外研版五年级英语下册教学计划

(完整版)外研社小学英语五年级下教学计划外研社小学英语五年级下教学计划（完整版）目标本教学计划的目标是帮助五年级学生研究和掌握英语的基本语言技能，包括听、说、读、写四个方面。

通过丰富多样的教学活动和资源，培养学生的英语交流能力和综合应用能力。

教学内容本教学计划的教学内容主要包括以下几个方面：1. 英语单词：研究并记忆一定数量的常用英语单词，并能正确拼写和运用。

2. 语法知识：研究基本的语法知识，如动词的时态、名词的单复数等。

3. 阅读理解：培养学生的阅读理解能力，包括阅读文字、图片等不同形式的材料，并回答问题。

4. 口语表达：提高学生的口语表达能力，学会基本的问答和日常用语。

5. 写作技能：培养学生的写作能力，包括书写、构思和表达。

教学方法在教学过程中，将采用以下方法和策略：1. 情景式教学：通过模拟真实生活场景，让学生在情境中进行语言练和交流。

2. 游戏化教学：运用游戏和竞赛等活动形式，激发学生的研究兴趣和积极性。

3. 合作研究：鼓励学生之间的合作研究，培养团队合作和沟通能力。

4. 多媒体辅助：利用多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的研究效果。

教学步骤本教学计划将按照以下步骤进行：1. 复和导入：通过复上一个阶段的知识，激发学生对研究的兴趣。

2. 新知讲解：引入新的知识点，通过示范、解释和示意图等方式讲解。

3. 练和活动：设计各种练和活动，包括听力练、口语对话、阅读理解等。

4. 巩固和评价：对学生进行巩固练和知识评价，检测他们对所学内容的掌握程度。

5. 总结和延伸：总结本节课的研究内容，扩展学生的思维能力和应用能力。

资源准备为了有效实施教学计划，需要准备以下教学资源：1. 教材和练册：根据课程大纲准备相应教材和练册。

2. 多媒体设备：准备电脑、投影仪等多媒体设备，用于展示教学素材和资源。

3. 游戏和活动道具：准备各种游戏和活动道具，增加教学的趣味性和参与度。

4. 网络资源：利用互联网资源，提供更多的研究资料和互动平台。

外研版三起五年级下册教学计划教学计划的设计需要依据教材内容、学生实际水平和教学目标来制定，以下是一个大致的外研版（一起点）五年级下册英语教学计划示例：一、教学目标：1. 词汇：掌握并熟练运用本册书约800个新词汇，理解并能恰当使用相关的短语和句型。

2. 句型：熟练应用各类日常交际用语和功能性语言，能够进行简单的描述和叙述。

3. 语法：学习并掌握一般现在时、现在进行时等基本时态以及形容词比较级等语法知识。

4. 听说读写能力：通过多样化的教学活动，全面提升学生的英语听说读写四项基本技能。

二、教学内容与进度安排：1. 第1-4周：Unit 1-2，主要围绕家庭成员、日常生活话题展开教学。

2. 第5-8周：Unit 3-4，学习关于学校生活、季节与天气等内容。

3. 第9-12周：Unit 5-6，涉及动物、职业及人物特征描述等方面。

4. 第13-16周：Unit 7-8，学习地点、旅行和节日文化等内容。

5. 第17-18周：复习巩固全册内容，进行期末总复习。

三、教学方法与策略：1. 采用情境教学法，创设真实或模拟的语言环境，让学生在实际操作中学习和运用英语。

2. 结合多媒体教学手段，利用图片、音频、视频等多种形式提高学生的学习兴趣和参与度。

3. 定期组织听说训练、角色扮演、小组合作等活动，提升学生的实践能力和团队协作精神。

4. 鼓励学生课外阅读，拓展词汇量和文化视野，并定期检查与反馈阅读成果。

四、评价方式：1. 进行形成性评价，包括课堂表现、作业完成情况、小测验成绩等。

2. 定期进行单元测试和期中期末考试，检验学生对所学知识的掌握程度。

3. 引入口语和写作项目评价，如演讲比赛、作文展示等，全面考察学生的英语综合能力。

以上仅为参考框架，具体教学计划应根据实际情况灵活调整。

小学五年级下学期英语教学计划（外研版）小学五年级下学期英语教学计划(外研版)教学计划是根据教育目的和培养目标制定的教育指导文件，为了帮助五年级老师的教学可以顺利的进行，以下是店铺搜索整理的小学五年级下学期英语教学计划(外研版)，希望对各位老师有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!小学五年级下学期英语教学计划(外研版) 篇1一、教学目标让学生顺利达成二级目标要求。

