较繁杂，突发情况比较多，因此班主任的培训，学生的思想教育工作还没有做到深入、细致、扎实，主题性系列活动还没很多有效地开展起来，这将是我们政教处之后的工作重点。
对于政教处的工作还请各位领导、各位老师多多指导、帮助。
我们也会不断总结经验，反思自己的工作，争取把工作做得更好。
第二篇：政教处期中工作总结沭阳县东兴小学政教处期中工作总结（2014——2014学年度第二学期）紧张的期中考试已经结束，转眼间，半个学期已经结束，在这紧张有序的半学期中，政教处在校长室的统一部署下，针对我校实际情况，积极开展实施一些卓有成效的工作，并在常规管理方面取得了良好的效果。
我校学生以寄宿生为主，这些孩子主要来自全县乡镇的农村小学，他们的学习习惯、卫生习惯等行为习惯急待提高，如：课常上做小动作、随便讲话、随手扔纸、随地吐痰、满口脏话、上下楼梯走反道等，这给我们的常规管理工作带来了很大的难度，然而良好的习惯养成并不是一蹴而就，为此，我们以班级为单位，以班主任及课任老师转化教育为主，并成立了红领巾督查小组，负责督查同学们的行为习惯养成情况。
为了更好地开展工作，我们在征求广大教师意见的基础上，先后出台了《东兴小学教师常规管理工作检查评比细则》、《东兴小学班主任工作量化考评细则》，对班主任及课任老师的常规管理工作进行考评，并及时反馈。
在二月份的班级考评中，一（1）、四（4）、五（3）、六（1）、六1（3）、六（4）获得一等奖，被评为文明班级。
在三月份的班级考评中，三（1）、三（2）、四（1）、五（2）、五（3）、六（1）获得一等奖，被评为文明班级。
通过各位班主任及课任老师的辛勤努力，我校常规管理工作取得了良好的成绩，校园整洁了，随手乱扔、乱吐的现象减少了，学生上下楼梯能靠右行、单人成队了。
然而，我们的常规管理工作还存在许多不足之处，比如：卫生工作打扫得干净，但维持的不够好，楼梯上仍能看到纸屑和痰迹，学生说脏话、课间追逐打闹等不文明行为时有发生，在下半学期中，希望各班针对自己班级的不足，能务实、创造性地开展工作，使我校的常规管理工作更上新台阶。
沭阳县东兴小学政教处2014年4月16日第三篇：政教处期中工作总结本学期，政教处在校领导的正确指导下，以精细化管理为指导，带领全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。
下面我就一年来的工作汇报如下：总结本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即学生安全这个中心，抓住一条主线，即提高学生素质这条主线，带好一支队伍管理，即班主任教师队伍管理，举行一系列活动，丰富校园文化生活。
一、突出一个中心，即突出学生安全这个中心1、开展安全督查，树立安全意识学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。
开学初建立健全了各种安全制度，修订了各种预案，平时起早摸黑，深入管理，真正做到安全制度全面，管理到位，制度落到实处。
2、开展安全宣传教育。
我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，在开学典礼上就向全校学生提出要求，并召开了安全常规教育的主题校会，收到了较好的效果。
3、紧急疏散演练活动。
根据教育局通知精神，我校于每月分别在教学楼对全体师生员工进行了紧急疏散演练，。
演练前制定演练方案，经学校讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。
由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领(请帮助宣传好范文网HAOwOrD)下迅速有序地撤出教学楼到达指定地点集合，清点人数后无一人发生意外。
活动的开展对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。
本学期以来，政教处按照保安全，提素质的整体工作思路。
政教处始终把学生安全放在工作首位，紧紧围绕学生安全这个中心对学生开展安全教育。
首先，每周一的升旗仪式上，值周教师都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。
