七颗钻石

《七颗钻石》阅读理解练习及答案《七颗钻石》是19世纪俄国大文豪列夫·托尔斯泰的一部短篇小说，以卓越的想象力描述了一个小女孩在大旱之年从她的梦境中梦到七颗钻石，并因此引发了一场奇迹的故事。

以下是我为你提供的《七颗钻石》的阅读理解练习及答案。

1.本文以什么为题材？小女孩做了什么梦？这篇文章以小女孩在大旱之年梦到七颗钻石，并因此引发了一场奇迹为题材。

小女孩梦见七颗钻石从天而降，化作七颗星星，指引她找到水源。

2.为什么水罐会变成银的？水罐会变成银的，是因为小女孩的母亲认为水罐很神奇，所以把它放在了柜子里。

而当小狗把水罐踢到小女孩的床下时，小女孩对母亲说她做了一个奇怪的梦，梦中小狗把水罐踢到了她的身边，她用水罐喝水并感觉非常清凉。

这个梦被母亲认为是神圣的，于是她把水罐从床下捡起来并把它放在桌子上。

这时，水罐自动装满了水。

当小女孩的母亲想让村长也喝到水时，水罐又变得银光闪闪。

这表明水罐不仅可以神奇地装满水，还可以为别人带来好处。

3.水罐又为什么会变成金的？水罐会变成金的，是因为村长的女儿觉得水罐很神奇，所以把它放在了窗台上。

而当小狗把水罐踢到小女孩的身边时，小女孩又用水罐喝水并感觉非常清凉。

这个梦被村长的女儿认为是神圣的，于是她把水罐从地上捡起来并把它放在窗台上。

这时，水罐自动装满了水。

当村长女儿想让她的丈夫也喝到水时，水罐突然变得金光闪闪。

这表明水罐不仅可以神奇地装满水，还可以为别人带来好处。

4.水罐最后为什么会变成钻石？水罐最后会变成钻石，是因为小女孩的母亲想让所有人都喝到水，于是她把水罐带到了外面。

这时，小狗又把水罐踢到了小女孩的身边，小女孩再次用水罐喝水并感觉非常清凉。

这时，水罐自动装满了水。

当小女孩想让她的父亲也喝到水时，水罐突然变得像钻石一样闪亮。

这时，突然出现了一位仙女，告诉她们这颗钻石可以实现她们的愿望。

这说明水罐不仅可以神奇地装满水、为别人带来好处，还可以实现人们的愿望。

5.七颗钻石升上天空变成了星星有什么象征意义？七颗钻石升上天空变成了星星象征着善良、爱心和无私奉献的精神。

《七颗钻石》教案优秀5篇教学目标11、会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。

2、有感情地朗读课文。

3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。

4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

教学过程：2一、创设情景，激发阅读兴趣（播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。

接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。

这些就是旱灾造成的（看幻灯），你们看到了什么？（生：所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。

）是啊，此时他们最需要的是什么呢？（生：水）此时的水意味着什么？（使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡。

）师：就在这样的情况下，某一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，如果你是她，你会怎样用掉这罐水呢？（启发学生展开各种想象。

如，她会先自己喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，然后再给自己的亲人喝；她会跑回家去，赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹）（师评价：是的，你已经很渴了；你是个孝顺的孩子；你还不忘他人，为他人着想。

）师：是啊，多么珍贵的一罐水啊！今天我们要学的这个童话故事《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。

二。

自学课文，整体感知请同学们拿出放在课桌里的文章，放声地读，读准生字词，读通课文。

三．交流自学成果1．检查朗读情况师：看大家一副胸有成竹的样子，我们就来检查一下大家的自学情况，课文一共几个自然段？（4个）我们就请四位同学来读一读课文，其他同学认真听，看看是你读得好还是他们读得好。

（师评价：这么短的时间你就能读得这么流利，真能干；知道自己读错了，能及时纠正，你真棒；你读得很投入，大家都被你吸引了；你的声音很响亮，读得真好听。

《七颗钻石》的课文原文
《七颗钻石》的课文原文
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。

小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。

当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)装满了清亮新鲜的.水。

小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去她匆(cōng)匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊(bàn)倒在它身上，水罐也掉在了地下。