即对英语学习有持续的兴趣和爱好。

能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。

能根据所学内容表演小对话或歌谣。

能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。

能根据图片或提示写简单的句子。

在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。

乐于了解异国文化、习俗。

语言能力目标听1、能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调自然的话语或录音材料。

2、能听懂简单的配图小故事。

3、能听懂课堂活动中简单的提问。

4、能听懂常用指令和要求并做出适当的反应。

说1、能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意。

2、能就所熟悉的个人和家庭进行简单对话。

3、能恰当运用一些最常用的日常套话。

4、能在教师的帮助下讲述小故事。

读1、能认读所学词语、对话。

2、能根据拼读规则读出简单的单词。

3、能读懂教材中简单的要求或指令。

4、能借助图片读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯。

5、能正确朗读所学故事或短文。

写1、能根据要求为图片、实物等写出简单的标题或描述。

2、写句子时能正确使用大小写字母和标点符号。

3、能写出简单的问候语。

4、能模仿范例写句子。

玩、演、视听1、能按要求用英语做游戏。

2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧。

3、能表演歌谣或简单诗歌30-40首(含一级要求)。

4、能唱英文歌曲30-40首。

5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。

语言知识目标语音1、知道错误的发音会影响交际。

2、了解简单的拼读规律。

3、语音清楚，语调自然。

语法1、知道第三人称单数的运用。

2023年外研版小学五年级下册英语教学计划教学计划年级：小学五年级下册课本版本：外研版教学目标：1. 提高学生的英语听说读写能力，使其能够流利地用英语进行日常交流。

2. 培养学生的英语学习习惯和自主学习能力。

3. 培养学生的跨文化交际意识，增加对世界和多样文化的认识。

教学内容：1. Unit 1: Our World2. Unit 2: Let's Play3. Unit 3: At the Zoo4. Unit 4: Going to School5. Unit 5: Happy Birthday6. Unit 6: How Do You Feel?教学安排：第一课时：教学目标：能够熟练掌握 Unit 1 中的词汇及句型，能够用英语询问和回答有关地理位置的问题。

教学重点：地理位置的表达方式；熟练运用句型 What's your favourite...? I like/love...教学难点：地理位置的表达方式的运用；区分 like 和 love 的用法。

教学过程：1. 导入：通过地理位置的图片，让学生尝试用英语描述图中的地方。

2. 听力训练：播放录音，让学生跟读地点的名称，学会正确发音。

3. 语言输入：教师板书词汇表，让学生看图描述地方。

4. 听力训练：听录音，学生完成练习册中的听力练习。

5. 情境对话：模拟对话情境，让学生练习句子的运用。

6. 板书总结课堂重点内容。

第二课时：教学目标：能够熟练掌握 Unit 2 中的词汇及句型，能够用英语询问和回答关于体育运动的问题。

教学重点：体育运动的表达方式；熟练运用句型 What's your favourite...? I like/love...教学难点：区分 play 和 do 的用法。

教学过程：1. 导入：通过图片，引导学生用英语描述体育运动。

2. 听力训练：播放录音，让学生跟读体育运动的名称，学会正确发音。

3. 语言输入：教师板书词汇表，让学生看图描述体育运动。

外研版五年级英语下册的教学计划一、指导思想全面贯彻新教育思想，加快国家农村中小学远程教育发展，充分发挥远程教育资源的优势，结合学校实际，以科学的发展观和新的教育理念为指导，全面推进学校新课程的实施，继续加大课改实验的力度。