第二，定期对校园及周边安全隐患进行排查，对发现的安全隐患及时整改，并提出注意事项。
第三，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。
第四，聘请派出所的民警对全校学生进行法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。
所有这些都为学生安全提供了有力的保障。
二、抓住一条主线，即抓住提高学生素质这条主线(1)抓不文明行为本学期,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如乱丢垃圾,说脏话,打架,顶撞谩骂老师等现象还时有发生,为此,政教处坚持经常抓,各位班主任认真抓,学生文明行为的养成起到了有利的约束作用.同时,加大惩治力度,本学期,利用常规教育对违纪学生进行全校亮相批评教育以及通知相关人员家长做到学校社会家庭三结合,对调皮学生起到了警示作用. 本学期重点加强对学生的文明礼仪教育,习惯的养成得到明显改善。
(2)抓班会课质量本学期重视班会课质量的改进与提高工作,每周一次的班会课做到了有布置,有检查,既调动了班主任,班委会的积极性,也给更多的学生提供了展示才华的空间.李岩老师给全体班主任老师上了一节观摩课,班主任老师受益匪浅.第四篇：政教处期中工作总结**小学政教处期中工作总结（2014——2014学年度第二学期）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：紧张的期中考试已经结束，在这紧张有序的半学期中，政教处在校长、教务处和总务处的帮助下，针对我校实际情况，积极开展实施一些卓有成效的工作，并在常规管理方面取得了良好的效果。
我们校学生以寄宿生为主，同学们主要来自**周边各个村级小学，你们的学习习惯、卫生习惯等行为习惯急待提高，如：课常上做小动作、随便讲话、随手扔纸、随地吐痰、满口脏话、上下楼梯走反道，心理问题等，这给我们的常规管理工作带来了很大的难度，然而良好的习惯养成并不是一蹴而就，为此，我们以班级为单位，以班主任及课任老师转化教育为主，并成立了校园监督小组，在各班选出负责任的一日常规监督员，负责督查同学们的行为习惯养成情况。
为了更好地开展工作，我们在征求广大教师意见的基础上，制定了《**小学一日常规管理工作检查评比方案》，对于检查结果每天一公布，一月一评比。
在二月份的班级考评中，五（1）班获得第一名，五（2）班获得第二名，四（1）班获得第三名。
在三月份的班级考评中，六年级获得第一名，五（2）班获得第二名，五（1）班获得第三名，这些获奖的班级都被评为文明班级，记入学校政教档案保存。
通过各位班主任和课任老师以及监督员的辛勤努力，我校常规管理工作取得了良好的成绩，校园整洁了，随手乱扔、乱吐的现象减少了，学生上下楼梯能靠右行等等好习惯逐步养成了。
然而，我们的常规管理工作还存在许多不足之处，比如：卫生工作打扫得干净，但维持的不够好，楼梯上操场上仍能看到纸屑，学生说脏话、课间追逐打闹等不文明行为时有发生，在下半学期中，希望各班针对自己班级的不足，能及时改正，使我校的常规管理工作更上新台阶。
在安全方面，我们校领导和班主任几乎是天天都在讲，如交通安全，食品安全等，并要求我们防火、防盗、防溺水、防触电、防意外伤害等等。
关于安全教育，我们班主任利用班会给同学们讲过，学校、班级板报宣传过，国旗下讲话的老师反复强调过，晚学集合时也要求过，另外班主任老师结合本班实际每月还写一份安全教育教案等等工作都是为了同学们的安全着想，可见我们的老师是多么的尽职尽责。
当然，为了我们的安全，我们政教处也成立了门卫监督小组，每天由两名门卫监督员负责门卫管理工作，我们都知道，非本校师生进入学校需要登记，我们学生出校门应出示出入证，然而有些家长或外来人员以及有些同学不配合我们学校的工作，不接受门卫监督员的管理，拒绝登记，私闯门卫，这些现象都是对我们学校的管理制度和个人安全很不负责的。
对于我们就餐秩序的管理，政教处同样也成立了食堂监督小组，值班老师和监督员每顿饭辛苦地维持着我们的就餐秩序，目的是让同学们都能养成好习惯：排队就餐，不插队、不拥挤、不乱倒饭菜，不到寝教室吃饭、不毁坏餐厅公物等，往往等同学们都打到饭后，我们值班老师去吃饭，结果饭菜都凉了，各位老师的辛苦是有目共睹的。