小狗哀哀地尖叫起来。

小姑娘赶紧去捡水罐。

她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。

小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。

当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。

小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：我反正就要死了，还是你自已喝吧。

又把水罐递给小姑娘。

就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。

这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。

小姑娘咽（yàn）了一口唾(tuò)沫(mo)，把水罐递给了这过路人。

这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。

七颗钻石教案（优秀）《七颗钻石》讲的是有关北斗七星的一个美丽而神奇的故事。

本文描写的是在一次大旱之年，一个小姑娘拿着水罐为生病的母亲找水，由于她的爱心，水罐最后变成金的，从水罐里涌出清澈的水流，射出七颗钻石，升上天空。

从水罐的这一次次变化中使学生知道：广博无私的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能创造美好的未来。

下面是记得网的为您带来的4篇《七颗钻石教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

《七颗钻石》教案篇一教学目标：1、初步了解想像的作用，并试着在阅读和写作中运用想像2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操教学重点：启发学生的想像力，感悟“爱”的博大。

具体课型：自主，协作，探究学习课前准备：1、把你以前读过的童话故事找来，再读童话，感悟童话的特点2、开展一次以收集“爱心故事”为目的的阅读活动，每人至少收集一则故事推荐资料：***书资源：《爱的教育》《安徒生童话故事集》《格林童话》《王尔德童话》影视资源：《哈里波特》《妈妈再爱我一次》网络资源：教学过程：1、导语：同学们仔细看，专注听，然后谈谈你的感受。

（用课件“七颗钻石插入”《爱的奉献》音乐）2、朗读课文，并试着读出感情说说你喜欢这样的故事吗？为什么？结合以前读过的童话故事，能否说说童话有什么特点？（接着，就从童话富有想像并能阐述一定道理入手进行深入研究）3、想像创作：童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累倒在地上睡着”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做什么梦呢？发挥你的想像说说梦中的情景。

卖火柴的小女孩圣诞节前夕。

天气真冷，还下着雪，刮着北风。

有位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒着风雪去卖火柴。

“火柴，谁要火柴。

”她没有棉衣，穿着一条旧裙子，头上围着一条破头巾，脚上穿着一双拖鞋。

她沿街叫卖，可是没有一个人理她。

人们都在准备圣诞礼物，高高兴兴，欢欢喜喜，小姑娘多可怜啊！她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几根。

已经中午了，她一根火柴也没卖掉。

一、教案设计《七颗钻石》教案设计教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解并掌握课文《七颗钻石》的主要内容，了解故事情节的发展和人物形象。

2. 过程与方法：通过阅读、讨论和写作等方式，培养学生的阅读理解能力、思维能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、珍惜水资源、关爱他人的良好品质。

教学重点：理解课文内容，分析人物形象，体会故事中的情感。

教学难点：引导学生从故事中提炼出主题，联系实际生活进行思考。

教学准备：课文《七颗钻石》文本、多媒体教学设备教学过程：1. 导入：教师通过出示图片或提问方式引导学生思考水的重要性，引出本课课题《七颗钻石》。

2. 阅读理解：学生自读课文，理解故事情节，回答教师提出的问题。

3. 分析讨论：教师引导学生分析故事中的人物形象，讨论人物的品质和故事的主题。

4. 情感体验：学生分享自己对于课文中的情感体验，教师进行引导和点拨。

二、教学反思本节课结束后，教师应进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一步的教学提供改进方向。

优点：1. 学生对课文内容的理解比较到位，能够积极参与讨论和写作练习。

2. 教学设计紧凑，教学目标明确，学生能够在课堂上充分思考和表达。

不足：1. 对于故事主题的挖掘还可以更深入，引导学生从故事中提炼出更深层次的价值观。

2. 在写作练习环节，可以更加关注学生的个性化表达，鼓励学生发挥自己的创造力。

三、教学设计教学目标：1. 知识与技能：学生能够深入理解课文《七颗钻石》的主题，分析人物形象，掌握故事情节。

2. 过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方式，培养学生的阅读理解能力、思维能力和表达能力。