以课堂教学为实施素质教育的中心，充分发挥教师的主导作用，更加关注学生知识技能与情感的和谐发展。

二、教学目标1. 通过学习，使学生能够认读、拼写本课的单词和短语，能够在实际情景中运用本课的单词和短语。

2. 通过学习，使学生能够跟读、辨音、理解语意、书写和应用句子。

3. 培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异。

4. 培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯，激发学生的学习动机和兴趣，树立自信心。

三、教材分析本册教材共有课文24篇。

语言规范，浅显易懂，便于教师和学生使用。

通过本册学习使学生能够：1. 听懂并认读本册课文中的新词。

2. 听懂教师用标准语调对课文进行比较流畅的朗读。

3. 掌握基本的语音语调，能运用语音语调进行朗读、会话表演。

4. 能够使用所学过的词汇、句型和语法进行简单的会话和交流。

四、学生情况分析五年级的学生已经接触了两年英语，学生已掌握了一些简单的知识，如一些基本词汇和日常交际用语。

但有些学生学习自主性差，怕吃苦，不愿花时间学英语。

所以教师首先要注意培养学生的自主学习能力，然后严抓课堂纪律，提高学生的听说读写能力。

同时加强后进生的转化工作。

五、教学措施1. 注重学生的情感发展，注重人文性教学。

2. 教师要认真钻研教材，把握教材内容，抓住重点，突破难点，注重教学方法的灵活性。

注意对学生能力的培养和良好习惯的培养。

3. 充分利用各种现代化教育手段为学生创造良好的语言环境，辅助教学。

4. 注重对学生写的训练和指导。

5. 注重对学生写的评价，给予鼓励，帮助学生树立学好英语的信心。

6. 开展形式多样竞赛活动，激发学生兴趣。

如：书法比赛、朗读比赛等。

教案是教师的教学设计和设想。

⽆忧考⼩编整理了外研版五年级下册英语教案【三篇】，希望对你有帮助!Module 1 Unit1We lived in a small house.教学⽬标：1、知识⽬标：（1）New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady（2）New sentences：There were/weren’t …. There are….We lived…many years ago. We live…now.2、能⼒⽬标：（１）能根据情境正确使⽤There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型谈论⽣活、学习中的事物（２）培养学⽣听、说、读、写的能⼒。

教学重点：：如何让学⽣在课堂上学会 There be …, We lived…many years ago. We live…now.句型并能在⽣活中灵活运⽤该句型。

教学过程：⼀．预习检测写出下列动词的过去式。

do_____ is____ are_____live_____ have______ watch____⼆．合作探究，学习课⽂。

1）播放课⽂录⾳，让学⽣在听录⾳的同时找出课⽂中出现的新单词与新句型。

2）进⾏游戏“⽕眼⾦睛找⽣词新句”。

让学⽣以竞赛抢答的形式快速找出课⽂中出现的新单词与新句型。

3）在让学⽣初步了解了课⽂内容后，教师再次播放录⾳，让学⽣⼤声跟读课⽂。

巩固练习；重点句式操练Listen and say。

先让学⽣听录⾳，跟读句⼦，明确本课的重点句式，然后让他们灵活运⽤句式：Thereis/are……/There was/were……造句。

练习检测：拓展延伸让学⽣准备，谈论图中内容，然后选择⼏个代表来讲给全班同学听。

回忆课⽂内容，试着⽤重点句复述课⽂。

2023年外研版五年级下册英语教学计划教学目标:1. 培养学生听、说、读、写英语的能力，提高他们的英语综合运用能力。

2. 培养学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。

3. 通过多种教学方法和适当的评价手段，激发学生的学习积极性，提高他们的学习效果。

教学内容:第一单元：Unit 1 My Classroom1. 学习表达教室里的物品，如desk, chair, bookcase等。

2. 学习简单的问句和答句，如“Is this a desk?” “Yes, it is.” “No, it isn't.”3. 学习用英语表达位置关系，如“on, in, under”等。

第二单元：Unit 2 My Schoolbag1. 学习表达学习用品，如pencil, book, ruler等。

2. 学习句型“What's in your schoolbag?” “Thereis/are…”。

3. 学习询问他人是否有某物的句型“Do you have a pencil?” “Yes, I do.” “No, I don't.”4. 学习描述物体的形状、颜色等，如“This is a bluepen cil. It's long.”。

第三单元：Unit 3 Days of the Week1. 学习星期的表达方法，如Monday, Tuesday等。

2. 学习句型“What day is it today?” “It's…”。

3. 学习描述每天的活动，如“I watch TV on Monday.”。

第四单元：Unit 4 My Family1. 学习家庭成员的称呼，如father, mother, sister等。

2. 学习句型“Who's this?” “This is myfath er/mother/sister.”。

3. 学习询问他人家庭成员的句型“Who's yourfather/mother/sister?” “My father is…”第五单元：Unit 5 My Clothes1. 学习常见衣物的名称，如T-shirt, dress, trousers 等。

外研版新标准小学五年级英语下册教学计划1. 教学目标- 通过本学期的英语研究，学生将能够更加熟练地运用英语进行日常生活中的交流。

- 培养学生的听、说、读、写的能力，提高他们的英语综合运用能力。

2. 教学内容本学期的教学内容主要涵盖以下几个方面：2.1 语音- 研究和巩固元音字母的发音：/ɜː/、/æ/、/ɑː/等。

- 研究辅音字母的拼读规则和发音：/ʃ/、/ʧ/、/dʒ/等。

2.2 词汇通过研究不同主题的词汇，扩大学生的词汇量，提高他们的日常生活交流能力。

2.3 句型研究和掌握一些常用的句型结构，例如：- What's your favorite subject?- Do you like swimming?2.4 阅读通过阅读一些简单的短文和故事，提高学生的阅读理解能力，培养他们的阅读惯。

2.5 写作通过培养学生的写作能力，让他们能够用英语进行简单的书写和表达。

3. 教学组织与安排3.1 教学周期本学期的教学周期共计15周。

3.2 教学安排每周安排3节英语课，每节课45分钟。

3.3 教学方法结合课程内容和学生的实际情况，采用多种教学方法，如听力训练、口语练、游戏活动、阅读训练等，以提高学生的研究兴趣和参与度。

3.4 研究评价根据学生的听、说、读、写的表现，进行个别评价，并定期进行小测验和考试，以了解学生的研究进度和掌握情况。

4. 教学资源为了支持教学活动，我们会充分利用教材、教具、多媒体等资源，并鼓励学生积极参与，并提供相应的教学辅助材料。

5. 总结通过本学期的英语研究，我们旨在提高学生的英语综合能力，培养他们的语言运用能力，为他们今后的研究打下坚实的基础。

请学生们积极参与，共同努力，争取取得更好的研究成果。

外研版(一起)英语五年级下册教学计划教学目标- 培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语听、说、读、写的能力。

- 帮助学生掌握基本的英语语法知识和词汇量。

- 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学内容Unit 1: At the zoo- 学习动物名称和形容词。

- 学习句子结构：“What can you see?” “I can see a/an...”- 学习表达自己喜欢或不喜欢某种动物。

Unit 2: At the farm- 学习农场动物的名称和句子结构：“What can you see?” “I can see a/an...”- 学习描述动物的外貌和特征。

Unit 3: At the supermarket- 学习食物的名称和数量词。

- 学习句子结构：“How much is it?” “It's...”Unit 4: At the restaurant- 学习点餐用语和食物名称。

- 学习句子结构：“What would you like?” “I would like...”Unit 5: At the park- 学习公园景物的名称和形容词。

- 学习句子结构：“What can you see?” “I can see...”教学策略- 结合游戏和活动，激发学生的学习兴趣。

- 创设情境，让学生在真实的语境中运用所学知识。

- 多媒体辅助教学，增加学生的听力和口语训练。

教学评估- 定期进行听力、口语、阅读和写作的测试，以评估学生的学习成果。

- 利用小组活动和角色扮演评估学生的合作能力和语言运用能力。

教学资源- 外研版(一起)英语五年级下册教材及配套教辅。

- 多媒体设备和教学软件。

教学安排- 每周安排3节英语课，每节课45分钟。

- 每个单元的教学时间为2周，包括课前预习、课堂教学和课后复习。

教学反馈与调整- 根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学内容和教学方法。

- 定期与家长沟通，了解学生在家中的学习情况，以便针对性地进行辅导和指导。

外研版五年级英语下教学计划(新版)外研版五年级英语教学计划第一部分：课程背景和目标教学计划名称：外研版五年级英语教学计划(新版)适用范围：五年级学生教材版本：外研版课程时间：一个学期预计课时：40课时教学目标：1. 帮助学生建立起对英语学习的兴趣和自信心。

2. 培养学生的英语听、说、读、写的基本能力。

3. 培养学生的团队合作能力和跨文化交际能力。

4. 培养学生的思维能力和解决问题的能力。

第二部分：教学内容Unit 1：The Best Summer Job- 学习描述夏季工作的词汇和句子。

- 学习讨论工作的好处和困难。

- 通过小组合作活动，提高学生们的口语交际能力。

Unit 2：Our School Life- 学习描述学校生活的词汇和句子。

- 学习讨论个人学习经历和学校生活中的问题。

- 通过角色扮演和小组合作活动，提高学生们的口语交际能力。

Unit 3：Winter Fun- 学习描述冬季活动和天气的词汇和句子。

- 学习谈论自己喜欢的冬季活动。

- 通过听力训练和小组合作活动，提高学生们的英语听说能力。

Unit 4：Nature's Gift- 学习描述动物和环境的词汇和句子。

- 学习讨论保护动物和环境的重要性。

- 通过绘画和小组合作活动，提高学生们的英语写作和口语表达能力。

Unit 5：Join the Club- 学习描述俱乐部活动和爱好的词汇和句子。

- 学习讨论自己喜欢的俱乐部和活动。

- 通过听力训练和小组合作活动，提高学生们的英语听说能力。

Unit 6：Healthy Habits- 学习描述健康饮食和生活习惯的词汇和句子。

- 学习讨论保持健康的重要性。

- 通过角色扮演和小组合作活动，提高学生们的口语交际能力。

第三部分：教学方法和手段1. 任务型教学法：通过设置有趣的任务，鼓励学生合作、实践和表达。

2. 情境教学法：通过模拟真实场景，让学生在情境中学习和运用语言。

3. 游戏教学法：通过游戏活动，培养学生的兴趣和积极性。