教学重点：深入理解课文主题，分析人物形象，联系实际生活进行思考。

教学难点：引导学生从故事中提炼出主题，联系实际生活进行思考。

教学准备：课文《七颗钻石》文本、多媒体教学设备教学过程：1. 导入：教师通过出示图片或提问方式引导学生思考水的重要性，引出本课课题《七颗钻石》。

人教版小学语文课《七颗钻石》课文原文及赏析《七颗钻石》课文原文：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。

所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都枯黄了，许多人和动物都焦渴而死。

一天夜里，一个小姑娘拿着一个水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。

小姑娘找哇找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。

她小心翼翼地装满了水罐，然后慢慢地往回走。

回到家，她把水罐递给了母亲。

母亲刚要接过水罐，突然，水罐里冒出了一股清泉，接着从水罐里跳出七颗亮晶晶的钻石，又从钻石上落下七滴闪光的露珠。

这时候，小姑娘再也忍不住了，她对母亲说：“妈妈，我想喝口水。

”母亲说：“孩子，你喝吧。

”小姑娘就用双手捧起一捧水，喝了下去。

她感到水清凉可口，非常舒服。

这时，突然从门外走进来一个过路人，要求讨点水喝。

小姑娘立刻把水罐递给他。

过路人接过来，喝了一口，然后把水罐还给了小姑娘。

就在这一刹那间，水罐里跳出了七颗钻石，从钻石上又落下了七滴闪光的露珠。

赏析：《七颗钻石》是人教版小学语文课中的一篇寓言故事，作者通过富有想象力的情节和生动的语言，传达出深深的爱与善良的主题。

首先，故事的背景设定在一个大旱灾的时期，这样的环境设定使得水资源变得极其珍贵，为后文小姑娘寻找水源和珍惜每一滴水的行为提供了合理的解释。

其次，小姑娘的形象塑造充满了人性的光辉。

她不顾自己的疲劳和危险，只为生病的母亲寻找水源，这体现了她的孝顺和无私。

而在找到水源后，她先是让母亲喝水，然后再满足自己的需求，这又显示了她的谦逊和尊敬长辈的美德。

最后，故事中的七颗钻石和露珠象征着爱心和善良的力量。

每当小姑娘表现出无私的爱和善良的行为时，钻石和露珠就会出现，这既是对她行为的肯定，也是对她精神品质的赞美。

总的来说，《七颗钻石》通过一个简单而感人的故事，教育孩子们要珍视水资源，尊重和关爱他人，弘扬无私的爱和善良的精神。

这篇课文不仅具有很高的文学价值，也具有深远的教育意义。

【现代文阅读】《七颗钻石》阅读附答案阅读下面的文段，完成问题。

七颗钻石①很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

②一天夜里，一个小姑娘拿着水罐踏进家门，为她生病的母亲去找水。

小姑娘哪儿也打听没水，筋疲力尽好像在草地上睡著了。

当她醒来时，拎起至罐子一看看，罐子里竟装进了温润新鲜的水。

小姑娘喜出望外，真想要喝个这么，但又一想要，这些水给妈妈还比较呢，就赶紧抱着水罐走回家回去。

她匆匆忙忙，没注意到脚底下存有一只狗，一下子撞坏在它身上，水罐也掉下来在了地上。

小狗哀哀地尖叫声出来，小姑娘赶紧回去扔水罐。

③她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。

小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它舔干净了，变得欢喜起来。

当小姑娘再拿水罐时木头做的水罐竟变成了银的。

小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。

母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。

”又把水罐给小姑娘。

就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。

这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。

小姑娘咽了口唾沫，把这水罐递给了过路人。

这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

④而那七颗钻石越再升越高，升至了天上，变为了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

1．小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？___________________________________________________________________2．作者为什么要把水罐写得那样神奇？___________________________________________________________________3．你认为小姑娘具备哪些优秀品质？___________________________________________________________________4．本文要表达的主题思想是什么？___________________________________________________________________参考答案1．水罐自己可以变小，微分形式了五次。